讀書五年級作文15篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的讀書五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書五年級作文1

書，是什麼？是用來上課的工具？是每天必須拿起的東西？是無聊時用來消磨時間的物品？我想，在我的腦海中，書是我最最珍惜的朋友，最要好的知已。

小時候，第一次接觸書是一本漂亮的拼音書。上面的圖畫，精緻、可愛，彷彿要從書裏跳出來；上面的拼音，墨黑、發亮，宛如一個個小精靈，在向我揮動她那纖細的手臂，讓我情不自禁地走向充滿魔力的世界；上面的紙張，紋路，無不在向我施展魔法，讓我靠近。這，就是我對書的第一感覺。

到了三四年級，書已經和我不可分離了。下課時，總會有一本書靜靜地陪在我身旁；開心時，會向書本透露出我的喜悅，分享着這美好快樂的時光；傷心時，是書本最好先感受到我的悲傷，然後默默地用自己，努力讓我找回陽光......，於是，書本和我之間的關係變得微妙起來，從好朋友，慢慢地變爲知已，變爲生命中不可缺少的一部分。

到了現在，我還是沒有厭煩他，甚至變得越來越不可分離。看，那位正散發出校園兒童的天真與可愛，便是幾年前認識的《同桌冤家》；那位散發出陰冷恐怖氣息的，就是曾經狂熱的《查理九世》；那位散發出細、純真的書卷氣息的，就是至今爲止依舊和我交往密切的“曹文軒純美小說系列”......，我以和無數書本交過朋友，不但覺得不滿足，還希望獲得更多，永不止步。我想，這就是書本獨一無二的魅力吧！

書本，就如夜空中閃閃發亮的星星，當你欣賞完一片時，卻發現身後還有望不到邊的星空，等你去探索，等你去挖掘其中的奧祕！

讀書五年級作文2

不知道從什麼時候開始，我迷上了讀書，不僅僅是嵇老師要求我們每天回家晚上讀書，我自己也很喜歡讀書，只不過我有一個壞習慣，就是，放學回家的第一件事情不是寫作業，而是看書。

書裏的故事很精彩。《窗邊的小豆豆》講述一個調皮的女孩在巴學園的幸福生活，《愛的教育》是一個意大利四年級小學生的日記，通過生活中的點滴小事，把愛表現得很完美……

星期四那一天，我拿到語文試卷的時候，我徹底愣住了。81。5！三個鮮紅的數字讓我忐忑不安，因爲老爸對我的要求是90分以上。這可怎麼辦？回到家，我把試卷拿給老爸看。老爸說：“我跟你說過多少次了，要先完成作業在看書，你看才考這麼一點分。”於是就把我臭揍了一頓。讀書的過程是快樂的，可是釀成了81。5分的苦果。

晚上在看書的時候，我讀到賴寧的一個小故事：賴寧小時候不會跳繩，可是體育老師要進行跳繩考試。賴寧一句埋怨的話都沒有說，向老師借了一根繩子就回家去了。第二天，賴寧一瘸一拐走進教室的時候，大家才發現他的腳都腫了。一個星期過去了，賴寧在跳繩考試中得了滿分。

這個時候，我才突然感覺自己的懦弱，嵇老師常說：“書中自有黃金屋。”我沒有看到黃金，但是看見了老爸的巴掌。我很喜歡讀書，我對讀書的感受就是五個字樂在讀書中。

讀書五年級作文3

每當我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺就充溢着我的心房。我似乎聽到自我從心底發出的由衷感嘆：讀書真好！

很小的時候，我就結識了書。那是一個佈滿彩圖和拼音的世界。在書中，我發現了一個又一個的祕密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可拍，遙遠的年代人們靠砧木取火·原先世界是如此奇妙！我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大，彷彿舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔。直到愛不釋手地合上書，我的腦海中還不斷地浮現出各種畫面。我心中有一種甜蜜的感覺涌起：讀書真好。

漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學的陛堂。書變得厚了，變得深奧了。我不再又又在大自然中打轉，我常常不由自住地一個個故事當中：當白雪公主跳脫了惡人的亂世之後，我禁不住大聲叫好；當睡美人獲得新生之時，我歡樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我卷着的心才漸漸平靜。是的，你讀書真好！培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎？讀書一方面開招了我們的視野，另一方面淨化了我們的心靈，是我們的靈魂得到了昇華。

之後，在“楚才杯”的角逐中，我棒到了一等獎的金盃；在各類作文比賽中，我屢屢得獎；在各種知識競賽中，我爭得了一席之地。

不僅僅是我，億萬個聲音都會呼喚：“讀書真好！”書推動着中華民族不斷前進，書滋養了一代又一代人，書是全人類提高的階梯！

讀書五年級作文4

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”書可以讓人增長知識，陶冶情操。書也是我們的生命，一日無書，百事荒蕪，沒有書就等於糟蹋生命。

小時候我識字少，但我經常看見表哥抱着一本厚厚的書，我羨慕極了。直到長大，舅舅問我新年禮物要什麼，我毫不猶豫地說：“《笑貓日記》全集。”舅舅答應了。現在一場突如其來的大戰開始了。

媽媽總要我看語文、數學、英語那些書，不准我看課外書，所以我只能偷偷地看。

雙休日早上，媽媽要我寫完作業看課內書，作業寫完了覺得看課內書很無聊，我就把《笑貓日記》藏在衣服裏，跑進廁所偷偷地看，一個小時了，媽媽說我上個廁所都這麼慢，我怕媽媽發現我在廁所看書，便出來了，第一戰勝利了。

中午，我把書放在枕頭下面，因爲我在房間裏寫日記，寫完了，媽媽要我看課內書，我就把《笑貓日記》放在課內書裏面看。媽媽打開門本來滿臉笑容，一看我在看課外書，一下變成了苦瓜臉，還罵了我一頓，第二戰敗了。

夜晚，媽媽檢查我睡覺了，就睡覺去了，我便打開小檯燈看書，即使爺爺呼嚕也不會打擾我看書，萬萬沒想到的是，媽媽的一個東西落在我的房間裏，我想這次死定了，媽媽的那一句話鎮住了我，說：“既然你這麼愛看書就答應你了吧。”這一戰雖然敗了，但我獲得了看書的權利。

書是人類進步的階梯，書讓我們在知識的天空翱翔，書讓我們在知識的海洋徜徉，書是我們打開知識大門的鑰匙，我愛讀書，愛得廢寢忘食。

讀書五年級作文5

每當我考了優異的成績；每當我在競賽中發揮出色；每當我獲得老師的嘉獎和表揚；我都會想起你——A老師，給我敲響的警鐘。

有一段時間，我的學習成績像是在坐過山車，忽上忽下，常常進入了低谷。眼瞧着期中考試即將來臨，我仍然不知如何扭轉局面。上課常常走神，做作業效率低下。這不，期中模擬考試的數學成績只有69分，大跌眼鏡。班主任A老師走過來，輕拍我的肩膀說：“下課到我辦公室來。”

下課後，我懷着忐忑不安的心情來到辦公室，心裏胡思亂想：老師找我幹什麼？你批評我考試沒考好？還是有什麼事找我做？還是……

我站在老師眼前，A老師親切和藹的說：“你知道我們爲什麼要讀書嗎？”我被這問題難住了，怎麼答呢？可以有一百個答案，是什麼呢……A老師見我不語，接着說：“讀書不是爲了老師，不是爲了父母，也不是爲自己爭一個好名次！”老師頓了頓又說：“讀書是爲了你的發展，學到的知識都印在你的腦海中。你懂的比別人多，你就能有比別人多的機會，你就可能出人頭地，出類拔萃。要克服雜念，放眼長遠，時刻記住讀書是爲了獲得真知，做個真人，成爲國家的棟樑之才！老師相信你的能力，你可以學得更好。”

聽了老師的一席話，我豁然開朗。原來我一直把名次看得太重，這樣學習就變成了負擔。學習不是爲了今天的名次，而是爲了自己的將來。我由衷的向A老師保證：“老師，我明白了，您就等我的好消息吧。”從那天起，我開始苦幹，實行了“魔鬼訓練”。一有時間就把自己埋在學海中，常常複習到深夜。

功夫不負有心人，期中考試的成績也名列前茅。老師的話讓我明白，學習不爲虛榮，爲了自己的未來，爲了祖國的未來。

讀書五年級作文6

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”書是人類的精神食糧，我們只有多讀書，纔會變得聰明。我對書籍有一種用語言表達不出來的情感。

幼兒園咿呀學語時，媽媽就給我講故事，那時我就對書產生了濃厚的興趣。每天都會被五顏六色的繪畫書所吸引，睡前看故事書是我的唯一愛好，於是，每天晚上我都纏着媽媽給我讀故事，讓我陶醉在夢的海洋中。

上學了，開始接觸拼音拼讀，於是，媽媽就買了大量的拼音讀本，爲讓我早點能獨立看閱讀的習慣。從此，訂雜誌，逛書店，泡書城就成爲我課餘生活的一部分，一遇到好書，我就如飢似渴地讀着。讀書也成爲我每天必修的一課。如今，空空的書架已經滿滿當當，而我空空的腦袋也被知識裝滿。

現在，我幾乎所有字都會讀了。不僅讀書的種類更豐富了，而且數量也增多了。《三國演義》、《愛的教育》、《魯濱遜漂流記》……從書中我學會了許多道理。我真感謝媽媽，是她讓我養成了讀書的生活習慣。

一轉眼，我已經是五年級的學生了，因爲我熱愛讀書，所以有了飽讀詩書的樣子。一到寫作文的時候，構思別出心裁，落筆也就與衆不同，就會引用一些成語啊、諺語啊來給文章“加工潤色”好讓文章更出彩。愛讀書這個好習慣真是讓我受益匪淺啊！自然，養成愛讀書的好習慣便是我最大的收穫了！

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”古人說得對，書作爲精神的財富，也是人類獲得物質財富的重要工具。書，能教會我們知識，懂得道理……每天讀一篇好文章，讓你的生活變得更加豐富多彩吧！

讀書五年級作文7

我讀過好多有趣的書，例如：《查理九世》、《城南舊事》、《狼圖騰》、《狼圖騰小狼小狼》……這些書都很有意思。那麼下面我就給大家講講我的讀書故事吧！

有一次，我和媽媽到新華書店裏看書，我看到了一本叫《公主故事》的書。我翻了翻，覺得很好看，就想要把那本書讀完。但是那本書很厚，得有我的小拇指豎過來那麼厚呢！我肯定讀不完，但我又非常想讀。

看了半個小時，媽媽說：“笑笑，我們得回家了，如果你還想看，媽媽以後常帶你來，好不好？”正在讀書的我，不想放下手中的書，便說：“好呀，但是你先讓我讀完這本書好不好。”媽媽着急的說： “哎呀，笑笑，我還得回家做飯，下次再帶你來看！”我說：“媽媽，要不你給我買了這本書？”“不行，這裏的書太貴了。”

在我的百般哀求之下，媽媽終於給我買了那本書。

有一次，我在家裏洗腳，抱着一本書，在那津津有味地看，連洗腳水涼了我都不知道。這時，爸爸來提醒我，讓我別看書了，去睡覺。雖然我聽見了，但我不去做。因爲我在看書呢！只要我看見書，抱起來看，不過爸爸媽媽叫我去幹嗎，我都不去幹。就因爲這個，我被爸爸批評了，爸爸說：你看書是好事兒。但是，你不能光看書，因爲那樣會傷害眼睛的，你要休息一會。

還有一次，爸爸給我買了《查理九世》的書，有十來本呢！我一天看一本，雖然故事講得有一點點可怕，但是我非常喜歡看。

俗話說的好“讀書百遍，其義自現。”我對書這個東西，百看不厭。

讀書五年級作文8

卡萊爾說：“書籍——當代真正的大學.”申斯基說：“書籍是人類思想的寶庫.”“凡能催人發奮的書都是值得一讀的。”這是愛黙生說的......我也喜歡讀書，書籍是人類進步的階梯。

記得上一次考試，最後一題是作文，我腦子裏一片空白，不會寫怎麼辦呢？“管它三七二十一——瞎寫。”但是還是沒考好，錯的都在作文上，當時我就羞愧了，以前我還是我們班鼎鼎大名的語文課代表，現在竟考了這麼低的分數。這時我想起了老媽嘮叨我的話；“成天就知道玩，光買書不看書有啥用啊。”我也覺得對。因爲，“讀書破萬卷，下筆如有神。”嗎。每天都讓爸爸帶我去書店看書，時間長了，我養成了做筆記的好習慣，作文水平一下子提高了。

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經上五年級，書一直陪着我，有一次，老師讓我們說說自己讀書的體會，我的情緒分外激動，覺得自己得到了一個大顯身手的好機會；“我讀過的書《我住過的美麗星球》這個故事講述了原來連換帽子都怕的“選怕怕”,通過陶喜女士制別教育方法的教育，慢慢讓選什麼都能果斷選出來的果斷先生。讀完這本書，我覺得什麼人都可改變自己，只要換一種自己喜歡的生活方式，加上自己的努力和別人的幫助，最終就可以把原來的缺點變爲優點，從而改變自我”.

一本書，恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一葵跳躍着歡快音符的樂章。

“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”這句話說的`一點也沒錯，我們不但要吃飯長個子，還要讀書長知識，在以後的日子裏，我要多讀書，讀好書。

讀書五年級作文9

俗話說的好：一日無書，百事荒蕪。一說起書，我還有兩個小小的讀書故事呢。

記得是去年春天的的清晨，爸爸給我出了兩道奧數題，我左思右想，想了半天，到最後也沒出來答案。爸爸笑着說我腦子裏的墨汁太少了。就在當天下午，我正在書房裏津津有味的看書，到了吃飯的時候，媽媽喊了我幾聲，讓我去吃小蔥拌大醬。因爲我當時看得的太投入了，所以什麼也沒有聽見，一直到媽媽走到我身邊碰了我一下，我看了看媽媽，把書上合上去吃飯。走到桌前，我看見爸爸正在練毛筆字。我拿起了小蔥開始拌醬，當拌好之後，我放在嘴裏吃了幾口，發現味道不對，我仔細看了看，原來是我把墨汁看成了大醬，大醬是在它的旁邊呀。因爲我當時正在把合上的書打開津津有味的看着呢，所以看錯了。我的爸爸媽媽都捧腹大笑了起來。問我在幹什麼，我非常難爲情的說：“我正在補充墨汁呢。”經過這件事以後，我再也不敢邊吃飯邊看書了。

還有一次，爸爸給我留了一些作業。我拿出本子放在桌子上開始寫字，寫了一會兒，我突然看到書上的一本作文選，我拿起來津津有味的看着，邊看手中還邊拿着筆在本子上亂畫。爸爸來看我寫作業時，我慌了，把本子拿給爸爸看，爸爸生氣的說我寫的什麼都不是，讓我重新寫一遍。

讀書真的很有趣！這就是我的讀書故事。

讀書五年級作文10

“僅次於選擇益友，就是選擇好書。”我是我放在相框旁邊一個架子裏的一句話。這是什麼意思？就是說人一生中第一件事是交好的朋友，第二件事就是選擇有益的書。我對那句話注視了很久，想到一次有關讀書的事：

有一次，我在醫院裏掛水，剛要扎針的時候，媽媽丟給我一本書，我對扎針的那種恐懼感沒有了，阿姨幫我扎進去的時候，就像蚊子叮一樣，一點也不痛。是書，消去了疼痛！

後來，三個小時彷彿就是一貶眼，我沉迷在了書的海洋，我化作了一條小魚，與海底的生物爲伴，時而穿梭在美麗的珊瑚間，時而竄出海面呼吸幾口氣……書 像馥郁芬香的花朵，讓人意猶未盡；書像惟妙惟肖的畫卷，讓人賞心悅目；書像朗朗上口的詩句，讓人陶冶情操……是書，陪我共度了美好時光！

到了五年級，錢老師接管我們班，對課外知識有很高的要求，雖然我愛看書，可卻沒有邊看邊摘錄的習慣，這個習慣磨練了我五年級一年，剛開始時逼迫自己 每天記啊記，一句兩句三句，七句八句十句……一天光摘錄就花去45分鐘，一字一句地記，後來發現背一句默一句更有效，便常用了這個辦法！可我發現這有一個 缺點，就是地點侷限於書桌前，假如我們在外面旅遊，晚上回賓館要是有閒情看書，不可能把筆記本天天拖在身邊吧！後來，老師推薦我們使用了“錦囊妙計”，殊 不知這個：“妙計”也有季節的侷限性，例如夏天衣服沒有口袋，不能把一本小本和一支筆走到哪裏帶到哪兒吧！以後兩種方法都有利有弊，所以我想到了一種兩全 其美的辦法：在外面看書儘量選擇小兒方便攜帶的，分量不宜太重，以減輕負擔；可是帶一隻熒光筆或紅筆將好詞好句劃下來。

到了六年級，看書時間縮短了，我們應該珍惜現在，用有限的時間讀無限的書！

讀書五年級作文11

我很喜歡讀書，讀書不僅在生活上給我們帶來了許許多多便利，同時也給予了我精神上的鼓勵。

記得那是三年級的暑假，我在家看電視，我想喝水，但拎起水壺就覺得輕輕的，倒水杯裏更是一滴也沒有。我很無奈，只好翻翻有什麼止渴的。我找着找着，突然看見了兩個桃子，我看到它們兩眼放光，就像在沙漠中迷路的人看到了一片綠洲。我急忙拿着桃子去洗，但桃子上的毛怎麼也洗不乾淨。我正爲難時，我突然想到一個辦法。書上說：用鹽水洗桃子，桃子上的毛就會去掉。我帶着好奇的心理試了一下，結果成功了。原來鹽水真的可以洗桃子啊。

讀書不僅教會我生活常識，更是激勵我努力奮進。

我五年級的時候，學習成績開始下降，我變得不知所措。媽媽讓我看課外書，我在心中想道：課外書有什麼好看的，不是浪費我時間嗎？但媽媽還是讓我看。我看着桌上的書，有《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》等。於是我隨手翻翻，我就被故事情節所吸引了，這本書中有機靈的美猴王，有脾氣暴躁的張飛，還有敢於和老虎搏鬥的武松……其中我最喜歡的是諸葛亮，從他身上我學會了處理事情要從容淡定，不驕不躁，漸漸地我在書的海洋裏，我的寫作水平上了一個臺階，老師經常表揚我語言能力強了呢。

書是無窮的源泉，書是人類進步的階梯。只有多讀書，纔有更多的知識。快來讀書吧。

讀書五年級作文12

最近可能是天氣的緣故，我變的越來越沒有精神，學生更是如此。於是每節課我都讓自己強打起精神，可是總是感覺不夠很好。學生和我的狀態都有點散漫，昏昏沉沉的。我看到這種情況，內心也是非常的着急的，怎麼這樣了，精神代表了班級孩子們的朝氣，代表了課堂的靈魂，我特別害怕就是失去這些所謂的靈魂，因爲課堂中不能缺少活躍的氣氛。於是我每天早上都爭取早起一會，讓自己變得精神十足點，早早的來到教室，和孩子們一起讀書。目的是希望孩子們和我一樣努力變的有精神些，有活力些。我總會有意無意的把聲音擡高，在擡高聲音的過程中來刺激孩子們的聲音。我的意識裏總感覺孩子們的童音是最清脆響亮的。所以我希望孩子們可以比我發揮的更好。

每天早上讀書班長都會領讀，我每每遇到讀不好的時候，就總是要批評一下讀書班長，因爲我發現孩子們的情緒和讀書班長帶頭的聲音精神有很大的關係，如果今天找的讀書班長聲音響亮，而且很有帶頭作用，精神面貌也好，那麼毫無疑問，今天的早讀課，就會非常的順利而且讓人滿意。所以我深深體會到情緒對人的影響有多大。榜樣的模範作用對孩子們的影響更爲之大。

因此，我最近總是在努力的改變自己，讓自己變的精神點，更精神點。希望孩子們也可以受到影響。我上課時有時會給孩子們開一兩個玩笑來調侃一下，給課堂添加點生命力。現在發現這樣的課堂確實不錯。因此，最近天氣越來越熱，到了我們俗話說的：夏打盹的階段。所以，我想現在更是該給自己打打勁，增加點的時候了。多讓自己動起來，也許運動是可以使我們精神煥發的最爲有用的催化劑吧！吼吼吼！夏天到了，讓我們的心情舞動起來吧！讓活力伴隨我們身邊！

讀書五年級作文13

今天，是個陽光明媚的日子。我的心情也格外愉快。因爲，今天下午我們要去湘鄉市二中聽湯素蘭阿姨的講座。

下午兩點，我們排着整齊的隊伍、邁着輕快的步伐，興高采烈地出發了。不一會兒，就到了會堂，我們興奮地坐下了。講座終於開始了。當湯阿姨出現在我們面前時，我們驚呆了：一頭濃郁的黑髮、水汪汪的大眼睛、麪條的身材……美麗極了，我不禁感嘆道：原來，還有這麼年輕漂亮的教授！

我們開始步入正題。湯阿姨問：“今天，你們讀書了嗎？”“讀了！”我們興致勃勃地齊聲答道。

“那麼你們讀的是什麼書呀？”

“語文書、數學書、英語書、科學書……”同學們有點兒不好意思了。

湯阿姨笑了，告訴我們：“這些都不算哦，課外書才能算。那麼，讀書有什麼好處呀？”同學們又雀躍起來。“可以增加想象力！”“可以收穫知識！”“可以獲得快樂！”我們七嘴八舌地搶着答道。

“是的，快樂纔是最重要的，別的都是其次。”湯阿姨大聲贊同道。

接着，湯阿姨又給我們講了一個故事——《小巫婆真美麗只住在好玩街》的一個片段。湯阿姨還讓我們發揮想象，給我們一隻癩蛤蟆、小貓，想象它們需要什麼。同學們都在發揮着自己獨特的想象力，一位同學想象癩蛤蟆需要一個話筒，因爲癩蛤蟆的嗓門很大，有了話筒，它的嗓門就更大了；還有一位同學想象小貓需要一把飛天掃帚，因爲這樣，它就可以周遊世界，甚至周遊全宇宙，和外星人交朋友了。

其實，生活中的每一個人，都是自己的作家。想象力是自己獨一無二的財富，也是每個人都擁有的。這需要自己去發掘。通過這堂課，使我愛上了閱讀。從閱讀中，我們不僅可以獲得無窮無盡的智慧、古靈精怪的想象力、還可以從書中發掘快樂。今天，你讀書了嗎？

讀書五年級作文14

書裏有很多采多姿的知識，有些書像電腦能幫我們找答案，有些書像披薩又香又-濃，還有很多豐富的料，吃了一口又想吃一口，越吃越美味，還沒品嚐的時候，就會很好奇是什麼口味，一定要打開來看才知道。有些書像暴紅的明星，大家都想接近它。

我是個愛書的瘋子，我常常一直在看書，有時連上課也會偷看書，看到連班長都發現了，有的時候我會去圖書館看書，看到太入迷，等上課鐘一響，我都來不及回到教室。我最喜歡看的書就是能讓人熱血沸騰的書，除了會讓人感到熱血沸騰的心情，還會感到刺激。像是閃電十一人的主角圓堂，一旦他輸了，受傷了，也會努力爬起來，真令人感動。

我以前常看尋寶的書，尋寶的書真的很好看，因爲裏面有寫各個國家的國寶，還有的會介紹宮殿，最好看的地方是裏面有一個人叫做暴牙少年。他能把一個鳳梨啃成一雙拖鞋，真厲害，主角布卡更厲害能啃出兩雙，這些關於尋寶的書讓我們也變成探險家，帶我們環遊世界，觀察每個國家。

我愛看立體書，因爲看了立體書就好像書裏的東西都變成真的了，讓我覺得好像能進去書裏面，有些立體圖畫很生動逼真，而且十分少見，我看過介紹各式各樣車子的立體書，那本書很有趣，能讓你隨心所欲的選擇車子的位子。我看了這麼多立體書，喜愛做美勞的我也很像自己寫一本立體書。

我最愛看漫畫，尤其是足球類漫畫，裏面有教踢足球的動作和技巧，讓我學會傳球的祕訣，還有教人足球的規則呢！讓我可以在足球場上練習，沒想到看書也能帶給我們那麼多好處。

我是個書迷，如果要尋找書的滋味要先把書細心讀一遍，再慢慢的體會書的樂趣，就可以找到書的滋味。

讀書五年級作文15

書可以使人變得聰慧，書可以陶冶人的情操，書是人類進步的階梯，書寄託了前輩對下一代的殷切希望。我認爲：讀書的樂趣有許多，就拿四大名著來說說吧！

讀《西遊記》的樂趣。想必孫悟空在西天取經的路上斬妖除魔，護送師唐三藏的故事，一定給大家留下了深刻的印象。讀過《西遊記》這部書的人，一定會認爲《三打白骨精》的故事很精彩，孫悟空憑藉聯絡的智慧與神勇與白骨精打鬥的精彩過程使我異型了無限的想象。孫悟空七十二變的神通廣大，令人嚮往；豬八戒貪吃好懶；沙僧老實厚道的形象使人深深地記在了腦海裏。這就是讀《西遊記》的樂趣。

讀《水滸傳》的樂趣。一百零八位勇猛無敵，使看過不禁連連叫好的將士。《武松打虎》中的武松，面對危險，勇敢機智做鬥爭的精神在生活中大家可以學習一番。感受一百零八位將士的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂趣。

讀《三國演義》的樂趣。《三國演義》中，智勇雙全的關羽、陰險狡猾的曹操、武功了得的趙去和神機妙算的諸葛亮……一個個個性鮮明的人物在衆多兵馬交戰中上演了一個又一個精彩的故事。比如《空城計》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事有讓你高興的，有讓你生氣的，尤其是諸葛亮的神機妙算，使人們佩服得五體投地。體會古代英雄的聰明才智，這便是讀《三國演義》的樂趣。

讀《紅樓夢》的樂趣是口味人生百味，感受人生的喜怒哀樂。

當你走進書的海洋，找到讀書的樂趣時，相信大家一定會有感而發：好一個：“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”