我的長生果作文（通用39篇）
在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的我的長生果作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的長生果作文 篇1
這篇文章通過兩件事描述了閱讀的好處。寫作文的時候，她和別人不一樣，只是用自己的眼睛觀察生活，用自己的感情寫生活。作者通過寫《秋天來了》，體會到一個道理：構圖要構思獨特，寫的時候要有與衆不同的“美味”。通過寫《一件不愉快的往事》作文，作者體會到一個道理：寫作應該是真情實感，寫作練習離不開借鑑和模仿。這兩個原則對我的寫作幫助很大。
以前最怕作文課，因爲不知道從哪裏開始寫，不能用自己的眼睛觀察生活，用自己的感覺寫生活。我寫的作文都一樣，語言空洞乏味，幾乎每次都得了“c”。每當我發一篇作文，我的心就怦怦直跳，害怕老師的批評。看到作文裏紅色的半圓“c”，我把頭深深埋在胸前，怕同學看不起我。所以，我對作文沒有興趣。通過學習《我的.長生果》，我嘗試按照作者寫作文時體會到的兩個原則寫作文。
古人云：“行萬里路，讀萬卷書。”同學們，讓我們和書做朋友，讓書指引我們。讓我們攜手共創書香校園，分享讀書的樂趣！
我的長生果作文 篇2
書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠最黯淡的生活道路。書像蜂蝶飛過花從，像河水流進森林。
我每憶起“書”這個字，就不禁涌起愉悅之情。每憶起我的讀書生活，有時驚恐、有時開心、有時害怕，有時恨不得直接看完……
我最早的讀物是各種各樣的繪本，那是一種童話類的書，有的.是買的，有的是送的，還有的是圖書館借的。我和朋友書看得多了，就開始比賽誰看得多，誰說的故事多。剛開始我看每本繪本都看得津津有味，看得久了，就感到沒意思，媽媽又給我買了圖稍微少一點有拼音的文學書。文學書讓我看得如夢如癡。《昆蟲記》讓我大開眼界，《森林報》又使我認識許多我沒見過的小動物。後來，我又去圖書館借了幾本書：《西遊記》《水許傳》《三國演義》《紅樓夢》這四大名著，我倒要看看這四大名著爲什麼有名。
每當我手中一有書，就忘了吃，忘了睡。漸漸地，這種有圖帶拼音的書已經不能滿足我了，我又發現一塊新大陸，樓下的小型圖書館，我每天一有時間就直奔那裏。幾周的時間那裏兒童類的書，我差不多都借閱了。我讀書很快，吸引我的首先是各種故事，後來是各種人物的情節，他們的悲歡離後，常常使我牽腸掛肚。
莎士比亞說：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”對於愛讀書的人來說，“讀書是一種享受”。
我的長生果作文 篇3
從幼兒時起，書就悄悄進入我的生活，成爲我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時間開始倒流，我又回到了我的童年時代。
在記憶的心扉中，童年時代的讀書生活恰似一幅五彩繽紛的畫卷，使我不禁涌起愉悅之情。
記得在四歲的時候，媽媽每天晚上給我講故事，那時給我講的書是一個個小故事，小猴摘桃使我哈哈大笑，小馬過河使我疑惑不解，我聽得如醉如癡。可是隨着時間的推移，像這樣的小故事書已經不能滿足我的讀書欲。
漸漸地我看起了《木偶奇遇記》、《伊索寓言》、《長襪子皮皮》等優秀的兒童文學。還有很多的動物文學書，像《狼王夢》、《草地牧羊犬》、《小狼小狼》等。記得那時我最喜歡的是《長襪子皮皮》，簡直愛不釋手，我把這本書看了一遍又一遍，裏面說到皮皮的爸爸是一名船長，在一次海難中，漂到一個黑人島上，成爲了那裏的國王，幫助那個小島的人民幸福富裕地生活着。最後還邀請皮皮入島玩呢！我也好想有一個這樣的'爸爸啊！
如今，我看起了偵探小說，《查理九世》和《冒險小虎隊》的書都令我牽腸掛肚、依依不捨。有一次在學校的《假如我是××》的作文中，用了很多在查理九世裏積累的好詞佳句，取得了優秀的成績。
我喜歡書，它讓我自由自在地在想象的世界中翱翔，讓我體驗到許許多多還沒經歷的浪漫奇異、驚心動魄的生活。每次一拿起書，就像吃了長生果一樣，興致勃勃，心情舒暢。
我的長生果作文 篇4
書，被人們稱爲“長生果”。這個名字還是有原因的。
我和你們一樣，非常喜歡看書。我看的書有：《格林童話》、《兒童文學》、《童話十萬個爲什麼》、《十萬個爲什麼》、《小王子》、《伊索寓言》、《小公主》、《米老鼠》、《成語故事》、《一千零一夜》……有好多好多。我看過一本書，書名叫《兒童文學》，裏邊有好多好多的長篇故事。有“快樂果”、“靈兒的翅膀”、“藍小魚很想當女巫”、“美麗世界的孤兒”、“記得要忘記”等等。我給你們講一個故事，但是這個故事有點特殊。故事的名字叫“小冷不防分釐卡”：
從前，有一個星球，是熊貓星球。只要有人類叫它們的'名字，它們就會轉移到地球上來，並且叫他“主人”。在人類的星球，有一個小男孩叫“東少江”。他很喜歡講故事，但是很容易出錯別字，容易被人欺負。有一次，他把“冷不防分釐米……”說成了“小冷不防分釐卡……”這時，放學了，東少江發現了一隻熊貓，熊貓說：“你好，主人！”東少江驚訝地回答：“你是一隻會說話的熊貓？還叫我主人？”“對呀！我叫‘小冷不防分釐卡’。”於是，小冷不防分釐卡給東少江講了事情的全部經過。“我就叫你‘分釐卡’吧！”於是，只要有人欺負東少江，只需說三個字：分釐卡，小冷不防分釐卡就會給它的主人報仇。但是，小冷不防分釐卡不會“幫主人”欺負那些比東少江更弱小的小孩子。
這個故事爲什麼特殊？那是因爲是我自己編的呀！好聽嗎？
我的長生果作文 篇5
書，人們稱之爲人類文明的“長生果”。讀書的經歷就像打開一幅美麗動人的畫卷，也像用一把金鑰匙開啓知識寶庫的大門。書讓我們受益匪淺。
小時候，我就是一個書迷了。每天晚上都要爸爸媽媽給我講故事，才能進入夢鄉。到了我已經認字的時候，便開始讀課外書了。古今中外的童話故事、神話故事，還有各種少兒讀物，都是我的最愛。短篇的故事現在已經不能使我滿足了，我開始讀長篇的.、成套的、系列讀物。《三國演義》裏的義士使我難忘，《水滸傳》裏的英雄讓我刻骨。《西遊記》中的神仙令我銘心……
記得有一次晚上，我正在看剛買來的《查理九世》，裏面的內容是我從來沒看過的神奇故事，一下子把我吸引住了。我如飢似渴地看着，彷彿身臨其境一般，睡覺的事早就被我拋到九霄雲外了。我看得如癡如醉，把什麼都忘了。轉眼間已經到了深夜，在父母的一再提醒下，我才戀戀不捨地走出夢境，進入夢鄉。
書是我的“長生果”，是我的好朋友，每讀一本書，我就會從中汲取到營養，要不然莎士比亞怎麼會說：“書籍是全世界的營養品”呢？
我的長生果作文 篇6
今天，我們學了《我的“長生果”》這一篇課文，課文講的是，浙東南魚米之鄉的小女孩愛看書的故事。這裏面有很多讓我受益匪淺的句子：“書，人類稱之爲人類文明的“長生果””。“書籍是全世界的營養品。”“作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與衆不同的鮮味纔好。作文，要寫真情實感，作文練習，開始離不開借鑑和模仿，但是，真正打動人的東西，應該是自己嘔心瀝血的`創造。”
我們從小就要養成好讀書的好習慣，因爲看書能讓我們獲得知識、心胸寬廣，成爲一個有思想的人。書，會帶我們領略人世間的真諦，會帶我們去知識的海洋遨遊，書，無可代替的。所以，我們要博覽羣書，汲取各種的好詞佳句、寫作手法，以後寫起文章來纔會得心應手。寫作時，要用心去感受，用心去寫作，要寫出真情實感，不要寫無病而吟的文章，作文構思要別出心裁，落筆也要與衆不同，這樣才能使讀者耳目一新，對你的文章產生興趣。
如果，你想寫一篇七八百字的小小說，那麼，你可能要讀上幾十甚至幾百部真正的小說，才能寫出一片小小說。這就叫“厚積薄發”。所以，想要寫出好文章，必須閱讀大量有益書籍，否則，寫出的文章就會很淺顯。
讀書吧，從現在做起！
我的長生果作文 篇7
你們的“長生果”是什麼呢？是一臺遊戲機、一幅圖畫，還是一本書……
如果你問我，我會毫不猶豫的回答：“我會選擇一本書。”杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”想寫出好作文，必須要多看書，並學習作者寫得好的地方。
在二年級的時候，老師推薦我們看一本書，名字叫《長襪子皮皮》。當時，我家正好有這麼一本書。一回到家，我就衝進書房，找到那本書，看了起來。一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀着。這時，從書房外傳來了老爸的聲音： “寶貝，快點做作業！”我想：如果我現在做作業，那書就看不成了，我還想在書的海洋中遨遊呢！於是，我就對爸爸說：“我正在做呢！”然後繼續看書。時間像沙漏裏的沙子一樣一點一滴的流逝，我全然不知自己已經看了半個多小時了。這時老爸又喊：“騁騁，出來吃飯了！”我吞吞吐吐的回答道：“知道了，馬上就來。”嘴上怎麼講，心裏卻說：“我纔不去吃飯呢，繼續。”大約又過了10分鐘左右，爸爸又衝着我喊：“怎麼還不出來？”我只好依依不捨得放下書出去吃飯。吃完飯之後，我再一次的'衝進書房，又津津有味地“品嚐”起來。正在我沉浸在書海里的時候，媽媽不知什麼時候站在了我的旁邊，那天因爲沒有按時完成作業，我被媽媽批評了一頓。
雖然這次被媽媽罵了。但是，我還是挺開心的，因爲我在書中學到了很多有趣的知識！
我的長生果作文 篇8
“書是人類進步的階梯”。像這樣的名言我背的滾瓜爛熟，由此可見，書對人類的幫助，古人們早已認識到了。
從幼兒園起我就愛上了讀書，從幼兒園的畫報上看到了許多文字小說，從此，我就再也沒離開書過。
書把我帶到了一個個奇妙世界，讓我隨着故事中的人物一起悲傷、一起快樂。天長日久，我就感到一點也不過癮了。
後來，我看到幾本真正的連環畫，那時，我看得如癡如醉；《苦兒流浪記》使我浮想聯翩。後來，媽媽給我買了幾本小說，那些小說裏的人常常使我牽腸掛肚。漸漸地，連環畫一類的小書已不能使我滿足了。“書是人類的精神食糧”，現在，我又看一些名著，《海蒂》、《海底兩萬裏》、《野性的呼喚》…我每天都會在我的書桌上讀上半個小時。有時，我學習累了，也會看一些幽默的漫畫，讓自己開心一些。如果覺得自己很愉快，就會看一些名著提高自己的'寫作水平。
書不僅能讓我寫作水平提高，還能讓我變得更加快樂。是讀書豐富了我的生活，讀書還會讓我的生活變得更加充實，愉快，輕鬆！
我的長生果作文 篇9
書被稱爲人類文明的“長生果”。這個比喻，我覺得特別親切。
我小時候的記憶力看書的生活恰似一副副畫片。我從幼兒園的時候開始學會了不少的漢字和所有拼音，所以我能看一些帶拼音的書，但不認識的字又要讀拼音結結巴巴的，一點也不懂是什麼意思。
後來一年級後，我開始讀一些書，如中國古典四大名著之——神話一樣的《西遊記》。我知道豬八戒又愛又愛出又愛睡，孫悟空很聰明，沙僧是個老實人，唐僧爲人好，但心地太善良了，但我還是因爲字認得少，讀得很慢。
漸漸地我認識了一些新的生字，還使我的.理解能力提高，我開始讀各種書，特別是關於科技的書，還有童話故事，只要我一拿起書就常常要把它一口氣看玩一樣，囫圇吞棗。
我的作文從一年級開始都是很棒，大概每次朱老師讀回家作業的優秀作文裏都要讀我的作文讀我的作文。我的作文常常有200字左右，再後來三四年級的徵文比賽裏我的徵文也是常常能入選。我還有一次徵文比賽，我拿到全國的三等獎，還可以進入複賽，去北京玩，我想按我的能力得個複賽裏的獎太難了，但又想了想這是我的來三等獎啊。最後我還是認爲我要去參加但媽媽就是不肯。結果，從那次後我就沒有一次徵文的獎勵比這次好。
我明白了：作文要寫得好就是要不斷的看書，把書看做自己的長生果。
書就是人們知識的源泉，能給我們無盡的力量。
我的長生果作文 篇10
書籍，被著名的女作家葉文玲稱爲“長生果”。這個比喻，讓我覺得十分有趣。
幼兒時代，我很喜歡看漫畫書，因爲漫畫讓我覺得很可笑。一開始，我只看《老夫子》、《多啦A夢》等一些黑白漫畫書。看到了4歲半的時候，這些書已不能讓我滿足了。我便開始尋找新書。
功夫不負有心人。終於，我5歲時，發現了一塊新大陸。新出的`《哪吒傳奇》、《魔豆傳奇》之類的彩色小人書，又像磁石一樣緊緊地吸引着我。尤其是那《哪吒傳奇》，我到現在還沒忘記那小哪吒機制和勇敢的樣子，很讓我感到敬佩。
6歲那年，媽媽給我買了注音版的《格林童話》和《安徒生童話》。我並怎麼喜歡，心想：你們又不是不知道我最喜歡帶畫的漫畫或小人書，買這些給我幹嘛，我又讀不懂。所以，我就把它扔在書櫃裏一直不理。有一次下雨，沒有夥伴玩，很無聊，我便打開了那本《格林童話》一個個神奇的故事深深地把我吸引住了。結果，我用吃飯睡覺的時間夜以繼日地一口氣讀完了它。當我讀完了，就像歷經了好多天的陰霾天突然見到了藍藍的晴天，格外興奮，格外開朗。因爲書中的每個小故事都蘊含着一個深刻的道理，就像一頓頓“成長大餐”。
讀書，果然是我的“長生果”，但願這些“長生果”伴我成長到大，到老。
我的長生果作文 篇11
在人們心中，書本是人類文明的“長生果”，一本你喜愛的書就是一顆“長生果”。在我的“長生果”中，有許多都非常好看，可我最喜愛的“長生果”還是《魯濱孫漂流記》。這本書記載了魯濱孫的一生。他在坐船航海時船隻失事，只有他一人漂流到了一個荒島上，他想盡一切辦法讓自己活下來，並花了28年的時間將這個荒島改造成了了一個世外桃源。
這本書我百讀不厭，就像第三課的作者一樣，願意讀到能背誦的程度，這有什麼關係呢？
現在的`我週六、週日都會去圖書館借書、看書。有一次，老師說要去圖書館借《城南舊事》這本書，我在“兒童區”找了個遍兒也沒找到，這時，一個叔叔來這裏借書了，同時，他要還的書裏就有《城南舊事》，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。我大喜過望，趕緊將這本書捧懷裏，我對那個大人說：“要不是你，我可沒法兒借到這本書。”那個大人若無其事地說：“這只是一次巧合而已，用不着謝我。”
我那次真走運，我以後一定要成爲一個知識淵博的“小博士”。我愛書本，我以後一定會積累更多的書本的知識的。
我的長生果作文 篇12
書，被人們稱爲人類文明的“長生果”。這是我們課本中的第四課的開頭。這篇作者回憶了少年時代的讀書生活，從“香菸人”的小畫片到連環畫，到文藝書籍和中外名著，有囫圇吞棗、不求甚解到養成做讀書筆記的習慣，表達了讀書的感受以及讀書對自己生活等影響，悟出的道理。
我也愛讀書，像作者一樣，經常爲了看書而廢寢忘食，就好像世界上沒有了時間、空間。以及一切除了我和書以外的東西。
課文中我印象最深的是:“這時我養成了做筆記的習慣:記書中優美的詞語，記描寫的精彩段落。做筆記鍛鍊了我的記憶力，也增強了我的.理解力。”我雖然愛讀書，卻用不上，沒有養成寫讀書筆記的習慣。以至於現在一寫作文就無從下手，寫出來的東西枯燥無味，完全爲了湊字數。
學完了課文以後，我覺得讀好書還得用好書，養成一個良好的習慣是多麼重要，我下了決心，今後每讀一本書都要做筆記，記錄好的詞句，從書中汲取營養和力量，讓自己的知識和寫作水平都能得到提高。
我的長生果作文 篇13
今天我們學習了文章《我的長生果》。我覺得書就像一把鑰匙，帶領我們進入一個充滿智慧的王國。
本文主要講述一個小女孩讀書的故事和經歷。首先，她看了一張小圖，叫《煙人》，上面印着水滸和三國。一般是正面印，背面印。這是作者第一次看到連環畫。然而時間久了，作者並沒有感到滿足。之後作者又看了真正的漫畫書，其中《七色花》吸引了“我”去想象，《血淚仇》也被稱爲血與淚如珠的“我”，這些漫畫書裏引用的作者都忘了吃飯睡覺。這些還是不能讓用戶滿意。後來作者發現了一片綠洲，是小鎮的文化站，那裏的文藝書籍讓作者百思不得其解。後來作者覺得那些書不夠看，作者學校圖書館裏豐富的書籍像磁鐵一樣吸引着作者。而這些小說大多讓作者着迷。在這篇文章中，我認爲第二段寫得很好。我覺得這句話的比喻很美，因爲它像一隻蜜蜂蝴蝶在花叢中飛舞，像一股泉水在山谷中流淌。還有，最啓發我的是作者在看課外書的時候體會到的關於寫作的.兩個道理：
第一，寫作，首先思路要巧妙，寫作要有點別樣的味道。
第二、作文要寫真情實感；
寫作實踐離不開一開始的借鑑和模仿，真正觸動人心的應該是自己的苦心創作。這兩篇文章讓我們知道了寫作文的真諦。我明白了，要想寫好作文，必須從每天看課外書開始。
我的長生果作文 篇14
我的“長生果”是旅遊。
旅遊時期恰似一首歡快的歌謠，也似一本有趣的圖書，讓我流連忘返。
我每次出門旅遊都開開心心的，因爲旅遊既可以學到新知識，又可以看看美景，休息休息，不愧是個休閒活動。
我1歲時去了普陀山，這是我第一次出去玩。雖然過去已久，但我還記得媽媽拉着我的手，在山上玩的情景。
這麼多景點我覺得最美的地方要數九寨溝，進了景區，我才知道九寨溝以有九條寨子而得名，其中三條寨子已開發，另外六條未開發。我和爸爸媽媽來到了珍珠灘瀑布，遠遠地便聽見瀑布飛轟隆隆的水聲。我走近一看，哇！瀑布像一顆顆珍珠濺落，落在水池裏；又像一位仙女的絲帶飄落在人間，正好落在瀑布上，還像一條條銀蛇在跳舞……後來，我們去了鏡海，在這裏，我更加深刻地理解了把湖水比作鏡子的含義。
這個暑假，我們一家去了海南。住在鳥巢的晚上，我望着大海，不禁想起了詩句：
海上生明月，
天涯共此時。
我又想起了遠方的家鄉，想起了哥哥姐姐，想起了學校。在海口的火山口，我得知了樂清雁蕩山也是火山，還觀看了火山爆發的.電視。
旅遊是非常好的休閒活動，它可以讓你看到你沒見過的景緻，開闊視野，增長知識。
我的長生果作文 篇15
書，我認爲是我人生中最好的夥伴，也是我的“長生果”！
小時候，我還不識字，有事，我翻開爸爸那幾本很厚很厚的書，裏面又黑又小的字對我來說就是一個個難懂的符號。後來，媽媽發現我很想看書，她就買來很多本只有圖沒有字的書，雖然我不太理解其中的'意思，但書裏面有些可愛的小動物的樣子，經常逗得我哈哈大笑。後來，經過媽媽的講解，我終於理解了一些。
我認識的字逐漸增多，在我腦海裏，我自己的知識寶箱把我學到的東西牢牢鎖住。我五歲時，已經能讀許多童話書，就算沒有圖畫，也不會覺得無聊。從那時起，不管去做什麼事，我都會帶一本書。在我那時，我覺得最重要的就是書。
在我八歲時，我讀了許多許多的名著。家裏已經有太多書，多得我都數不清。有一天晚上，我睡不着，於是我就把燈打開，拿了一本書看，我看得津津有味。突然，我的房間的燈關上了，我嚇了一跳，原來是媽媽，媽媽說：“別看啦,小書蟲，明天早上再看吧，快睡覺吧！”我說：“好吧。”關了燈，我閉上眼睛，腦海中又浮現出書中的場景，很快我就睡着了。
我現在已經讀了許多書，書給我的益處也很大，書是人類進步的階梯，莎士比亞曾說過：書籍是全世界的營養品。確實如此，書可以使我們上知天文下曉地理，讓我們博古通今，培養我們優秀的性情，令我們受益匪淺。
書，就是我的“長生果”，我一生都離不開它。
我的長生果作文 篇16
書，被人們稱爲人類文明的“長生果”，這個比喻，我覺得特別親切。
我每憶起讀書生活，就禁不住涌起愉悅之情，在快樂的童年中，讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫面，也似一闋跳躍着歡快音符的樂章。我在沒上幼兒園之前，媽媽就抱着我每天給我讀故事。《快樂的小豬》《笨狼進城記》《貝貝熊》《不一樣的卡梅拉》……都是媽媽經常給我讀的故事，我聽得津津有味，每天聽着故事起牀，伴着故事入睡。等我長大了，上了幼兒園，老師要求我們自己讀書，於是媽媽給我買了很多繪本。繪本字少，圖畫多，我看得如癡如醉。在幼兒園的每天早晨，老師都要開“故事會”，講一講昨天晚上讀書的樂趣，從書中懂得了什麼，我每天都積極參與。上了學前班，我已經識了一些字，而且我也不再滿足看一些普通的繪本了，我開始看一些字圖搭配的書，如《成語故事》《快樂的學校》《芭比故事》……我看得很快，囫圇吞棗，只求速度，不求質量。
上了小學，我就開始訂閱報刊、雜誌、小說，記得我讀的第一本小說是《淘氣包馬小跳》，書中的馬小跳淘氣、調皮，在作者筆下栩栩如生。《塔頂上的`貓》寫的是一羣貓瘋狂的行爲受到了老鼠的嘲弄，讓公園的老鼠們樂翻了天，也讓我樂翻了天。隨着讀書的增多，這些小書已經不能滿足我的慾望，媽媽開始在圖書館給我借閱，那些中外小說讓我看得如癡如醉，有時還會忘了吃飯，忘了睡覺。
閱讀讓我從中收穫很多，有時我的作文被報紙發表，有時在班級被老師當作範文來讀。
讀書，讓我開闊了視野，讓我的課外生活變得豐富多彩，我愛讀書。
我的長生果作文 篇17
看了這篇文章，受益匪淺。裏面的好詞好句鋪天蓋地，讓人看着眼花繚亂，如智謀、癡心、心血、飢渴等。
書中把“萬壽果”比喻成一本書，是人的營養（精神營養）。本文使用了大量的隱喻，這些隱喻生動、具體、寫得好。
文章中還有一句莎士比亞的.名言：“書籍是整個世界的養料。”作者還建議，閱讀不僅可以拓展我們的想象力，還可以給我們足夠的知識和智慧。
看了這篇文章，我明白了：“構圖要獨特，文筆要有鮮明的“韻味”。作文要寫得真情實感，也離不開借鑑和模仿，但真正打動人心的應該是他們的苦心創作！
我的長生果作文 篇18
書，人們稱之爲人類文明的“長生果”。這個比喻，對我是十分親切的。
推開陳舊的記憶之門，禁不住涌起一陣愉悅，童年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍着歡快音符的樂章。
最早讀的，便是連環畫一類的小書。小孩子嘛，誰不愛看它？但是，漸漸地，我開始看那些唐詩宋詞。我喜歡李白的雄奇飄逸；杜甫的深沉憂國；孟浩然的無限田園；蘇東坡的豪放壯烈；辛棄疾的`金戈鐵馬；李清照的婉約淒涼。
我再長大一些後，由於爺爺是老家學校的校長，於是我便經常向爺爺借閱學校那個小圖書館內的書。就這樣，我瞭解了科幻小說。我最喜歡看的，便是凡爾納的科幻小說。當時我還不知道凡爾納是科幻小說之父，只覺得他寫得很精彩，比如《八十天環遊地球》、《海底兩萬裏》、《地心遊記》、《測量子午線》等等，都讓我覺得奇幻無比。
終於，我開始閱讀那聞名遐邇的四大名著。在那個時候，我經常在電視上看《紅樓夢》，但總共加起來也就兩三個小時。於是，在我九歲時，便開始讀。但是，我總覺得賈寶玉女生女氣，林黛玉哭哭啼啼，感到十分厭煩，並不能理解“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”和一個朝代和家庭的興亡盛衰。對於那“話說天下大勢，分久必合，合久必分”的《三國演義》，我卻情有獨鍾。什麼“宴桃源豪傑三結義”，“關雲長千里走單騎”，“翼得大鬧長阪橋”，都使我如癡如醉。也許是男孩子喜歡勇士的豪氣罷；也許是男孩子渴望成爲英雄罷；也許男孩子好英雄間的俠義罷。都無從知道，只知道《三國演義》一直伴着我走到現在。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”我這樣如飢似渴地閱讀，它的作用更是不言而喻的。在小學，雖說設施簡陋，但我的文章也是常上榜的。讀書也大大擴展了我的想象能力，使我的思維十分活躍，常常說出一些自己的“名言”。
釀蜜不嫌花少，讀書不棄分與妙。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我的“長生果”啊！你給予我的，是任何東西無法比你的！
讀書好，好讀書，讀好書。
我的長生果作文 篇19
有人把書比作人類文明的“長生果”，而我想把文明教育比作“長生果”。我覺得這個比喻特別貼切。
要做到真正的文明，必須從禮儀開始。禮儀是人們在社會交往中常用的稱呼和行爲。一個國家、民族、地區和禮儀是經濟文化發展的重要標誌；一個羣體、個人和禮儀修養的好壞，是道德水平和綜合素質的反映。
我曾經在一本叫《難忘的鞠躬》的書上看過一篇關於文明的文章。主要內容如下：有一位孫老師，無私奉獻，每次上課或下課都鞠躬還禮。有一天，孫老師因爲家庭事故缺課了。第二天，孫老師來上課，連續鞠了四個躬。啊！孫老師用那些抱歉的鞠躬行爲來衡量他對待學生和做人的'原則，這確實感動了我們的學生，也爲我們每個人樹立了學習的榜樣。
中國是禮儀之邦，被稱爲“禮儀之邦”。強調“禮”和“禮”，是我們民族世世代代的傳統。生活中應該說“你好，謝謝，晚安，再見”，但是生活中有很多不文明的現象，比如亂扔垃圾，在街上抽菸，唱國歌的時候東張西望，把手插在口袋裏，講笑話等等。因此，我們應該採取行動防止文明的東西“污染”世界環境。
一句話，一個動作，一個眼神，一個微笑，都是文明的媒介。讓文明的“長生果”時不時的傳承下去！
我的長生果作文 篇20
書，被人們稱爲人類文明的“長生果”，如果把它吃下去，我們雖然不可以延年益壽，但是我們可以怡情怡性。
我最早讀的書是富有童真童趣的繪本，那帶着插圖的《西遊記》讓我記住了裏面的情節，帶我走進了閱讀的大門，向我展示了一個繪聲繪色的世界，從此讓我喜歡上了閱讀。大一點我又讀了沒有插圖的《西遊記》，我讀得津津有味，睡覺時還讓爸爸用手機放《西遊記》，聽得連睡覺都不想睡了。這一次我不僅被情節所吸引，還被唐僧矢志不移的精神打動，也明白了做什麼事都要堅持。
後來我又爲了讀書報了名師閱讀，音頻裏有老師概括一本書的主要內容。有時候。我聽一本書，越聽越喜歡，光聽已經滿足不了我的興趣，我就買來紙質書親自讀一讀。比如聽了《作文裏的奇案》，裏面講到小學生當偵探還可以調查出案子來。這件事讓我對閱讀更加感興趣，我甚至還找了很多朋友來一起當偵探呢！當然，這本書也豐富了我的想象力，教會我閱讀方法，提高了閱讀效率。
通過以上的.經歷，我漸漸地明白：讀書可以先聽聽音頻，音頻裏講述的書一般都是好書，我們可以在這個基礎上買來紙質書再細細地讀一讀，加深印象。
上小學二年級開始，我就開始讀作文選。小作者們都寫得非常精彩，我很納悶，他們爲什麼寫得這麼有趣，他們是怎麼做到的呢？我仔細研讀，原來，其他同學把事情介紹得非常全面，還寫出了自己的心理活動，添加了描寫和好詞好句。我也想寫好，就把讀到的好詞好句摘抄了下來，運用到作文中。隨着積累的好詞好句越來越多，我的作文也寫得越來越好了。
這又使我明白了：看到好詞好句要把它摘抄下來並背過，運用到作文當中，才能不斷地提高寫作水平。
這顆“長生果”讓我越吃越香，讓我在閱讀中感受到無窮的樂趣。
我的長生果作文 篇21
經典書籍，我想稱它爲我的知識“長生果”，因爲它裏面包含了許許多多的知識，能帶給我們無窮的力量，是我們成長中的必需品。老師告訴還我們說經典書籍是我國的文化經典和精髓，閱讀它們可以學習古文化，增長知識，增加涵養，從中汲取智慧。如此說來，我怎麼能不愛上經典閱讀呢？
有一次，老師佈置了一個任務：回家將喜歡的經典書籍拿出來，一天朗誦一點兒。我回家將《三字經》拿出，翻開書，開始認認真真的朗誦起來。
“人之初，性本善。性相近，習相遠。”這幾句意思夥知道，就是告訴我們：人出生之初，稟性本來都是善良的，天性也都相差不多，只是後天所處的`環境不同，彼此的習性才形成了巨大的差別。
“香九齡，能溫席。孝於親，所當執。”溫席什麼意思？我連忙看註釋，知道胃這樣一個故事：黃香九歲的時候就懂得孝順父母，在冬天嚴寒之時用自己的身體將父母枕蓆溫暖後再請父母安寢。黃香比我還小就如此孝敬父母，真是令人敬佩，想想有時候我對爸爸這不滿那不滿的，耍小姐脾氣，真是慚愧。我們都應當向黃香學習。
“長幼序，有與朋。君則敬，臣則忠。此十義，人所同。”讀着讀着，我漸漸明白了：長輩和晚輩之間要注意尊卑的次序，朋友之間要注意守信用和講義氣，君主對臣子要敬重，臣子對君主要忠誠。這十種大義，人們都應當共同尊守。中國是禮儀之邦，我們是華夏子孫，理當傳承這些文明傳統，我告訴自己，不能只背背罷了，要記在心上，落實到行動中。
“始春秋，終戰國。五霸強，七雄出。”讀《三字經》不僅能提升自己胡素養，還能瞭解歷史呢。原來東周分爲春秋和戰國兩個時期。春秋時代先後有五個強大的霸主，稱霸諸侯號令天下。戰國時代則出現了七大強國爭雄的局面……
我在一年級的時候也背過《三字經》，不過那時每次都是懷着快點兒背完的心情背誦的，根本不曉得是什麼意思。但是現在，我不僅背的滾瓜爛熟，而且能讀懂含義了，讓我對它的印象更深了。即使老師不再佈置誦讀經典，我也已經養成誦讀習慣了。
經典書籍，我的“長生果”。
我的長生果作文 篇22
書，人們稱之爲人類文明的“長生果”。讀書的經歷就像打開一幅美麗動人的畫卷，也像用一把金鑰匙開啓知識寶庫的大門。書讓我們受益匪淺。
小時候，我就是一個書迷了。每天晚上都要爸爸媽媽給我講故事，才能進入夢鄉。到了我已經認字的時候，便開始讀課外書了。古今中外的童話故事、神話故事，還有各種少兒讀物，都是我的最愛。短篇的故事現在已經不能使我滿足了，我開始讀長篇的、成套的.、系列讀物。《三國演義》裏的義士使我難忘，《水滸傳》裏的英雄讓我刻骨。《西遊記》中的神仙令我銘心……
記得有一次晚上，我正在看剛買來的《查理九世》，裏面的內容是我從來沒看過的神奇故事，一下子把我吸引住了。我如飢似渴地看着，彷彿身臨其境一般，睡覺的事早就被我拋到九霄雲外了。我看得如癡如醉，把什麼都忘了。轉眼間已經到了深夜，在父母的一再提醒下，我才戀戀不捨地走出夢境，進入夢鄉。
書是我的“長生果”，是我的好朋友，每讀一本書，我就會從中汲取到營養，要不然莎士比亞怎麼會說：“書籍是全世界的營養品”呢？
我的長生果作文 篇23
書，是人們的“長生果”。我也有我的長生果故事。回想起我的讀書故事，不禁涌起愉悅之情。它彷彿一個本子，翻開每一頁，都是五彩繽紛。
在我很小的時候，姥姥就給我讀了很多故事。《格林童話》、《安徒生童話》和《伊索寓言》都不知聽了多少遍。《醜小鴨》、《賣火柴的小女孩》是我最喜歡的故事，我讓姥姥一遍又一遍地給我講，直到我可以倒背如流，媽媽說我還背得一字不差呢！一個寒冷的`冬天，外面飄着紛紛揚揚的雪花，我看着窗外說：“冬天真是苦難的日子啊”原來這是《醜小鴨》裏的臺詞。
然後，我慢慢開始自己看書，一位美國作家畫的《忙忙碌碌鎮》系列叢書，他的畫技精湛，栩栩如生的小動物們在那個五顏六色的小鎮裏生活。漸漸地，我看的書，畫越來越少，字越來越多，《尋寶記》系列叢書，是通過到各個國家尋寶來介紹各個國家的歷史和風俗。增長了不少知識。每年除了必讀書目外，我還讀了許多其他的書。《魯濱遜漂流記》、《窗邊的小豆豆》、《希臘神話》讀的書越來越多，也就越來越感受到讀書的樂趣。
我不僅喜歡讀書，還喜歡自己“寫書”我模仿連環畫裏的人物，創作了我的第一本畫冊——《愛麗爾的故事》，這本畫冊圖文並茂，我每次看都非常得意。後來我又陸續畫了幾本畫冊，配上自己編的故事，並準備一直寫下去。
這就是我的長生果故事，因爲有書爲伴，我的童年增添了很多的色彩，書是我心中最美的彩虹。
我的長生果作文 篇24
“寫作，寫真情；寫作實踐離不開借鑑和模仿，但真正觸動人心的，應該是自己苦心創作。”當我停止寫作的時候，思緒又回到了開學時的課文，那是一句激勵我的話。
《我的“長生果”》本文主要講述作者小時候讀這本書的經歷，從中體會到寫作的.道理。
我的目光滑過黑色字體的線條，最後落在最後一段。我想起了自己——。
初一初二，雖然不用寫作文，但是每天寫日記讓我頭疼。當我晚上回到家時，我打開了我的作文書.過了幾天，老師誇我寫的句子生動，但在老師欣賞的目光下，我的心裏不是個滋味。因爲很多好的單詞和句子都是從作文本上抄下來的。
初三的時候，我開始嘗試不依靠作文書自己寫作。當我的作文再次被表揚時，我的內心充滿了幸福和驕傲，這是我自己的思想、經歷和努力的結果。當時我還不太明白自己爲什麼這麼開心。看完這篇文字，才知道作文要有真情實感！
看了《我的“長生果”》，感觸很深。它教會了我書的重要性，也教會了我什麼是真正好的作文！如果作文裏缺少真情實感，再華麗的句子，也不過是別人的東西。不僅在寫作上，在生活上，在做事上，都要做現實的人。無論做什麼，都要靠自己的真本事。只有用心去創造，去努力，纔有真正的價值！
“真相……”我喃喃自語，小心翼翼地理解這個詞。
我的長生果作文 篇25
魚兒離不開水，鳥兒離不開藍天，小苗離不開泥土。而我，卻離不開書。沒有了書，就像鳥兒沒有了翅膀，再也無法在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。
記得有一次，我正如癡如醉地看《城南舊事》，媽媽在做飯，突然發現鹽沒了，就叫我下去買。可我卻在知識的海洋中遨遊，根本沒聽見媽媽在說什麼。媽媽發現門毫無動靜，便怒氣衝衝地來到房間，使出她遠揚文明的河東獅吼：“丫丫！快去買鹽！”我嚇了一跳，急忙拿着錢飛一般地跑向超市。半途中，我居然忘了要買什麼東西。心想：“怎麼辦？算了，就買一包糖回去碰碰運氣吧！”我買完後懷着一顆不安的心回了家。趕緊往媽媽手上一塞，有一頭栽進了房間裏。“嗯？哎——”媽媽嘆了一口氣，灰頭喪臉地去換。真讓人哭笑不得。漸漸地，家裏的書已經不能我使滿足了，我又去圖書館看。《父與子》中聰明可愛淘氣的兒子令我開懷大笑；《城南舊事》中妞兒的命運令我同情；《那個黑色的下午》讓我淚落如珠；《草房子》中堅強的細馬讓我感動的眼淚花花；《我班長變小了》又讓我感覺到了童話的樂趣我酷愛看書，書也饋贈給我許多禮物。在一次習作，老師給我們出了一個題目《春天來了》。
大家千篇一律地寫：春天來了，小草綠了，花兒開了我想：“大家都這樣寫也太毫無意義了吧！於是，我揮筆開始寫：春天來了，春姑娘邁着輕盈的腳步走來了。她拿起魔棒一揮，把大地變成了一派生機勃勃的景象這篇作文的了個優＋，我很高興，這都是多看書的的.好處。後來，姐姐又送我幾本書：《百科全書》《老人與海》《魯迅的故事》《我的大學》只要手中一有了書，我就常常會看的廢寢忘食、如癡如醉，甚至整個嘈雜的世界對我來說已經不存在了，眼下只有那些美麗的文字和插圖。我願意變成一條小魚，在知識的海洋中遨遊；我願意變成一朵小花，在知識的藍天下成長！
我的長生果作文 篇26
書，是人類的“長生果”，也是我的“長生果”。
三歲那年，我剛學會拼音，媽媽給了我一本《木偶奇遇記》。這本書的綠色封面上用彩色印出五個大字——《木偶奇遇記》，下面是一個滑稽搞笑的木偶。我剛拿到書時，高興的不得了，以爲又得到什麼好玩的呢！我把它放在地上滾了滾，“咦？怎麼滾不動？”我自己嘀咕。“喂！你走不走，你再不走我就要踢你了！”我又衝着它大叫。說罷，我就衝着書狠狠地踢了一腳。書被踢飛撞到了牆角上打開了。我急忙跑過去看看發生了什麼事，結果我被裏面的文字吸引了，用學會的拼音念着，讀到精彩的地方就又蹦又跳。
漸漸地，我長大了，那些小圖書已經不能滿足我了。
在上二年級的時候，我的語文老師給了我一本《同桌冤家》，鼓勵我多讀書，讀好書。我捧着這本書回到家裏，我小心翼翼地把書放在桌子上，我把手洗乾淨，然後輕輕地翻開書，一字一句的讀，讀到有意思的地方，我不由“咯咯”地笑起來。在這本書裏，我最喜歡阿呆，阿呆呆呆的，像個木頭，有他在的地方都格外有意思。這是我最喜歡的'書，
慢慢地，我長大了，老師開始輔導我讀《紅樓夢》。我開始讀的時候讀不懂，一遍、兩遍、三遍……我還是不懂，老師講了一遍、兩遍……我漸漸的懂了。慢慢地我讀多了，就發現了《紅樓夢》中的美妙佳句，比如第二十七回中寶釵撲蝴蝶的樣子時，描寫的非常細緻。《紅樓夢》這本書我越讀我越喜歡。每當讀到好的地方我都用筆勾一句，有時還會摘抄一些好詞、好句。這些東西就是我最喜歡的“長生果”，這些“長生果”在我寫作文時有了很大的幫助。所以書永遠是我的長生果。
我的長生果作文 篇27
書籍是一位無處不在的魔法師，只要我們費盡心思地想看書，他就迅速地出現，帶我們遨遊書的王國。與我們共同領略書籍中所深藏不漏的知識，讓他與我們所擁有的智慧，產生共鳴，讓我們取得更強大，更豐富的收穫。
書籍是一塊美味至極的蛋糕，放在你的眼前，他用美味的味道誘惑着你，使你立刻拿起這香噴噴的蛋糕，就往嘴裏放，津津有味地吃起來，笑得合不攏嘴，比天掉了餡餅還興高采烈，總是愛不釋手，又偷偷地拿了一塊吃了起來。
書籍在我們身邊是不可缺少的物品，是他賜予我們平凡的`樂趣，賜予我們不同凡響的知識，讓我們有了今日的成就，爲祖國出了一份力。讓我們將來能成爲國家的棟樑。
書，總是使我無比快樂。有一次，我在網上目之所及，找到了一本我流連忘返的書。我喜出望外，見幾而作，跑去告訴媽媽，媽媽聽了，深信不疑，好奇地對我說：“你真想買，可你從來不看書啊！”說着失望地搖了搖頭。我震驚了，立刻暴跳如雷，對媽媽憤憤不平地喊道：“難道我從來都不看書嗎？我現在一心只想看書，而你卻說我假心假意，不給我買書，你這樣做是在諷刺我嗎？”媽媽呆住了，覺得這樣說的確說錯了，哪能看一個人平時不愛看書，就輕易認定他一輩子不看書。於是媽媽眉開眼笑地摸了摸我的頭，低聲說：“對不起哦！是我錯了，我現在馬上給你買那本書，讓你閱讀。”說完就走進房裏，給我買書了。
時間飛速地流逝而去，一天，兩天我焦急地等待，可那送書的就是不見蹤影，我以爲媽媽是在騙我，由於上次的氣還未消，這次又火上加油，我終於氣急敗壞。走到媽媽的房門外，剛要開門找媽媽算賬。門外響起了一陣既刺耳又熟悉的聲音。這時，媽媽在裏面嚷道：“是送書的來了嗎？”我幡然醒悟，想憤怒的公牛一樣橫衝直撞地跑到樓下，接過如數家珍的書，回到自己的房間，全神貫注地看起書來。媽媽可真是一言點醒夢中人。我的眼睛像掃描器似的，飛速地預覽着知識。足足看了兩小時，吃飯了，我還在與書作伴，媽媽無奈，只好讓我繼續看書，我真是廢寢忘食。看啊看，不知不覺地睡着了。
書是智慧的深淵，只有朝思暮想要看書的人才能體會到書的奧妙，而不善於看書的人只把書裏的知識當做空氣，不去理會。書是我的“長生果”。
我的長生果作文 篇28
書，被人們稱爲人類文明的“長生果”。這個比喻我覺得非常親切。
像蝴蝶飛過森林，像小河流過山谷，我每回想起少年時候，就忍不住涌起高興之情。在回憶的思想中，小時候的讀書生活，好像一張能回憶起往事的照片，也像一張跳動着快樂音符的樂曲。
我最早看的讀物是一張張小畫片，正面是畫，反面是字，後來漸漸的又看起了漫畫書，漫畫書裏面有許多的漫畫與字，每當看起漫畫書的時候，都會讓我笑出聲來，可現在那些漫畫已經不能滿足我的需求了，後來我開始選一些有名的'書，比如四大名著中的《西遊記》、《三國演義》和《水滸傳》。
爸爸每次出差回來都會給我帶三四本書，我可高興了。我常常因爲看書而發生一些有趣的事兒。我記得，有一天晚上，我正看《西遊記》呢，看得正起勁的時候，突然被爸爸打斷了，爸爸讓我上牀睡覺，我只好依依不捨的放下書，走出書的夢境，進入了現實生活。晚上晚覺時，我在夢中大聲喊着“妖怪、妖怪”，爸爸媽媽被我吵醒了，可是我卻渾然不知。
現在我讀書時，爸爸時常提到這件事兒，每每提到這件往事兒，我的臉都會不知不覺紅起來。現在的我回想起以前讀書時發生的那些有趣的事，心中總會涌起愉悅之情。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”像我這樣對閱讀如飢似渴的孩子，它的功勞是不言而喻的，我得到了報償。從二年級開始，我的作文比以前提高了很多，雖然時間過的很快，但是我讀書的習慣一直沒有改變。
這就是我的讀書經歷，書就是我的好朋友，每讀一本書，我就會從中汲取到營養，所以古人說：“書籍是人類進步的階梯”。
我的長生果作文 篇29
前幾天我們學了一篇課文—— 《我的“長生果”》。本文描述了作者小時候努力學習的東西，作者從中體會到一些道理：在構圖上，首先，構思要巧妙，文筆要有點與衆不同的“美味”；第二，寫真情實感，練習寫作，不能不借鑑模仿就開始。然而真正觸動人心的，應該是自己的苦心創造。
作者通過這麼努力的學習學到了這麼多。我覺得功勞應該歸於讀書。因爲讀書帶給我們智慧。書是精神食糧。沒有書，我們可能認識不了幾個人物；沒有書，我們甚至可能不知道一加一等於多少……我們想想：如果世界上沒有書，會發生什麼？恐怕沒有人能想象，因爲如果世界上沒有書，世界將是黑暗的，我們的知識不會被記錄，前人的經驗也不會被傳授。陳壽不是也說過：“一日無書，百事貧瘠”嗎？
我認爲作者感知的.原因是正確的。我也深受感動。因爲作文練習真的是從模仿借鑑開始，從積累知識的“磚”開始，就像蓋樓一樣。當有足夠的“磚”時，就可以拿出長期積累的“磚”來建造“建築”。一個“建築”的高度取決於“磚”的數量。如果你只積攢了十幾塊“磚頭”，卻想造一座“摩天大樓”，那絕對是世界上不可能的事！
我的長生果作文 篇30
書，被人們稱爲人類文明的“長生果”，這個比喻我覺得特別貼切，因爲書籍便是我的“長生果”。
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。中國曾經有句古語：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
早在兒時，我便愛上了讀書。那時我讀的只是一冊冊畫書。所說是畫書，但那時的我卻讀的津津有味：《七色花》、《皇帝的新衣》《白雪公主》等等。這些書都是我的寶貝，只要一拿起來，就會愛不釋手，看上兩個多鐘頭呢。
當我再大些，就開始讀起了一本本童話書——《安徒生童話》《格林童話》都是我當時最愛看的書了。我總是忘不了童話中的故事情節，那是多麼細膩又動人的故事呀。故事中，往往是正義的一方“勝利”，而非正義一方，總會得到應有的懲罰！是他們告訴我，要做一個正直，有道德的人，只有這樣才能博得所有人的敬重。
當我8、9歲時，童話一類的故事書已不能使我滿足。而那時，我又發現了一塊“綠洲”——在新華書店中有幾百冊圖書！每個週末，我都像趕飛機似的，匆匆的向新華書店狂奔。在新華書店，我會待上一整天。我讀得很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。大約只有幾個月的時間，書店中的文藝書籍，我基本上都看過了。
杜甫曾所過說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話在我的身上也得到了驗證。
我在上二年級的一篇週記中，寫了我第一次過馬路時那緊張、激動的心情，用細緻生動的`語言，描繪出了一個剛上小學的女孩，在沒有人陪伴的情況下，自己孤身一人過馬路時的情景。那篇文章得到了老師的好評，作文中幾乎畫滿了紅雙圈，被當成範文在班裏朗讀。
這小小的榮譽，是我悟出了一點道理：作文，必須要寫自己親身經歷的事情，不要虛構，因爲如果你沒有經歷，就不會有真情實感。在生活中，我們也要學會細心觀察，做一個有心的人，學會抓住生活中的一幕幕小鏡頭。
而現在，我又不滿足於只看一般的文藝書了，表哥家的大部頭小說像磁石一樣吸引着我。吸引我的首先是故事，是各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。接着是蘊藏在那些文字背後的東西，那些作者真正想表達的東西。這，纔是書中的精髓。
書，我的“長生果”。是你告訴了我：讀萬卷書，行萬里路！
我的長生果作文 篇31
我輕輕地打開書，一頁又一頁。裏面有很多天使。他們都是智慧的天使。書開闊了我的視野。我喜歡書。因爲書是知識的寶庫，是幻想的舞臺。是他給了我在知識的海洋中游泳的勇氣。
高爾基曾經說過：“讀一本好書，就是和一個高尚的人說話。”書籍是人類進步的階梯，它能帶給我們無盡的知識。在我們的現實生活中，長壽果指的是花生，可以延年益壽，所以民間也稱之爲長壽果。文中的“長壽”是指關於人類文明長壽的——本書。因爲書籍是我們精神上的精神食糧和寶貴財富。
讀完這篇課文，我意識到了書的重要性，所以我在業餘時間讀了一些書來豐富我的知識。有一次，老師讓我們寫一段快樂的往事。平時積累的文字，突然像酵母一樣起了作用。我是在一個陽光明媚的早晨開始寫作的，路上的`喧囂和節日的喜慶氣氛，體現了我們一家人的幸福和快樂。寫的時候忍不住笑了。我把平時積累的關於幸福的文字恰當地運用到文章中，讓文章更加歡快喜慶。這篇充滿真情實感的作文受到了老師的好評。我的心像蜂蜜一樣甜。
從那以後，我更加熱愛書籍。每當我有空的時候，我都會看書。有一天，我在家看書，貪婪地吸收着裏面的營養。這時我有點渴了，媽媽就給我拿了一瓶酸奶放在桌子上。我看的津津有味，完全沉浸在知識的海洋裏，所以我的書放不下。我看到我的眼睛在看着書，我的手在桌子上摸着它，拿起筆芯，把它鏟進杯子裏。這時，我媽走過來，看到我，笑了。我不知道發生了什麼。低頭一看，酸奶已經下去了一大半，然後滿嘴都是墨水。筆芯裏的墨水被我吸乾淨了。想到我剛纔的動作，我摸了摸頭，不好意思地笑了。
愛讀書，你會感受到大自然的美好；如果你熱愛閱讀，你會發現這個世界充滿樂趣。愛讀書的人一定會成功。愛讀書，它會讓你更聰明，更熟練，它會訓練你成功！
我的長生果作文 篇32
看了著名作家葉文玲的文章《我的“長生果”》，感慨萬千。句子優美，語言流暢，詞彙豐富，作者給我看了一張小女孩渴望閱讀的圖片。
作者從小到大的“閱讀史”隨着年齡和閱讀量的增加開始發生變化，從小的圖片到連環畫再到文學書籍或小說，都表現出作者對書籍的熱愛。然後作者敘述了我少年時在作文中體會到的兩個道理，讓我覺得“少年時代的讀書生活就像一張色彩斑斕的圖頁”，真的覺得書是人類文明長時間生長的果實。
我也愛書，我也是個“小書蟲”，但我不想像作者一樣做筆記。我覺得把書放在腦子裏是可以的。俗話說，好記性不如壞記性。是的，即使是好的記憶力也會忘記一些東西，所以我們應該看看讀書筆記並“刷新”它們，以免忘記書中的'東西。我也想養成記筆記的好習慣，讓它們成爲我的寶庫。
書可以在何時何地把你帶入知識的海洋；書可以讓你在何時何地看到人生的真諦；書可以讓你在何時何地感受到愛的奇蹟。
我的長生果作文 篇33
要是把我的讀書生活比作長生果，那就再好不過了。
我一開始不愛讀書，小時候，媽媽讓我讀書，雖然我看得懂，但是就是不看，說還是玩具更好。
那時我才兩三歲，記得上幼兒園了，我還是不看書。媽媽就把我的玩具收走，讓我看書，我一見就撕。
時間長了，漸漸地，我發現書上的圖案很好看，便看起來。媽起先讓我看漫畫，漸漸地，漫畫連環畫已經遠遠不能使我滿足了，於是我開始纏着媽媽要《查理九世》之類的書了，每次看得都津津有味。
現在，隨着課業的加重，媽媽就不讓我看閒書了。不過，我已經養成了見到書就看的好習慣。
記得有一天，我到朋友家做客，看到桌邊有一本《三國演義》，我便興致勃勃地看了起來，竟然忘了這是朋友家，津津有味地看了好幾個鐘頭，直到朋友在叫我的`時候，我不好意思地笑了。
我讀書可沒有白讀。在寫作文方面，我悟出了一點道理：作文，要寫真情實感，作文練習，開始離不開借鑑和模仿，可最激動人心的是自己嘔心瀝血的創造。
我的長生果作文 篇34
書，被人們稱爲“長生果”。這個名字還是有原因的。
我和你們一樣，非常喜歡看書。我看的書有：《格林童話》、《兒童文學》、《童話十萬個爲什麼》、《十萬個爲什麼》、《小王子》、《伊索寓言》、《小公主》、《米老鼠》、《成語故事》、《一千零一夜》……有好多好多。我看過一本書，書名叫《兒童文學》，裏邊有好多好多的長篇故事。有“快樂果”、“靈兒的翅膀”、“藍小魚很想當女巫”、“美麗世界的孤兒”、“記得要忘記”等等。我給你們講一個故事，但是這個故事有點特殊。故事的名字叫“小冷不防分釐卡”：
從前，有一個星球，是熊貓星球。只要有人類叫它們的名字，它們就會轉移到地球上來，並且叫他“主人”。在人類的星球，有一個小男孩叫“東少江”。他很喜歡講故事，但是很容易出錯別字，容易被人欺負。有一次，他把“冷不防分釐米……”說成了“小冷不防分釐卡……”這時，放學了，東少江發現了一隻熊貓，熊貓說：“你好，主人！”東少江驚訝地回答：“你是一隻會說話的熊貓？還叫我主人？”“對呀！我叫‘小冷不防分釐卡’。”於是，小冷不防分釐卡給東少江講了事情的全部經過。“我就叫你‘分釐卡’吧！”於是，只要有人欺負東少江，只需說三個字：分釐卡，小冷不防分釐卡就會給它的主人報仇。但是，小冷不防分釐卡不會“幫主人”欺負那些比東少江更弱小的.小孩子。
這個故事爲什麼特殊？那是因爲是我自己編的呀！好聽嗎？
我的長生果作文 篇35
書，被人們稱爲人類文明的長生果。
從牙牙學語時，媽媽就給我買了許多畫面精彩的圖畫書，雖然當時我不識字，但這些精美的畫面卻給我帶來了無窮的樂趣。聽媽媽講，有這些圖畫書的陪伴，我可以獨自度過很長時間呢！懵懵懂懂中，我對書產生了興趣。
上幼兒園時，我對圖畫書就再沒有那麼大的興趣了。這時媽媽開媽給我買了各類的故事書，每天晚上，媽媽都繪聲繪色地給我講故事，伴着這些美妙的故事進入夢香。在夢裏，我與葫蘆娃交了朋友；成爲了孫悟空，學會了七十二變；憎恨大灰狼吃掉了小紅帽的外婆，跟着這些故事，我時而高興，時而傷心。時間一長，許多故事我都能倒背如流，雖然我不識字，但有時仍然裝模作樣地拿着書，把整篇故事聲情並茂地讀出來。每當這時，總會贏得姥姥、姥爺的誇獎，我的心理甭提多高興了，對書的'渴望也更加強烈了。
上學後，我識字了，可以自己讀書了。這時許多的兒童文學走進了我的生活。《窗邊的小豆豆》讓我羨慕調皮的小豆豆，能夠遇到超級棒的小林校長。《寶葫蘆的祕密》讓我懂得了天下沒有免費的晚餐，什麼事情，只有靠自己的勤奮努力，才能做好，一分耕耘，一分收穫。我更欣賞《長襪子皮皮》的主人公皮皮，她的生活無拘無束、自由自在，把困難當成考驗，她的經歷讓我欽佩。《烏丟丟的奇遇》讓我明白了在接受別人愛的同時，更不能忘記用愛來回報別人。《夏洛的網》更以一個感人至深的故事深深地打動了我，讓我知道了什麼是友誼，知道了友誼可以超越一切。一部部經典的兒童文學，一次次觸動着我的心靈，更點燃了我讀書的慾望。
一次偶然的機會，又讓我愛上了小人書。記得那是去年十一假期，我隨父母去北京旅遊，到了王府井大街，來不及欣賞這條舉世聞名大街的建築風格，更無心品嚐各地的美食，就直奔王府井新華書店。走進書店，彷彿徜徉在書海中，各種圖書琳琅滿目，讓我目不暇接。一本本兒童讀物讓我愛不釋手，拿着那本書，又捨不得不得放下這本。忽然一盒仿古包裝的小人書映入眼簾，聞着書香，欣賞着精美的畫面，品讀着一個個曾經熟悉的古典故事，讓我如醉如癡，看到我這樣的喜歡。爸爸、媽媽大方地爲我買下了《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》等幾部小人書，揹着沉甸甸的行囊回到煙臺，我把這些書籍視如珍寶。每次翻閱這些圖書時，我都會把手洗得乾乾淨淨，看完後又會按順序把這些圖書放回盒子中。如今，這些寶貝還是像新的一樣，整齊地放在我的書櫃上。
隨着年齡的增長，我讀書的範圍越來越廣了。《中華上下五千年》讓我知道了中華母親所承受的千災百難，樹立起了爲中華之崛起而努力讀書的志向；《百事問吧》中一個個精彩的故事點燃了我探尋科學知識的慾望；《簡妙作文》又如一位和藹可親的老師，教我如何選材、構思、把自己內心的情感表達出來。一本本的好書，就像我的一位位親密的朋友，在獲取知識的同時，也感受着讀書帶給我的無限的快樂！
媽媽曾經對我說：你是吃飯長大的，也是讀書長大的。這句話深深地印在了我的腦海中，因爲我已把書作爲我的長生果，永遠伴隨着它。
我的長生果作文 篇36
今天看了一篇文章，題目是《我的長生果》，受益匪淺。
正文主要通過三個小故事講述作者對書籍的熱愛。作者最早的閱讀材料是一種叫煙人的紙，正面印刷，背面印刷。後來作者又看到了真本。她每天如飢似渴地閱讀，積累了大量的知識，這大大提高了她的作文水平。這篇文章通過兩件事描述了書籍給她帶來的好處。她不像別人那樣刻板，而是用心體驗寫作。通過寫作，作者也體會到了兩個原因：一是構圖要構思獨特，寫作時要有鮮明的韻味。第二，作文要寫出真情實感，作文練習也離不開借鑑和模仿。從這篇課文中，我積累了很多單詞：津津有味，老去，嚥下等等。
讀完這篇課文，我意識到了書的重要性，所以我在業餘時間讀了一些書來豐富我的知識。有一次，老師讓我們寫一段快樂的往事。平時積累的文字，突然像酵母一樣起了作用。我是在一個陽光明媚的早晨開始寫作的，路上的喧囂和節日的喜慶氣氛，體現了我們一家人的幸福和快樂。寫的`時候忍不住笑了。我把平時積累的關於幸福的文字恰當地運用到文章中，讓文章更加歡快喜慶。這篇充滿真情實感的作文受到了老師的好評。我的心像蜂蜜一樣甜。
從那以後，我更加熱愛書籍。每當我有空的時候，我都會看書。有一天，我在家看書，貪婪地吸收着裏面的營養。這時我有點渴了，媽媽就給我拿了一瓶酸奶放在桌子上。我看的津津有味，完全沉浸在知識的海洋裏，所以我的書放不下。我看到我的眼睛在看着書，我的手在桌子上摸着它，拿起自來水筆芯，把它鏟進杯子裏吸起酸奶。這時，我媽走過來，看到我，笑了。我不知道發生了什麼。低頭一看，酸奶已經下去了一大半，然後滿嘴都是墨水。筆芯裏的墨水已經被我吸乾淨了。想到我剛纔的動作，我摸了摸頭，不好意思地笑了。
我喜歡讀書。書籍是人類進步的階梯；一本書讀一百遍，看它自己的意思。我想攀登知識的高峯，對它產生影響，通過上一段樓梯來爭取。
我的長生果作文 篇37
書，像花園裏的一隻蝴蝶，無時無刻，隨時隨地地向人們展現自己的美麗;書，像一片無邊無際的大草原，讓人們走也走不完;書，猶如一雙隱形的翅膀，帶領着我們從知識的這頭，走到那頭。
對於看書，我有着源源不斷的情意，記得從依依呀呀開始學說話，到現在上小學五年級，都和書有一段濃濃的緣分。
小時候，我總看一些色彩豔麗的圖畫書，至今，我家裏還有好幾本呢!有《小紅帽》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《美人魚》……記得有一天晚上，媽媽叫我睡覺，而我卻對這些書戀戀不捨，於是，就吵着讓媽媽講故事給我聽。
後來，長大了一些，上幼兒園的時候，我就開始看一些童話書，經常叫媽媽給我買這本，那本。放在家裏一大堆，每天如飢似渴地看着，看完一遍又一遍，總捨不得放下。
漸漸地，我上了小學，開始閱讀小說。首先，當然是我國文學中的四大瑰寶：《紅樓夢》讓我們知曉了賈寶玉和林黛玉溫婉悽美的.愛情故事;《西遊記》讓我們看到了唐僧師徒四人不怕艱難險阻，同心協力去西天取經的傳奇;《三國演義》讓我們領略了各國將相的足智多謀，沙場點兵。《水滸傳》讓我們知道了什麼是忠肝義膽，有情有義……這些都使我着迷。
現在，我已是五年級的學生了，我看過的書也越來越多種類也更加豐富了。比如說：有趣的《淘氣包馬小跳》，恐怖的《查理九世》，開心面對每一天的《瑪蒂娜》，堅強善良的《青銅葵花》……當我一次次地翻開這些書，每次看完感覺都不相同。有時，一本書要看十幾遍，才能讀懂這本書的全部內容;有時，怎麼看也不能明白其中的部分道理，但是並不影響我一次又一次讀這本書。
書，就像是我的良師益友，或者說更像是我的一個親人，常常很着我從這裏到那裏，從來沒有丟過!
我的長生果作文 篇38
書籍是人類進步的階梯，是一生的伴侶，是智慧的啓蒙，是寧靜的知音，是黑暗中的黎明。一本好書是一次奇妙的心靈之旅。讀《我的長生果》讓我對書的理解“通過上一段樓梯”。
本文以優美的文字和短語開始，作者回憶起童年時代有趣的閱讀故事：看煙人的小圖、連環畫和書，講述作者與書交朋友的經歷，表達作者對書的熱愛和對知識的渴求。
最讓我印象深刻的是這樣一個片段：在一篇作文中，作文題目是《秋天來了》，所有的`學生都寫着同樣的話：“秋天來了，樹葉黃了，一片片落葉飄到地上。”但作者沒有，但她認爲：大家都這樣寫，太無聊了。寫作文應該很好吃，所以他特別開頭，得了高分。是的，我不得不承認。記得有一次練習，老師讓我們寫“父母對我們的愛”，大家都寫了一樣的東西。我是唯一一個獨特的人，描述了一個不同的部分。老師給了我高分。這次經歷讓我明白了寫好作文的獨特重要性和要素。
記得有一次，看《三國演義》看得入迷，有一段時間嘲笑張飛的表情描述；有一段時間，我對諸葛亮的聰明才智感到驚訝。
我愛書，就像魚愛水一樣。書是我一生的受益夥伴，我會一直善待它們，把它們當成我的良師益友。
我的長生果作文 篇39
每當翻開《兒童時代》時，心裏總抑制不住內心的喜悅。心情總是跟着故事情節跌啓起伏，它總能滿足我的好奇心。
《兒童時代》正如它的名字充滿着童趣，讓人看後留連忘返，它像一位知已，像一位走入人內心的好友，每憶及《兒童時代》那蘊含着深刻哲理的語句，那保含童趣的畫面都在我腦海中浮現。
《兒童時代》有許多欄目如：《魔法三國》、《童書的表情》、《查字典·····吸引我的首先是故事——魔法三國，《兒童時代》的編者真是別出心裁，把《三國演義》中的人物加漫畫形式容入書中，平時我一看見那本大部頭理論着查字典不完的《三國演義》我就犯愁，而且讀起來囫圇吞棗不求甚解。而《兒童時代》把三國人物曹操、查字典故事中，並以生動的語言，嫺熟的動查字典釋手。從故事中感受各種人物的命運遭遇。他們的悲歡離合常常令我牽腸掛肚。甚至有時埋怨[魔法三國]的頁數太少，就扒在桌子上構思着將要發生的事······
逐漸，我迷上了查字典就像是我的'查字典。記得每期的[查字典學查字典會給予小讀者一個寫查字典起三年級，我的查字典在寫的查字典之別，老師總是在我的查字典“查字典富，好詞佳句缺乏，”到底怎樣才能使查字典彩，內容豐富，那一段日子我一直在尋找答案，苦思不得其解，在一次偶然中，我無意翻到[查字典目，天無絕人之路，只見大標題上寫着“豐富查字典引用句。我迫不及待地翻開書，如飢似渴地讀起來······或歇後語等會使查字典多彩，看看自己查字典句：我把這個桔子放進嘴中，覺得苦極了，如果在語句中加上：我覺得苦得真象啞巴吃黃蓮——有苦說不出。我頓時恍然大悟。有一句名言說得對：“讀一本好書，等於和一位品德高尚的人談話，”醉心閱讀使我得到了報償——查字典一滴的進步，得到好評。[查字典次閱讀完都有數不盡的收穫。
書是全世界的營養品，書是一位最有耐心的朋友，書是人類進步的階梯，它就像一位良師益友，在童年的成長道路上，它陪伴我度過了五彩的童年，它是延續知識的“長生果。
