談談我的寫作作文（通用10篇）

作文，就是將生活中的見聞、感受描繪出來，將對生活的想像與思考表達出來，讓讀者產生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。下面是小編整理的談談我的寫作作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

談談我的寫作作文 篇1

寫作，儼然已成爲了我的習慣。爲了更好地寫作，我試着開始閱讀一些課外書。

剛開始，我是從漫畫書入手的，漸漸的對裏面的情節入了迷。但是對我的寫作毫無幫助，甚至影響了我的學習。後來我就嘗試着看一些沒有插圖的小說。剛開始我覺得索然無味，覺得還是漫畫帶來的視覺衝擊能更直接的告訴你書上的內容。而單單的文字，就相對的變得枯燥無味了。

但是，當我看完《沈從文經典選》後，才發現我大錯特錯了。寥寥幾字，只要運用恰當，也同樣能夠將各種事物、人物刻畫得如同漫畫一樣生動、傳神。讀者能感覺作者筆下的人物栩栩如生。我讀着這些文章，彷彿文中的人物都活了過來，就在眼前，我能十分清楚地看見他的模樣、動作，能聽得見他說的話，甚至能瞭解他內心的想法，似乎已經走進作者內心的世界。這要比漫畫精彩多了！

這讓我受到很大的啓發。從此我也會嘗試着看一些文學名著。

寫作是有東西寫了，可寫出來東西還是“缺乏營養的”，需要好的“營養品”——書籍，來補衝營養。當然，選書很重要，那些看了與沒看沒什麼區別的，看了沒有得益的閒書，就不必浪費時間去看了。

寫作，音樂和靈感固然重要，但是你沒有閱讀過很多的書，沒有打好良好的基礎，聽再多的音樂，想再多的題材，也是沒有用的，因爲你沒法用優美的語句將你的想法表達出來，一切將是徒勞。

讀書對於寫作不可多得！而寫作對我來說將還有很長的路要走。我一定要更努力地學習，以後寫出更有生命，有靈魂的文章！

談談我的寫作作文 篇2

從小，我便是一個喜歡文字的人，喜歡將自己的所見所想所感記錄下來。從小學開始的看圖寫話，到現在命題半命題或者題目自定的作文，每次落筆時，我都感到無比的快樂。因爲我可以寫我所想，盡情的將自己的看法用文字表達出來。有時候看書覺得句子優美，就會摘抄下來，期待着下一次的作文課，將自己摘抄的句子寫在作文裏，那時我就會超級滿足。

在從最初接觸寫作到現在，從最簡單的看圖寫話到現在的談論古今，寫作見證着我成長的歷程。每一次的作文都被我小心翼翼的收藏在櫃子裏，閒來無事的時候便會去翻一翻，看看當初的自己在寫作時時怎麼想的，爲何會寫出那樣的話語，再思考如果是現在的我，會寫下怎樣的句子。與此同時，我還特別喜歡看作文書，書上其他同學寫的作文中所運用的好詞好句，以及分析他們是從什麼角度來寫這篇作文。在下次寫作遇到類似題目時就可以參考他的思路結合自己的想法來寫自己的作文。有的時候是經過很久之後，突然翻到自己之前的作文，仔細看下來，用現在的眼光來看居然寫的還挺不錯，這時候就會特別的有滿足感。在文字的“海洋”裏盡情的“游泳”，是我這一個“游泳運動員”感到特別開心以及高興的。

可能這是從小的愛好把，每當身邊的同學覺得寫作文是一件痛苦的事情的時候，我卻覺得寫作是一種享受，這是一種精神上的享受。回顧從開始到現在我寫作的歷程，我的文章可能不是特別的好，但是每篇作文的一字一句都是我的“孩子”，是我愛的。在未來的時間裏，我不會停止寫作，就算我以後工作了，沒有時間寫作了，我也會盡可能的抽出時間來寫。因爲，這是我的熱愛，這份熱愛，深深的融入了我的生活當中，變成了我的一部分。

談談我的寫作作文 篇3

寫作真的是一個很難的事情，尤其是對於我這種語文成績並不算很好的人來說。寫作文最難得一個點就在於需要我們不斷的去了解古代的歷史，而且要博古通今，至少一些典故是要了解的，這樣才能夠寫出優美的文章。而我是一個讀書並不多的人，所以雖然寫作文比較容易寫，可是卻沒有辦法拿到高分，主要的原因就是因爲詞句的運用不是那麼的優美。

而且我之前還很在意別人的評價，別人說寫的不好，我就感覺挺失望的，甚至就不想寫了，想放棄，就那種我不寫別人就沒機會評論的想法。但如果放棄就永遠寫不好，對比一下會寫作後帶來的收益和不會寫作的損失，我還是會做出正確的選擇，繼續寫下去。實際上也沒有太多人會關注我們，大家都是成年人，時間都很寶貴。即使有，更多的也是會鼓勵，而不是嘲諷，正如社羣裏的小夥伴，大家會互相鼓勵，共同進步。真有人嘲諷，或許我會有些失落，仔細想想其實不用那麼悲觀，畢竟每個優秀的寫作者都會經歷這個階段，我只是面對的比較晚而已，現在寫不好，不代表以後寫不好，堅持寫下去，終究是會有進步的。

也就是在這種不斷的安慰和自我學習下我慢慢的懂得了應該如何寫作文，很多的時候我們其實用不上多少文字，可是我們可以引經據典，用一些古人的話來表達出自己現在的感受。而當我知道這些以後，我的讀書涉獵的範圍就開始增加了，對於很多的書籍我也開始慢慢的去研究，運用古代文字和詞語的概率也越來越多，我的作文水平也在不斷的提升。

談談我的寫作作文 篇4

寫作文其實是學語文最難的一個地方，因爲寫作文需要你用到很好的邏輯性，以及你的思維發散模式。想要寫好一篇優秀的作文，不僅需要你對於生活的理解非常的豐富，也需要你對文字的理解非常的到位。原因就是我們在寫作文的時候，需要把一些自身的感悟放在自己的文章裏，還寫一些字句的應用也需要自己深思熟慮。

我以前寫作文也寫得非常的不好，因爲總是寫一些非常膚淺的文字，別人一看就能夠理解你當中的意思，而沒有一種意境的文章能夠寫得出來。當然我知道我寫的不好，但是我也沒辦法改變，因爲我的知識面還不夠豐富，這是我的缺點，我也在向這方面不斷的努力。

當然我也並不是沒有優點的，我的寫作文章的思路還是非常清晰的，而且結構非常的明瞭。人家看我文章的時候就能知道我的中心思想是什麼，所以這是我寫作的唯一優點。張巖我這個優點也需要繼續保持下去，主要是我能夠通過自己個想法去把文字描述出來，所以我的作文的節奏都是非常具有把控性的。尤其是我在當初小學升初中的時候寫的文章得了100分，而且在上了初中以後，每次的摸底考試我都能夠拿到非常高的名次，這就是我的語文分數所影響的。

他那這麼多我的寫作的優點和缺點，其實我覺得寫文章的最主要的意義是把自己的思想記錄下來。尤其是在寫作文的時候非常具有思考性，如果你不認真的思考整篇文章的寫作順序，你很難寫出一篇好的文章。我之所以這麼喜歡寫作文，主要就是因爲能夠記錄下我的思維以及擴散我的思維。只有不斷的發散我的思維，把自己的一些想法用文字描述出來，這樣我才能夠不斷地進步，不斷地開拓自己的思維，才能在今後的道路上走得更加順暢。

談談我的寫作作文 篇5

今天在作文課上，老師讓我們總結了之前寫過的幾篇作文。我看了一下里面有寫的好的，也有寫的非常差的。有的時候因爲作文課是在週五下午，所以在寫文章的時候總是想要追求速度，想要早一點放學回家。我想也正是因爲這個原因，所以才導致了在作文上面的質量非常的差。在這種時候寫的作文，文章是想到哪裏就是寫到哪裏的，前後沒有連貫更沒有承上啓下的段落。有的時候更是出現了整天文章跑題的現象，這點我對此表示深深的懺悔。現在我也已經深刻的認識到了，絕對不能在寫作的時候用這種敷衍和應付的方法，否則的話最終只會害了自己。在看我寫的比較好的文章的時候，我突然發現我寫這些文章的時候心思是全部用在寫作上面的，根本沒有想其他的事情。

由此可以看得出來，在寫作上一定要保持全身心的投入，否則的話很容易出現作文質量非常差的情況。既然身爲一名學生拿起了筆寫作的時候，就應該將自己的全身心投入，寫出一篇質量上乘的文章纔是對我們自己學習的反饋。我記得有一篇文章裏面沒有華麗堆砌的詞語，也沒有使用一些排比語句而已就用普普通通的語言描述了一件非常小的事情。雖然說這也許只是很多人都經歷過的一件普通的事情，可是我在寫的時候卻投入了自己全部的感情。那篇文章傾注了我全部的情感，所以在讀的時候我就覺得非常感人。這篇文章也讓我獲得了老師的欣賞。由此可以看得出來，在寫作的時候一定要仔細認真，不能夠將自己的心思放在其它的地方，否則的話寫出來的作文肯定是一篇質量差的作文。

談談我的寫作作文 篇6

自從升入初中以後，語文考試我的作文總是寫不完，平時老師佈置的作文也總是寫得拖拖拉拉。原本在小學的'時候，我的作文成績很好，但進入中學以後作文成績一直不理想。究其原因，我想還是基礎問題。

就這一問題，我請教了外公。外公說，小學階段着重與識字教學，儘管小學高年級閱讀量加大，習作、口語表達及綜合實踐能力也不斷加強。初中的語文教學重點則放在了閱讀與寫作上，所以作文就佔到了幾乎一半的比例。剛上初中感到作文壓力大，原因不外乎一點——繼續用小學時的方式進行寫作，不懂得初中作文形式已發生了重大變化。初中作文和小學作文最顯著的差異就是，中學作文字數相比小學增加了一倍，作文的形式和題材比小學階段也更豐富多彩。

通過外公的講解，我對寫好作文有了初步認識：

小學六年級作文的字數要求一般在四、五百左右，而初中一般在五、六百字以上。不要覺得這一點看上去有點簡單，認爲多寫幾行字就夠了，其實不然。同學們試想一下，一篇四百五十字的作文和一篇六百字的文章，能是一種寫法嗎?繼續用同一種結構方式去佈局謀篇，肯定不行。

文章字數增多，對文章的思想內容、表達方式、篇章結構的要求也會越加嚴謹。而我們在小學的時候，作文訓練比較注重局部技巧，要求會用好詞好句，把句子寫通順連貫，很少在佈局謀篇上進行探討。因此上了初中以後，面對初中單元作文，就力不從心，往往寫到400多字就卡住了，剩下200字全靠生拉硬湊。

那麼，怎樣才能提高寫作效率呢?

在外公的啓發下，我認爲：

一是要加大閱讀量。多讀書、報、雜誌，讀一些適合中學生和青少年閱讀的中外文學名著和科普著作，並且及時做好讀書筆記，最好把自己讀書的感受批註在書頁上或寫成讀後感。以增強語言、語感、思維的積累，沒有豐富的語言積累，寫出的作文肯定是索然無味，沒有可讀性的;養成觀察地好習慣，對身邊人、事、物細心觀察，並養成習慣。掌握多角度的觀察方法，是寫好文章的前提。

二是調整好自己的心態，陽光向上。

老師佈置的作文，要及時完成。不可以拖拖拉拉，要敢於面對困難，挑戰困難，克服困難。我們所說的良好心態，簡單點說就是不要把作文當成負擔，面對學習、生活以及身邊的人和事，怎麼看就怎麼寫，暢所欲言，不要瞻前顧後，一步三回頭。

三是多向老師和家長請教。

我們的老師和家長，大多都是大學畢業生，尤其走上工作崗位以後，有着豐富的寫作經歷和人生體驗。和他們交流寫作心得，由他們現身說法，有標杆，有實踐案例。借鑑他們的寫作經驗，再結合自己的切身體會，對於我們寫好作文，有時會起到事半功倍的效果。當然，作爲一位中學生也要時刻關注近年來全國各地高考作文題和中考作文題，把握好寫作方向，掌握中高考的命題形式和寫作技巧。

以上就是我的寫作文感受，希望這些能幫到大家。

談談我的寫作作文 篇7

我始終把寫作，作爲一種靈魂的抒情，一種救贖，一種信仰。

有時，一種莫名的情緒風起雲涌，忽地感覺自己活得很虛無，不知身在何處，四處皆茫然。這時總想關起門來，寫點什麼，尋找靈魂的落腳點。我們探索自己的內心，一種心靈的需要，一種自然的流淌，以釋放心頭的鬱積，寫作讓心靈安靜。

從白楊樹抽芽，到樹葉斑駁發黃，我喜歡這種細水長流的日子。去樓下花園掐一束薔薇，或附近田野剪一束野菊，放於盛滿清水的透明玻璃杯，音樂在身邊瘋長，蔓延，我從一個故事，漫延到另一個故事裏，在一個又一個角色裏穿梭，而故事裏，總有那麼一個角色，在凝視我，陪我的靈魂一同成長。於是，心一瓣一瓣地綻放，暗夜裏，我聽到了花開的聲音……

寫作，觸及自身的靈魂，才成爲真正意義上的寫作。

當腦海“一片白茫茫大地真乾淨”，便什麼也不要寫，若強迫自己寫，如眼睛直視正午的陽光那般難受。可以聽聽音樂，讀讀書。有時閱讀能帶給我們心靈的躁動。我曾讀過一本電影小說《烈火焚情》，那種傷感讓人窒息，有一種慢慢滲到骨子裏絕望的頹廢。心，此時沉淪成一首詩歌，內心深處的琴絃輕輕撥動了，這時思緒如涓涓細流汩汩流出，匯成一條澄澈的文字溪流。

總之，文字是一種心靈狀態，一種自然的心境，正如巴金所言：“寫自己最熟悉的，寫自己感受最深的，把自己的心交給讀者，不粉飾，不做作，讓文字從肺腑中自然地流出，你的文章就會如晨風朝露般明淨。”

寫作讓心靈放飛，讓我們的生命變得豐富，安靜，柔韌。爲自己建立一個虛構的世界，一個天堂，讓靈魂有一片純淨的樂土，在那裏汲取滋養，繁衍生息，不爲名利，而是對自己靈魂的安慰。寫作的迷人之處，在於它的私密性，這個私密性就非常享受，難怪有的作家說，寫作是一種甜蜜、美妙的獎賞，它的代價呢，在夜間，也是爲魔鬼服務的的獎賞。

三毛的多數作品是寫自己，她的精神天地也只有自己，整個世界，不過是她暗淡的背影，以行雲流水的文字，縫補童年的陰影。其實，文字帶有作者的體溫、情感、愛好、個性，是一個人思想生活經歷的拓展，並非空中樓閣，沿着這些細密的文字足跡，我們會找到作者本人，嗅到來自作者自身的氣息。

情緒如水，流過無痕跡，手指在鍵盤上靈動跳躍，靈魂漫舞，往事支離破碎，若多年前信箋上的一滴淚珠，空然的沉寂。一顆與塵世碰撞而浮動的心，漸漸燃燒變爲灰燼。

雨後，空氣清涼而乾淨，法桐樹葉在風中閃閃發亮，細細想來，來自真性情的寫作狀態，也許，算是一個人寫作的最佳的境界吧?

談談我的寫作作文 篇8

這個世界是美麗的。

我渴望記下朝陽噴薄欲出，瞬間照亮萬頃大地的駭世光芒;渴望記下凜冽寒風中枝上最後一片枯葉同嚴寒搏鬥時唱的生命的頌歌;渴望記下暖陽灑在麥田，孩童在田間奔跑，帶起陣陣麥浪的美好;同時渴望記下方寸屏幕以外的世界裏的大事小事——這些日常生活中不足掛齒但細細咀嚼卻能嚼出些味道來的事。這些美麗都是生活的一部分，也是我年幼時拿起筆的原因。

我沒有汗牛充棟的藏書，沒有過目不忘的記憶，不能下筆便引經據典，驅使我堅持寫下去的源泉是生活，我相信——寫作源於生活。

我出生在一個風景別緻、充滿人情味的小城，在那裏攢下了許多素材。

那是一個四面被古城牆環抱的小城，城牆下有賣油紙傘的。倘碰上雨天，你打着油紙傘，走在青石板鋪成的小路上，聽雨敲擊石板的清脆響聲，看被煙雨繚繞的黑白房屋，心頭大概會稍稍一驚——我莫不是穿越了吧?

就是這樣一座城，奠定了我所有環境描寫的基調，它的具象表現了我心中對美的定義。我寫的好多故事的環境描寫都是同一個調調，因爲我從小受這一個調調的薰陶——寫作源於生活!即便如今我身在廣州，這裏的南粵情調和繁榮景象卻未能滲入我的骨髓。

那是一個洋溢着人情味的小城，生活節奏很慢。在這裏走個百來米可能要花一刻鐘，因爲一出門，熟悉的店老闆衝你問聲好，“過早沒”是最常見的問候;走幾步，迎面遇到一個熟人，嘮幾句家長裏短;再走幾步，又有兩三人在街邊吵嘴，小城裏的人按捺不住愛管事的心，總是要上前摻和一下，嘀咕幾句。這樣的生活，每天都是有溫度的，這溫度滲透在我的一些文章裏。

我寫過一篇叫《讓愛傳遞》的作文，還在《現代中小學生報》上發表了。講的是我小時候一次坐公交車沒帶錢，一個姐姐借給我來回的車錢。後來我碰上一個同樣沒帶錢的弟弟，也借給他來回的車錢這樣一件小事。這件小事就發生在那個很小的古城，小事和小城都很小，但透着足以溫暖一個人的心的溫度。虛構的和編造的事情都是冰冷的，只有真實生活裏的東西纔有溫度，還是那句話——寫作源於生活。我用我的文字將生活寫進我的文章裏，自然有溫度，因爲我寫的是身邊的鮮活的事情。

我認爲寫作是源於生活的，生活是真的，真的東西才動人。生活是美麗的，所以吸引着人去觀察、思考它的細節。描寫是一種記錄，記下直接看到和感受到的美或不美;抒情是一種記錄，記下看到一些美或不美的東西時的感受;敘事是一種記錄，記下生活中一些事情的美或不美……

能記錄的東西必定有物可尋，因爲那是真實的。

看得見的，從那幢名爲家的房子煙囪裏飄出的炊煙，無論多遠都能被遊子看清，無論晚風有多大都不會被吹散;聽得見的，擠過牆縫傳進耳朵的雞鳴狗吠，斷斷續續地響起;聞得到的，穿過堂屋涌入鼻中並瀰漫開來的那最熟悉的家常菜的香味;嘗得到的，那豆腐在舌尖彈起，麪條在齒間磨斷，肉丸的湯汁從嘴裏溢出……

我的寫作是源於生活的，是真實的，真實的才動人，才美麗……

談談我的寫作作文 篇9

在我們接觸語文課本的時候就應該掌握一項技能，這項技能就是寫作。在這個繁忙的世界裏面，每個人遇見某些事情的時候總想表達自己的感受，也許有的人會下棋，彈琴，畫畫來表達。但是我想更多的人還是去選擇寫作，因爲相比較而言，寫作的人羣明顯要比彈琴畫畫的人要多的多。有的人認爲寫作非常複雜，要這樣要那樣還需要前呼後應等等。

深入瞭解之後就會發現寫作其實並不複雜，而且非常的簡單。不要被一些文體的限制而限制住自己的想法和感受。我們寫作的目的並不只是爲了寫作而寫作，寫作的目的是爲了表達自己的感受，自己內心中最真誠的想法。我們要將自己心中最真實的想法一筆一筆的寫在作文紙上面，但我們寫下去的時候，就已經不會在意作文的各種文體的限制了。寫作可以成爲一種喜好，也是一種放鬆自己心靈的舉動。對於那些不會喜歡寫作的人來說，不要再固執己見。多看一看優秀的同學寫作文，我們要做到取其精華去其糟粕吧，按其中最精彩的部分運用到自己的作文中。這也是很多老師都提倡做的一種做法，可是我認爲這只是對那些寫作沒有靈感的人來說的。

每個人都有寫作的靈感，但是這靈感並不是每天都有的，但我們突然獲取進入靈感的時候，不要再在意那些優秀作文的限制。我們應該放開自己的思想抓住靈感，這樣才能寫出一篇優秀的文章。長期堅持下去就會寫出自己的寫作風格，雖然老師說總是要借鑑他人優秀的作文，但是借鑑的另一種說法就是抄襲。如果真心喜歡寫作的話，那麼絕對不會抄襲他人的。寫作的真諦在於表達自己內心中最深的想法，而不是爲了讓他人看着好看。

談談我的寫作作文 篇10

說來也是奇妙，我從小到大我最討厭的就是寫，現在要來談談我的寫作，總是有一種無法表達的感受，寫作好嗎？答案應該是肯定的。但是我們爲什麼會厭倦寫作的呢？太過於陳舊，每次都是按部就班，應付作業，這樣的寫作怎麼會快樂呢！

自從一年級學習開始，我們從看圖寫話，再到話題作文，記敘文，議論文。可是除了越來越厚的書本堆積和積累的負面情緒，我們學到了什麼呢？是什麼讓你堅持下去的呢？

很多作家總是說“寫作就是記錄生活”，我想寫作就是想要一顆寫作的心，想要記錄你的生活，慢慢形成一種熱愛。是否還記得第一次寫的日記，時隔多年我仍然記得我第一次日記所記錄內容。我寫的是第一次獨自在家的生活的一天，我開始時有喜悅，可是後面越來越多的是舉手無措，我不知道怎麼去做飯，面對越來越亂的家，我開始厭倦自己一個人生存。可是當了最後我不得不的自己動手，家裏面太亂，爸媽回家一定會被罵，所以我只能迎着頭皮上了，只不過到了最後我還是每有收拾清楚，只不過我沒有被罵。我媽說“是我第一次獨處，以後就可以自己在家了，長大了”。美好的時間得到記錄了，現在回來看看看的是美好。

寫作不是一個可以跟任何一個方程式可以比的，一個方程式可以解決很多問題，但是寫作卻不可以。相反它和英語類似，經過日積月累總會量變質變了，但最後你也會寫出“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”般的詩句。

寫作不能着急，萬事都得慢慢來，不要想着你要寫啥再去找什麼素材，而是你看到好的素材就要去積累。到了最後總能水滴石穿，一鳴驚人。