關於五年級的作文彙總4篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
大喇叭？你們可不要以爲是樂團裏那發出震耳欲聾的響聲的樂器，而是我家那另類的“大喇叭”——擁有“神功”獅子吼的媽媽。
我的媽媽之所以能得到“大喇叭”這個名號，是因爲她那獨特的大嗓門引起的。你別看她長得斯斯文文的，可是隻要一開口，好形象全毀了。
我這麼說我的媽媽也的確沒錯，而這個稱呼的來歷更不是胡說的，自然是由種種原因引起的結論。清早，我懶洋洋地賴在牀上，動都不想動了。媽媽看我這個模樣，便把窗簾拉開，而我只是翻一下身，轉到另一面繼續睡覺，避開了刺眼的陽光。這還好，還沒發功，只不過她開始來點兒狠的了。她使勁地撓我的腳，可我只是縮一下腳，翻一下身，繼續呼呼大睡。媽媽不耐煩了，這不服輸的性格激發了她的“特能”——獅子功。她叉着腰，使勁喊：“快起來！太陽公公都曬屁股啦！”她這一喊，可是直接把我轟到牀下去了，喏，看來不得不迎接新的一天了。這早晨的“前奏曲”已經讓我受不了了，更何況是一天呢？
這“大喇叭”何時能停啊？吃飯洗漱時不放過，休息玩樂時不放過……繞在耳畔的，只是那一聲令人頭疼的，不停息的“喇叭聲”……
這“大喇叭”就算再煩再令人厭惡，也都是我最愛的“樂器”。把她“捧”在手中，聽着她那一聲聲充滿愛的美妙的“樂曲”，難道不好嗎？這就是我家那既溫柔又嚴厲的大喇叭，你們的“大喇叭”也是不是如此呀？
五年級的作文 篇2
春姑娘拖着一條五彩繽紛、萬紫千紅的長裙來到我們的身邊。
迎春花妹妹第一個歡迎春姑娘，她開出了金燦燦的花朵，美極了。迎春花姑娘把春姑娘到來的消息告訴了牽牛花。牽牛花高興極了，她爬上了藤，想看看春姑娘，她看見春姑娘這麼美麗，不好意思地閉上了花朵。春姑娘看完她後，又到別處去了。牽牛花帶着她的喇叭到處宣傳着：“春姑娘來啦！春姑娘來了！”春姑娘到柳樹妹妹家，幫她理理頭髮，顯得格外神氣。春姑娘又到了桃樹姐姐家，她給桃樹姐姐打扮了一番，插上了粉色的花朵，漂亮極了。小燕子也送快遞來了，萬物都知道了春姑娘的到來，他們都在花園裏聚集，小動物也睡覺醒來了。
田野裏，農民伯伯也忙着插秧了，是的，“一年之計在於春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。
在着奼紫嫣紅的季節中，我們要制定好計劃，珍惜大好春光，去爲自己的願望而奮鬥。
我喜歡春天，春景是美的，她擁有碧綠的絨毯，多彩的野花，高大的樹木，碧藍的.湖水。春的旋律是歡快的，她擁有小溪“嘩嘩”、樹林“沙沙”。我愛春天，因爲春天充滿着希望和曙光，春天是全新的。
五年級的作文 篇3
天下午放學後，陳老師帶着我們這羣“躍躍欲試”的小記者們，採訪了幾位名人——“棒球之父”的兒子樑友文老先生及他的夫人，還有一位《新民晚報》的作家方記者。我校榮幸地邀請了他們來爲校棒球隊上課。
接下來，我們小記者就開始“工作”了。首先，陳老師讓我們當中膽子大的三位同學先採訪這幾位“名人”，我們呢，就在旁邊記錄，學習他們怎麼採訪。劉俊豪先“上場”了，他端莊地拿着話筒，問着樑老先生他想了解的問題：“樑老先生，您好，請問您爲什麼要把全國棒球隊叫做‘熊貓杯’呢?”接着把話筒遞給了樑老先生。別看樑老先生80幾歲了，講起話來可流利了!可是我聽得太入迷了，一時忘了記錄，後來聽到了一個關鍵的句子：“……因爲熊貓是我們的國寶……”這應該就是問題最關鍵的答案吧?於是我把這句話記在了本子上，等我記完，他也採訪完了。唉，要是我寫字再快一點就好了，這樣我還能再聽幾句。
然後，陳樂晗、範芷瑄要去採訪方記者，據說方記者要給我們上一堂關於寫作的“課”，我、潘青鷺、謝珺瑤拿着紙筆跟了過去。方記者聽完她倆的問題，就開講了。我們仨在旁邊一點也沒歇着，聽到重要的就飛快地往本子上記。比如：小記者要時刻準備着(準備問題，筆和紙，隨時記錄)機會永遠是給有準備的人，要多看、多聽、多想、多寫。寫作要清楚，要概括主要內容。比如“新聞導語”，要一看就知道下面要幹嘛，上文寫的關鍵詞，下文一定要出現。不要上網查作文，網上的語言和思緒會打亂你原來想寫的作文題材，你寫出來的就會不通順。寫作思路要清晰，不能太跳躍等等。有些關鍵的我都來不及記上了，以後要多練習寫字的速度了。
今天的這節非比尋常的課，真是讓我受益匪淺!
五年級的作文 篇4
在六年的小學生活中，學校、班級舉行過數不清的活動，有：運動會、圖書義賣、創意市集、學農、學軍、陽臺種菜……
在這些活動中，最令我難忘的，還是四年級的學農活動。還記得那是四年級下學期的時候……
那天，我們全都早早地來到了學校，把行李放在音樂教室，然後興奮地來到教室，等待老師的通知。不一會兒，老師就通知我們：可以出發了。我們全都直奔音樂教室，拿好行李箱後，滿懷期待地上了車。
經過一個半小時的行程，我們終於來到了大觀山學農基地。到那兒的第一件事，當然是分配寢室了。每個班按學號分成四個寢室，每個寢室10個人。分好寢室，確定牀位後，就開始套被套了。大家紛紛拿出箱子裏的被套，開始套起來。有的同學直接把被子往被套裏塞；有的同學先抓住被子的一角，再把被套翻過來，抓住這個角，再翻回去，有的同學乾脆鑽進被套裏了。整理完寢室，我們又進行了一系列的活動。有：定向尋寶、烤番薯、做飯、登山、開聯歡會、除草等。在這一系列活動中，我最難忘的，還是做飯。
學農第二天，進行的是自己動手，合作做飯的活動。這裏的“飯”指的是豌豆鹹肉飯。那天一大早，老師就把我們從睡夢中叫醒。匆匆吃過早飯後，就帶着食材和飯盒以及各種用具出發了。
我們從山腳下出發，爬到半山腰。在那兒，我們看到了許多做飯用的鍋和竈。在老師的指導下，我們各自忙開了-----有的撿柴，有的打水，有的淘米，有的……。我是負責打水的，端着滿滿一盆水在小路上走可不是件容易的事。
有好幾次，我盆裏的水都被別人撞掉了一半，害得我還要再打一盆水。一切材料準備就緒了，要開始生火了。我們組好像出了點小狀況，火怎麼都燒不起來。後來，大觀山的輔導老師用報紙做“引子”，才把火燒旺。這時，我們把早已準備好的食材連同調味品一股腦地倒了下去。不一會兒，就香味四溢了。這鍋飯被我們吃得精光，連鍋巴都有人搶着吃呢。我吃了兩碗，才勉強填飽肚子。
這真是我吃過的最好吃的飯！這真是一次難忘的活動啊！因爲它讓我懂得了：自己動手做的東西永遠比買來的要好，因爲它有着非凡的意義。
勞動是快樂的！
