手工課作文

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的手工課作文，歡迎大家分享。

手工課作文1

春天已悄然而至，我們班的教室裏熱情似火，新學期“家長進課堂”的活動又開始了！

叮鈴鈴……鈴聲響，同學們爭先恐後地衝進教室，端端正正地坐在位置上，等待着“老師”林律辰媽媽到來。只見她面帶微笑，緩緩地走了進來。大家都興奮不已，響起了一陣陣熱烈的掌聲。

在上課的過程中，我的媽媽突然出現在我的眼前，我無比興奮，我真想知道這一切都是誰爲我準備的，原來是我們的班主任陳老師啊！她在我背後爲我默默的付出，給我帶來不斷的驚喜。

首先，“老師”林律辰媽媽向我們介紹燈籠的由來，中國的燈籠又統稱爲燈綵。每年的農曆正月十五元宵節前後，人們都掛起象徵而有意義的燈籠，來營造一份喜慶的氛圍。後來燈籠就成了中國人的象徵。接着，給我們欣賞了精美的燈籠作品。最後，帶着我們動手製作燈籠。在製作過程中遇到困難，還手把手地教我們……同學們在熱鬧歡快的氣氛中完成作品，滿心歡喜地欣賞着各自做好的燈籠。

謝謝“老師”林律辰媽媽，爲我們上了一節生動的手工課——做燈籠。

手工課作文2

今天是我們期盼已久的活動課，同學們都想大顯身手，好送給媽媽一份特殊的禮物。

我們準備了一袋橡皮泥、幾根牙籤和一張白色的卡紙。開始捏橡皮泥了，我左思右想，想到媽媽喜歡玫瑰花，她每天工作那麼累，送給媽媽一支玫瑰花吧。

我先拿了一個紅色的橡皮泥放在手心上，用力地揉成一個柔軟的圓，再放在桌子上壓扁，擀成薄皮，還要五個大小一樣的薄片，也是用同樣的方法制作。

六個圓片做好了，我把這六個圓片一個壓着一個排成一排，我把這個圓片開始捲起來，卷的時候捏着下面就可以了。一朵鮮豔的玫瑰花做好了，但我好像覺得缺了點什麼。哦，原來是我忘了給玫瑰花加葉子了。我又拿了一個綠色的橡皮泥，揉成一個很小的圓，壓成圓片印上葉脈，而在玫瑰花下面，把它穿在一根牙籤上，這樣一朵玫瑰花就完成了。

我拿着玫瑰花湊近鼻子聞了聞，好像聞到了一股濃濃的香氣，我想：媽媽一定會喜歡的。

我給老師看了我的作品，老師直誇：“做得真棒！”老師還給我照了相呢，我心裏像吃了蜜一樣甜。

這真是一節有趣的手工課。

手工課作文3

今天我們上了一堂有趣的手工活動課——火柴貼畫。

上課了，老師先發給我們每人兩盒火柴，又給了每人一卷雙面膠他一張卡紙，讓我們把火柴貼到卡紙上。

我們見到材料，立馬就沸騰了，老師讓我們先欣賞電腦裏別人的火柴貼畫，然後再想想自己做什麼。

我們看完了圖片之後，我就和劉天用一起做我們倆都喜歡的立體的房子，可是這個劉天用真是一頭“懶豬”，把他的火柴和雙面膠都給我之後就一邊玩去了，我只好自己一層層的拼起了房子，可是到最後我才知道，我們沒有膠棒，沒有辦法貼。想到這裏，我“悲憤交加”。辛辛苦苦做出來的房子就這樣白費了。可是，天下沒有賣後悔藥的，我只好想想重新貼別的。

就在這時，我看到劉天用正在玩着我的“三國殺”，我想到了“三國殺”裏的牌——八卦陣，我拿出八卦陣，正想着要不要做不做它，突然劉天用對我說：“陳清陽，你做八卦陣吧！”我一聽他這樣說，就決定做八卦陣。

我剛開始做八卦陣，劉天用就又跑一邊玩去了。唉！真是劉天用，留在天上有用，留到地上沒用。在我做着的時候，老師還教給我了一個貼火柴的方法，使得我很快做完了八卦陣。

我剛一向劉天用報喜，沒想到他就拿着我的八卦陣向老師“報到”去了。唉！真讓我無語……不過火柴貼畫真得很好玩，我以後還要常玩！

手工課作文4

今天我們上了一節手工課，這次手工課很有意義。材料是學校給我們準備的。上週五趣味運動會以後老師就把它們發給我們了，讓我們回家自由設計創作，這個星期五要進行設計大賽。這次我們還比誰最有創意，最有創意的人，還會獲得老師的獎勵。

下午，一節課過後，我們的比賽就開始了。有兩位家長也來了，給我們的比賽拍照留念。我們拿出珠子投入到製作中來。

我先拿出了一些宛如珍珠一般的小珠子，穿到線上，我們都聚精會神的穿珠子，珠子太小，孔隙又太小，串起來真心不容易，有時候，真會讓人有種張飛引針——大眼瞪小眼的感覺，有時候，盯得太久，眼睛都發花了，你需要放下它們，休息一會再做，要不然，那細細的線是穿不過去的。有時，會聽-到珠子落到地上再彈起來的聲音，那聲音如同大珠小珠落玉盤般清脆，動聽。

班裏有不少同學都了串手鍊，而我卻別具一格，我串了一個很長的項鍊，過了一會兒，老師就開始選誰最有創意了。我地作品因爲太單調，沒被選上，心中有小小遺憾，不過，也很開心，自己的作品，怎麼看都覺得美。不過，我得跟串的好的同學學習，爭取自己能創作出一個比較複雜一點，並且還有特色的作品來，到時候，要讓老師對我刮目相看。

手工課作文5

今天我去震旦教育補習班上課，開始上課了，老師說道：“今天我們一起來做手工吧。”老師說完就開始發手工用品。我萬萬沒想到，這次老師發給我的是詩詞貼畫。一開始，我小心翼翼地撕開了包裝。

開始做了，我先把樹枝撕下來，貼在相應的地方，再把黃色的花蕊撕下來，貼在了花瓣上。我把剩下來的七個花蕊都貼在花瓣上了，然後把花朵貼在了相應的地方。我再把《梅花》這首詩的詩詞撕了下來，我拿起雙面膠把詩詞貼在了雙面膠上，再把詩詞貼在了相應的地方。最後我把支撐的地方做好了，一幅詩詞貼畫，就這樣做好了。看着自己做出的作品，我高興地一蹦三尺高。

我做的詩詞貼畫是宋代詩人王安石寫的《梅花》，“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，爲有暗香來。”

這真是一次沒想到的手工課，大家一定很想一起來做詩詞貼畫吧。不過我真的想再做一次，這一節手工課，真是太有趣啦！

手工課作文6

今天，我們上手工課，老師教我們做彈力球。

老師給我們的材料有五顏六色的沙子，名叫夜光沙。還有一種白色的沙子，名叫夜光沙。然後，老師對我們說：“夜光沙在燈光裏照一下。放在黑暗裏就能發光。”熒光沙鮮豔奪目。製作時要注意沙子不能放很多，那樣很浪費，而且做出來的不是彈力球，是一個球上腫了一個包。因此製作時沙子要適量。放在水裏定型，過十五分鐘，打開必須要注意的是要輕輕拿，用手指肚取下來就是一個漂亮的彈力球。

我們開始做了起來。首先，把模具扣緊。然後，就放五顏六色的沙子。倒在模具裏。裝滿後把它放在水裏，過一會把它拿出來。把模具打開，用手指肚去下來，這樣彈力球就做好了。彈力球做好需要風乾，風乾的球，仍在地上會彈起，像一個小天使在空中飛。大家玩的非常開心。

今天，我們上了一節有趣的手工課，我們非常開心，因爲，這節課讓我們學會了做事不能半途而廢。

手工課作文7

週三下午第二節課，老師給我們上了一堂手工課，課前，老師讓我們準備硬卡紙，彩紙、透明膠帶、剪刀和小飾品。想知道我們做的什麼嗎？那就告訴你吧，我們做的是千變萬化的帽子。我想：我一定做一個獨一無二，十全十美，毫無破綻的帽子。

開始動手製作了，我先把一張長方形卡紙對摺，然後把對摺後的卡紙上用深藍色彩筆畫出半個心形，再用我那把綠色剪刀剪了下來。之後，我把卡紙展開，用黃色彩紙包好，粘上貼紙，再把我事先準備的掛墜粘上，帽子的基本形狀就做好了。再後來，我用卡紙剪兩小條長長的帶子，用透明膠帶粘好，一比分毫不差。於是我把帶子兩頭折下一小點，粘上透明膠帶，最後把帶子兩頭粘在心形帽子上。於是帽子就做好了。我戴上帽子，覺得還缺點什麼，於是，我又剪了一個小小的心形，用彩紙包好，畫上花朵，粘在大心形卡紙上，再戴上，對着鏡子一照，覺得自己的帽子十全十美毫無破綻。

從那以後，我明白了光有好的願望不行，還要動手做做看，才能體會到他的樂趣。

手工課作文8

今天，手工老師讓我們做髮卡。材料有剪刀、絲帶、鑽石、蕾絲……

老師正在做示範，可是同學們都等不及了，就自己做了起來。有的拿雙面膠，有的剪絲帶，還有的粘蕾絲。

老師哭笑不得的`說：“你們八個同學，就像八隻小鳥在教室裏上課，嘰嘰喳喳的。”

過了十幾分鍾，教室裏的八位女同學更炸開了鍋。

有的說：“我做了一個粉紅色的。”

有的說：“我做了一個藍色的。

還有的說自己做的是小花的。

互相比了又比。

我做完了之後，看到老師在蕾絲中間用膠槍粘上了一顆閃亮的鑽石。我連忙抓了一顆很閃的鑽石，讓老師幫忙粘在髮卡上，生怕被別人搶了去。

現在大家都做完了。8個女孩子圍在一起互相炫耀。當然，也包括我。

回家後，我就又忙了起來。給芭比們都換上了禮服，給每個毛毛熊都做了髮夾，給每本書都穿了新衣。盛大的聚會開始了！

穿上禮服的芭比們，戴上髮夾的小熊們，和穿上新衣的小書本們，都開心地跟我說：“謝謝你！”

我說：“不客氣。”

手工課作文9

今天陽光明媚，太陽姐姐梳理着那金色的長髮，花兒妹妹在春風中跳着優美的舞蹈，小草弟弟在看笑話書，連腰都笑彎了。

我興奮地來到了水果湖藝校，我等了一會兒，只見蔣老師邁着輕快地步子向我走來說：“我們開始上手功課吧！’’我微笑地點了點頭，跟着將老師去了手工課的教室。我迫不及待的問蔣老師今天做什麼呀？蔣老師回答說：“今天要做個小公主喲!”我高興的說：“耶”！一次手工之旅就開始了!

準備材料：雙面膠、剪刀、素描紙、卡紙、皺紋紙。

蔣老師告訴我先在素描紙上把小公主的五官畫好，畫完以後捲成一個圓筒。再把卡紙剪成碎碎兒貼在頭後面。然後再做公主的髮卡了，隨意的剪成一個形狀髮卡就做成功了。最後做公主那美麗的裙子，裙子做起來要比上面複雜多了，首先要把那皺紋紙折成百折形狀，然後細心的粘出一個圓形，得要做出三個這樣的圓形粘出三成，這樣小公主的百摺裙就做好了，一個美麗又可愛的小公主就完成了。

經過這次手工課，對我最深的就是將老師說的那句話，“只要你認真去做了，就一定會成功”！我終於明白了這個道理，我想對蔣老師說“謝謝您！”

手工課作文10

上午，小朋友們期待已久的手工課終於來了，他們高高興興地去學校了。

當小朋友們看見了老師，就問道：“老師，你今天準備了什麼工具？”老師微笑地說：“我今天準備了卡紙、剪刀、雙面膠、訂書機。”

接着，我們就開始做面具了。我想做一個超人面具，於是我選擇了一張藍色的卡紙，在卡紙上畫了一個圓圈，那是超人的臉，然後再畫眼睛，又畫了一個鼻子和一個嘴巴。最後把它剪下來，用訂書機把皮筋固定在面具兩側。

我終於完成了，我的心裏樂開了花。

手工課作文11

6月15日，蕭山日報小記者活動又一次走進了蕭山第一實驗小學，聽說這次活動的主題是扎染。什麼是扎染？我的小腦袋瓜裏立刻出現了一個個問號。於是，我帶着非常好奇的心情走進了學校多功能廳，想盡快解開心中的疑問。

聽了石頭哥哥的講解後，我才明白：扎染原來是中國民間一種傳統而獨特的染色工藝，分紮結和染色兩部分。隨後我仔細聆聽着石頭哥哥講述的扎染過程和步驟，並用心做好了記錄。在學習過程中，在石頭哥哥告訴我們：扎染有多種變化技術，各有特色，例如折、疊、擠、縫、卷、撮等6種方法是最常用的。接下來就是重要的手工扎染活動了。每個小記者準備好白手帕後，採用了不同的方法，有折的，有疊的，有卷的。我採用了對角折的方法，再捲起來，在頂尖用牛皮筋扎牢。到了染色的時候了，我選擇了蘋果綠。在石頭哥哥的指導下，我在手帕上輕輕地滴了幾點染料，漸漸地白手帕發生了變化。此時，我的心情非常激動，期待着自己的手帕會染成怎樣。當石頭哥哥宣佈可以展現自己的扎染作品時，大家小心翼翼地解開牛皮筋，＂哇＂地一陣聲響，掌聲也響起，一塊塊顏色不同、圖案各異的手帕呈現在我們眼前，美麗極了！

這次小記者活動意義非凡，非常有趣，讓我們對我國民間的傳統手工工藝扎染有了更加深刻地瞭解。

手工課作文12

在一片茂密的樹林裏，有一所動物學校。

“丁零零，丁零零……”上課的鈴聲響起，山羊老師帶大家來到森林的一棵大樹下上課。小豬、小松鼠和小白兔看見了大樹下落滿了樹葉。山羊老師撿起一片樹葉，對大家說：“今天，我們就用樹葉來做自己喜歡的動物。”說完，山羊老師發了一張紙給小豬、小松鼠、小白兔。山羊老師在黑板上貼了一隻小金魚。小金魚鼓着一對大眼睛，張着小嘴巴，擺着尾巴，真是活靈活現。

同學們拿出膠水，到大樹下撿了幾片葉子，開始做手工。小兔和小松鼠在認真地做手工，但是，小豬折了一隻紙鶴，在那裏玩。

這時，山羊老師來檢查同學們的畫。山羊老師先看了小豬的，只貼了一片葉子。又看了小兔的，小兔做了一隻蝴蝶。最後，看了小松鼠的，小松鼠貼了一隻大青蛙。

下課了，山羊老師帶着同學們回到教室。到了教室，山羊老師批評了小豬，對它說：“下次上課不要玩。”特別表揚了小白兔和小松鼠，說：“你們上課認真聽講了，希望繼續保持。”就這樣，小豬臉紅了。

手工課作文13

今天，我們要上夏令營的手工課---泥塑。我們迫不及待的想去看看呢！

我們一進教室就看到許多栩栩如生的泥塑作品，又有憨態可掬的烏龜、各色鮮豔的花、高大巍峨的山峯……它們都在熱情地跟我打招呼呢！

我已開始還不知道應該做什麼，突然我聽到了幾聲燥熱的蟬鳴，覺得做一些冬天的事物可以給人帶來一絲涼意，於是有了一個主意：做一個小雪人。

我先做了兩個不同大小圓球，然後我把小圓球疊在大圓球上，捏緊後，小雪人的身體就做好了，我把一塊小泥巴捏成三角形，又把一個小拇指甲大小的圓球放在三角上給他做了一頂小帽子，雖然不太像，可還是給小雪人戴上了，再用兩個長方形當它的胳膊，最後畫上眼睛和微笑的小嘴，一個小雪人這樣就做好了。

可是我覺得一個人太寂寞了，又做了一個大雪人來當它的爸爸。大雪人拉着小雪人的手，真像在聊天呢！聽，它們好像在說：“要是我們能到雪山上滑雪就好了，是呀。”

我聽懂了他們的話，接着就用大塊泥巴做了一座三角形的雪山，這樣他們就可以滑雪了，它們一定很開心吧！

我喜歡我的雪人，更喜歡這泥塑課！

手工課作文14

今天，我們班上了一節有趣的手工課。

早上，我帶着剪紙工具匆匆忙忙趕到了學校。這時，同學們陸陸續續都到了，我們端端正正地坐好，等待老師的指示。老師先給我們示範了一下應該怎樣剪，在看老師示範時，我覺得這不難，但我真正操作的時候，發現這難度超乎我的想象。

老師讓我們做一朵美麗的花，大家都把自己需要的東西擺在了桌子上。我先拿起了一張黃色的紙，把它對摺了一下，剪成一條一條的。大約幾十遍後，這張紙經過我的細心裁剪，終於完功了，把它捲起來就像是女孩的裙襬。然後再剪一個一模一樣的，比這個大的放在一旁備用。

接下來是最重要的一步。我先把小紙條搓成一根細細的圓棍，然後用雙面膠固定好，再用雙面膠在“小裙襬”上貼好，然後把長棍按在小裙襬上，捲起來。可是在卷的過程中我不小心把這朵小花的花瓣扯壞了，但我並沒有灰心，我心想：從哪跌倒就從哪爬起來。於是我按照剛剛的步驟，又做了兩個完美的“小裙襬”以及一根細棍，再把兩個“小裙襬”卷在了細棍上。這次終於成功了，一朵美麗的小花誕生了，我給它取名爲“王冠花″。

通過這次手工課，我明白了一個道理：失敗乃是成功之母，只要你努力、堅持不懈，就一定會成功。

手工課作文15

今天中午，我來到作文班，看到老師準備了許多卡紙。這是要幹什麼呢？原來是要上一次手工課，那就是製作明信片。

老師給我們講了明信片的用途，明信片的由來以及如何做明信片，這樣我們就漸漸明白了。老師給我們一人發一張白色卡紙，讓我們製作明信片。

首先，我緊緊地握住鉛筆，在白卡紙上慢慢地起稿，精心的設計，仔仔細細地畫着。然後，我用水彩筆認真地給明信片上色……過了十幾分鍾，畫面上出現了五彩繽紛的顏色，有着溫馨的場面，看上去讓人感到十分溫暖。最後，我在白卡紙的反面，左上角的地方，畫了六個較小的方格，每個方格中間都有一定的空隙，而且每個空襲差不多都是一樣大的，這樣看起來就比較協調。在右下角，也畫了相同的方格。在中間靠右一點的地方，畫了四道直直的橫線，在這上面寫自己的祝福語，我用自己的內心，用純潔的心靈，書寫自己的祝福語。做完這些，我把郵編寫在方格上，這樣就能把自己的明信片寄給別人了。

這真是一次有趣的手工課啊！