—年級目光作文範文（精選70篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的—年級目光作文，歡迎大家分享。

—年級目光作文 篇1

在生活中，我們會感受到許多目光，那目光都有着深深的含義……

生活中，有一種柔和、慈愛的目光，那便是媽媽的目光。第一次上去幼兒園，媽媽牽着我的小手來到幼兒園門口，我哭着鬧着回家，就是不肯進校門。媽媽用嚴厲的目光看着我，那目光簡直讓我無路可退。我只好乖乖地聽話，把小手遞給了老師。此時，我又看到媽媽眼中泛起了一種戀戀不捨的目光，和我擺了擺手，便加快腳步走了。

生活中，有一種激勵、關愛的目光，那便是老師的目光。語文課上，程老師拿着一疊改完的試卷，神情嚴肅地站在講臺上。我的心開始緊張不安，到底考了多少分啊？會不會考砸了呢？老師在一張張發試卷、讀成績，可遲遲沒聽到“張曉璐”這個名字，我的心都快蹦到嗓子眼了！“張曉璐，98分，全班第一名！”啊！這驚喜的聲音終於傳來了，我的心“撲通”一聲落地了。老師用讚許的目光望着我，我知道，那是鼓勵更是激勵。

生活中，有一種關心、互助的目光，那便是同學的目光。全班同學圍坐在操場上，大家唱着歌兒，盡情地玩“老鷹捉小雞”遊戲。我牽着同學的衣角拼命地跑，忽然，腳一軟，失手落伍，被“老鷹”抓住了。唉！我們輸了！幾個“小辣椒”橫着眉、叉着腰，一臉的不高興。我低着頭，紅着臉跑回了教室。這時，一隻手搭在了我的肩膀上，原來是同學王詩語，她沒有說話，只是用溫柔的眼神看着我。我知道，那目光是關心也是安慰。

用心去感受那一束束目光吧，它是無聲的語言，更是深深的的情感。

—年級目光作文 篇2

那時年少的我，未曾想過，只是回首望去的一瞬間，我的目光便因你而停留，再不曾離開。

那是一個燈火闌珊的夜晚，我走在步行街道上，一個個絢麗的櫥窗從身邊掠過。突然，一段特別的聲音吸引了我的注意。而它就這樣進入了我的視線：剛毅的線條，黑白的琴鍵無一不彰顯着它的高貴魅力。琴聲終止，我的目光卻依舊停留在這架鋼琴身上。同時，成爲一名鋼琴家的夢想在我心中紮根生長。是夜，我的目光因你而停留。

那是一個大雪紛飛的冬日，寒風無情地掃過我的面頰，帶來的是刺骨的疼痛。然此刻的我卻絲毫未覺。目光鎖定在不遠處的琴房，向那奔去。來不及等凍紅的手緩過勁來，便又開始了一天的練習。有些僵硬的手按在琴鍵上是那樣的用力，指甲蓋都發白了，髮絲上時不時滴落的雪水倒在琴鍵上，讓手指在不經意間就會打滑。我恍作不知，目光一直在琴鍵與琴譜之間流轉，彷彿這個世界只剩下兩樣東西，我與鋼琴。一曲終了，我的目光始終停留在鋼琴上。望着它，我的心中頓時升起了神聖感和成就感，神聖麼?當然它承載了我這一生的夢想。成就麼?當然，那夜聽到的曲子我已然能夠完整的彈出。我的目光呆呆的望着鋼琴，思緒也被它牽引。長大了，我的目光依然因你而停留。

是有多久沒有碰這琴鍵了?上了初三學業繁重的我再一次坐在琴凳上時發出了這樣的感慨。原來，縱使時光變遷，它依然未變，再見到它時，我的目光依然被它吸引，因它停留。如今的我恍然明白，是一種叫夢想的東西將我的生活與它緊緊綁在一起，讓我的目光總是不期然的爲它停留。

現在的我堅信，我無論走多遠，只要你存在，我的目光便會因你而停留。

—年級目光作文 篇3

不知道是從什麼時候開始，我逐漸，變的害羞了，變的靦腆了，不舉手發言了，我自己也不知道是爲什麼。

現在，我一直盼望着，盼望着自己也能想以前一樣，活潑開朗，能夠有勇氣舉手發言，看到老師那信任、肯定的目光。

再堅強的人，也有脆弱的時候；再勇敢的人，也有膽怯的時候。

在班裏，我是沉默內向的一個，除了下課時與我的好朋友萬ぽ一起談笑風生以外，我幾乎很少於其他同學聊天遊戲。上課發言的都是所謂的優等生，而我卻一直充當着旁觀者的角色。雖然偶爾有被老師叫起的時候，但多半也是支支吾吾地、膽顫地說出自己心中的答案。

我無數次幻想着自己會有足夠的勇氣舉起那一直躲藏在衣兜裏的手，可每一次都在最後一刻前功盡棄，那一次，您（老師）的一聲酈婕那我從與心魔的戰爭中拉回到現實，同學們都詫異地看着我那窘迫的樣子。我先是愣了愣。然後擡起頭。看見了您（老師）那充滿期待而有慈祥的目光。我心裏一怔：您（老師）會想聽我的發言嗎？是的，我從您（老師）的眼神中讀出了肯定的回答。於是，我鼓起勇氣。講出了早在心中默唸多次的答案。回答得好，請坐。你投給我一個肯定的微笑，我看見了，您（老師）的目光裏有希望，有肯定，更有震撼人心的美！

再脆弱的人也有堅強的時候；再膽怯的人，也有勇敢的時候！

今後，我會自信地面對每一個人，每一件事，更會自信得面對自己，更不會忘記說一句：Teacher,Thank you very mach!

—年級目光作文 篇4

我的班主任姓王，是我一年級的老師，她的個子不高，每天都扎着一個馬尾辮。圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子上還搭着一副圓圓的眼鏡。

記得我一年級的時候，很膽小，上課根本就不敢舉手說話。有一次王老師出了一道題目，我想試一試，但是又怕自己說錯被同學們嘲笑。突然，王老師的目光看向我，彷彿在鼓勵我勇敢起來。我眼一閉，一跺腳終於鼓起勇氣，做完題目後，老師滿意地望着我並表揚了我。我高興得手舞足蹈，因爲我終於克服了自己的膽小。

還有一次，我在課桌下看漫畫書，突然感覺有點不對勁，原來王老師正用嚴肅的眼光向我射來，我立刻把漫畫書收進書包，然後認認真真正地讀起書來。

從那以後，我無論做什麼，都會想起王老師的目光。老師的目光一直鼓勵着我，伴隨我茁壯成長。

—年級目光作文 篇5

媽媽的目光讓我難過。在我成功時，媽媽的目光包含着喜悅和激動：在我傷心時，媽媽的目光裏有一種同情和安慰；在我困惑時，媽媽的目光是一種鼓勵和支持。

嚴厲的目光

一個星期日，我在家裏閒得沒事可幹，媽媽說：“幫我打掃衛生吧！”我爽快地答應了。於是，我就掃地，抹桌，拖地，把家裏的每一個角落都打掃得一塵不染。然後我來到了三樓，想躺在牀上休息一下。可是一個髒兮兮的花瓶，我越看越不順眼，於是決定向花瓶進攻。我急忙下樓端了一盆水，找來一塊抹布就大幹起來。我費了九牛二虎之力終於把花瓶擦乾淨了！可是當我正準備放回去的時候，忽然我的手一滑，“砰”的一聲，花瓶掉在地上碎了。我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，媽媽回來了，看見心愛的花瓶碎了，生氣極了。媽媽怒氣衝衝地看着我，那目光像滾燙的岩漿，又像兩把利劍插入我的心田，讓我難受極了。

—年級目光作文 篇6

世上無難事，只怕有心人！我是一個活潑的男孩，請投給我讚許的目光。

記得有一次，開運動會的時候，我中間不小心摔了一跤，結果跑全校倒數第一。

回家後，我發奮圖強，規定自己一天要3小時練習跑步，白天不玩也練習，晚上腿痠就咬牙堅持，一點也沒有時間休息，每天都到10點多才睡覺。

一晃又是一年，我自告奮勇地報名50米短跑。比賽開始了，我非常緊張，但我一直鼓勵自己。於是我係緊鞋帶，舒舒筋骨。終於到我們組了，我瞅準終點線，撒開兩腿，像離弦的劍一樣向終點衝去，腳掌磨得地面蹭蹭地響，近了更近了，我累的已經上氣不接下氣，但想到後面的選手一定追得我很緊，就咬緊牙，憋住氣，堅持再堅持，終於到終點了，我張開雙臂向前撲去，彷彿擁抱整個世界，成功了！我遙遙領先！雖然累的心臟像蹦出來似的，但我的心卻甜如蜜。

這件事雖然過去很久了，但是我明白了：有志者，事竟成！

—年級目光作文 篇7

四年級時，我在一位姓馮的老師家學習奧數。

老師的個頭不高，身體挺胖的，戴了一副大眼睛。馮老師的眼睛雖然近視，但是他的眼睛仍然很銳利。別看馮老師的脾氣很好，但發起火來比誰都兇。馮老師教奧數教得非常好，有許多人都去報名。馮老師上課喜歡講講做做，使我們的成績有很大提高。

雖然馮老師教學好，但發火時脾氣卻不好。有一次，我寫作業時，有一題不會，我絞盡腦汁地在想這道題目，但總是想不出來。於是我便放棄了，我和一些同學談笑風生。馮老師先沒說話，到了第二次時，老師那雙嚴厲的眼神看了我一眼，我心領神會了，就又認真聽課了。還有一次，我抄襲別人的作業，第一次我沒有被老師發現。到了第二次還是沒有被老師發現。到了第三次，我被老師發現了。馮老師又用他那嚴厲的眼光看了我一眼，我自然明白了。以後，我學奧數時，便再也不抄襲別人的作業了。

馮老師那嚴厲的目光，一直在激勵我認真地學習。我感謝馮老師！

—年級目光作文 篇8

前幾天，我的心情不是很好。因爲剛剛經歷了一場腥風血雨的開門考。而在這次的考試中，我的數學成績更是慘不忍睹。那天早上，數學老師又在班上把我們的成績公開化了，我的心情更差了。

一回到家，老媽就追問我的考試成績。因爲早上的那件事，我當時對這一類的話題很敏感。我試圖轉移話題，可老媽沒打算這麼放過我，一直窮追不捨。無耐，我只好把那不堪入目的成績告訴她。

吃飯的時候，向來多話的我，今天難得的沉默了。而老媽正滔滔不絕的衆人談論我的成績，我靜靜地聽着他們的討論，但是，我的臉色卻越來越難看。

老爸一看這情形不對，急忙止住了老媽的話，並安慰我說;“沒關係，這次考不好，還有下次。不要放棄，繼續努力，加油!”

聽着老爸的話，我心中頓時好受多了。看着他那暖暖的目光，我感覺，無論發生什麼事，只要有老爸在，就都不用怕。

—年級目光作文 篇9

爸爸的目光親切、和藹，有時爸爸的目光就像會說話一樣的安慰着我、關心着我。

記得在一次三年級上冊期末考試中，我數學只考了92分。而在我心目中數學起碼要考98分以上，我傷心地流着淚回到了家。回家以後，我就直往書房裏跑。爸爸看着我傷心成這樣，便輕輕地走進了書房來問我到底是什麼傷心的事。我哭哭啼啼地把事情告訴給了爸爸。這時，爸爸一直用那雙閃着智慧的眼睛親切、和藹地看着我好像在對我說：“孩子，別傷心，爸爸知道你心裏很難過，但已經考過試了，你可以想想這些題爲什麼會做錯。人們不是常說：失敗是成功之母嗎？你以後只要努力就一定能成功的，不是嗎？”我看了爸爸的目光，心裏舒坦多了。心想：爸爸目光告訴我的是對的，今後，我一定要上課認真聽講，好好學習。

每次都這樣，在我傷心、難過的時候，看到爸爸那親切、和藹的目光，心裏就會快樂一些。

—年級目光作文 篇10

我是個愛溜冰的女孩兒，在我5歲的時候就會溜冰了，雖然溜得不太好，但也能不用人扶了。

記得有一次，媽媽把我帶到操場上去溜冰，我不想帶護罩，媽媽硬要我帶，在說話間，我不小心摔了個“狗啃泥”。起來後，我帶上護罩自由自在地在溜冰。誰知道，有個人說我溜冰的時候像個小烏龜，把我氣得火冒三丈，恨不得也抓到他的把柄把他也嘲笑一番。

從那以後，我刻苦地練習溜冰。終於有一天，我向他挑戰溜冰。他只是微微地笑一下，然後爽快地答應了。

兩天後的晚上，他果然應戰了。我簡單地說了一下比賽規則：誰能繞操場一圈誰先到終點，誰就贏。

比賽開始了，他當我還是平日裏的那個小烏龜，便不快不慢地溜。我一瞬間就超過了他，他見我實力見長，所以就吃力地溜。可是他怎麼了超不過我，就使出“殺手鐗”——騙人。我纔不上他的當。

後來，我贏了。他終於向我投出了讚許的目光。

—年級目光作文 篇11

世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是那教師的目光……

今日，一位副科教師給我們上課。教師提了一個問題，讓我們回答，我舉起了我的小手，但又慢慢地放下了，當時我心想：萬一答錯了怎樣辦，還是不舉爲好，聽人家說吧。教師見我這樣，微笑着望着我，那雙眼睛好像在說“不要害怕，答錯了也沒關係。”突然有股神奇的力量促使我舉手，我便舉起了手。教師點我回答，我卻答對啦，教師又對我笑了笑，那眼神又彷彿在說“記住，只要有勇氣，就是對的！”

“您，一半有母親的慈祥，一半有父親的威嚴……”我又唱起這首熟悉的歌。晚上，我做了一個夢，夢裏的我也有了這雙神奇的眼睛。

清晨，太陽從東方升起，我來到學校走進教室，看到教師一雙嚴厲的眼睛正射出兩道利劍似的目光。那是的目光真可怕。

以後，我必須要變的更有信心，因爲我明白了一個道理：“只要有勇氣，就會對的。”

—年級目光作文 篇12

媽媽的眼睛像兩顆閃閃發光的黑珍珠，有一種特別的親和力。

媽媽的目光是溫柔的。當我發脾氣時，媽媽就用那雙會說話的眼睛溫柔地看着我，像是在對我說：“不要發脾氣，出了什麼事，自己好好地解決，發脾氣沒用。”這樣，我的氣才漫漫消散。

媽媽的目光是鼓勵的，當我一次考試考了九十分，我垂頭喪氣地回家，拿出像有千萬斤重的試卷慢慢地遞給她，她用鼓勵的目光看了我一眼，像在鼓勵我，讓我認真複習。考了一百分，她又向我投來讚揚的目光，彷彿在說，我不要驕傲，要虛心，不要讓成績下降。

媽媽的目光是嚴厲的，當我不小心把她的花瓶打碎了，她就用嚴厲的目光射向我，我一個勁地抖，我趕緊跑出房間，衝進小院。

媽媽的目光是變幻無窮的，可是，不管怎麼變，都是爲了我好，它讓我受益無窮。

—年級目光作文 篇13

每當想起呂教師，我就想起了鏡片後那雙炯炯有神的大眼睛，眼裏總是散發出睿智的光芒。教師的目光好像會說話，不斷地給我們提示，信心和勇氣。

一天中午我正在興致勃勃地吃着午飯。突然，呂教師的一聲宣佈讓我心驚膽戰——“請6、16、26、33、13號吃好午飯去階梯教室參加朗讀考試。我嚥下了最終一口飯，回了教室拿了語文書就徑直向階梯教室去。當監考教師報到我得學號時、我幾乎嚇得要停止呼吸。

正當這時，呂教師正用鼓勵的目光看着我。好像在給我鼓勵：你要加油啊！要爲班級爭光，教師相信你的！我得心慢慢平靜了下來。我一鼓作氣，拿起書，胸有成竹地走向教師。我聲情並茂地朗讀後得到了優異的成績。看到呂教師投來讚賞的目光，好像告訴我取得一些成績不能驕傲的，要繼續努力去哦。

呂教師的目光裏有嚴也有愛。同學們在慈愛的目光下插上夢想的翅膀，飛向廣闊的藍天。

—年級目光作文 篇14

嚴厲的目光，給人以警告；歡樂的目光，給人以歡樂；慈祥的目光，給人以親切；篤定的目光，給人以……

你微微一揚嘴角，我們也便高興了，你一瞪大眼睛，我們就會立刻變乖，表示順從。

你總是說，你生氣的樣子很難看，但你還是忍不住要生氣，這我是能理解的，看你那生氣的目光裏隱藏着絲絲傷感，或許是心疼我們吧，但我們班的好多同學卻不以爲然，反而頂風做事。

你快樂的時候，我們也跟着笑，透過您那喜悅的目光中，我卻又讀出了不要得意忘形，也許下次丟人的就是你。

當我直視你的眼睛時，我又看到了您對我的肯定，透過您那篤定的目光，使我對學習產生了更大的興趣。是的，自從您來教我們，我的語文成績比之前有了飛躍性的進步，已經跨到了優秀率以上。但我不敢驕傲，生怕一落下去就對不起您那篤定的目光了。

您用嚴厲的目光要求着我；快樂的目光澆灌着我；慈祥的目光培育着我；還有那篤定的目光催促着我。

—年級目光作文 篇15

老師的眼睛會說話，老師的目光會多變，你們發現了沒有呀？

老師的目光是嚴厲的。有一次我們正在上語文課，聽着聽着課，我拿起一支鉛筆和一把尺子，拼成了一把槍，真好玩。我拿起“槍”對準前面的同學，小聲地說！“啪！”我看到前面的同學毫不知情，開心極了。這時，我感覺周圍的空氣都凝住了。我擡頭一看，老師正用着嚴厲的目光盯着我，好像在說：“上課不要開小差！”我心裏直砰砰砰地跳。我趕緊放下手中的東西，挺直腰板，眼睛盯着黑板，老師這才繼續上課。

老師的目光是溫柔的。有一次，下課時間到了，老師搬着重重的作業本向辦公室走去，我看見了，連忙走過去，說：“老師，我來幫你！”於是我幫老師把作業本拿到辦公室去，老師用溫柔的目光看着我，好像在說：“謝謝你！”我看着老師笑了。

你發現了嗎？老師的目光是會變的喲！

—年級目光作文 篇16

世界上有很多很多的目光，千變萬化，我媽媽的目光也不例外。

我記得以前我語文考了一百分，我高興極了，我拿着卷子像離弦的箭一樣飛奔到家，理直氣壯地向媽媽說道：“我考了一百分！”這時媽媽的目光是那麼高興，那麼激動，像看見了平日裏最喜歡的桃子，像中了一百萬一樣，又像成了大明星一樣，那目光中蘊含着無數的喜悅，那目光好像在說：“你真棒！”

我記得有一次，媽媽出門買東西，我在家裏不小心把頭磕流血了，我一直在家裏哭。過了好大一會兒，媽媽纔回來了。媽媽一看，連忙問道：“寶貝，你沒事吧？”媽媽的目光是那麼着急，那麼生氣，像一千支箭射進了我的心裏，像無比尖銳的刀扎進了我的心裏，又像火山爆發了一樣。那目光中蘊含着無數的氣氛，那目光像在說：“你怎麼這麼淘氣！”

無論是高興的目光，還是生氣的目光，都是對我的一份愛。

—年級目光作文 篇17

老師的目光真讓人難忘，當我們考試成績好時，當我們得流動紅旗時，老師的目光像一縷春風拂過我們的面頰；可當我們犯錯誤的時，打架時，老師的目光卻像刺骨的寒風，刺進我們的心中。

有一次老師在講臺上滔滔不絕的講課，我卻在課下“神遊”，突然我聽見老師的聲音提高了一百八十度度，“方怡琳，方怡琳，”我猛然回過神來。啊！老師用憤怒的眼神看着我，那目光像火山的岩漿一樣，差點把我燒化了，又像兩把鋼刀，刺進我的心田，把我嚇得小心臟都快跳出來了，從此我再也不敢上課開小差了！

還有一次，期中考試考完的時候，老師開始宣佈分數了，我的心裏像幾隻小兔子在跳一樣，老師念道：“方怡琳，95分！”我沒聽錯吧？95分！太好了！老師看着我的眼神裏充滿了愛意，那目光像春日的陽光照耀着我，又像柔軟的雲朵，拂過我的心田，我心裏美滋滋的。

這愛的目光伴我成長，給了我讚許和信任，我好幸福呀！

—年級目光作文 篇18

媽媽的目光是柔和的。每當我信心十足地去做一件事，卻失敗了的時候。媽媽總是用她那溫柔的目光安慰我，使我收到了莫大的鼓勵，提起神來繼續努力。

媽媽的目光是嚴厲的。有一次，我數學考了98分，本來是高高興興的。回到了家，我把試卷給媽媽一看，布料，媽媽卻晴轉多雲，“這麼容易的計算題都會做錯！”看到了媽媽那嚴厲的目光，嚇得我呆若木雞，可是我知道，媽媽她這樣子做是對的，要不是我粗心大意的話，就能拿100分了……從此以後，我的成績有了提高，幾乎每一次考試（不管什麼科目）都能考100分了。

媽媽的目光是帶着鼓勵的。每次我上了講臺、主席臺準備發言時，莫名的恐懼感涌上了心頭，當我看到臺下樹人的眼睛時，我緊張的說不出話來。這個時候，我在這些人中看到了媽媽的目光，我全身充滿了力量，將我想說的話大膽的說了出來。

這就是媽媽的目光，它鼓勵着我，幫助了我。正是媽媽的目光，它使我戰勝了恐懼，戰勝了一切的困難。

—年級目光作文 篇19

小學的學習生活，給我留下了美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那互相幫助的同學，然而，我更忘不了的是張老師的目光。

張老師有一雙“會說話”眼睛。如果你上課發呆，她會用嚴厲的目光看着你；如果你考試考得不錯，她會用欣慰的目光看着你；如果你欺負了同學，她會用責備的目光看着你。

有一次，張老師在評講作業，我沒有認真聽講。下課了，我去訂正作業時候總是犯錯。張老師用嚴厲和責備的目光凝視着我。我心裏非常難過。我紅着臉對張老師說：“張老師，我不應該上課的時候不好好聽講，我一定會上課好好聽講的”。張老師用欣慰的目光看着我，耐心地又講了一遍。我訂正的作業再也沒有錯誤了。張老師又用鼓勵的目光看着我。

這次期初考試，我考得不錯。張老師向我投來了讚許的目光。我下定決心，要好好學習，來報答張老師對我那讚許的目光。

張老師的目光是催人奮進的，那目光激勵着我不斷前進。

—年級目光作文 篇20

我的媽媽有一雙大大的眼睛，在她的眼神裏，時時會發出一種鼓勵和溫暖的目光。

媽媽的目光是鼓勵的，今天，我考試考了100分，大搖大擺地回到家。“今天考了幾分呀？”媽媽大聲問道。“100分，我是第一名哦！”媽媽用鼓勵的目光看着我，好像在說：“我的女兒可真棒。”並對我說：“但人外有人，山外有山，你這次是考了100分，但要保持，一定要穩重。”

媽媽的目光是溫暖的，我可是個“馬大哈”，常常忘記帶東西，因此，媽媽的身影經常出現在教室裏。今天也是如此，我的科學書忘帶了，我給媽媽打了電話。“丁零零”上課鈴響了，我們上起了精彩的課，而我的心裏卻忐忑不安，突然，聽到“咚咚咚”的聲音。“呀！是媽媽。”她露出半個腦袋，一雙大大的眼睛，發出溫暖的目光，我感到無比的溫暖。

媽媽的目光有時是溫暖的，有時是鼓勵的，有時是親切的。

—年級目光作文 篇21

小狗的眼神裏從來沒有兇狠，只有溫柔的一面。除非你去傷害它，它是不會兇狠地對待你的。我之前養的小狗，眼睛咕嚕嚕直轉，就像兩顆黑色的寶石一樣。

早晨外面下着一場大雨，一隻小貓在外面淋雨。小狗從家裏看到了小貓，彷彿瞬間失去了高興的心情，好像在說：“我一定要去救小貓，不然她會被淋感冒的。” 最後，小狗不顧身上的傷口，直奔去救下了小貓，我也只好無奈地嘆氣。

中午小狗不停的轉圈，它一會兒走在我的面前，一會兒又跑到後面，從它的眼神裏看來，應該是在想那隻小貓有沒有被人欺負吧。

一天，小狗迅猛地跑到我面前生氣並且焦急地看着我，好像在說：“你知道我的衣服在哪嗎?” 其實這時，小狗的衣服已經洗了。

晚上小狗看着電視，從它的眼神裏可以看出，它是善良的，是純潔的，是美好的，沒有一絲一毫的惡意。

—年級目光作文 篇22

媽媽的目光，有時讓人害怕，有時讓人高興，有時讓人充滿力量。

門鈴響起，我知道是媽媽回來了。我今天調皮搗蛋，把同學的筆給弄壞了。我該向媽媽如何說呢？媽媽大踏步走進家裏，把我叫過來，問我：邢淵哲，今天的事情給我解釋一下好嗎？我低着頭，不敢正面看媽媽，我從媽媽的利劍般的目光中看到了媽媽的生氣和詫異，頓時，我淚如雨下。媽媽，我以後再也不敢了，你幹嘛這麼看着我，你的目光多麼令人害怕啊！

還有一次，數學考試，我考了97.5分，是全班第一。當時我高興地從椅子上跳起來了。我馬上跑回家，把這個好消息告訴了媽媽。媽媽高興的說：孩子，你真棒！我從媽媽的目光中看出了她的高興，他的目光有着耀眼的光，好像是溫暖的陽光流進我的心裏，這時，我的心裏像吃了蜜一樣甜。

媽媽的目光，有時嚴厲，有時溫柔，有時讓人充滿力量。他的目光中，每一次都包含着對我深深的愛。

—年級目光作文 篇23

我有一個賢惠能幹的媽媽，她是一個“美食達人”哦！她會做許多美味可口的食物：有香草蛋糕、有冰淇淋、有可樂雞翅……

“媽媽，我們做香草蛋糕好嗎？”我滿心歡喜地問。媽媽皺了皺眉頭，走過來，開心地回答：“好吧！”我一手拿着打蛋器，一手捧着雞蛋，放在桌子上，然後跑去問媽媽：“媽媽還需要什麼？”她轉過頭來，好像用鼓勵的目光看着我說：“奕楠，你想一下，做蛋糕需要什麼材料！”然後向我點了點頭。我看出了她的意思，然後說：“我知道了！還要麪粉、糖、油、牛奶等。”

“開始做蛋糕了！”剛做不久，我在剪牛奶盒的時候，手被剪刀劃傷了，“媽媽，我手被劃傷了，好痛啊！”她一聽，急得像熱鍋上的螞蟻，心急如焚地說：“我帶你去醫院包紮一下！”“哦！”她用關心的目光看着我，然後對我笑了笑。一會兒，護士阿姨幫我包紮了傷口，沒什麼大礙。媽媽高興得像剛剛綻放的花朵一樣，非常高興。

媽媽是每個人的依靠，我也不例外。

—年級目光作文 篇24

從一入學，我便接觸到形形色色的目光：父母期盼的目光，同學讚許的目光，甚至在鏡中看見自己失落的目光……但，沒有一種目光那麼的多情，激勵我，鼓勵我，鞭策我……

前幾天的一節語文課 , 正當你在栩栩如生地講課時，正當您用溫和的目光向大家掃視時。忽然 , 您的目光落到了一個角落裏 . 我擡起頭來 , 迎着您的目光看去 . 啊 , 那溫和的目光已經消失得無影無蹤了 , 射出的是另一股光 . 這光 , 像兩把銀光閃閃的利劍 , 直刺人的眼睛 , 又像是數九寒天屋檐下掛着的冰凌 , 使人感到一股寒意 . 我不由得哆嗦了兩下 , 挪了挪身子 , 坐得更正了 . 教室裏頓時靜極了 . 閔佳魯大概也被突然的寂靜怔住 , 發現這嚴肅的目光正是向她射來的 .我想 : 她大概從這嚴肅的目光裏還發現了一股充滿希望的光 .

那目光就像春天淡淡的雲縫裏透出的光，使我感到那麼溫暖，那麼愜意！

—年級目光作文 篇25

我最喜歡的老師，是一位中等個頭的女老師。她的披肩長髮總是梳理得很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍着自信又堅定的目光。

一看她就是一位經驗豐富的老師，她的表情就是指令。當老師愁眉緊鎖的時候，大家就正襟危坐；當老師露出春天般的笑容時，我們就知道這堂課圓滿成功了。

有一次，校長來了，來叫老師填一張表格。老師填寫的時候，我們玩的玩，喝水的喝水，講話的講話。這時，老師回過頭來，把眉頭鎖得很緊，兇巴巴地看着我們，好像在說：“你們怎麼講起話來了呀？是不是閒着沒事幹？如果沒事幹，那我給你們找一點，好不好呀？”教室裏霎時變得鴉雀無聲。這說明，老師的眼睛“會說話”啊！這是不是很神奇呢？

還有一次，我們班那位每次都考六十多分的同學竟然考了八十多分。老師看着他，眼睛裏裝滿了微笑和鼓勵。

老師的眼睛也太神奇了，我愛老師的目光。

—年級目光作文 篇26

爸爸的目光包含着他對我無盡的關懷。

爸爸的目光能爲我祛除煩惱。記得上一次期末考試後，我心神不定，我會考什麼樣呢？放學後看到爸爸，爸爸關切地問我：“考得怎麼樣？”我有點兒緊張：“應該還好吧。”“考過了，就別想那麼多。”爸爸的目光那麼親切，他是叫我不要擔心，要相信自己。那一次，我果然考得不錯。

爸爸的目光能激勵我前進。還有一次，課堂小卷發下來，我拿着一張像蜘蛛網一般的卷子回了家。卷子遞給爸爸的時候，我的心怦怦直跳，怕看到爸爸的目光。可我擡起頭來，才發現爸爸的眼睛裏沒有怒火，有的是慈祥和信任。他對我說：“這次不行，下次努力嘛，要認真思考題。”我看着爸爸心裏暗暗提醒自己：下次一定要考好。

爸爸的目光中有愛，鼓勵我努力起來，開心起來。

—年級目光作文 篇27

在你取得好成績的時候,是誰先向你投去鼓勵的目光?當你犯錯誤的時候,又是誰最先向你投去嚴厲的目光?你一定會說“當然是老師”。

我的班主任姓高，是我的啓蒙老師。從我進校到三年級一直是我的班主任。高老師個子不高，齊耳短髮，圓圓的臉上嵌着一雙炯炯有神的眼睛，放佛會說話。目光經常變化着，有時讚許，有時嚴肅，有時溫和。

我剛上一年級時，害羞又膽小。有次高老師提問，我很想舉手回答可又怕說錯了同學們會笑話我，而高老師卻在鼓勵我說：“你能行！”於是，我鼓起勇氣舉起了手，只見高老師眼睛一亮，叫了我的名字，我終於一鼓作氣，像爆豆一般回答完了問題。只見高老師那雙眼睛眯起來，流出了讚許的目光。我心裏很美，我終於克服了膽小的毛病。這以後，我的發言就多了。

從那以後，我無論做什麼都會想起高老師的目光，老師的目光鞭策着我鼓勵着我成長。

—年級目光作文 篇28

那目光是嚴厲的，上課時，不管你離多遠，做什麼小動作，都逃不過那雙透視眼。

那目光，也柔和的，能在無形之中給你鼓勵；能在傷心時，給你安慰；能在你成功時，給你無聲的讚揚；能在你無助時，幫你撫平憂傷；

趙老師剛接手我們這個班時，我的作文總寫不好，趙老師就堅持讓我們寫日記、寫讀書筆記，漸漸地，我的作文寫得好一些了，老師就用目光鼓勵我，使我增強了寫作文的信心。現在我不但能寫好作文，還當上了小記者呢！這都是趙老師那鼓勵和信任的目光給予我的力量。

濃濃的像月兒，籠罩住了全班的學生娃；暖暖的像暖陽，照明瞭我成長的道路；亮亮的像雨露，滋潤了我乾涸的心田；更像一道七彩的虹，將我的童年抹上夢的色彩，滲進了花的芬芳。

—年級目光作文 篇29

小鳥在枝頭唱歌，那是在感謝給它溫暖的大樹，魚兒在水中舞蹈，那是在感謝給他歡樂的溪流。我輕輕的寫下讚美的詩篇，老師，我要感謝你始終注視着我的目光。

在五年級上學期期末考試髮捲子的時候。老師在講臺上念成績的時候，我在下面心裏忐忑不安，生怕考的不好。在老師唸到我的時候，我緊張得手心裏都出汗了。

等老師念出來之後。我就徹徹底底的放下了一顆心，“87分”。

等回到家之後。媽媽問我考了多少分？我說：“你猜。”媽媽說：“考得不錯是嗎？還讓我猜”我說：“87分”。媽媽說：“這次進步很大，以後再接再厲，爭取能考九十多分。”然後，我們一家人都非常高興，我也非常高興。

老師的目光，說了一切的至真至情，老師的目光，給了我不曾有過的一切，老師的目光，永遠指引着我前進的方向！

—年級目光作文 篇30

每個人的記憶深處都有一束印象深刻的目光……我的心裏就有一束媽媽關愛的目光。

記得第一次去夏令營時，揹着一個大揹包，推着行李箱，裏面全是媽媽精心爲我準備的生活用品。

機場的路上，媽媽一直在囑咐我：“寶貝，夏令營可要小心哦，如果身體不舒服一定要和老師說。”我不耐煩的點了頭，就把注意力投到窗外的風景上去了，可我用餘光瞧到，媽媽正擔心的看着我，我也不敢正視，眼神一會兒又飛到窗外了。

機場一下子就到了，在嘈雜的人羣中，我發現媽媽一直跟在人羣中間，掂着腳尖，腦袋探來探去，吃力地看着我，那眼神裏流露出關愛與不放心。

要安檢了，我排在長長的隊伍後，媽媽又擠到了我身邊，爲我揹包，拿行李，但目光一直落在我身上

對我一點點向前移，媽媽把行李遞給我，隨後，就站到了一旁。

我走進了安檢口，回頭一看，媽媽的目光還久久的凝視着我……

—年級目光作文 篇31

那年，都要去一次外婆家。去時異常的興奮，而歸時卻依依不捨，每當我想起外婆的目光時，都會讓我感到十分非常傷感。

那日，我來到外婆家門口，一陣激動的心情涌上心頭，一想到一家人又能團聚了，更是開心，我大叫了一聲：“外婆，我們回來了！”只見外婆早已站在門口，眼神中傳來期待的目光，她已經等了我們好久了。

相聚總是短暫，媽媽因爲有課，而要提前趕回，正好那天下起了大雨，外婆幫我們撐着傘，一直走到了車前，我們上了車，她卻久久沒有離去，媽媽在車中叫了一聲：“媽，您好回去了！”可外婆也不聽，目送着我們遠去，雨水打溼了玻璃窗，外婆的身影變得模糊了，但還能隱隱約約看見外婆的手在眼睛上輕輕地掠過。

外婆在雨中站了很久。一直到我們的車子轉彎了，但從後視鏡上我依然能看見外婆和那把大紅傘，如今想起外婆的目光時，就會想起和她一起的快樂日子。

—年級目光作文 篇32

世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是那老師的目光……

今天，一位副科老師給我們上課。老師提了一個問題，讓我們回答，我舉起了我的小手，但又慢慢地放下了，當時我心想：萬一答錯了怎麼辦，還是不舉爲好，聽人家說吧。老師見我這樣，微笑着望着我，那雙眼睛好像在說“不要害怕，答錯了也沒關係。”突然有股神奇的力量促使我舉手，我便舉起了手。老師點我回答，我卻答對啦，老師又對我笑了笑，那眼神又彷彿在說“ 記住，只要有勇氣，就是對的！”

“您，一半有母親的慈祥，一半有父親的威嚴……”我又唱起這首熟悉的歌。晚上，我做了一個夢，夢裏的我也有了這雙神奇的眼睛。

清晨，太陽從東方升起，我來到學校走進教室，看到老師一雙嚴厲的眼睛正射出兩道利劍似的目光。那是的目光真可怕。

以後，我一定要變的更有信心，因爲我明白了一個道理：“只要有勇氣，就會對的。”

—年級目光作文 篇33

韓老師的美中不足就是眼小了一點兒，但是眼小聚光，炯炯有神。你若仔細一瞧，嘿，韓老師的目光還會說話呢。

自習課上，我有一道題不會做，急的抓耳撓腮東張西望，眼一斜，瞟到同桌張麗娜同學作業本上，正準備“偷襲”，韓老師的目光就轉移到了我身上，他似乎在說：“畢雪靜，吃別人嚼過的饅頭是沒有味道的，要學會獨立思考認真完成 ……”頓時我的臉火辣辣的。羞得我心裏直髮燒，韓老師，我懂你的意思，我會改的。

在一次語文單元測試中，我們沒有考好，心裏特別的難受，精神總是振作不起來。韓老師看出了我的心思，用熱情、慈祥的目光看着我，鼓勵我不要泄氣，要繼續努力，爭取下次取得好成績，老師的目光，使我心裏好舒服啊！

我覺得韓老師的眼睛一直在說話鼓勵我們奮發向上。我難以忘記韓老師的目光。

大橋聯校二聯辦小學四年級 畢雪靜 指導教師：韓 文

—年級目光作文 篇34

我們的班主任王老師有一雙會說話的眼睛，她的目光有時和藹可親，有時嚴厲，有時溫暖人心。

有一次，我們班在跑操時隊伍整齊，被學習表揚了。回到班後，同學們都手舞足蹈起來，王老師興高采烈的，給我們每人加了兩張榜樣卡。大家心裏比吃了蜜糖還要甜，王老師甚是高興，給我們看了一節課的電影，她的目光中透露出無限的愛意，好像春日溫暖的陽光，又似潺潺的流水，讓我們充滿了希望與信心。

王老師的目光也有嚴厲的時候。我們班的小賈同學，上學總是遲到。有一次，全班都來了，只有他沒有來。這不，被王老師逮了個正着。老師對着“小賈”使用了“獅吼功”，那聲音，震耳欲聾，震出雲霄。王老師嚴厲的目光，如同利劍一般，像千萬根鋼針，教室裏鴉雀無聲，誰都不敢出聲。從此以後，同學們再也不敢遲到了。

王老師眼睛會說話，她的目光裏包含着對我們無限的愛。

—年級目光作文 篇35

我們的魯老師眼睛又大又圓，眼珠子烏黑髮亮，初看覺得沒什麼特別的，可仔細一瞧，嘿，魯老師的眼睛還會說話哩!

有一次語文課上，魯老師提出了一個問題，我馬上舉起手，魯老師請我回答。我站起來流利地回答了問題，這時，魯老師的眼睛裏一下子流露出讚許的目光，似乎在說：“回答得不錯，再接再厲。”我見了，心裏別提有多高興了。

又有一次語文課上，我趴在桌上，心不在焉地玩起了橡皮。這時，魯老師眉尖一挑，一道銳利的目光向我射來，好像在說：“徐凌霄，快坐好，要認真聽老師講課。”我連忙挺起身子，認認真真地聽起課來。

老師的目光時時刻刻在提醒着我們。當我們犯了錯，老師就會用嚴厲的目光盯着我們;當我們做好了一件事，老師又會用讚許的目光看着我們。老師的目光是那麼的神奇。

—年級目光作文 篇36

家門前的公園裏，有許多遛鳥的人，他們把籠子掛在一棵棵大樹上。每天，這裏都是老人和孩子的天堂。

這些小鳥活潑可愛，聰明機靈，我每天去那兒散步，都忍不住和它們一塊兒玩耍，我撿起一根樹枝，伸入籠子，小鳥就撲扇翅膀飛上樹枝，歡快的蹦來蹦去，另外小鳥見了，嘰嘰喳喳叫着，直到輪上了自己，才心滿意足地玩起來，有時，我討來一把十五，一點兒一點兒塞進籠，心滿意足地看着它們吃飽後，精神飽滿大聲唱歌的樣子，別提多高興了。

突然有一天，公園裏引起了不小的騷動，原來是一隻小麻雀闖入了“鳥的天堂”，它只在地上東啄西啄，確實非常悠閒，不把人與鳥兒們放在眼中，鳥兒們好奇地注視着麻雀，一直到它飛走，其中一隻鳥兒用可憐的目光看着我。它多麼想飛上天空呀，我只好眼睜睜看着它了。

雖然小鳥沒有被我放飛，可我相信，一定有一個人，懂得它心靈的天空！

—年級目光作文 篇37

你是我的朋友，也是我在這所中學所認識的第一位朋友。

你有一雙漂亮的小眼睛，在這雙眼睛下有一個高挺的鼻子，有着櫻桃般的小嘴巴。

沒想到最後一次見面就在去年的那個暑假前的，一個星期裏。當時沒有人知道你去哪裏了，考完試的那一天，班主任跟我們說你去HK了，當時心裏不由倒感到悲痛、傷心。

記得剛進學校的時候，那是一個秋高氣爽的秋季，每個人都長着孩子般的臉蛋。走進教室，那是一個寬敞的教室，同時也是一個熱鬧的教室，他們似乎早已認識了，而我卻孤零零的一個人坐了下來，突然你的出現打破了這一切，你坐在了我後面。然而就是一個細小的動作，讓我們成爲了好朋友。

當時你問我：“課本一共有幾本？”我回答了你。之後就聊了起來，甚至有的同學們我：“你們小學時不是認識？”我回答說：“不是，是剛認識的。”

你那雙眼睛，充滿着友誼的目光，讓我們成爲了好朋友。

—年級目光作文 篇38

愛是一盞明燈，照耀着我的心堂;愛是一股甘甜的蜂蜜，流入我的心田;愛是給予人的幫助，我們時刻感受着。有一種愛，是我們不可缺少的-母愛。

在一個寧靜的夜晚，我發了高燒，已經燒到了39.6°了，當時已經是凌晨凌點多了，媽媽不顧時間，匆匆忙忙的帶着我去醫院，連客廳的燈都忘記關了，在去醫院的路途中，媽媽一直用那慈愛的目光問我難不難受?到了醫院，醫院既然關門了，媽媽又趕緊帶我去藥店買退熱貼。買好了就回家了。

回到家，我靜靜地躺在牀上。媽媽給我貼了一片退熱貼在我的額頭上，1點，2點，3點，4點……媽媽一次又一次地起來給我換退熱貼，在媽媽的關愛下，我第二天早上終於恢復了正常溫度。媽媽看到我好了，她疲憊地笑了!

我很感謝媽媽，我是在媽媽慈愛的目光下成長的，我想對媽媽說：“您辛苦了!”

—年級目光作文 篇39

我老覺得身後的目光很多，都好像望着我一樣，每一次上課我身後的目光就望着黑板，我身後的目光有各種各樣，有不同的目光，有善良的目光;有嫉妒的目光;有恨的目光;還有愛的目光。

我記得有一次，上數學課的時候，數學老師看我發呆就提我回答問題，我沒有回答上，後面的人就笑了。我說：“笑什麼笑啊!不就沒有回答上嗎有什麼好笑的。真是的”。老師叫我坐下，當我坐下的時候聽到後面的人在議論。我往後一看她們就不說了。但是我還是看見她們眼中的眼神。我心裏在想“她們是不是有點傻啊，她們又不是全回答得上”。我不說話了趴在桌面上安安靜靜地聽老師講課。今天下課我聽見了她們在議論，有偷偷想我看，我沒有理會她們，向她們這樣的人最好離她們遠一點。

上課了，是歷史課老師又提問我，我這次回答上了。她們還笑，唉，管他們呢。我管好自己就行了。我從他們的目光裏看到了不一樣的目光，這些目光有喜、怒、哀、樂。

這就是我身後的目光。

—年級目光作文 篇40

有一次，我和媽媽一起認真的複習了功課。

第二天，第一節課，老師問我們問題，我舉起手，希望老師能叫到我，結果老師真的叫到了，我興奮的站起來，我回答的非常對，老師說：“真棒”。我被誇獎的都不知道該做什麼了，我一下子坐到椅子上面，心裏非常興奮，幸福。一直到現在我還很難忘。

還有一次老說：“有寫字好的，進步大的，有進步的，語文優異成績的和不好的”，都會記錄明白表揚。我非常興奮的用心聽課，老師說的話我一直記着，一直會想會有我的名字在表揚冊上。

我一回到家就拿起媽媽的手機看我的名字，結果真的看到了，寫字好的有我，有進步的有我，我非常高興，非常開心，也非常幸福。

又有一次，要期中測評了，我非常心急，擔心自己考不好，媽媽安慰我說：“沒關係，只要是平時努力學習了，考試認真做題，盡力就好。”我一聽媽媽的話感到很幸福，被媽媽信任。

這就是我最幸福的事情，你們有嗎？

—年級目光作文 篇41

在一個美麗的公園裏有兩個孩子，男的小孩在撿美麗的鵝卵石，女的小孩在買糖果。

小男孩彎下腰，仔細地看着鵝卵石地的鵝卵石有沒有鬆塌的，一旦有，小男孩就蹲下來，用大拇指和食指緊緊地拿着鬆塌的鵝卵石，再左右搖動，就可以輕易地拿出來了。

小女孩買完糖果就坐到一個椅子上數糖果，小男孩撿鵝卵石累了，也坐在同一張桌子的旁邊，看着這些美麗的鵝卵石。

女孩子開口：“哥哥，我用全部的糖果來換取你全部的鵝卵石，好嗎？”女孩用水汪汪的大眼睛看着男孩，在明媚的陽光下，女孩的眼睛更明亮了。

男孩冷笑一聲，說：“好吧。”隨機馬上拿走一個最美麗的鵝卵石，放起來，沒有讓小女孩看見。

他們的交換成功了。

晚上，女孩開開心心地上牀睡覺了，看她睡得多開心，嘴角掛着一絲永遠抹不掉的笑。而男孩睡也睡不着，他在想：“女孩是不是也拿走一些糖果？”他翻來覆去睡不着，黑暗中他似乎看到她那一束信任的目光。

—年級目光作文 篇43

我是一個活潑開朗、堅強的小女孩。今年9歲。我最自豪的事，便是我的電腦打字了。

我的電腦打字，真可謂是‘神速’了。別人一分鐘只有三、四個字，而我，一分鐘至少可以一百個字以上。那是因爲我是電腦高手。而且，爲此我還葬送了我的眼睛，現在已經100多度的散光近視了。記得我上NIT的那會兒，打一篇課文（大概一兩百字）只要一兩分鐘。別人纔打到第一段，我便打完了。老師也說我是個人。我旁邊的同學還說：“坐在施芷君身邊有種仙氣飄來的感覺。真可謂是‘風馳電掣’”我無奈地笑了一笑。自然，此時此刻，我什麼也不能說，只能給予一個笑容。當然，這個笑容，包含着的是無奈，興奮，只是，不讓別人知道罷了。

對於我的打字速度，我很沾沾自喜，也很開心。希望大家向我投來讚許的目光。我只要一個就行了！一個。我覺得，大家的目光纔是最重要的，一個目光，一個鼓勵，會影響一個人的終生，一個嘲笑也是。

—年級目光作文 篇44

運動會上，大家的目光隨着奮勇爭先、揮汗如雨的運動員們而挪動，心都被揪着。而他的目光，卻落在另一個地方。

低垂在卷子上方的頭，炯炯有神的雙眼，刺穿墨鏡的目光，洋洋灑灑的字跡，無不體現他的努力與認真。

中途，他似乎有一道題不太會，靜思許久。目光彷彿要將圖穿透，口中唸唸有詞。雖然旁邊有些同學在干擾他，但那目光仍舊犀利，這大概便是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”吧。如此之專注力，不禁令人歎服。

最後，他有一題沒了思路，便虛心去請教班主任。雖他成績優異，但竟如此虛心，真是功成不居，不驕不躁。從他的目光中，不難看出他的虛懷若谷。

題解出來了，他難掩喜悅之色，笑逐顏開。目光似乎更有神，彷彿能洞悉萬物一般。但這喜悅之情沒有持續很長時間，因爲他又一門心思撲向了學習，目光中，又顯現出一如既往的專注。

無論在哪裏，什麼時候，只要我們在學習，我認爲都應學習他的虛心好學與專注，這是十分可貴的。

—年級目光作文 篇45

老師的目光，有時令人害怕，有時令人高興，有時讓人傷心，老師有一雙會說話的眼睛。

害怕的目光 清晨，太陽從東方升起，我來到學校走進教室，看到老師一雙嚴厲的眼睛正射出兩道利劍似的目光。原來是這樣的：老師早上經過別人班時他們都在認真的讀書，可我們班卻在吵鬧。老師說我們浪費早晨寶貴的時間，那時的目光真是可怕，嚇死人啊！ 高興的目光 今天是個高興的日子，因爲今天是運動會，我可是短跑50米的冠軍，這是我的運動強項。

比賽開始我用盡全力跑，我跑過這個，就去追那個，終於我拿到第一名，老師過來笑了笑，我也笑了笑，那時老師的目光多好看啊1 傷心的目光 有一次下課了我不小心把粉筆灰吹進了一位女生的眼裏，她哭着去告訴老師，果然不一會兒，我就被“請”進了辦公室，被老師數落，我心裏難受極了，我心裏特對不起那位女生，那時老師的目光裏只有失望和討厭。

—年級目光作文 篇46

我的好朋友吳雲峯有一雙會說話的眼睛，有時會發出快樂的目光；時不時給個開心的眼神；有時候。這雙眼睛令人羨慕！

我記得上週日，我和吳雲峯在我的店裏玩，但是爸爸媽媽出去了，所以我不得不留下來看店。過了一會兒，我打起瞌睡來，吳雲峯見了他，假裝嚴肅地說：“睡一會兒，我幫你看着商店。”我不知道該怎麼辦，就去睡覺了。現在，吳雲峯並沒有閒着。她騙我說有顧客，然後說有老鼠，讓我清醒。這時，她露出了幸福的眼神。

還有一次，我和吳雲峯達成了一個協議，誰在數學上表現得比誰好，誰就要背一個星期的書包。但是每次數學成績出來，她都比我高，我只能幫他背一個星期的書包。這時，她會露出欣喜的目光！

我好朋友說話的眼神是不是也很羨慕你？

—年級目光作文 篇47

目光——期待——責任眼睛是心靈的窗，透過這扇窗所表露的目光具有任何銳器所不具有的尖銳，和任何壁爐所不具有的柔情。

人生像一場電影，社會中有形形色色的角色，我的任務就是扮演好學生。望子成龍，望女成鳳，每個家長都對自己的孩子投去期待的目光，即使那孩子並不優秀。我也受到這樣的目光，從初中開始就從未停過，對我來說，這令我既開心又愧心。我從不認爲我十分優秀，僅僅在我們學校有一丁點自己的一席之地，但僅僅是這點成績讓我承載着親人，鄰居的期待目光，從此我本身並不寬大的肩上承載了一份責任。在飯桌上，偶然我聽到了我妹妹在學校誇讚我的事，我很高興，但又有了一些愧疚，我愧疚我並沒有付出那麼多的努力，卻受到了比我努力高出十萬八千里的誇讚與期待，我受到了期待的目光，而我又有了繼續努力的動力。

眼睛是感情流露的平臺，我所受到了從眼睛中流露出的期待，期待又給予了我動力。

—年級目光作文 篇48

我是一個喜歡滑冰的女孩。我5歲的時候會滑冰。雖然我滑得不太好，但我不需要幫助。

記得有一次，我媽帶我去操場滑冰，我不想拿盾。我媽非要我拿，我說話的'時候不小心掉進了泥坑。我起來的時候戴上盾牌，自由滑行。誰知道，有人說我滑冰的時候像個小烏龜，讓我很生氣。我迫不及待地想抓住他，嘲笑他。

之後努力練習滑冰。終於有一天，我向他挑戰滑冰。他只是微微笑了笑，然後欣然同意了。

兩天後的晚上，他真的打了勝仗。我簡單說了一下游戲規則：誰能先繞操場一圈，誰就贏。

比賽開始的時候，他把我當成了平日裏的小烏龜，就這樣慢慢滑。我一瞬間就超過了他。他看我力氣大，就掙扎着溜走了。但是他是怎麼超過我的呢？他用“殺手”——騙人。我不會被他騙的。

後來，我贏了。他終於讚許地看了我一眼。

—年級目光作文 篇49

世上無難事，只怕有心人！我是一個活潑的男孩，請給我一個讚許的眼神。

記得有一次，運動會的時候，中間不小心摔倒了，結果跑了全校最後一名。

回家後我很努力，規定每天練3個小時跑步，白天練不玩，晚上腿痠了就磨牙。我根本沒有時間休息，每天10點才睡覺。

還有一年，我自願報名參加50米短跑。比賽開始了，我很緊張，但我總是鼓勵自己。於是我係好鞋帶，放鬆筋骨。終於到了我們組，我盯着終點線，攤腿，像離弦的劍一樣衝向終點線。腳底蹭着地面，越來越近。我累得上氣不接下氣，但我覺得後面的選手一定追得很緊，於是我咬緊牙關，屏住呼吸，堅持堅持，終於到達了終點。我張開雙臂向前衝，彷彿擁抱了整個世界，成功了。我遙遙領先！雖然疲憊的心似乎要跳出來了，但我的心像蜂蜜一樣甜。

雖然時間久了，但我已經明白，有志者事竟成！

—年級目光作文 篇50

我非常喜歡畫畫。6歲時，他參加了藝術培訓班。

你知道嗎？你也應該敢於嘗試繪畫。開始學習用鉛筆畫畫，錯誤是可以改正的。過了一會，老師讓我們直接用鉤針筆畫畫。因爲鉤針筆就像鋼筆和圓珠筆一樣，擦不掉，所以我做不到，所以我不畫。老師走過來問：“你怎麼不畫畫？”我低頭害羞地說：“我怕畫錯，不敢寫。”老師鼓勵我說：“沒關係，你要敢於嘗試才能彌補！”聽了這句話，我突然振作起來。我先在草稿紙上畫，經過多次練習和反覆修改，終於畫完了。並被老師選爲參賽選手。

後來畫送出去了，我畫得了銀牌和獎牌！每個人都讚許地看着我。

後來我裱了三副好的練習畫掛在客廳。鄰居的爺爺奶奶阿姨都答應了，給了我一個比較讚許的眼神。

啊！讚美的目光鼓舞人心。爲了更大的進步，請給我你的認可！

—年級目光作文 篇51

曾經有人問我：“你媽媽對你好嗎？”我會笑着回答他：“我媽對我很好！”人家問爲什麼？我會說我能從我媽的眼睛裏看出來。

威嚴的眼睛

有一次，我和媽媽去媽媽的一個朋友家。我媽一路跟我說：“到了阿姨家要有禮貌。打電話給某人。聽見了嗎？”我不耐煩地說：“媽媽，我知道，我耳朵裏能聽到老繭！”這時，我從母親的眼中看到一絲威嚴和她對我的不滿，趕緊閉上了嘴。然後傳來媽媽批評我的聲音。

善良的眼睛

我的中文聽寫得了一百分。我趕緊把這個消息告訴了媽媽。我媽媽高興得說不出話來。然後我媽很熱情地對我說：“雖然你取得了不錯的成績，但是你一定要記住，人不能驕傲自大。”從媽媽的眼裏，我能看到媽媽善良的一面。並且深深記得媽媽對我說的話。

我媽媽的眼睛是千變萬化的。我已經用不同的方式向你說清楚了，但我仍然深愛着我的母親。

—年級目光作文 篇52

老師的眼神時而嚇人，時而開心，時而悲傷。老師有一雙會說話的眼睛。

驚恐的表情

一大早，太陽從東方升起，我來到學校，走進教室，看到老師嚴厲的目光射出兩隻鋒芒畢露的眼睛。原來老師早上過其他課的時候都是認真學習，我們班卻很吵。老師說我們早上浪費了寶貴的時間。當時的眼神真的很可怕。太可怕了！

快樂的眼睛

今天是快樂的一天，因爲今天是運動會，我是50米短跑冠軍，這是我的運動實力。

比賽一開始，我就拼命跑。我跑過這個，然後去追那個。最後，我獲得了一等獎。老師走過來笑了，我也笑了。當時老師的眼睛好漂亮。

悲傷的眼睛

有一次下課，不小心把粉筆灰吹進了一個女生的眼睛裏。她哭着告訴了老師。果然，不一會兒，我就被“邀請”進了辦公室，被老師罵了一頓。我心裏難受極了。我爲那個女孩感到非常難過。當時老師眼裏只有失望和痛恨。

—年級目光作文 篇53

老師的目光，有時令人害怕，有時令人高興，有時讓人傷心，老師有一雙會說話的眼睛。

害怕的目光

清晨，太陽從東方升起，我來到學校走進教室，看到老師一雙嚴厲的眼睛正射出兩道利劍似的目光。原來是這樣的：老師早上經過別人班時他們都在認真的讀書，可我們班卻在吵鬧。老師說我們浪費早晨寶貴的時間，那時的目光真是可怕，嚇死人啊！

高興的目光

今天是個高興的日子，因爲今天是運動會，我可是短跑50米的冠軍，這是我的運動強項。

比賽開始我用盡全力跑，我跑過這個，就去追那個，終於我拿到第一名，老師過來笑了笑，我也笑了笑，那時老師的目光多好看啊

傷心的目光

有一次下課了我不小心把粉筆灰吹進了一位女生的眼裏，她哭着去告訴老師，果然不一會兒，我就被“請”進了辦公室，被老師數落，我心裏難受極了，我心裏特對不起那位女生，那時老師的目光裏只有失望和討厭。

—年級目光作文 篇54

老師的目光是多變的，不信，你瞧。在我剛轉學來新學校時，老師的眼裏充滿了不信任的目光，好象在說：“你的學習行嗎，能跟得上嗎？”就是這種目光，讓我的心裏充滿了自卑，也就是從那時起，我就暗自使勁，立志要好好學習，改變老師的這種目光。

在我學習有一點進步的時候，老師又用鼓勵的目光看着我，好象讓我再繼續努力，這時，老師的目光給我幼小的心靈增添了一絲絲安慰，那時，我覺得老師的目光好美麗從那以後，我更加努力學習，當我進入優等生的行列後，老師又用欣慰的目光看着我。那時，我覺得老師的目光好溫柔。

俗語說得好：良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。老師，您目光的用意我懂。沒有您的細心教導，沒有您的苦口婆心，沒有您的滴滴汗水，哪能有我今天的進步呢？在這裏，我要真心向您說一聲：“劉老師，謝謝您。”

—年級目光作文 篇55

程老師是我們班的班主任，我最愛的就是她的目光。數學課一開始，我就悄悄注意起程老師的眼睛來。

這雙眼睛有特別的地方：亮，特別亮。那一對水汪汪的瞳仁骨碌碌的轉，像閃光的露珠在綠葉上晃，又像晶瑩的的珍珠在玉盤裏溜。當程老師的目光轉過來，與我的目光相視時，我趕緊低下頭，真的，那目光已經照到我的心底去了。

程老師的目光是有特異功能啊！我突然想起電影裏的探照燈，想起了童話裏的寶鏡，想起了沉在海底的的珍珠。記得有一次我忘記在作業本上寫名字了，程老師批評了我，用那雙大眼睛看着我，我感覺那目光狠狠地揪着我的心，是我有一種說不出、無法形容十分羞愧、內疚的心情。更多時候，程老師的目光是溫柔的。它與彩虹一樣絢麗，與花兒一樣令人陶醉。這種目光，會讓我心情愉快、舒暢。

我愛陳老師，愛他那圓溜溜的珍珠一般的眼睛，更愛她時而嚴厲，時而溫柔的目光。

—年級目光作文 篇56

讓我來告訴大家，我媽媽的目光吧！她的目光有時“喜”有時“怒”。

首先，來看看媽媽“喜”的目光吧！有一次，我在洗碗時，把一瓶洗碗液全用完了，就拿出自己的零花錢到商店去買了一瓶，當媽媽接過洗碗液的時候，她摸了摸我的頭，眉頭舒展，兩眼迷成一條線，臉色紅潤，咧開嘴笑着，露出兩排潔白如玉的牙齒，她向我豎起了一個大拇指，聲音就像百靈鳥在歌唱：“孩子——你長——大了，能幫媽媽做——事了！”聽着媽媽的表揚，看着她高興的樣子，我想：以後要多做家務事。

再看媽媽“怒”的目光吧！有一次，媽媽買了一個大西瓜，我高興地用刀一砍，西瓜一下就滾到地上，桌子上還被砍了好大一條刀口印。這時，媽媽生氣極了，她臉氣得通紅，兩眼瞪得像燈籠，大聲吼道：“劉——鑫——源，你太不像話了！”她的聲音很大，感覺就要山崩地裂。我知道，我今天做事太馬虎，以後絕不這樣。

這就是我的媽媽，她的目光充滿喜怒哀樂。

—年級目光作文 篇57

“媽，我明天上課的PPT還沒做呢！”我一邊生氣地嘟囔着，一邊着急地直挖下巴。

“好，我今天晚上一定給你做好PPT。”媽媽揉了揉眼睛，趕緊又坐到了椅子上，拿起電腦，開始工作。我放心地走了，因爲我知道媽媽會做好PPT。

早晨，我換好衣服，走進媽媽的臥室，看見了靠在椅子上的媽媽。她一夜之間，眼睛上又多了好多血絲，好像又有幾根頭髮白了，她只睡了一兩個小時啊……我的眼睛慢慢熱了，不爭氣的淚水在眼睛裏打着轉兒。

媽媽見我來了，笑着轉過頭，對我說：“小豆兒，PPT做好了，認真上課哦！”說着將U盤拿給我。

“哦，謝謝媽咪。”我不想讓媽媽看見我流淚，接過U盤，走出了媽媽的臥室，悄悄一回頭，看見了媽媽的目光，裏面包含了期待，包含了溫柔，包含了快樂……

望着好溫暖好溫暖的目光，只有媽媽纔會有的目光，我心中好感動，好感動……

—年級目光作文 篇58

我是一個活潑可愛、機智的小男孩，活潑可愛我以後會跟你們介紹的，今天我跟你們講講我的機智吧！

記得有一回，我和弟弟跟往常一樣去上跆拳道，才走到大門口就看到石川山站在門口陰笑地看了看我。突然我被他的笑弄得心神不定，我也不知道爲什麼。

由於我們今天要對打，所以家長特別多，因爲教練知道我跟石川山是死敵，所以一開始就喊我們上去打，一開始我們倆打得激烈，然後我用勞累（疲勞）戰術來減弱他的力量和速度，所以我採用了遊擊和勞累（疲勞）戰術。場下的觀衆只看見他在打我在守，等我看見他類了，這時我的時機已到，然後飛踢一腳，最後聽見了觀衆的鼓掌和教練叫好，然後只見他倒了.......

通過這次比賽,讓我知道了人要愛動腦就會獲得巨大成功.

—年級目光作文 篇59

“眼光要放得長遠些兒啊”，這是許多老輩人說的，不知他們爲何會說出這句簡單至極的話……

可是仔細一想，卻又大有感觸，這句意不可只看表處，“遠方”，亦可指事物或人生路途的遠方……

“走一步，看三步”，“三思而後行”，凡事想之後果，切忌不可魯莽行事，以免釀成災禍，枉受懲處。輕則降官、遭忌，重則家毀人亡。

世界之事哪能處處盡隨人意，一心爲國，卻落個身死人亡的下場，古代商朝的晏子，齊國之管仲等，因直言勸諫，惱得當政者一聲令下，而身首異處，雖說也有個魏徵，可唐太宗卻是少有，又有幾人能忍受臣子的直言不諱，而虛心接受，此之人物，甚少甚少啊，因此做事需“三思而後行”啊。

在我們學習生涯中，無不是荊棘坎坷，可是在這困難之後，卻是一片光明，我們不應整天只知埋怨眼前的苦難，也應看到未來的美好，我們應當披荊折棘，勇往直前。

一切盡在不言中……

—年級目光作文 篇60

餘老師是我們的班主任老師，她有一雙溫柔慈愛的眼睛。留着一頭幹練的短髮，目光總是那溫柔。

她總是一直笑眯眯的，說話的聲音特別和藹，親切極了。我記得我剛來的時候，有點不習慣離開家人的生活，對陌生的住校生活不太適應，餘老師總是像媽媽一樣關心和照顧我，使我很快就適應了新學校的生活。

她既是我們的長輩又是我們的良師益友，她總像朋友一樣和我們相處，用朋友的方式和我溝通，幫助我解決了許多學習和生活上的難題。

她經常把一些讀過的書籍講述給我們聽，與我們一起分享精彩的故事，讓我們聽聽那些作者的心聲，瞭解作品的真諦，從而悟出了許多做人的道理。

新的學期還有一個月就要開始了，想着又能和親愛的餘老師一起玩耍、一起生活、一起學習，在她溫柔的目光下茁壯成長，我想這一定是一段幸福的經歷。

—年級目光作文 篇61

有一個關於幸福的傳聞：只有付出努力找到幸福寶樹的人，才能的得到幸福。但我認爲，幸福無處不在，看似平淡的生活中處處都洋溢着幸福。只有善於觀察的人才能捕捉到屬於自己的幸福瞬間，才能感受到那暖暖的幸福氣息。於是，一點點的甜蜜在心裏盪漾開來……

大概是在我一二年級的時候吧，有一個天使般的人物進入了我的視線，那就是和藹可親的老師。如同慈母一般的老師，給了我濃濃的師愛。那時候的我十分膽小，見到生人都不敢說話，在課堂上更是沒有膽量舉手發言。每當這時，老師就會投來期待的目光鼓勵我，似乎在告訴我：不要怕，你是最棒的，要相信你自己！於是，我的內心又揚起了自信的風帆，我開始相信自己，對自己充滿了信心。與其說是老師的那束目光改變了我，還不如說是老師的那份關愛讓一個膽小怕事的小女孩重新認識了一切。我想，老師的那一束目光，就是我一生永難忘記的又一個幸福瞬間吧！

—年級目光作文 篇62

曾經有人問我：“你的媽媽對你好不好?”我會很笑着回答他：“我媽媽對我非常好！”別人問爲什麼？我會說從我媽媽的目光中就能看出來，媽媽的目光。

威嚴的目光

有一次，我和媽媽到媽媽的一個朋友家去，一路上媽媽都在囑咐我說：“到了阿姨家一定要有禮貌，要叫人，聽到沒有？”我不耐煩的說：“媽，知道啦，我的耳朵都聽出老繭了！”這時，我從媽媽的目光中看出了一絲威嚴與她對我的不滿，便趕緊閉上了嘴巴。隨後便是媽媽批評我的聲音，媽媽的目光。

慈祥的目光

語文默寫得了一百分，我趕緊把這個消息告訴了媽媽，媽媽高興的都合不攏嘴了，隨後我的媽媽便語重心長地對我說：“雖然你取得了好成績，但一定要記住，人不可驕敖。”從媽媽的目光中，我看出了媽媽平常少有的慈祥的一面。並把媽媽對我說的話深深的記在了腦海裏。

媽媽的目光千變萬化，到底有多少種我也不一一向你們說清楚了，但我仍然深愛着我的媽媽。

—年級目光作文 篇63

用心去觀察一朵花，看他優雅地綻放，即時它得美是那麼短暫。用心去欣賞一片落葉，看它飛舞的姿態，即使凋零令人黯然神傷，卻有一種從容的美。

一個從不期望擁有成功的人肯定不是一個努力的人，同樣，一個從不作出努力的人也決不會是一個成功的人。擁有着文字夢想的我們，即使在夢想的道路上遇到諸多坎坷，即使我們華北地區隨心所欲發散自己的思緒，但對真善美的追求讓我們站在時間的傷口上成長，獨立塗抹着人間最美的底色，這未嘗不是一種幸福。

快樂是幸福的基礎，是孕育幸福的沃土，是陽光，是雨露，是幸福的搖籃。用快樂的心境去對待生活你會發現生活中的快樂無處不在，還有什麼比擁有一份快樂更讓人羨慕的呢。快樂的人永遠是年輕的，快樂的人擁有的朋友也是最多的，如果你擁有了快樂，就把這份快樂給予別人，一起把快樂傳遞下去。

明天又是新的一天，境由心生，快樂就是一種心態。讓我們把目光投向快樂把。這樣你回擁有更多的快樂。

—年級目光作文 篇64

“世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是那老師的目光……”每當我輕輕地唱起這首歌，心中便涌起難言的羞愧。

那件事發生在二年級的時候，在語文課上，趁老師不注意，我和前排的男生打鬧。我和那個男生平時都是老師眼裏的好學生，現在我已想不起來爲什麼會在上課的時候鬧，只記得那個男生生氣的樣子很有趣，我故意滿不在乎地氣他。就在這時，意想不到的事情發生了。他站起來說道：“施老師，梅宇和我鬧，還踢我板凳。”我一下傻了眼，本能地說“我沒……沒有。”

老師什麼都沒說，只遞給了我個嚴肅的目光。這目光對我來講就是懲罰。老師平時是那樣喜歡我，印象中她對我總是流露出滿意的神情。

我無比後悔與羞愧，我一直沒有勇氣向老師認錯。

這件事過去四年了，也許老師早忘了這件事，但我卻難忘，難忘老師的目光。

老師的目光激勵我成長。

—年級目光作文 篇65

我是一個活潑，奔跑速度很快的男孩，最令我感到自豪的是我那驚人的速度！平時上體育課，我奔跑的速度還不是最快，但是如果要去參加比賽，我會拼盡全力去戰勝他。

記得有一次，田徑老師要我和別人比賽300米長跑。當時我站在跑道上，雙腿發抖，生怕跑不過他。老師吹了一聲口哨，我就像一匹駿馬，勇往直前，跑了半圈，我精疲力盡了，於是放滿了速度。沒想到另一個隊員迅速趕超了我。這時，我終於爆發了我的“小宇宙”，之後我雙腿更有力了，便像獵豹般突然加速，輕鬆將對手打敗了。想知道爲什麼嗎？其實，小時候我跑步速度不是很快，但我喜歡飛的感覺，於是沒事的時候我就會從斜坡上往下衝，享受飛的感覺，慢慢地我喜歡上了跑步，久而久之就練就了一雙“飛毛腿”。

請大家爲我豎起大拇指吧，以後我會爲我們班的小夥伴爭奪更多的榮譽！

—年級目光作文 篇66

我是一個可愛、活潑的女生。以前，媽媽總說我學習不好，比不上我的志超哥哥。

唉，爲什麼媽媽喜歡哥哥呢？這個問題深深地刻在我的心裏。媽媽總是說哥哥考了全鎮第二名舅舅還說他呢。

有一次考試，我只考了86分，害怕回到家媽媽批評我，於是就沒有把卷紙帶回家。誰知道，媽媽的消息這麼靈通，剛回到家就對我說：“這次考試考了多少分啊？”我支支吾吾地說：“這次只……只考了86分。”“爲什麼這次退步了？”“因爲……因爲……”

啊，好高興呀，因爲這次考試考了98分！回到家裏，媽媽見我喜上眉梢就問：“今兒遇到什麼好事了，中獎了嗎？”我樂呵呵地說：“今天考試考了98分，能不高興嗎？再說了，哥哥您也不用整天都掛着嘴上了吧。“”這次考得不錯，如果一直保持在這個狀態，我就會以你爲榮的！”

以後，我的成績每次都在90分以上，而且媽媽的嘴上也不經常說“哥哥的成績多好了”。媽媽將讚許的目光投給了我。

—年級目光作文 篇67

母親的目光能表達出無限的關愛。

在我沒有及時處理小兔子的排泄物的時候，媽媽的目光是生氣的。那時候媽媽的目光是那麼兇狠、憤怒，像一頭生氣的大象的鼻子在往我身上抽一樣。媽媽的目光是冰冷的，像一根根鋒利而又尖銳的利箭刺進了我的心裏。好像在說：幾次了！又沒有弄好，弄好去！

在我拿到獎狀的時候，媽媽的目光是喜悅的。媽媽的目光是激動的，像暖和的陽光照在我身上，讓我舒服。媽媽的目光是興奮而又溫暖的。媽媽的目光也是讚賞的，更是欣慰的。那時候的那目光好像在說：你的努力沒有白費。

在我生病的時候，媽媽的目光是擔心的，那目光好像在說：孩子，你要快點好起來！

媽媽的目光有很多種，俗話說：眼睛是心靈的窗戶！我相信媽媽的眼睛一定是一扇愛的窗戶！

—年級目光作文 篇68

曾經有人問我：“你的媽媽對你好不好?”我會很笑着回答他：“我媽媽對我非常好!”別人問爲什麼?我會說從我媽媽的目光中就能看出來。

威嚴的目光

有一次，我和媽媽到媽媽的一個朋友家去，一路上媽媽都在囑咐我說：“到了阿姨家一定要有禮貌，要叫人，聽到沒有?”我不耐煩的說：“媽，知道啦，我的耳朵都聽出老繭了!”這時，我從媽媽的目光中看出了一絲威嚴與她對我的不滿，便趕緊閉上了嘴巴。隨後便是媽媽批評我的聲音。

慈祥的目光

語文默寫得了一百分，我趕緊把這個消息告訴了媽媽，媽媽高興的都合不攏嘴了，隨後我的媽媽便語重心長地對我說：“雖然你取得了好成績，但一定要記住，人不可驕敖。”從媽媽的目光中，我看出了媽媽平常少有的慈祥的一面。並把媽媽對我說的話深深的記在了腦海裏。

媽媽的目光千變萬化，到底有多少種我也不一一向你們說清楚了，但我仍然深愛着我的媽媽。

—年級目光作文 篇69

綠油油的，好像給春天穿上了綠色的衣服。

小河的流水聲清脆悅耳，嘩嘩地流着河水，好像在歡呼春天的來臨，清澈的河水裏，幾條小魚在水裏自由自在地游來游去，好像正在領略春天生機勃勃的景象。

綠茵茵的草坡上的桃花、蒲公英、小黃花等等，都像趕集似的聚攏來。伶俐可愛燕子也“唧唧喳喳”地歌唱着飛回來了，追逐着白雲、和着清風，爲春光增添了許多生機。

小河旁邊，柳樹露出了綠瑩瑩的芽苞，那柔軟如絲的枝條，在春風的吹動下，在空中輕輕地搖曳，遠遠望去，像一團團隨風飄動的煙。小草搖擺着纖細的腰，好像正在爲春天熱舞。

你看那花蕾頂尖已經列開了一道縫兒，一絲花蕊正使勁兒向外鑽呢!彷彿要迫不及待地看看這大千世界。這時我看到了百花爭豔的景象，聞到了一陣陣使人陶醉，使人心曠神怡的花香。

當我看到這光彩奪目的春天，我多麼想我也可以融入到這一幅“畫”中!

—年級目光作文 篇70

總覺得背後有很多眼睛，就像看着我一樣。每次上課，我的眼睛都會看黑板。我身後有各種各樣的眼睛，不一樣的眼睛，善良的眼睛；有嫉妒的眼神；有討厭的眼神；和愛的眼睛。

記得有一次，我上數學課的時候，數學老師讓我在發呆的時候回答問題。我沒回答他們的時候，後面的人都笑了。我說：“你笑什麼？難道你沒有答案嗎？有什麼好笑的。真是的”。老師讓我坐下，我坐下的時候聽到後面有人說話。我回頭一看，他們停止了交談。但我還是看到了他們眼中的眼神。我心裏納悶，“他們是不是有點傻？他們不能回答所有的問題？”。我停止了說話，靜靜地聽着老師在桌子上講課。今天下課，聽到他們說話，偷偷想見我，但我沒理他們，所以像他們這樣的人最好離他們遠點。

上課了，歷史老師又問我，這次我回答了。他們還笑，唉，管他呢。我就別管閒事了。我從他們眼裏看到不同的眼神，有高興的，有生氣的，有傷心的，也有開心的。

這是我背後的眼神。

—年級目光作文 篇71

“世界上的眼睛有千雙萬雙，最深情的就屬那老師的目光，一半有太陽的熱情一半有月亮的溫柔，包含着日月的精華爲我照亮人生路……”每當我哼起這首歌，腦海中便浮現出老師那雙深情的眼睛來。

記得，一次我們全體同學一起辦手抄報，早上老師沒吱聲，我以爲老師不收了，就把少抄報放進了畫袋裏，結果，天有不測風雲，老師竟然急着收起了手抄報，當時我的心就象在拍皮球“砰砰砰砰砰”跳個不停，爲什麼總要在我頭頂上下雨啊，我對老師吞吞吐吐的說出了實情，老師聽了，有點不高興，從眼睛裏留露出了一中疑問的感覺。接着，就從嘴裏噴出幾個字來，“怎麼不要?”接着嘆了口氣。就拿起報紙走了。我見了老師那種氣憤的眼神，心裏上下不安，至今都難以忘記。

“啊——啊，老師的目光，心靈的春光……”我又哼起了這首歌。