一起走過的日子作文範文（通用8篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的一起走過的日子作文範文（通用8篇），歡迎大家分享。
一起走過的日子作文1
站在時間的車輪前，我們停下了腳步，暮然回首，才發現時間已過去了多半……
花開花落，雲舒雲展。時光荏苒，歲月如梭。我們即將面臨中考。三年的時間，過得飛快，如一道流星劃過我們的天空。初中三年，在我們手中滑動的筆尖中滑過。想撫留卻留不住。
還記得，三年前剛剛步入初中校門的我們，青澀的面孔顯得那麼稚嫩，面帶羞澀的和每個新同學打招呼。拉開了我們三年初中生活的帷幕。
還記得，初一夏天的軍訓，那年夏天，我們一起經歷了許多。我們一起在訓練場流汗、流淚，在食堂裏狂吃、狂喝，在宿舍的晚上，我們打着手電交談一天的收穫。我們一起認真完成教官下的任務和命令。記得那時，最讓我們發怵的就是疊被子，我們一邊交流經驗，邊實踐，一起把宿舍的所有被子疊那個像豆腐塊似的正正方方的被子。我們還一起打掃宿舍，互相照顧，最後獲得“優秀宿舍”的稱號，這是我們集體的動勞。這時的我們，彼此已沒那麼生疏，而是成爲彼此的好朋友。
還記得，初二的那場運動會，我們一起在賽場上拼搏，只爲班級的榮譽。長跑時，有同學摔倒，我們上去扶她，給他遞水，給她找校醫，這時，已經沒有人去顧及成績。這時的我們，親密如一。
現在，我們已經面臨中考，班裏到處瀰漫着緊張的氣氛，每個同學的臉上都寫着奮鬥。我們一起加油，迎戰中考。
我們，從春天相遇從夏天相識，從秋天相交，從冬天相識。
在記憶的水中，放入一塊明礬，沉澱出所有的昨日，看看那時的我們。我們在半年以後面臨分離，把握現在的一點一滴，不留遺憾。初中三年，我與同學一起走過……
一起走過的日子作文2
七年級剛開學的時候，我心裏既緊張，又喜悅。畢竟，從那天開始，我就成爲一名中學生了！
我揹着書包，帶着滿懷的好心情走進了教室。當我看見一張張陌生的臉孔時，心裏頓時不由得恐懼起來。
我找了一個座位，坐了下來。靜下心來發現旁邊有一個女生。她——圓圓的臉蛋上鑲嵌着一雙水靈靈的，炯炯有神的大眼睛，鼻子下方有一張小巧的嘴巴。她那水靈靈的大眼睛中，流露着聰明與才慧。
見我注視她，她便主動和我打了招呼，並熱情地問我叫什麼名字。我當時恐懼的心情，慢慢的散了。後來幾天，我們每一天都在一起，漸漸地，我們成了無話不談，互助互愛的好朋友。
當然，再好的朋友，也有吵架的那一刻。
那一次，我們一如既往地在一起玩耍，玩着玩着，竟因爲一件小事吵了架，倔強的我們誰也不理誰，就這樣分開了。分開之後，我很傷心，每天魂不守舍的，因爲，她是我來到這個陌生的學校，第一個認識的朋友。又過了幾天，我實在忍不住了。於是，我情不自禁地走到她身邊，告訴了她事實的真相，並且向她道了歉。說完，她不假思索地原諒了我。我們又成了一對形影不離的好朋友，直到現在，一直都是……
和她在一起的2個多月裏，雖然小打小鬧時有發生，但更多的是歡樂。和她一起走過的日子，充滿了歡笑，充實了心靈，收穫了幸福。和她一起走過的日子，我好快樂啊！我要大聲說：
友誼是一杯濃香的咖啡，滋潤了我的心靈；
友誼是一縷清涼的微風，涼爽了我的.燥熱；
友誼是一泓甘美的清泉 ，沁入了我的心田。
一起走過的日子作文3
冰心奶奶曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”一本好書就好像一筆巨大的財富，也是生活中的良師益友。書就像一雙翅膀，帶我們飛向知識的殿堂；書就像一葉小舟，帶我們遨遊知識的海洋；書就像一把鑰匙，開啓我們人生的智慧之門。
小時候，最喜歡在媽媽的臂彎裏聽媽媽講《后羿射日》《嫦娥奔月》等神話；最喜歡聽完故事後品味“狼來了”“醜小鴨”的故事內涵。每次我都會沉浸在這些神奇而美妙的故事中，漸漸地進入夢鄉。有時，甚至與書中人物同歡喜共憂傷。
後來，上了小學，書是我的最佳伴侶。這時，那些薄薄的故事書早已滿足不了我。閱讀題材增多了，閱讀量加大了。書與我形影不離，漸漸地，我覺得，是書啓發我明白了人生的意義，爲我的心靈插上智慧的翅膀。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了“人的一生應當這樣度過：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧。”；讀《巴黎聖母院》，我懂得了人的美與醜，善與惡；讀《駱駝祥子》，我體會到了舊北京城那些社會最底層的人們的悲慘生活，以及當時社會的黑暗。
每當沉浸於書海中，總有一種奮發的力量激勵着我前進。而那種力量，正是源於我對書的熱愛。
當我難過時，我就一頭扎進書海，用書中的知識填滿空蕩蕩的心。漸漸地，忘了不高興的事，忘了自己。書成了我精神的養料，刷新了我的精神頁面，從而，振作精神，重新面對新的生活。
往事悠悠，驀然回首。與書一起走過的日子，我受益多多。一路走來，沐浴着書的芬芳，咀嚼着書的甘甜，幸福快樂地成長！
一起走過的日子作文4
三年前，母親牽着我的手，來到一個教室，把我的手交到李老師的手上，我好奇地望着這個陌生的老師，覺得這個老師挺和藹的，從此開始了我的三年書法之旅。
三年來，我考級獲得了三級，書畫大賽還獲得了特別金獎和銀獎。對於書法，我只有感謝，對於生活，我只有幸福。書法教給我的，不僅僅是一手好字而已，它教給我的更是人生路上一筆可貴的財富——堅持。在生活上遇到困難時，我總是想到退縮、逃避，但是一想到書法這麼困難的事都堅持下來了，還有什麼事渡不過的呢？
每當寫“橫豎撇捺折”時，我會用心地思考怎樣才能寫得更成比例。當寫完一個字之後，我會認真地思考哪個地方還有缺陷，要怎麼樣纔可以寫地更加完美……每當做完這些，我認爲我的水平會隨之增高，因爲認識到自己的錯誤纔可以進步，我想就是這樣。
回想起三年來毛筆陪我走過的時光，其實也不是沒有想過要放棄，剛開始學的那段時間，枯燥得迫使我想放棄，但不知是迫於家長的壓力還是輕易放棄不是我的個性，也許是吧，就這樣堅持下來了。對於書法，我也是無一丁點兒悔恨，因爲毛筆爲我添加了不少榮譽，不管是幾等獎都令我自豪。因爲這是我努力的結晶啊！
我也經常拿出我初學時的作品，不免哈哈大笑，“以前還認爲這個字寫的很好，但是現在看起來，在書法中哪一樣都不符啊。”想當初這一個字還得到了老師的表揚，我想那是老師鼓勵我的一種手段吧！於是我便下定決心：既然老師這麼看重我，我一定不可以辜負老師的期望！不管多難，我都要堅決把毛筆字練到底！
和毛筆一起走過的日子，一定是我生命中最快樂、幸福、燦爛的時光。
一起走過的日子作文5
還在幼兒園的時候，我就與筆結下了不解之緣。我結識的第一支筆是鉛筆，鉛筆是最樸素的，那時的我也是最稚嫩的。在父母的教導下，我拿起了鉛筆去寫上我這個身份的象徵——我的名字。從那時起，我便拿着鉛筆練習，一橫一豎，一筆一劃地去寫。在練習的過程中，我總有寫錯的時候，一遍遍地擦去錯誤的寫上正確的。這說明我們有錯誤的時候，我們有機會去改正，從而走上正確的道路。只有鉛筆才能做到，讓你去改正錯誤，走上正確的人生軌道。
小學的時候，我與圓珠筆接觸最多。那時我已經走過了六個春夏秋冬，也和他們經歷過喜怒哀樂。當我考試取得了好成績，首先我感激的並不是自己的頭腦，而是幫助我寫下答案的筆。如果腦海裏有最好的答案和驚人的發現，沒有筆的記錄和計算，你能表現出來嗎？在改試卷或作業時，就好比是我們人生歷程中所選定的答案，我們便需要一支指示筆來引導我們，告訴我們到底是對還是錯。有時候這支筆的顏色是紅色的，紅的醒目，提醒我們時刻注意：這並不是一件小事，而是你腦海裏發生了錯誤。
現在，在初中探索的我，手上拿的最多的是鋼筆。讓我寫下一個又一個漂亮的字體，說明我以後的路更加燦爛。
文人之所以名傳千古，不是看他的人，而是看他的詩文；書法家之被治碑成帖，也不是看他的人，而是看他的字，這都歸功於他們手中的生花妙筆，沒有筆就證明不了自己的實力。
所以，謝謝你，一直默默無聞幫助我的筆，我一直想說一句話：“老朋友，和你一起走過的日子是我最快樂的時光。”
一起走過的日子作文6
人們常說“書籍是人類進步的階梯”，我也這樣認爲。書確實給了我不少的益處。想想那些有書陪伴的日子，我學得自己真是一個幸福的孩子。
書籍，還記得我們一起走過的日子嗎？雖不是大起大落，卻也刻骨銘心；雖不是天長地長，卻也回味無窮。和你在一起，讓我領略到了范仲淹那“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的抱負；李白那“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信。還讓我知道了高爾基的天才出於勤奮的經典名言警句。
書籍，我已和你走過多少個日日夜夜，是你讓我感受到了知識的廣博，我在你身上一點點地汲取着知識。
小時候，我還在牙牙學語的時候，對書就很感興趣，雖然不識字，但還是能看圖畫書慢慢地來找感覺。媽媽會買些故事書晚上一個字一個字地念給我聽。如《安徒生童話集》、《格林童話》、《笑貓日記》一個個精彩的故事，讓我深深地被圖畫書的魅力所吸引，更讓我體會到童年是天真浪漫的，是純潔無暇的，童年是富有想象力。大一點了，圖畫書對我來說太無聊了——於是，我迷上了《十萬個爲什麼》，這套書給我的知識可真不少，像筷子在水中折射的原理，金字塔的不解之謎等等，都是從這部書中汲取的精華，我的知識面也廣了許多。再大一點，名著就成了我的最愛了。我之所以喜歡它們，是因爲它們很容易把我帶到故事中去，我還能從中領悟到一定的道理。如《鋼鐵是怎樣煉成的》教我做人的道理，《水滸傳》讓我領悟了英雄氣慨。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，一個人如果想要在精神上得到昇華，就必須得要讀書。書能洗滌我們的靈魂。感謝你——書籍，是你讓我成長，和你一起走過的日子，讓我回味不窮啊！
一起走過的日子作文7
擡頭仰望天空，月亮漸漸升起，繁星點點。此時，想起你陪我一起走過的日子……
拉開窗簾，清晨第一縷和煦的陽光灑落在書桌上、牀頭上、地板上。一切顯得那麼安靜而又祥和，四處洋溢着溫暖。推開窗戶，一習微風拂過，吹響了風鈴、吹開了課本、吹亂了我原本安靜祥和的心、吹出了與你一起走過的日子的往事。
我無心坐的在書桌前，面對堆積如山的作業，不由得精神恍惚。一擡頭，看見你依然在那裏默默地注視着我、陪着我。
才發現，以有好幾天沒看你了，讓你落單了，你卻毫不怪我。來到你的腳下，想起了當初。我無意間撒下了一顆種子你竟然奇蹟般的長出了一個嫩嫩的小芽兒。此後，我便每天來看望你，希望你快快長大。放學回家的第一件事情就是去看你長了沒有。大概過了一年多，你已經跟我一般高，冬天來了，我爲你穿上衣服，生怕把你凍壞了。我幾乎每天都會跟你聊天，雖然你不曾說過一句話但似乎能聽懂我在講什麼。每次在你身邊唱歌，你總是擺出一副傾耳恭聽的樣子，儘管我五音不全，你卻毫無反感之意。
春天，在你腳下，眼巴巴的看着你抽出新芽，我高興地跳了起來，你終於換上了新衣；夏天，驕陽似火，你爲我張開綠色的“大手”遮擋炙熱的太陽，從不說累喊熱；秋天，你身穿一襲金黃色的衣服，飄飄灑灑的從樹枝上飛舞下來，煞是好看；你長大了不需要我來保護了，冬天，你一無遮攔，獨立在寒雪之間，不畏嚴寒，默默地注視着我。
至少還有你，陪我走過，我童真的日子；至少還有你，讓我想起，我童趣的生活；至少還有你，讓我留戀，我天真的時光。
清晨的煦光把他渲染出淡淡的光圈叫做回憶——與你一起走過的日子。
一起走過的日子作文8
人的生活中難免會有失敗。但能在失敗中吸取教訓走向成功，就不一定了。回想起與失敗一起走過的日子，不禁讓我戛然回首……
那是一個陰雲密佈的上午，風也是涼嗖嗖的，我和我的小夥伴們在一起玩耍時，父親託別人叫我到辦公室去一趟，父親當時是我的數學老師，他十分和藹，而且經常出一些有趣、巧妙的題目來考我們，答對了就可以不用寫假期作業，當然我也屬於不寫的一類。但這次氣氛有點兒不太對，父親的臉上失去了往日的微笑，取而代之的是一張憤怒的臉——一張好像一口就要把你吞下去的嘴、尖利的目光、一直出粗氣的鼻子、漲紅的耳朵等等，他變得幾乎連我都不認識了。這時，他拿出了一張“血跡斑斑”的卷子，上面的魚鉤比“魚”（差號）少得可憐，父親當着所有老師的面打了我一巴掌，接着又一巴掌，不整齊的淚一下就流了下來，流到我的臉上，流到父親的手心裏。然後父親就開始說話，至今我已記不清了，也許當時我也沒聽多少，如今我也就記得一句“拿着卷子走吧！”我失落的走回了教室。
一天，兩天，過去了許久我的腦海裏似乎一直都在重複着那個畫面，不論上課、下課、吃飯、睡覺、甚至做夢也見過。父親第二次找我談話，我也只聽進一句話“都過去了，一次失敗不能徹底改變你的成長。”一語點破夢中人，我於是把卷子珍藏起來，把上面的錯題抄下來認真分析錯誤以求提高。蒼天不負有心人，在期末我終於取得了成功。
失敗，我要感謝你，在那些日子裏，因爲有你的陪伴成功才如此燦爛。
