歌頌生命作文（通用39篇）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的歌頌生命作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
歌頌生命作文 篇1
在這樣美淒涼的秋天，百花凋零，樹木也隨之枯黃，就像她的生命一樣，快要走到死亡的邊緣。我走在上學的路上，邊走邊思考一個問題生命是什麼?
就在不經意間擡起頭，卻發現了一個十分扎眼的東西。
它孤零零地立在那裏，我站在不遠處，實在分辨不出來那是什麼，在許多高大挺拔的樹木中間，它太醜了，當我走到它面前時，才猛然地辨認出它，然而我又不忍心去看它，它的命運太悲慘了。
那是一顆被閃電削去了大部分的斷殘了的樹幹，參差不齊的殘枝凌亂地伸向空中，煤炭般漆黑的樹幹上有許多白點，萎縮的樹皮脫離了樹幹，在風中瑟瑟發抖。
我望着它，看到它那本已殘缺不全的身體上還留下許多人爲的傷痛，樹皮被人扒去了絲，樹幹向外伸着，向是想述說些什麼我心裏漏上了憐憫。
一轉眼春天到了，我再次走到這裏，走近一看非常驚奇地看到那種殘斷的樹幹發出了嫩綠的幼芽，在這並不溫暖的初春的風中，在周圍的一片綠色中，它顯得那麼柔弱。就像你患病的身體，可它也會那樣堅強的挺在那裏。
我們的'生命和樹一樣，不論到了怎樣不可挽回的地步，就算家人或朋友都放棄自己了，也不能失望，不能放棄。不論什麼時候都要抱有希望之，勇敢的去面對一切，用坦然的心態去接受這樣的考驗。
所以你也要像這顆樹一樣不屈不撓，爲了自己的生命頑強的抗戰爭取勝利。不能因爲命運而讓惡魔奪去了生命。我堅信，你會像這顆樹一樣永不服輸，堅強、快樂的從新站在我的面前，讓我認識你，用無限的敬佩去崇拜你。
看電話過來了。
那經歷過風吹雨打、雷電交加的樹，又回來了你也會同樣的，快些回來吧!
歌頌生命作文 篇2
生命，猶如秋風，拂過臉龐，留下千萬的不捨和傷感；生命，猶如春風，來了去了，無痕無跡，只有生命這首壯麗的歌。
生命，是那樣頑強。有一次，我在公園和弟弟下棋，由於棋藝不精，我節節敗退，最終輸給了弟弟，我此時的心情非常不好，公園的美景都成了我的“眼中刺”。這時，一隻大黑蟻非常“不識時務”地印入我的.眼簾。我可不管三七二十一，正好拿你出氣，想着，我一腳踩了下去。沒想到，這隻螞蟻在我的“泰山壓頂”之下，竟然還沒事，擺擺觸鬚，又站起來繼續前進了。這下可把我惹火了，“啪啪啪”幾下亂踩，螞蟻終於奄奄一息了。我的心情大好，這時又來了一隻比剛纔那隻小十倍的螞蟻，只見這隻小螞蟻走到大黑蟻面前，擺擺觸鬚似乎在說：“爺爺，您受傷了嗎？您堅持住，我拉您回家。”小螞蟻吃力地拉起了大黑蟻……
螞蟻的這麴生命之歌讓我無地自容，生命如此頑強，可是生命也是相當脆弱。
就在當天回家的路上，我看到一輛大卡車撞上了一輛摩托車，摩托車的司機滿頭鮮血，當場死亡，車禍的原因是卡車司機酒後駕車……
螞蟻是弱者，它們沒有人類的醫療工具，卻懂得用雙手成就美好的未來，譜寫生命之歌，可是我們人類卻不珍惜生命，視生命如糞土，總有一天人類會後悔的。
太陽每天都在升起，落下，可是生命卻只有一次，讓我們熱愛生命吧，從小事做起，在陽光下快樂成長。
歌頌生命作文 篇3
我喜歡綠色，那是生命的顏色，自然的顏色。想想那青春自然的綠色吧!那纔是使人釋放，使人抒懷的顏色。那是引導人返回靈魂深處的顏色!充滿綠色的自然纔是我們靈魂的居所。
站在小山腰小憩，這才發現自己已被圍入綠海之中。濃綠、淡綠、青綠、蘋果綠……就連山腳下盤旋曲折的石徑，也印滿青苔綠痕。由遠處望去，樹越密，綠意越濃。蔥鬱而曠闊，蓬勃而脫俗，清秀而靈麗、洋洋灑灑，自由自在、卻又是有一種清新的綠意，一種飄逸的綠影。
再次與綠“交流”，卻是一個寒冷的冬日。冬日，也能有一片綠野。兩片柔嫩的葉兒倔強地立在一棵老樹的`枝幹上，像一雙伸開的小手。儘管它們瘦弱得在寒風中發抖，也會昂首挺胸跟寒風作冷戰。它似乎在延伸的熱泉。這兩片柔嫩在冰冷的寒風中，把溫暖和生機伸展成一絲春意，把青意注入枝頭，注入看寒風的人們心裏。
綠色充盈着我們生命的每一個細胞。綠色是幼時入睡必緊緊握住的毛圍巾，綠色是無論款式如何變幻卻永不更改的校服主旋律，綠色是帶來了青春的氣息。
綠色，樹林的顏色。樹林象徵着對人間處世界的嚮往和對自然偉力的無限崇敬。綠色充滿了和煦的日光，照在森林裏，小動物在這裏生活感覺到一絲絲的綠意氣息。
漸漸地長大，對綠的認識也日益增加。綠代表奉獻，綠映襯紅花，人們之所以覺得它平凡，因爲它更多的是作爲陪襯出現在觀賞者的視野之中。你可以無知地漠視綠，但是離了綠你卻不能生存，它無私地爲我們製造氧氣，過濾空氣，防風固沙，消除噪音……它就是這樣無聲無息地做着一切。
我感覺到了綠的厚意，開始四處追尋它的足跡。讓我們都有行動起來，爲了綠色，我們要創造出綠的詩意。
歌頌生命作文 篇4
一粒種子，可以無聲無息地在泥土裏腐爛掉，也可以長成參天大樹。
一塊鈾鐵，可以平庸無奇地在石頭裏沉沉睡下，也可以產生驚天動地的力量。
一個人，可以碌碌無爲地在世上廝混日子，也可以讓生命發出耀眼的光芒。
生命，生命的意義是什麼呢?我常常這樣想。
一天清晨，我站在窗前，無意中發現了一株長在牆角裂縫中的小樹，當時並沒有在意。兩天後我發現樹苗長高了，它在裂縫中努力生長着，沒有水的澆灌，也沒有泥土的孕育，但他憑自己的努力茁壯成長。其實對於這棵小樹苗來說，生命的意義在於頑強地生長。
站在山上，我看到一顆長在懸崖邊的小樹，他的生命多頑強啊!經歷着風吹雨打，不畏嚴寒酷暑，在沒有泥土的懸崖邊的石縫中，竟能不屈向上茁壯生長。或許對於這個在懸崖邊上的小樹來說，生命的意義在於堅強的矗立。
其實生命的意義不在於長度，而在於其寬度。
生命的意義不在於要做出多麼偉大的事情，有時候只要在你得到別人的關愛時，也懂得爲別人付出你的關愛，就會使你的.生命充實而有意義。
生命的意義不在於它的長久，能在這有限的生命中享受快樂的人生並給大家帶去快樂，這樣的生命是崇高的。無論是對自己大家都有着重要意義。
生命是人一生中最絢爛的東西，他光彩奪目，他也很嚴厲，無論做了什麼錯事他都會讓你受到嚴厲的懲罰。凡事都以自己爲重，坐着打算度過這一天，那是種自私的行爲，毫不保留的奉獻來度過我們生命旅程中最重要的一天才是有意義的。
但我們也必須珍惜我們的生命，生命的價值不可貴，但可貴的是生命!因爲人的一生只有一次，所以讓我們共同努力，把握生命中的每個精彩瞬間，讓人生美滿充實!
歌頌生命作文 篇5
生命是一天永不停息的長河，既有平沙萬里，也有迴環曲折;生命是一條漫漫長路，既有廣闊無垠，也有崎嶇不平。
當我們呱呱墜地，當我們感受到陽光與空氣，生命在一刻開始。時間在一點一滴流逝，我們也在一點一滴成長。漸漸地，我們學會了說話，學會了讀書，學會了寫字生命的內容也更加充實。
離開了溫馨而又幸福的家庭，我們進入了和諧而又美麗的校園。在這裏，我們在老師的諄諄教導下，學會了追求真知。然而，在這條道路上，並不是一帆風順，由於閱歷尚淺，我們的生活複雜而又多變，總會在他人的指導下誤入歧途，人生也因此偏離了正軌。從此便成爲了一種生命的遺憾。
放下遺憾，去感受生命的給予!上天對每個人都是公平的，在關上一扇門時，總會爲你打開一扇窗。
德國音樂家貝多芬，出身寒微，命運多舛，卻任然堅持音樂的創作，從不曾放棄。在雙耳失聰的情況下，依然用心靈創作出了名揚世界的名曲《歡樂頌》。俄國文學家列夫·托爾斯泰，雖出身名門，卻相貌粗鄙，雖居文學大家之列，卻依然平易近人，還懷着一顆悲天憫人的'慈悲之心，不僅扶貧濟困，還不甘居於權貴，親身體驗貧苦生活。像這樣的精神，古往今來，幾人能及?
品味生命，就要勇敢地追求真理，不要懼怕，只要確定一條道路就要勇敢地走下去，就算前路漫漫，崎嶇不平，也要不拋棄，不放棄。
要記住，山上的溪流，並不因爲大海就在山下而停止歌唱;天上的星星，並不因爲太陽的存在而停止發光，願你不要在失意的時候，以爲周圍都是成功者的桂冠而停止追求!
歌頌生命作文 篇6
如果上帝給我一個選擇就是讓我擁有一切，但三天之後我的生命就要消失，那我寧願選擇自己貧困潦倒，一生艱難地生活也不會去考慮這個選擇。在我心中生命比一切都重要。
一名英國登山者因極度缺氧在登頂之路倒下，途中幾十個人經過都無人去營救，最後死去。當看到這裏時內心不禁一陣心訝!難道在他們眼裏任務真的比一條生命還重要嗎?生命真的不值錢嗎?
生命比一切都重要，沒有生命，一切的事都不能完成。三國時期，蜀國五虎上將關羽因爲驕傲大意失荊州後，本來可以退回郡都重新奪取，但關羽認爲自己有負所託，寧死都不退，後來因爲想立刻奪回失地才失去了生命。即使自己擁有無限的才智，沒有生命，又怎能完成一件事，留得青山在，哪怕沒柴燒。只有生命比一切都重要。
生命比一切都重要，要珍愛生命。大地萬物中都擁有生命，水間跳動的魚，天空中飛翔的鳥兒，大陸上蹦跳的動物以及腳邊的'一棵綠油油的小草。這些都是生命，我們要愛護他。當我們人類捕捉着水中的魚，射擊天上的鳥，獵殺地上的動物，砍伐着地上的樹木的樹木時，難道就沒有想到它們都和我們一樣擁有着生命並且提供着我們食物。我們就爲什麼可這樣任意地奪取它們的生命呢?珍愛生命啊!換作我們是它們，你就能這樣安心被人宰殺嗎?珍愛生命啊!生命比一切都更重要。
殘愛動物的人是不懂生命的重要，不珍惜自己生命的人是不懂生命的重要，不搶救危臨死亡的人也是不懂生命的重要。當讀到登山者因爲不耽誤自己的登程而不去解救要死亡的人時，我頓時感到生氣和不解，在他們眼中任務就比生命重要嗎?他們根本就不懂得生命的重要。
當經過草地時不要忍心地踩下去，因爲它是一條生命，生命比一切都重要，要珍惜生命。
歌頌生命作文 篇7
我從睜開眼睛的那一刻起，母親就送了一把遠行的雨傘。我當時真想不懂母親爲什麼那麼絕情。天有不測風雲，正當我遠行的時候，天下起了大雨，颳起了大風，令我被迫降落。長途的疲憊令我又昏睡起來，當我再次睜開雙眼的時候，周圍是一片漆黑。
我是那麼想念以前那個世界啊!於是，我便往上爬。可是，我弱小的身體怎麼突得出這麼堅硬的`泥土呢?可我從不放棄，於是，我又往上爬，爬啊爬。不經歷風雨，怎麼見彩虹。我一想着這句話，就有了動力，這句話成爲了我的希望，成爲了我的明天。可是老天是無情的，正當我離外面的世界還有一點距離的時候，希望與我擦肩而過我實在沒有力氣了。我以爲老天爲我關閉了所有的大門，讓我永遠埋在地裏的時候，一個奇蹟發生了，我一下子從地裏鑽了出來。是怎麼回事?原來，一場大雨來臨，把地面弄得有溼又軟，我輕輕一用力，就可以鑽出來。
真是“天無絕人”之路呀!我暗暗慶喜到。不過一場災難令我的喜慶全無，我一鑽出地面就被這場大雨琳的溼漉漉的，就是一個”落湯花”。不過，不經歷風雨，怎麼能見彩虹。我一定要堅強，不放棄。雨停了，空氣多清鮮，太陽多明亮。一羣小孩走來，其中一個小孩的腳正好踩在我頭上，呀!這一踩可不得了，把我踩了個半死，不過我還是不放棄，我從不相信老天會那麼絕情。一年過去了，兩年過去了，三年過去了。我也長成了一棵大蒲公英，我的孩子要走了。孩子們問我，臨走前給他們什麼禮物。我給了他一把遠行的小傘和一個永不放棄的信念。
歌頌生命作文 篇8
生命，一個有血有肉的字眼;生命，賦予萬物可喜可悲的能力;生命，一個平凡而又不平凡的標誌。是許許多多的生命才構成了這大千世界。
常常聽人說，“這個世界對我太不公平了!”“生命對於我已經毫無意義，毫無價值!”爲什麼這樣說呢?大家都是一樣的，人生亦如此。生命並不是完美的，人生也並不是一帆風順的。但是，生命的意義並不在於它的完美，而是在於它的存在的過程。
某國國王雖然日理萬機，仍下定決心要探討生命的意義。要求全國的學者就這個問題加以研究，提出結論。“結論”是一本小冊子。不料，這時國王已經病危，無法閱讀。“生命到底是什麼”?他要求一位年老的哲學家用一句話作答。據說，這位哲學家在國王耳邊說了一句話，國王聽了，溘然而逝。
據說這位哲學家最後報告國王的全文是：“生命就是上帝派遣下來的以一個靈魂到世上受苦，然後死亡。可是由於這個人的努力，他所受過的`苦，後人不必再受。”
的確，所有的仁人志士在撒手西歸之際，世上的災難、缺陷危機，都比他呱呱墜地時要減少一些。
可能你會說：“我不是名人、偉人;我也不能成爲名人、偉人，如此平凡的一生，有何意義?”是的，雖然你不像愛迪生那樣有所發明，造福人類;雖然你不像愛因斯坦那樣發現“相對論”，名垂千古。但是，你會爲了自己的未來而努力奮鬥，你會關心他人，給別人溫暖，你團結他人，爲彼此共同的目標共同努力。因此，生命的意義並不僅僅在於它的偉大，還在於它的平凡。
宏偉的萬里長城是由千千萬萬的人民大衆用汗水、用勤勞、用生命鑄造的輝煌;一間小小的房子也是由少數的建造工人用汗水、用勤勞、用生命澆鑄的成果。
生命的意義是在於存在的過程。
歌頌生命作文 篇9
中午，我在公共汽車上看到了這樣的一幕：一個十字路口，有一個白絨絨的小傢伙-----好像是一隻小白老鼠，蹦跑着。突然，綠燈亮了，一輛麪包車開過，小白鼠停止了蹦跳，卻並不逃開，只是惶恐地盯着麪包車，似乎還沒意識到它的危險。我彷彿感覺到麪包車狠狠碾過它的身軀，脆弱的骨骼無力地“咯吱”一聲折斷，甚至連掙扎的時間都沒有，就一動不動地蜷縮在馬路上。也許後面還有更多的車無動於衷的駛過，它的嗚咽聲那麼短暫，那麼輕，沒人聽得見。回過頭，馬路上赫然出現一小灘血跡，本就醒目的.紅色在馬路上顯得格外刺眼，白絨絨的毛上也沾了不少，在風中顫顫地搖晃。
誰會在乎呢？它不是人，不是華南虎，不是藏羚羊，更不是大熊貓，它只不過是一隻偷人糧食，人人喊打的卑微的老鼠，或者是科學家的試驗品，再好些也就是隻供人玩樂的寵物，在人的眼裏，它，死不足惜。
曾經也有不計其數的小生命死在我的手裏：蜜蜂、飛蛾、小鳥、金魚，還有一隻被生生餓死的兔子。弱肉強食是大自然的法則，誰也沒有能力改變，也不想改變。可就在那隻小白鼠死前發出那一聲嗚咽時，就在它的骨骼被面包車輪碾碎時，我的心顫了一下，一個如此可愛的小生命就這樣戛然而止。我憐憫那些卑微而脆弱的生命，它們一樣有生存的權利，卻被多少對它們不屑的人類所剝奪。
那位麪包車司機，當你毫不猶豫地無視那隻小白鼠然後將車碾過時，可曾想過，你碾碎的還有自己的良心？那爲證明貓從高樓上跌下也會摔死的人，將貓摔下時，可曾想過，如果被摔下的是你？那爲了自己一時高興而用混泥土覆蓋小狗的幼小的身軀的時候，可曾想過，那也是一條生命！
窗外的蟬鳴又起了，兩三個孩子圍在樹下玩弄着剛捉到的蟬，孩子的家長坐在樹下乘涼，揮着扇子，望着自己的孩子，漠然地笑着，誰會在乎一隻可憐的蟬？
誰會呢？
歌頌生命作文 篇10
在炎熱的夏天，我吃着涼涼的冰棍，坐在軟軟的沙發上，看着電視，這時，窗外傳來打雷的聲音，那聲音令人毛骨悚然，我忙拔下電視的插座，還把門窗關牢了，正當我手忙腳亂的拔插座時。外面的雨就像一盆水從天上潑下來似的。
我害怕極了，雷聲很響很刺耳，爸媽又上班去了，我把電話都關機了。鑽進被窩把耳朵堵起來，很害怕雷聲，不過想起我們學過的聲音傳播，我有覺得沒什麼可怕的了，因爲打雷的地方離我們這很遠很遠。於是我的膽又回到了身上，望着窗外。我從沒發現過下大雨時外面有那麼壯觀。
雖然大雨傾盆而下，但是那些植物就連小草都不甘心輸給大雨，都在雨中挺立着，不願低頭，頭頂着雨，要向上天挑戰，雨停後我發現本來被打的彎彎曲曲的小草現在又挺立的直直的，經過這場洗禮讓小草們變得更堅韌不拔了。其實人不也一樣麼？呵呵，有些人想到困難就認爲無法戰勝，就這樣退縮了可是在與困難進行一場搏鬥之後又覺得困難也只是如此，只有勇敢的人才會與困難搏鬥，而膽小的人只知道退縮與逃脫，永遠也不會知道困難其實很容易戰勝。與其都在一邊祈禱不如與困難進行搏鬥，也有一下勝利的'機會，如果就在那等命運的安排那麼命運永遠不會站在你那邊，所以與命運搏鬥纔是正確的。貝多芬就是一個列子，
他晚年失聰但他還是勇敢的和命運決鬥，並且要捏住命運的咽喉。這樣的人難道不值得我們學習麼？
逃避現實，想要命運守護的人，命運絕不會站在你的一邊，命運給人帶來厄運，只是爲了考驗人們有多麼堅韌不拔，你若在厄運來臨時放棄，那麼你將會被命運排擠相反，你如果在厄運來的時候不放棄努力，那麼你將會收到命運的庇護。
讓我們學習小草的堅忍韌不拔，學習貝多芬的與命運勇敢搏鬥吧！相信自己是最棒的！
歌頌生命作文 篇11
水，生命之源，它滋養生命，孕育萬物。都說荷清香高潔，梅傲立寒雪，但沒有水的滋養，大地便是一片荒涼。水無私地爲生命奉獻，默默無聞，沒有埋怨，無需褒獎，將生命的希望帶去世界的每一個角落。上善若水，水善利萬物而不爭，它不會在春天來臨時與百花爭奇鬥豔，也不會在夏天時像大樹一樣爲人們撐起一片綠蔭，它默默滋養生命，以最質樸方式爲世界奉獻。
地球百分之九十七是海洋，也可以說地球其實就是一個大“水球”，但可供生物生存需要的淡水資源只佔所有水資源的百分之二點五。而這些淡水資源大部分是冰川和深層地下水，所以說盡管地球上一大部分是海洋，但可供生存需要的水只是極少數，我們需要珍惜水資源，否則地球上最後一滴水就會是人們的眼淚。當今世界的'水污染問題十分嚴重，一些商家爲了省錢，把工業廢水直接排入江河中，造成嚴重的水污染，導致大面積水資源不可飲用，再加之人類使用的化肥和農藥等化學物品，使得可飲用的水再次減少。可悲的人類，不懂得節制的後果會是十分慘烈的，大自然終究會將一切從人類那裏受到的傷害加倍返還，這造成我國水土流失面積逐年增加，荒漠化也越來越嚴重。記得看過一篇文章，說的是一個大學生回到故鄉植樹治理荒漠化的故事。故事中，大學生用一杯水洗菜、煮飯，用一杯水洗臉漱口，用一杯水救活一棵樹梭梭。
梭梭是一種很易活的植物，只要一杯水就可以了。在當今這個“遍體鱗傷”的中國西北大地上，幾杯水就可以扼制荒漠化前行的腳步，中國近十四億人民每人節約一杯水，中國又將回到那個山清水秀，河山大好的家園。在經濟飛速發展的今天，工業農業也在迅速發展，水的使用量和污水排放量也將大大增多。但請記住，水並不是取之不竭，用之不盡的。現在若用水不節制，“2012”就會真的到來，而其前兆便是從全球乾旱開始。珍惜水資源，爲了地球，也爲了自己，讓生命之水源源不盡地流淌在每個人的心中！
歌頌生命作文 篇12
中秋節這天，我跟着爸爸去市場買魚。無聊的時候，我站在路的一旁不說話。這時一隻西瓜蟲闖進了我的視線。然後整個人整顆心便放在了這隻小小的西瓜蟲身上。他漫着矯健的步子，用力捕愣着自己長度有限的小腿，向馬路的另一端爬去。我看出了他的意圖，想把他抓到手裏再丟到他想去的地方。但是一種奇怪的心理驅使着我不這麼做，感覺到似乎要有一場好戲即將上演。他一步一步的向前走。剛開始，路上的行人少的.可憐，他便加快了前進的步伐。眼看走到一半的時候，天公不作美，路上的人和車越來越多，用川流不息來形容不會不恰當。
他開始放慢腳步。但卻在連走路的方式中顯露出他的着急，或許他要去赴一個重要的宴會吧？路上的車依舊很多，他卻沒有絲毫想要退縮的念頭，腳步開始變得沉穩起來。這時，一輛自行車在他面前呼嘯而過。緊接着，私家車、三輪車、電動車、摩托車以及大腳丫子都集中向他飛奔而去。命運使他越過了這些都可以至他於死地的危險。但稍有不善，他被輕輕碰了一下，翻了過去。他在用力一下又一下德捕愣着他強健有力的小腿。功夫不負有心人，他翻了回來。緊接着，他又繼續向前走，這時遠處來了輛電動車。我在心裏爲他吶喊：跑起來跑起來。電動車離他越來越近，我的心也越懸越高。但是，他沒有逃過這一劫，電動車朝他重重地撞過來，然後從他弱小而又頑強的身軀上碾壓而過。他死了，走的那麼安靜。
像是除了我沒人知道這件事一樣。馬路上依舊川流不息，他卻孤零零地躺在冰涼的地上。他離他的中點只有一米之遙了，也許還不到。他那麼急的回去也去世想回家和家人團聚，而我卻像無事人一樣目睹了他死亡的全過程。我想起剛開始他在我腳邊轉了兩圈，是想讓我送他過去嗎？我開始後悔了，爲什麼我當初沒有送他過去，那樣什麼事都不會發生了。我目睹了一個生命死亡的過程，有能力拯救卻沒有去做。願逝者安息，爲生命悼念。
歌頌生命作文 篇13
生命就像一朵含苞待放的花苞，只有經過陽光的沐浴，風雨的磨練，冰霜的擊打才能開放，才能展示它最美麗的一面，才能散發出最香的芬芳。
生命如花，但這朵花不一定要是一朵高貴的玫瑰。不一定要是一朵優雅的百合，也不一定是一朵嬌美的鬱金香。但是，同樣是一朵嬌小不起眼的無名小野花，也有自身獨特的魅力。
愛因斯坦，三歲呀呀學語，七歲纔會說話，十歲才上學。他與其他小朋友不一樣，甚至有偏差。愛因斯坦老師在父母面前說他是笨孩子，父母竟一氣之下讓他綴學，因爲家裏貧困再加上學習過不多知識的他，遠遠不如別人。但勇往直前、堅持不懈的毅力使他不輕言放棄，在種種阻礙和挫折之下，他反而將這樣當做是他成功之路的埑腳石。
終於，成功之路鋪好了，愛因斯坦成爲了一名偉大的科學家。這一朵曾經不起眼的小花，在經歷風雨之後，終於綻放，成爲人們的焦點，受到人們的.追捧、敬仰，它的樣子，它的香氣，永留人間。
偉大的音樂家貝多芬。他是如此的出色，也是如此的與衆不同，獨一無二。他不僅有着獨一無二的音樂細胞，也有着獨一無二堅定的心。酷愛音樂的他，耳朵卻聾了，對於音樂人來說，難道不是一個巨大的打擊嗎？可是他卻不在乎，熱愛音樂事業的心迫使他從容地面對每一個困難，讓他迎刃而解。也許，人們會認爲：聾子創作音樂，那是不可能的，聽都聽不見，能作出什麼好音樂呢？可是，貝多芬卻讓這不可能成爲了可能。他天生強烈的音樂感，讓他能創造出完美的音樂。
耳聾，不是他人生中的絆腳石，是塊墊腳石。耳朵聽不見，能讓貝多芬更加專心地創作，不受到外界的影響，貝多芬將不好轉爲了利益，這也是他的偉大之處，不是嗎？貝多芬，這朵曾經被風雨摧殘的花兒，帶着堅定的毅力反而還能頑強地活着，創造出生命的奇蹟。
生命如花，不經歷吹打，怎麼會完好地開放？清晨花瓣上那晶瑩的露珠，就是最好的見證。
歌頌生命作文 篇14
“嗚嗚……”一陣火警聲由遠而近，一聲緊似一聲，讓人的心不由得揪成了一團。
只見，學校附近的一家房屋裏竄出一陣陣濃煙，那主人正用臉盆端水潑向那火苗，可是那火像故意跟人作對似的，越竄越高。消防員叔叔拿出消防管，一束束水龍撲向火苗，一場大火被消滅在萌芽狀態，終於是化險爲夷。面對這一幕，我不禁想，爲什麼能經常聽到這火警聲呢？什麼時候，像這樣的情景會少一些呢？是人們對火災認識得不夠，還是人們缺乏防火救災的常識呢？……
也許，很多專家、老師也想到了這樣的問題了吧！他們已經提出了“用知識守護生命”的觀點。我們小學生要從小學習有關消防的防災減災應急避險知識，以此來讓我們更健康、更安全的生活。“同學們，注意了，同學們，注意了，現在三樓男廁所附近，由於電線短路發生火災，請同學們趕緊撤離……”一陣急促而緊張的廣播聲在上課中途響起，我們趕緊從課桌裏抓起毛巾，捂住鼻子，躬背彎腰，從教室裏跑出，緊跟着前面一個班級同學，向操場撤離。來到操場，老師清點了人數，一個不少。同學們這才鬆了一口氣，似乎就在剛纔，我們逃過了一劫。站在操場上，周老師給我們講解起各種滅火器的使用方法和注意事項：乾粉的、泡沫的。
在周老師的指導下，我們還對正在燃燒的'油桶進行了滅火實踐。因爲是在室外，所以我們首先佔據了上風位置，接着把滅火器上下顛倒幾次，使筒內乾粉鬆動。然後拔下保險銷，一隻手握住噴嘴對準火勢，另一隻手用力壓下壓把，乾粉、泡沫便從噴嘴噴射出來，還沒兩秒鐘，油桶裏的火便被撲滅了。
像這樣的演練已不止一次，因爲火災是我們身邊常見的危害我們財產甚至生命的災難。當有一天，我們真的面臨火災時，我們希望能用我們的這些消防知識來守護我們寶貴的生命！
歌頌生命作文 篇15
生命是勇敢的，就像那破土而出的種子；
生命是堅強的，就像那風雪中傲然挺立的梅花；
生命是偉大的，就像那爲了鳥寶寶而不顧一切的鳥媽媽。
生命是脆弱的，就像那隻風中的蝴蝶。
記得有一次，一個安靜的午後我和弟弟在院子裏玩，我們玩泥巴、捉螞蟻、畫畫、採花瓣……我們玩得不亦樂乎。忽然，從牆頭飛過來一隻白色的蝴蝶，在陽光的照耀下，它是那麼的美麗；白色的翅膀上，陽光如同閃粉般灑在上面，讓它顯得格外迷人。它雖然沒有藍蝴蝶那晶瑩的藍翅，也沒有黃蝴蝶那柔和的黃翅，但它仍舊保持有素白純潔的美。我們目不轉睛的看着它，它在空中旋轉、飛舞，可不巧的是，它飛着飛着墜落了下來，落到了一片葉子上，我們趕忙跑過去看，蝴蝶的樣子十分的痛苦，扇動翅膀努力掙扎想要飛起來，它扇動，落下，扇動，落下…直到它再也飛不動了。
我們覺得這隻蝴蝶很可憐，於是給她安了一個家，把它放在裏面養傷。
可是，後來我又想到：如果以後蝴蝶養好傷了，飛走了怎麼辦？那我就見不到它了？想到這裏，我不禁苦惱起來。咦，我想到了，如果我們把它做成了標本，是不是可以永遠的留住它，讓它永遠在我身邊了。想到這裏，我把我的想法告訴了弟弟，我們開始行動起來。找一堆報紙，把蝴蝶放在報紙下面，再壓住，可壓了一會兒，我才明白，它是一個“生命”啊，我們怎麼能這樣對待一個如此脆弱的生命呢！我趕緊拿開了報紙，可是蝴蝶已經奄奄一息，我不禁大哭起來，但已經無濟於事了，雖然這事已經過了很久，但我至今都無法原諒自己。
生命是脆弱的'，不經意間會破碎。
正如一棵小瓜苗，能從無光、無土的磚縫中茁壯生長，不屈向上，我感受到了生命的頑強，它有不屈不撓的精神。
生命是寶貴的，我們必須珍惜它，使用它無限的價值。
歌頌生命作文 篇16
愛，生命的河流。
當一顆顆純淨的心靈匯聚在一起的時候，陽光從雲端播下，讓溫暖在人們的心中盪漾，人們微笑着把心中的金色灑向聖潔的雪山，於是，春天降臨了，冰雪融化了，涓涓細流承載着充滿愛意的生命，從這裏邁開輕快的步伐，跳躍着涌向前方。
河流在大草原中穿行。兩旁齊整的青草緊緊抱住砂石，草叢間零星的花朵爲河流繡上五彩的花邊，綠油油的水草在河底招搖，替河流編織出一個又一個彩虹似的夢。愛，在這裏放緩了腳步，銘記下這平和而雋永的風景。微風拂過，泛起的層層漣漪，分明映出了母親慈愛的笑容和父親那嚴厲卻不失關懷的目光。風低低地吟唱，那是母親的千叮嚀萬囑咐，是父親在無數次責備後一聲欣慰的長嘆——孩子長大了！
長大了，便不再安於那溫馨的小搖籃，攜一份牽掛，帶幾份祝福，卻仍是頭也不回的奔騰而去。風平浪靜的日子少了，但越是艱驗，愛的浪花就越發絢麗。
河流在山谷中迅疾的奔騰着，閃電從頭頂劃過，雷聲在耳際轟鳴，黑色的雲層滿滿的擠佔了整片天空，雨點爭先恐後的瀉下來了，砸入河流之中，再與之融爲一體。雨水催動河流以更快的速度前行。愛，顯示了博大的胸懷，默默的包容一切，我在風雨的洗禮中成長壯大。
風呼嘯着過去，一陣緊似一陣，那“冰冷生硬”的話語中似乎蘊藏着不盡的關懷。我頓悟出“狂風驟雨是另一種愛，只是接納它，接納這來自社會大家庭的'各種愛，生命的河流纔會閃現別樣的光彩。”
籠罩在這層光彩之中，我忽然懂得了老師諄諄教導背後的良苦用心，我忽然明白了朋友對我缺點毫不留情的斥責，其實是一劑苦口的良藥，我忽然領悟了愛的真諦不僅僅在於酣暢的接受，更在於誠懇而執着的付出……
父親的話語彷彿從未離開我的腦海，——長大了！是呀，長大了。看！我生命的河流已抵達了入海口，我將領略大海更深沉偉大的愛！
歌頌生命作文 篇17
夜晚，清新的海風迎面吹來。隨風而來的，是一個古老的傳說。
古老的傳說，一個用曲子譜出的傳說，能歌唱它的歌唱家只有廣博憂傷的大海……而讀懂它的`，永遠是有心人。
海浪卷着私語一浪打過一浪，老獵人坐在沙灘的礁石上，給我們講述了一個他年輕時無知的故事，一個描述生離死別的故事。
老獵人一挺胸膛，一伸手臂，似乎恢復了當年的神勇：“那天，一隻小海鷗在海灘上一邊鳴叫一邊飛翔好不快活。忽然，它飛在了隱蔽在草叢中的我的身邊，我瞄準一個天賜良機，將子彈射向了它。說時遲那時快，不知哪飛來的一隻海鷗從天而降用身體擋住了子彈，它很重地掉在了地上。小海歐見狀，不是像往常一樣逃走而是飛在了那隻自討苦吃的海鷗身邊。我想着那真是一隻笨海鷗，舉槍又一彈射了過去。那隻剛剛還快死的海鷗做着最後的垂死掙扎，爲小海鷗又擋了一彈。那隻連中兩彈的笨海鷗終於死了。我的眼淚不知不覺流了下來，我埋了那隻老海鷗並將小海鷗帶回了家中。
過了很長的時間，我發現小海鷗一到夜幕降臨時候就會飛得無影無蹤，然後那隻小海鷗在早上又會準時飛回，天天如此。
我按捺不住好奇心，便在一個晚上跟着小海鷗來到海邊樹叢中，那地方好眼熟。忽然我眼前一亮：小海鷗竟然變成了美若天仙的少女，那少女一邊飛奔在海灘，一邊呼喚着大海鷗。時間很快過去了，在回家的時候，一個黑槍口瞄準了小海鷗，我想高聲叫，但已來不及了，我不顧一切地衝去但被腳下的石頭狠狠地絆了一下，報應呀！眼前是和七年前一樣的景色：鮮紅的血染紅了雪白的羽毛……”
說着說着，老獵人帶我們去了那裏。此時，我彷彿看見了變成小海鷗的少女還飛奔着哭喊着，嘴裏不住地說：“母親，我的母親，您在哪兒？您在哪兒……”
淚水，在我的眼框中大轉……
歌頌生命作文 篇18
今天，春日的陽光十分燦爛。老師帶我們去生物園參觀我們自己種的植物，那正開得燦爛的紫藤蘿引起了我的駐足癡望。
這一朵朵紫藤蘿在陽光下顯得十分美麗，看着就像一位位溫情的少女向我們微笑。這時，我不禁想到：前幾天下大雨，我家門前的那些水仙都已經被雨水打落了，而這些紫藤蘿爲什麼還開得如此燦爛呢？
我回到家後，問父親：“父親，生命是什麼呢？它到底有什麼意義呢？”父親聽了我這個問題後，深深的看了我一眼，沉思一會後，回答說：“生命是什麼，現在我不能告訴你，因爲每個人對生命的定義都不同；而生命的意義，有很多：比如你的降生，或許你的降生對於世界來說並算不了什麼，即使世界沒有你，這個世界仍然會向它原來的`軌跡走。但是，你的降生對於我們家來說，是最有意義的事：比如你讓我們家多了一個開心果；你讓我們家多了一個新成員……這個，就是屬於你自己生命的意義。”我的腦袋一下子清明起來。
父親的話使我恍然大悟：生命如花，無論這朵花開在懸崖峭壁上，還是寒冷的雪山上，又亦或是開在百花叢中，它們都各有各自的意義。或許，人不看好它，有人欣賞它，可以，這又有什麼關係呢？我們又何必要在乎別人的看法或者說法呢？我們只要活出屬於自己生命的意義就足夠了。你看那燦爛的紫藤蘿，它爲什麼在風雨過後還開得如此美麗呢？很簡單，它從一開始經歷了痛苦萬分的破土而出，在成長的過程中經歷的多少的風吹雨打，到最後纔開花。它這麼努力只爲了在世人面前展示它那隻存在那麼幾天的美麗，因爲它知道，它自己的意義就是展現自己的美麗給世人看，儘管時間很短，所以，它纔不甘心被打落。
生命如花，在這朵“花”開得正燦爛的時候，我們要努力活出這朵“花”的價值，無論時間多麼短，我們也要讓它更加美麗，這樣，我們纔不虛來到這個世界。
歌頌生命作文 篇19
生命是什麼？生命是嚴冬裏傲然綻放的梅花；生命是破殼而出的幼雛；生命是渴望自由飛翔的小鳥兒；生命還是……
在一次偶然的機會，我有幸閱讀了《夢開始的地方》一書，書中所講述的都是一位位爲人類作出傑出貢獻的科學家、藝術家及醫學家，在他們身上所折射出的是對生命的熱愛，對工作的執着，他們是生活的強者，他們被人們稱爲“人民的.英模”。而華羅庚爺爺的事蹟以及他對生命的熱愛更是深深地紮根在我的心裏。
華羅庚爺爺幼年時十分愛動腦筋，初中畢業後考入上海中華職業學校就讀。但是家境的貧困讓他不得不中途綴學，好學的他並沒有因此失落。他靠着勤奮，自學完全部高中和大學的課程。華羅庚爺爺在他二十歲時去清華大學工作，1936他又前往英國的劍橋大學留學深造，抗日戰爭期間他又回到了災難深重的祖國。在昆明，他費盡心思寫出了數學鉅作——《堆壘素數論》。
左腿殘疾後的他仍舊兢兢業業地爲生命而奮鬥，與命運抗爭。他說過一句話：“我要用健全的頭腦來代替不健全的雙腿。”晚年的華羅庚爺爺培養了陳景潤等傑出的數學家，不僅這樣，他也始終奔波在事業的第一線上。1985年6月12日，華羅庚爺爺在日本作學術報告時因心臟病突發而與世長辭，在他生命的最後一刻，他爲他所鍾愛的數學事業奉獻了畢生的精力與汗水。生命雖然平凡，但對於我們來說，卻又是十分珍貴的。生命就像一支鉛筆，只能在使用中減少、消逝，而永遠不會增長、增多。
但是我們卻不可以讓它就這樣白白流失，讓它消失的毫無意義，而是要爲生命奮鬥每一份每一秒，讓這支鉛筆描繪出最美的人生。要麼離開這個世界，要麼精彩地活着。讓我們爲了生命，每一刻都全力付出，盡力展現最輝煌的自己，永遠不停下前進的步伐。生命，是所有成就的基石；是所有精彩的種子；生命，是一切生機的太陽，是一切光榮的心跳！
只有珍惜生命，熱愛生活，才能讓生命體現最耀眼的光彩，最輝煌的價值！
歌頌生命作文 篇20
生命，那樣脆弱的東西，有時也會顯得很堅強。
我的肚子不由自主地正打着“拳擊”哩，“爸爸，我們傢什麼時候開飯啊，我還要上課呢！”我走到爸爸身邊問道。
“哦，你今天還要上課？”爸爸驚奇地望着我。
“是呀，你不記得啦？”
“糟了，我給忘了，快去做飯。”一邊走還一邊唸叨着：“忘記了，忘記了……”
“去，快幫我拿點大蒜子！”爸爸高聲叫道。
“哦，知道了。”我不耐煩地迴應着他。
我打開冰箱，費了九牛二虎之力將冰箱翻了個遍，總算在一個角落裏找到了兩顆蒜球，終於可以交差了。
天哪！這蒜頭竟然發芽了！這是什麼力量使它在零下兩度的冰雪世界裏生根發芽了？是什麼力量讓它茁壯成長？是什麼力量讓它在沒有肥沃的土地、沒有充足的陽光、也沒有給它們滋潤的水分的冰天雪地裏爭先恐後地探出頭來呢？啊，我知道了，這就是“生命之力”。
我在外婆家種了一顆別人送給我的芸豆，她說等它長大後就會把選好的字樣印在葉子上，我好奇的把它栽種起來，事後便把它忘到九霄雲外去了，一個多星期後纔想起來，我認爲已經沒什麼希望了，但好奇心總是在催促我說：“去看看吧！”
“可是我已經一個多星期沒照料它了。”我自己安慰自己。
“或許長出來了呢？”
“不會的，不會的，老師說植物必需有水、陽光和空氣，既然沒有水的滋潤那它就不會生長了。
”
“還是去看看吧！”
“那……，好吧！”我朝陽臺上走去，哦，它竟然長出來啦。我揉了揉眼睛，不會看錯吧，這真是一個奇蹟。我欣喜地看着它，靜靜地想：“明天會長到旁邊的辣椒樹那麼高不？不會吧，辣椒樹比我的.豆子種得早，我的豆子剛種時辣椒樹已經發芽了。”然而，出乎我的意料。當第二天中午我再去看時，它已經長到了辣椒樹頭上了，好努力的一夜功夫啊！
瞧，生命力是多麼的頑強，能使蒜頭在冰天雪地的世界裏不屈向上，探出頭來。那生命……，不禁讓人遐想連篇。
歌頌生命作文 篇21
問世間最偉大的愛是什麼？母愛！這是大家脫口而出的詞語！可是有這樣一種父愛，讀了以後讓你潸然淚下；有這樣一種父愛，讀了以後讓你思潮起伏；有這樣一種父愛，讀了以後讓你難以置信。這是我看了中國小說大王——沈石溪寫的《再被狐狸騙一次》這個故事後，從心底發出的深深的感嘆。
一聽到狐狸這個詞，大家可能會想到狐狸很陰險、狡猾。因爲我們都是讀了《狐狸與烏鴉》這個故事長大的，這是人們對狐狸固有的偏見。而你有沒有想過狐狸會用自殘的方式來讓你上當呢？《再被狐狸騙一次》這個故事中，那隻公狐狸第一次用聲東擊西法，“騙”走了我的雞，這時我看到原來狐狸這麼聰明！而第二次讓我見識這隻狐狸，真是深深震撼了我，它堪稱是一個有情有義的丈夫和父親，爲了不讓“我”傷害母狐狸和小幼崽他爲了自己的家人，寧願那樣痛苦地折磨自己，讓自己狼狽不堪，用自己的鮮血和生命來吸引“我”的目光，讓自己心愛的妻兒脫離險境。
合上書，我心中便有了個疑問：這還是那隻狡猾的狐狸嗎？還是我們心中的那隻欺騙烏鴉嘴裏那塊肉的狐狸嗎？這還是那隻騙人錢財的狐狸嗎？是什麼力量使他這麼“愚蠢”呢？是什麼力量使它這麼有勇氣呢？是什麼力量使它能夠做到“自殘”呢？我始終不解。我問爸爸，他說：“它不僅是一隻狐狸，更是一家之主，作爲丈夫和父親，他爲了承擔起家庭的責任，保護家庭的使命，他可以犧牲一切……”我明白了，他是家庭的頂樑柱，他是家裏的一片天啊！用自己的生命與鮮血換來妻與子的'安危，他無怨無悔，這份真情的力量多麼巨大呀！
狐狸狡猾嗎？“狡猾”這個詞用在他身上，這是對他的一種侮辱！我想說：我讚美他，我敬佩他，我尊重他。“我”多麼希望這次公狐狸自殘是假的，能再騙“我”一次啊！
好一隻偉大的公狐狸，這是多麼偉大的父愛啊！原來，大自然中的任何一種動物，即使他生性殘暴，但也有最柔軟的一面，那就是“愛”。愛是生命的本能！
歌頌生命作文 篇22
幾抹溫柔的綠依舊生氣盎然，縱使窗外一片死寂，卻仍如水般恬靜。室內的墨雜，不論是喜惡多別，也總是一副其樂融融。
不明白爲何離開了那片黑土，它們也還是搖曳風姿。本是一年開始，經歷割膚之痛，衝破黑暗，然後飽受挫折，舒展手臂，最後再受世人的贊詠而後枯死。這是一規則。可它們，毫無意義地離開了滿是榮譽的地方，離開了真正屬於它們的地方。
手指似曾相識地撥着葉，看它來回搖動，最後歸爲寂靜。不覺間浮起了一個身影：
蹲在地上，粗糙的手指此刻卻那麼溫柔，只敢用手輕輕託着，然後緩緩放下，攏了攏土，遲疑緩慢，用手指將十幾釐米寬的花瓶裏的泥土按實，卻再也不敢去觸碰。
眼睛環視室內，每一盆都是母親親手種的。那一盆君子蘭她說它怕澇，不然會爛根；那一盆狐尾蘭她說它過不得旱，要經常澆水；那一盆鳳尾竹她說它怕陽光，會傷着……
每一盆都像她的孩子。
還是不明白，爲何失了野性的它們，竟可奪得母親這等眷念？
“好，這些怎麼只有葉不開花，還綠裏夾黃，真難看！”我不滿地打量。
“你懂什麼，你和你姐要都上了大學，可就只是它們陪我。”她回答說。
手指沿着紋脈，想感受它的跳動。可沒有，它們在我眼裏只是一羣死物，縱使墨綠清雅，卻毫無意義。
它們離開了那滿是榮譽的`地方，離開了它們本應該在的地方。意義？毫無意義！
仍是模糊，爲何弱不禁風的它們卻受母親如此呵護，爲何毫無野性的它們給母親如此力量。無意間看見窗外的幾叢蕭瑟的黃草，突然間，我明白了。
原來溫室之花之所以受母親愛憐，是母親賦予了它們愛與守護的意義；枯葉悽草之所以有此讚譽，是詩人賦予了它們堅韌和不屈的意義。萬物都無意義，關鍵是賦予它們什麼意義。
那人生，也亦是如此吧！
歌頌生命作文 篇23
在現代社會中存在着許多不平等。但有一樣東西它對於每一個人都是平等的，那就是生命。無論你是貧窮還是富有，無論你是偉大還是平凡，無論你是卑微還是高尚，你們的生命都是相等的，正如佛祖與鴿子一樣，無論鴿子有多麼渺小，佛祖有多麼偉大，他們生命的重量相等。
既然生命的重量相等，那麼生命無論大小強弱都應該得到珍惜，得到平等的對待。
隨着科學技術的不斷進步，人們開發自然的水平越來越高。人類濫伐森林導致許多動物流離失所，許多物種瀕臨滅絕。其實任何生物和人類一樣擁有生命，地球同樣是它們美麗的家園。然而它們的生命卻遭到了人類的肆意賤踏，難道它們的生命就不值得我們去珍惜嗎？
當今社會經濟飛速發展，人們的生活水平顯著提高，一些富人吃多了山珍海味、雞鴨魚肉，他們開始吃生猴腦、鐵板跳魚、鵝肝……這些殘忍的飲食方法幾乎讓人難以置信，可是這種現象卻的確存在。人類是否也該捫心自問這樣的飲食與禽獸何異，甚至可說是連禽獸都不如。人類這樣對待生命就不怕遭報應嗎？
還記得汶川大地震那感人肺腑的一幕吧！已是震後的第九天了，救援人員在一片廢墟中探測到生命的跡象，初步估計這是一隻動物。救，還是不救？這是擺在救援人員面前的一道難題。經過短暫商量後，救援人員迅速投入到搶救這一生命的艱苦戰鬥中。四個小時後，一隻虛弱得奄奄一息的'豬被救出。這隻豬就是後來家喻戶曉的明星——豬堅強。雖是一個卑微的生命，卻照樣讓國人感動得熱淚盈眶。
衆所周知，日本在南京屠殺了中國30萬手無寸鐵的羣衆，他們的做法滅絕人性。然而在日本發生大地震之後，中國政府卻向日本伸出援助之手，雖然中日之間存在着許多矛盾與分歧，但是中國政府在日本受災難的第一時間毅然伸出援助之手。著名慈善家陳光標還親赴日本救災，這難道不是珍愛生命的表現嗎？
生命等價，任何生命都值得我們敬畏。願我們人人都能善待生命，關愛生命。
歌頌生命作文 篇24
照亮生命的紅星當你一個人孤獨地坐在那陰溼的牢獄中，等着最後的斷決。你，一個小小的官吏，沒有多少家產，面對這樣的牢獄之災，你只能做出屈辱的選擇……有誰能知道那一刻你的內心所滾動的痛苦與無奈，有誰能體會到你內心所翻騰的屈辱和淚水。
你，司馬遷，看着你那離去的身影，像一顆紅星，雖然你傷痕累累，去閃耀無比，照亮了我前進的方向，照亮了我的生命。面對冰冷的牢獄，面對痛苦和無奈，你沒有抓着牢門抱怨命運對你的不公，也沒有整天縮在角落裏等着最後的判決而什麼也沒有留下，而是奮筆疾書，完成父親留下的遺願，就算是男人最不能忍受的一種酷刑——宮刑，當朝廷下令要處死你時，你還沒有完成父親的遺願，你做出了一個男人最悲痛的'決定——以宮刑代替死刑，就是爲了完成《史記》的攥寫。
你微笑的臉，自信而剛強，柔和而不屈，你以不變應萬變的從容瀟灑。怪不得一部“史家絕唱，無韻離騷”終於成就了你，那麼以一永葆微笑的臉化屈辱爲力量，化鄙薄爲鬥志，好像我生命中的那顆紅星，我感悟到你的堅強，你的偉岸，你的正直。極刑之下的你，像一個不敗的神話，就算是宮刑有能怎麼樣呢。因爲《史記》，你留給了世人一筆最大的財富；因爲你微笑面對殘酷的臉，給了我們對你永遠的敬意。曾經身處那樣險惡的環境，忍受這世人的嘲諷和內心的痛苦，太史公卻憑着自己的崎嶇神筆，以剛毅之心正直之氣來書寫歷史，書寫兩千年的滄海桑田，於是。
你的名字使你與你的不寫著作一起載入史冊。那張懸着兩滴清淚的臉和你的精神一起沉澱在歷史的長河中，你留給了我對你的感悟：剛正不阿，留將正氣衝霄漢，憂愁發憤，著成信史照汗青！你發奮寫《史記》，讓我感悟到你的那份堅強不去，你不畏酷刑，讓我感悟到你那非執着，你無視當時世人對你的拋棄和嘲諷，讓我感受到你的那份冷靜和堅定。
“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”你重於泰山的生命好似一顆閃閃發光的紅星，照亮我前進的方向，照亮了我的生命。
歌頌生命作文 篇25
人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次，生命是十分脆弱的，它隨時將終結。人應當趕緊的、好好的生活……題記。
陽是一個天真、聰慧的女孩，每天追着母親嘻戲，常常逗着母親開懷歡笑。於是，陽成了母親生命中的掌上明珠。母親總是細心留神記憶陽的一舉一動，生怕他有一天從手中悄悄溜走。這是一天陽光明媚，鳥兒歌唱，花兒微笑的'清晨。陽背新書包一蹦一跳地上學了，而母親心裏忐忑不安，神情恍忽。這預示着……
母親擔心的事最終還是發生了，“陽在回家中途被車撞傷了，傷得嚴重，現在生死未卜”。
母親臉色一躍，臉色蒼黃，眼珠比魚肚更蒼白，嘴巴張得老大，嗓子頓時降了好幾十分貝，不時的微搖着頭。殘陽下的母親，瘦小的母親身體十分單薄，一絲清風就是把她吹到。母親急忙跑到大街上，看見地上一灘鮮紅的血，還散發着腥味，母親暈死過去了。母親的精神差一點兒崩潰。當她醒來又聞迅說，陽因手術失敗而離開塵世。母親精神上徹底垮臺了，從此她再也沒有醒過來了。
經查明，陽的逝世是因爲那輛車違反交通規則，故意行駛到非機動車道中而撞了陽。生命因人的忽視與橫行而終結。
“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”。生存本身就給予別人一份快樂，讓別人的生活中有了你的幽默，天真，活潑而擁有一片湛藍的天空，一方追尋真諦的淨土，一個尋求快樂的天堂。人與人是共存的，彼此不能失去。
人不能沒有朋友的理解，親人的支持，父母的關愛，他們也不能失去別人，否則生活將變成黑暗、矛盾，死亡的淵谷，一個人從呱呱墜地就給予人歡樂與冀望。或因時間的滄桑而年邁也讓他人敬重與祈福。無論怎樣，人不是在爲自己生存，也是在爲別人不寂寞而生活的'。人的死訊是我們不願聞說的“別人的快樂就是我最大的快樂”不正闡明這嗎？
人應當趕緊地，充分地生活，因爲意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結束人的生命。
歌頌生命作文 篇26
優秀的文學名著總能讓人受益匪淺，它們像一顆顆閃爍的紅星，不知疲倦的眨着眼睛，照亮我們的生命，啓迪我們的人生。——題記
《假如給我三天光明》是美國作家海倫凱勒寫的，我想這位作家同學們一定非常熟悉吧。她是一位了不起的女性，她很小的時候既聾又啞還盲。也許大家都不會相信，正是這個殘疾的女孩子竟創造了許多不可思議的奇蹟。她不僅學會了多種語言，還考進了劍橋大學。她就是用這種驚人的成績受到了全世界人民的敬仰。
她像一顆紅星，照亮了我前進的道路，照亮了我的生命。這顆紅星，灼灼發光，它告訴我要學會珍惜時間。海倫凱勒寫這篇文章，就是因爲自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那麼想看一眼這個她生活的地方。
所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。《假如給我三天光明》寫出了一個失明者對光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。
不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現在的幸福時光，和一切美好的東西。不要等到失去的時候才追悔莫及，纔會無限留戀，才覺得時間的寶貴。我們應該從現在開始珍惜時光，珍惜光明，珍惜所擁有的一切。這顆紅星，熠熠生輝，它告訴我要學會正視苦難。海倫凱勒面對苦難，她膽怯過，她退縮過，但她最終去積極地面對，雙目失明之後卻仍然堅持學習，在我們身邊又何嘗沒有這樣的`例子呢？蛹作繭自縛，它渴望苦難，爲的是破繭而出時的美麗與自豪；鷹狠心拔掉自己的羽毛，它渴望苦難，爲的是重新換羽後一飛沖天的驕傲；小草長於深厚的泥土之下，它渴望苦難，爲的是破土綻綠後煥發出無盡的青春，顯出生命之光。
生活不可能永遠潮平兩岸闊，沒有苦難我們也不會成長，我們要學會正是苦難，並學會打敗它，這樣我們生命的紅星纔會顯現出它應有的光澤。成長路上願永遠有這顆紅星相陪伴，爲我照亮成長的路，使我的生命閃閃發光！
歌頌生命作文 篇27
去年，和爸爸媽媽一起走進了長白山地下森林。我驚異地發現，在地下森林裏聚集着大量的“樹包石”，這些根部包着石頭的大樹與普通的大樹相比，更粗壯，更挺拔，更加神氣十足。
它們傲視一切，佔領着地下森林的最高地，汲取着最充沛的陽光。它們不向風雨低頭，真有一種梅花傲寒的氣魄。看它們粗壯的身材就知道它們是地下森林裏的“老臣”了。它們的軀幹上佈滿了蟲子啃食過的小洞，小洞里長滿了綠苔。各種藤蔓順着樹幹盤曲而上，與這些大樹一起遙望遠處的天空。
漫步在樹陰之下，看着隨風晃動的樹影，我驚奇地發現，這些根部包着石頭的大樹的樹枝竟是殘缺不齊的，它們可能是被狂風吹斷了，也可能是被大雪壓斷了。但是，在每一根樹枝的殘缺處，都有一根新枝在努力地向外面的世界探出頭來。努力地向着有陽光的地方生長。
我不禁停下腳步，仔細打量着這些根部包着石頭的大樹，頓時驚詫萬分：這些樹根下方所包的石頭是一塊一塊的巨大石頭，看不到可以吸收水分與養分的土壤。我心中不禁感嘆，生命的`力量真的好強大啊！
我想，它們也和普通的大樹一樣，本來也是一顆孕育着新生命的種子，在風婆婆的引導下，在石頭縫裏僅有的一點泥土中落地生根。當它們破土而出時，就如同幾棵不起眼的野草。因爲矮小吸收不到足夠的陽光，從而受到狂風暴雨的欺凌。然而，在經歷狂風暴雨的戲弄時，它們沒有屈服，反而受到了鼓舞。它們變得更加堅強，不屈向上，茁壯成長。
那些害蟲不止一次地襲擊過它們，但堅強的意志使它們長出了新枝，抽出了綠葉。年復一年，它們使自己的根扎得更深，更牢，不知道經過了多少年的嚴寒酷暑，它們已然成爲了參天大樹，成爲地下森林裏的一員，爲人們撐起了一片一片綠陰。
我不禁問自己：“生命是什麼？”我想生命是一種力量，是一種不怕坎坷的力量。這種力量將會讓我學會從容、堅強和樂觀地面對以後的生活。
歌頌生命作文 篇28
每天早晨，我們都會睜開眼，起牀，洗漱，吃早飯。
每個上班的早晨，我們都會堵在庸擾的街頭，趕着去上班。
每天晚上，我們或多或少的帶着些惱人的工作，麻煩的家事，瑣碎的人情世故，疲憊地回到家裏。
每天、每次、我們都在做着讓自己厭倦和煩惱的事。那麼每天我們做這些、想這些的意義呢？有人會回答，這就是生活。可是是誰告訴我們生活是必須是這個樣子？有人說，身邊的朋友和家人。那麼又是誰告訴他們的呢？
我無法知道曾經的古人是如何生活和工作的，但是我知道現代人的生活和工作猶如揹負着高樓的螞蟻，望不到被高樓擋住的陽光，卻一直編織着站在高處的愉悅欺騙着自己。我們什麼時候有真正思考過生命和死亡的價值呢？
克里希那穆提，用365天即一年的冥想，爲我們這些愚鈍的一直生活在別人述說的美好和痛苦中的人們開啓了一扇通向光門的窗戶。有些許陽光照亮了我們，讓我們對真正的自己有了點模糊的影子。
不久前，央視有一個經典的問題：你，幸福嗎？曾經也有位好朋友問我：什麼是幸福呀？我楞了，因爲我從來不曾靜下心考慮過心的幸福是什麼？是物質的滿足？是別人的讚譽？還是成爲某某人大家驕傲？他說：幸福很簡單，就是內心的充實和平靜。這話簡單，卻很難完全體會其中的.意境。內心充實，那麼我們的心必須是飽滿和無缺憾的；內心平靜，那麼我們的心又必須是無慾念紛爭，安詳靜謐的。這樣的確能被稱之幸福，想到擁有，對於現在的我們而言難之又難。
心，是人類一切活動的本源，它產生的情緒、想法、慾望可以說是造就現代社會的根本緣由。那麼我們對自己的心有多少了解呢？我們的心它又爲什麼會有這些想法呢？而它產生這些想法的依據最終在哪裏？這些問題每個人最後都會有答案。
《生命之書》它沒有詮釋生命到底是如何，也沒說明如何去活着是最好的。但是它告訴了我們如何去了解自己的心。
你，瞭解自己的心麼？
歌頌生命作文 篇29
你是一位平凡的人民教師，卻做了一件不平凡的事。
5月12日，這個本來沒有特殊意義的日子裏，你像平常一樣，走進了你最摯愛的教室，爲你那羣最熱愛的學生上課。你神情自若時而一手拿書，一手寫板書；時而雙手拿書，在教室裏來回走動領讀。
14點28分，誰也不曾想到，一切都來得太突然了！老天爺像是要捉弄我們一樣，那一股股強大的力量使房屋劇烈搖晃，使牆面露出了猙獰的面孔——裂了縫！你在那一瞬間似乎聽見了山搖地動的聲音；看到桌子在猛烈晃動和我們驚恐、不知所措的眼神；你知道地震了。
於是，你快速地把手揮了幾下，焦急地對大家說：“快！快跑！快！”5秒鐘過去了，上面的天花板已經滲透出了灰塵，可教室裏還有4名同學。你知道，想跑也來不及了，“就迅速地對剩下的.同學說：快到桌子底下去！快呀！”聽到這句話，那四名同學趕緊躲在了桌子底下，你真怕他們四人中有一人受傷，便不顧一切地衝上前去，展開雙臂，撲到了他們身上。你知道他們安全後，笑了，笑得那麼甜。可就在這時，教學樓坍塌了……
那四名同學獲救了，而你卻倒在了廢墟中。你那展開的雙臂，爲他們擋住了地震的危險；你那展開的雙臂，樹立了一個偉大教師的崇高形象；你那展開的雙臂，爲四名同學插上了生命的翅膀！
你在地震的那一刻可能想到了妻兒、爹孃、逃生。可是，你在生與死之間，把生的希望留給別人，把死的危險留給自己；你放棄了逃生的機會，選擇了死亡。我想，在那一刻——那雙閃爍着光芒的生命的翅膀，即將展翅翱翔。因爲你爲學生們注入了生命中最美好的東西——愛與奉獻，捨己爲人！
這些行爲都讓我感動不已，感動你對學生的愛；感動你用自己的死換別人的生；感動你的那種捨己爲人、忘我的境界！
我要歌頌這位爲學生插上生命的翅膀的人——譚千秋老師！我也要歌頌在地震中犧牲自己，保護他人的所有人民教師！我還要歌頌在地震中捨己爲人的白衣天使、解放軍!我更要歌頌偉大的黨和支持我們的人民！
歌頌生命作文 篇30
水——是生命中最重要的資源，我們不能缺少水 ，也不能浪費水。節約每一滴水，從小做起。在洗手間，不浪費一滴水，不讓水靜靜地流淚。記得關掉水龍頭哦，不要忘記。就從現在開始擔負起這個責任吧？？？ ？？？
有一條清澈無比的水庫，它很自豪，因爲有無數魚兒依賴它，在它的懷抱中盡情地玩耍。它奔騰着，跳躍着，讓水庫母親般的愛，奉獻給水裏的所有魚兒。魚兒也因此十分地愛水庫，它們珍惜着每一滴清水。水庫，是用成萬上億滴水源組成的，水庫看着魚兒們這麼愛它，就也非常地興高采烈。有一天，幾位工作人員要排走污染大地的污水和灰濛濛的煙氣，正巧，他們的工作房就造在了水庫旁邊，所以，他們把排出來的煙氣和污水放入了水庫中，這時，水庫哭了起來，它知道，自己生活的日子不長了，他快要在這個世界上消失了。它的內心十分難過，它縮卷在一旁，靜靜地睡着了，一睡就是整整一萬六千四百天。當它醒來時，自己已成爲一潭污水了。
原來，在它的睡夢當中，世界上又發生了千千萬萬件事情。工人叔叔們每天都有許許多多的污水和灰濛濛的煙氣排出來，一排，就是很多很多的年。排出來的污水也是非常非常的多。就這樣，老百姓們看見了水庫裏的水很骯髒，就把水庫裏的水排到了大海里，就這樣，大海里的水漸漸變得骯髒得不堪入眼，世界也變得不再美麗。水庫裏的水漸漸消失，慢慢的'變成了我們現在看見的一灘污泥。哎， 水是生命之源，生命之本，人類的健康是先從水開始的。
人可以幾天不進食，但不可以幾天不喝水。當全世界只剩下最後一滴水時，後果是不堪設想的。因此節約水，從小做起：洗衣服、洗碗、洗澡、洗菜的水可以去沖廁所；洗臉、洗手的水可以澆花、種草。珍惜水吧，不要等到失去了水才知道水源的珍貴！
歌頌生命作文 篇31
隨着現代化科學的發展，人工智能的地位越來越重要，涉及的範圍領域也越來越廣泛。工業生產、家用電器，隨處可見它的身影。正是在這一科技發達的時代裏，人類生命本來的樣子似乎隱匿了。
在生產方面，計算機代替了原本人類的位置；流水線上多得是一臺臺重型機械在運作，人類只需成爲這一流程的操作者。這看似節約了人力資源，是好事，其實則不然。計算機的興起使得人類的動手能力減弱，產品再也感受不到手工製作帶給人的溫暖。人類施展身手的範圍越來越小，每個人只在自己的領域中工作，使得他們的思維方式變得封閉和自我。這一形勢不利於人類的發展。
在交通方面，愈發發達的'運輸工具和更加便利的出行方式使得人們的生活更加方便，節省了寶貴的時間。然而，這使得人類原本的生活節奏變快，使得人類在一種高強度高效率的環境中生存，人的壓力變得更大了。其次，由於交通的便捷，人們出行大多選擇乘車或地鐵，步行的時間和機會變少了，減少了人類鍛鍊的機會，不利於身體健康。再者，汽車排放的尾氣會污染空氣，從而影響大氣環境。
在人際交往方面，手機、電腦等電子產品的出現使得人類的通信方式更加多樣，交友方式也更加便捷了，不用走出家門即可隨時聯繫他人。可是，這一系列的行動也減少了人類面對面的交流。有時，對方正站在你面前，你卻仍在低頭看手機。這不利於家庭關係的融洽，也不利於社會交往。人類的價值觀和同情心漸漸消失，人類生命本來的樣子也將消逝殆盡。
在我看來，人類在享受科技帶來的便利與好處時，也應當多加思考，多加學習，掌握不同領域的知識，做到事事心中有底有數。少乘車，多步行，強身健體，保護環境。平日裏少使用電子產品，多與身邊的人交流溝通，多關心身邊人，樹立正確的價值觀，擁有寶貴的同情心。
凡事有利也有弊。社會的發展進步無法避免，我們唯一能做的便是擁有自己的思維，樹立正確的人生觀和價值觀，勤學習勤探索，不要一味地跟着世界的腳步走。
歌頌生命作文 篇32
如果說人生是潺潺流淌的小河，那麼生活便是其中的水，不停的流着，流着……
生活如水，充滿了歡樂與激情。都說“智者樂水”，難道平凡的我們就不該“樂水”嗎？看那波光粼粼的水面，閃耀着燦爛的星光點點。我們像水裏的魚，暢快地遊玩其中，去追求，去夢想，譜寫生活的篇章。管它雲捲雲舒，花開花落，管它電閃雷鳴，風吹雨打，我們都擁有一顆紅色的心，感悟生活，理解生活，享受生活。
生活如水，並不總是風平浪靜。當它被頑強撞得頭破血流時，那朵朵激起的浪花便是它的回答。生活，沒有你想的那麼簡單。面對障礙，關鍵是你如何對待。當南唐後主李煜看着眼前物，想起故國，卻不堪回首，他只得感慨“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”面對生活，他只有傷心無奈。然而蘇軾，這一代文豪，面對生活的逆流，毫不氣餒，儘管也曾迷茫，問“大江東去”，“千古風流人物”，但是，他懂得享受“清風徐來，水波不興”的極致。當我們的生活也遇到衝擊，我們是否也該直面橫對？是的，即使有疼痛，即使有淚水，統統都讓他們化成浪花，折射出人生的七彩！
生活如水，我們要懂得珍惜。孔子曰：“逝者如斯夫。”李白說：“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”不管你現在是否開心，也不管你現在是否落魄，請珍惜生活。生活是人生最大的一筆財富，比起金錢、名譽，生活是重要多了。顧城說：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。
而海子，卻沉在入黑夜中，跳入了水中。即使和水長存，但也不能看到“面朝大海，春暖花開”的'美好生活了。
生活如水，充滿着情。父母、朋友，或是不曾謀面的人，都像是水的分子，和我們一起開創着生活，演繹着人生。我們也應擁有一顆如水的般明亮乾淨的心關愛他人，關注世界，爲社會獻出自己微薄卻重要的一滴水。這樣，我們的生活就有意義，我們就沒有白活。
生活如水，日日夜夜地流淌流淌，唱着歡快的歌，激起迷人的浪花，訴說着人間最美麗的故事……
歌頌生命作文 篇33
晶瑩的雪花打在它脆弱的翅膀上，每一陣寒風吹來，它羽毛會有氣無力的豎一下，在銀白色的雪地裏，它顯得那麼脆弱，米白色的羽毛，已經鑲上了一層薄薄的冰衣。它，是一隻剛學會展翅高飛的鳥兒。
我靜靜地站在馬路一旁，看着奄奄一息的它，心也結了一層冰，我激動地動了動雙腿，想跑去抱起它，可又怕傷到它那脆弱的心。我一次又一次地看着它想擡起頭，極力把目光移向鳥巢，可又只能轉動那已不再有光澤的眼珠。
刺骨地寒風把我的心一次又一次的握碎，我看着那黃色的嘴已經鑲上了一層銀白，米黃的羽毛變得沉重，不知我呆若木雞的站着有什麼用，難道讓它那最後地一絲求生希望也被我白白地抹掉了嗎?可看着它那驚恐的'眼神，彷彿在排斥我的樣子，我不得不再次放棄這膽大地舉動。
積雪越積越厚，寒風越吹越猛，我還是不顧一切地跑向弱小的它，輕輕地托起它那脆弱地身軀，就在這一刻，它的羽毛微微地顫動了一下，它就再也沒有動過。
我的心再次碎了，淚水像斷了線的珍珠似往下墜，一滴一滴地打在它已經凍僵的身體上，我第一次這麼近地看它，那下垂的眼晴是那麼憂傷，長長的羽毛尖上還沾着一顆顆晶瑩的水珠。我看着它，開始抱怨自己，我真是膽大妄想啊，還想抓住它那最後一絲求生希望。
就在這時，小生命的羽毛竟然再一次豎了起來，它慢慢睜開了暗然失色的雙眼，輕輕地把羽毛上的水珠抖到了我手上，它看了看離它很近的鳥巢，小眼珠也恢復了活動，充滿了再次展翅高飛的希望，它輕輕撲打着雙翅，雙腳一蹦，飛了起來，就在快到時，它再一次失重，跌了下來，我快速跑去接它，讓它重新飛翔。
小傢伙堅定的拍了拍雙翅，再次飛了起來，這次，它真的成功了!
我再一次呆呆地站着，淚水再次涌出。
這時，生命的歌聲奏響了……
歌頌生命作文 篇34
你熱愛生命嗎那麼別浪費時間，因爲時間是組成生命的重要材料。富蘭克林如是說:“生命是寶貴的，每個人只有一次。一個人的生命價值取決於他對時間的利用。”節約時間，使一個人的生命更有效，就等於延長了生命;浪費時間，就等於縮短了生命。所以說，時間就是生命。法國著名作家儒勒·凡爾納，每天工作巧至18小時，在40多年裏，他作了上萬冊筆記，寫了104部科普小說，約有七八百萬字這是多麼驚人啊!當有人想打聽其中的奧祕時，他的妻子坦然說:“祕密嘛，就是凡爾納從不放棄時間。”這句話正好應驗了莎士比亞“拋棄時間的人，時間也拋棄他”這句名言，也闡明瞭只有充分利用時間，才能實現生命價值這一道理。
古人以“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”來形容時間的寶貴，用“少壯不努力，老大徒傷悲”來激勵後人珍惜時間的價值，也感到了失時的痛苦。因而就有“明日復明日，明日何其多”的感嘆，有“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪”的長吟。風吹秋雨，花開花落，人們很早就認識到時間的不可逆性，它像一條永不回頭的溪水，一刻不停地在人們的談話、睡覺、學習、工作以及無所事事的`嘆息中流逝。
人們珍惜時間，因爲它是一切生命存在的形式之一。生命存在，就是時間的延續，時間和生命，緊緊相連，失去了時間，生命便成了虛無;沒有了生命，時間也就喪失了意義。當前，隨着生活節奏的加快、人們不僅已懂得時間就是生命，還認識到時間就是速度，時間就是效益，時間就是力量。現在我們這些正處在人生黃金季節的青少年，屬於早晨八九點鐘的太陽，是時代的驕子，時間的寵兒。所以，珍惜時問，不僅僅是珍惜個人的生命，在有限的時間發奮努力，實現最大的人生價值，這也是時代賦予我們的光榮使命。
歌頌生命作文 篇35
我對水有一份鍾愛，看着它們從我面前流過，看着它們的起起落落，我感受到了生命的運動。水是流動的，所以水富有生命感。流水的聲音如同脈搏的聲音，讓人感受到無限生機。無論白天還是黑夜，水始終在流淌着，持之以恆地流動是水的毅力。
水是純淨透明的。天地造水，也許就是讓它來淨化這個世界的吧！從如鏡的水中，我們可以看到水底的卵石，也可以看到水中的自己，那是純潔的心靈。
水本身沒有形狀，但它隨物成形。遇圓則圓，遇方則方，它是最容易被塑造的。對於必要的改造，它不作任何抵抗，只是積極地順應環境，這是水的修養。
水有性格，也就是一種親和力。我喜歡水的性格，因爲當我們面對水的時候，總會產生清新的感覺，而沒有面對高聳大山的那種緊張感。水給人帶來的是心曠神怡，不會讓我們有壓力。水的滲透力是世界上任何東西都無法比擬的。灰塵和沙土能通過細小的空隙，而水能穿過更小的縫隙，因爲水有一種無孔不入的韌勁。
但是你不要以爲水是軟弱而且缺乏力量的'，其實，世界上最有力量的不是重與剛，而是輕與柔。“滴水穿石”便是一個很好的例證。水的力量是超乎我們想象的，在洪水中被摧毀的財物與生命不計其數，所以，水的力量也是驚人的。
水無處不在，滔滔的大海，奔騰的江河，涓涓的溪流，綿綿的細雨，各種不同的形態。人們的生活離不開水，水哺育我們成長，陶冶我們的心靈，因爲有水，纔有了生命。水無私奉獻，它無怨無悔地洗去世俗中的污濁和疲憊，洗去喧譁與忙碌，只留得人間無盡的讚歎。
在一次次探尋中，我對水有了更新的認識，山石之間的小溪勇敢地向前流動，因爲前方有它的理想。在流水擊石的歡快聲中，我聽到了生命的活力。我們平凡的生活也可以像水一樣，流淌出生命的精彩與價值。
歌頌生命作文 篇36
生命到底是什麼？死亡又是什麼？僅僅從生物學角度來理解這一切就可以了嗎？世界每天都有人從垂危死亡，每天，都有人從誕生新生，生命僅僅是死與生。
“生命誕生於死亡，生命又在死亡中“。這就是所謂從方面註釋生命奧祕的吧。生和死是互相包容的內涵，是一個過程的兩極，相對於歷史長河，任何生命都是一瞬。生和死是一種必然。
生命的確是極其珍貴的。我們的世界因她才顯得充滿生機與朝氣；因爲她才體現出存在的價值；因爲她才使愛充滿魅力。相濡以沫的夫妻之情，父子之情，手足之情都是愛的表示，是了的生命表現，生命，不能不說她無限美好！
生命不僅僅是爲了活着，有時生比死更顯得勇敢！身處逆境，充滿坎坷的人，選擇生比選擇死更能顯示毅力！三毛說過：一個有責任的人，是沒有死的的。正是因爲這句話，她纔在荷西死後，對陳哲說，我不！輕易地選擇死亡，無疑是一種懦弱，一種和投降！
什麼是真正的生命？我想，生命應該是有追求，又有給予，有，，又有創造這纔是人生。真正的生命。既有喜悅，又有憂傷只是永遠不能垮掉生命的意志！大自然的規律，誰也無法，當擁有生命時，請珍惜！珍惜！再珍惜！！！
幾十年的時間，從指間，從發間，從眼間，悄悄地離去，從紅蘋果般的紅潤到山核桃似的乾枯，只因爲，只因爲有了生命！在這個有限的空間，創造一個無限的我，不是很妙嗎？人生無需執著什麼，什麼。<當擁有時必充實再充實，失去時，便無需感嘆什麼。擁有了真實，即使失去，即使完結，又有何憾了？
我的生命只屬於我一次。生命是否會？是否會長青了這是不言而喻的.。我擁有生命、歡欣和喜悅，可更多的是苦澀！
對生命，我不憾，不怨不喜，既然擁有了生命，我會順其自然，不是一件美差，只有對人生的執著的愛，對人生的不捨的追求，纔是我關於生命的堅強。
歌頌生命作文 篇37
秋天象一個百寶箱，隱藏了許多神祕而奇妙的東西。她裏面包括春天的希望，夏天的力量，冬天的堅毅。做個比較，如果說春是仙子，那麼秋便是精靈；如果說夏屬烈性，那麼秋就屬於知性；如果說冬近似於文學，那麼秋則近似於哲學。
秋風是乾燥的。我卻不以爲然，我喜歡秋風拌麪的感覺，它可以讓人頭腦清醒；可以讓身上的塵埃飛向遠方；可以帶我們的靈魂走進秋色。秋風一閃，萬樹都會報以熱烈的掌聲和優美的舞姿，讓滿天飛舞着蝶一般的落葉。葉子之間碰撞出沙沙的響聲，是秋風的'絮語。
樹上的葉子微微泛黃，顯示着蒼老。一陣風吹來，葉都紛紛揚揚地舞落着，偶爾有幾片從肩旁擦過。蹲下身去撿拾一片仔細地端詳，那上面的紋路已如老人額 上攀爬的皺紋，下一步便是落葉歸根嗎？驀地，我想起“化做春泥更護花”這句詩來。它們一起義無返顧地走向衰亡，爲了來年的新葉而化做落紅，扎入泥土。這是 堅不可摧的力量！
秋天是個怡人的季節，秋天的花草禁得住風吹雨打，而且在經過秋的雨露拍打後，會生長的更茂盛。比如秋天的桂花吧，它是張揚的，十里百里都能聞到她的 香味；它是柔和的，花粒常從樹枝上飄落。她的美，她的香常引得人們駐足觀賞，有微風吹過就更妙了，花粒兒象雨滴似的覆滿棕綠色的草坪，那樣的鵝黃，簡直就 是一幅畫，自然就是這個手藝靈巧的畫家。
秋天是收穫的季節，美好的事物總是經過漫長的演變。而在農民心中這美好的事物便是豐收。農民辛勤的汗水早在春天便灑在莊稼土地上，那時候，農民的心中就有了渴望。莊稼有時就象他們的兒女，颳風下雨時都會擔心在外面的他們。到了秋天可好了，付出終於有了回報。
劉禹錫說：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋天就是有一種落寞、淒涼的氛圍，但又無時無刻沒有力量。像我說的，它如百寶箱，是我們生活的一部分。
歌頌生命作文 篇38
水是生命之源，大家都知道地球之所以擁有生命，就是因爲他擁有水源。科學證明：人一星期不吃東西還能存活，而缺了水卻不能生存。禾苗、花草、樹木沒有水的滋潤，就要枯萎；動物離開了水，就會死亡；汽車缺了水無法在高速公路上奔馳。有時候，一滴水就能決定一個人的生死。所以無論是生活用水、生產用水、農田灌溉，水都與我們的生活息息相關。
所幸的是，我出生在河道縱橫的江南水鄉，出門就是河，開門就是水。在生活中，水對於我來說是那麼的微不足道，說實話，不愁吃，不愁穿的我從來就沒把水當一回事。我用水時總把水龍頭開得大大的，“嘩嘩”的自來水翻着浪花直往下水道里奔，我還覺得挺好玩的。直到我在電視上看到一則公益廣告：一支水龍頭艱難地往外滴着水，滴水的速度越來越慢，最後終於滴不出來了，隨後出現了一雙痛苦的.眼睛，眼裏流出了一滴淚：“如果人類不珍惜水，那麼，我們看到的最後一滴水就將是我們的眼淚！”我非常地震撼，我一直在想：我們的地球表面有百分之七十多被水覆蓋，怎麼會用得完呢？我懷着好奇心上網查看，不看不知道，一看嚇了我一跳，原來地球表面的百分之七十的水中有百分之九十七點五是鹹水，也就是海水，那是不能直接飲用的，而淡水僅佔了百分之二點五。地球上只有不到百分之一的淡水可被人類直接利用。中國的人均淡水資源佔有量卻是世界平均水平的四分之一，居世界第121位，是世界13個嚴重貧水國家之一。我看着這些觸目驚心的數字，想起自己對水的浪費，不由得面紅耳赤。
珍惜生命之水——這是人人皆知的。怎樣珍惜呢？珍惜水源，從我做起，珍惜身邊的每一滴水，也是珍惜自己的生命。6月5日爲世界水環境日，我要和同學們一起飲水思源——永遠記住我們生命的源泉——水。
一人珍惜一滴水，世界將變得更加和諧美好！
歌頌生命作文 篇39
火辣辣的太陽炙烤着大地，同樣也曬在我們這些遊學君子的身上，一路上，我們汗流浹背，步履蹣跚，小草蔫了，莊稼也耷拉着頭，彷彿在向我們述說着乾旱難耐的酷暑。路上，碰見了一位老奶奶，她的車後面放着幾桶水，她竟然是從家裏拉水到地裏去澆西瓜苗，哇，那麼多的瓜苗，得來來回回拉多少回水呀！這時，喬老師給我們說，今年天旱，原本村裏有一條小河，可以用來澆地，但現在已經乾涸了，我們這次遊學就是去探尋水源。
走了很長的一段路，見到了一股清澈的小溪流，口乾舌燥的我們，一聽老師說這水是乾淨的，可以少喝點，大家就爭先恐後地試喝，我捧了一口水喝了，好甘甜啊，滿滿的大自然的味道，可惜，水流量太小了，在進村之前就乾涸了，不能用來澆灌田裏的.莊稼，但這次探尋水源之旅讓我思考了很多……
記得有一天，在下課後，有幾個同學把水管開得大大的，清水嘩嘩的流淌着，可他們幾個竟然是在打水仗，我見到情形，就毫不客氣地上去制止了他們，並且，趕緊把水龍頭關掉，我想，如果能讓他們看到拉水澆地的老奶奶是多麼辛苦，他們就會知道浪費水就等於浪費生命，就會知道水對於我們來說是多麼的寶貴。
想想，汶川地震時有多少人就是因爲缺少那寶貴的一口水而失去生命的啊，水，是生命的源泉，是人們生存的保障，世界上的水越來越少，節約用水應該是我們每一個人的責任，如果我們每一個人都能節約每一滴水，我們的地球家園將會變得更加美好，水，無論對於人類、植物和動物都是生命之水，它不僅能夠發電，還能夠調節我們的生態和氣候，哺育世間萬物，但，因爲人類的破壞，浪費和污染，使我們生活在這個缺水的年代，所以，老師教育我們要節約用水，不要亂扔生活垃圾，愛護環境，無痕山林，愛護大自然，保護水資源！
是啊，不要讓我們的眼淚成爲地球上最後一滴水！
