陽光燦爛的日子作文(通用15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的陽光燦爛的日子作文，希望能夠幫助到大家。
陽光燦爛的日子作文1
一陣春風吹過，一束陽光射在了河面上，散發出了暖暖的春意。我獨自漫步在通過小河的小路上，感受着春天來臨的溫暖的氣息。走到河邊我望着這波光粼粼的小河，不禁回憶起小時候的事。
溫馨的清晨
清晨，當陽光剛射入家中的窗戶時，我便在母親的吆喝中從牀上爬起，走出家門
，邀上幾個好夥伴一同來到小河邊。我們跳進河中，互相用手把水潑在附近的夥伴身上，一場水戰在一羣天真可愛的孩子中爆發。水被孩子們揚起在陽光的照射下散發出無窮的魅力，是那麼的奪目，那麼的幸福。
歡樂的中午
我吃完午飯，天氣的悶熱使我無法入睡，便在一次邀上夥伴們去河中。中午的和誰在太陽的映照下顯示出耀眼的光彩，再加上微風的吹過有一種《風乍起，吹皺一池春水》的韻味。我和夥伴們進入河水各自表演特技，從而比個高低。我們如游魚在河中暢遊；我們如青蛙在河中跳躍；我們如水草，顯示出無窮的生命力。中午我們在笑聲中度過。陽光替我們記下這段美麗的記憶。
幸福的夕陽
太陽緩緩的下落，不知不覺中已到了黃昏，大人們忙了一天現在都搬着小板凳來到小河邊的樹旁聊閒話，我們一羣小孩們跳進了河中在大人們的面前表演花樣，從而贏得大人們的誇獎大人們坐在那裏望着我們哈哈大笑。夕陽的斜暉照在河面上散發出閃亮的光芒，夕陽的斜輝照在人們的臉上現出幸福的顏色。
一陣微風吹過讓我緩過神來，我望着微波盪漾的水面臉上露出了微笑，陽光照在了我的身上，那景是多麼美啊。
陽光燦爛的日子作文2
天空藍得像清澈的海水，雲朵白得像雅緻的白紗。陽光燦爛，撒下一片金黃。綠油油的廣玉蘭樹直立着，被微風吹得沙沙地響。
裁判員哨子一吹，紅旗一揮，繩子兩頭的隊伍立刻拼命地將粗糙的麻繩往後扯，周圍的啦啦隊員們爆發出一陣又一陣的歡呼和加油聲。我緊張地看着繩子正中繫着的紅布，它正慢慢地向左邊挪去，難道這麼快就要輸了！我擡頭向兩邊的隊伍看去，我們班的隊伍雖然有幾位“大力士”墊後，但整體水平不怎麼樣，而對方隊伍中，既有身強力壯的，也有四肢發達的，總之看上去力量比我們隊要強多了。
紅布依然緩慢地向左邊靠近，就要超過那條白線了！我們班的啦啦對心都提到了嗓子眼兒，細小的加油聲在對方啦啦對的呼喊聲中顯得特別薄弱。
突然，那根紅布猛地向右一衝，我幾乎要高興得跳起來，但對方抓住這個時機，待我們隊員力一用完，就順勢一帶，紅布又飛快地向左邊靠攏。在裁判的呼哨聲中過了白線。
我們班的隊員們跌坐在地上，呆呆地看着自己手上微微滲血的紅痕，一言不發，班長甚至哭了起來，像是不相信我們輸了一樣。似乎是想起了“男兒有淚不輕彈”這句話，他哭了幾下後，又立刻爬起來，堅定地說：“這次不算什麼，下次我們一定會贏的！”
依然記得，當時隊員們的表情都和班長如出一轍，帶着不服輸的堅定，陽光依舊燦爛，但我們通過這次拔河比賽，都學到了永不言棄的精神。
不只是這一次拔河比賽，在以後，這種陽光燦爛的日子還會有很多，而我們，也會在這些日子裏慢慢成長，告別青澀，學會堅強。
陽光燦爛的日子作文3
陽光不燥微風正好快要放暑假了，但我怎麼也高興不起來。我知道暑假的到來以爲着我們六年的同學即將分離……
考完試的幾天，我們成天心不在焉的，連最頑皮的心也安分得不像話，體育課，連同學最喜歡的足球也不踢了，同學們三三兩兩，非要顧老師發威才行。
兩天很快就過去了，同學們拼了命的去寫那些同學錄，連我也是，留下手機號QQ號以便以後再聊，再會，平時與我關係不好的小玲也請我寫同學錄。
當即將分離之際，所有矛盾都會解開，唉，天下沒有不散的宴席，什麼歡聚都會散。六年師生即將分離，在那裏我體會到了，歡樂悲傷，收穫了激動淚水，分離之際，我們足球隊也解散了，換人了，錢總平時對我們很兇，但分離真的是捨不得。他把我從三年級教到現在，一日爲師終生爲父，他在我心中早已有一份偉大的形象。
我們即將各奔東西，在這個校園裏留下了我，滿滿的回憶，我有快樂也有悲傷。
最後一節班會課，也就表示着我們即將分離，我們可以與自己的朋友再敘敘舊。這時小張來了。以前他是我最好的朋友，但因爲一件小事我們變得越來越疏遠，分離之際，我們好像都明白了些什麼，我們互相道歉，又成爲了好朋友。班會課僅剩的五分鐘我回憶起了那些點點滴滴。我不禁感慨道，六年真的很快。班會結束了，我們也分離了，我會把這份回憶，永遠存於心底。
陽光不燥微風正好，在那陽光燦爛的日子裏我們分離了但我會永遠記住你們，永遠記住這個學校，永遠記住這份回憶，永遠記住這個陽光燦爛的日子。
陽光燦爛的日子作文4
我坐在陽臺上曬太陽。春天來了，陽光洋洋灑灑的毫無保留地射向大地，照片在爭奇鬥豔的花朵上，照片在高大威武的樹木上，也照在了我愜意的笑容上，因爲我想到了另一個“心情燦爛的日子”……
那天，我們一個個都格外興奮，因爲今天我們期待已久和社會實踐活動終於到來了，我們收拾收拾，便踏上了旅途，。經過長達一個小時的路，我們來到了“嬉戲谷”。大門口兩尊巨大動漫人物銅刓守在門口，一頭牛頭怪獸手持兩把利劍，，別一尊是一個英勇帥氣的少年，操着一把長劍和一塊盾牌，身後跟着一條狗，這兩尊銅像都身披鎧甲，威風八面，大門氣派，第一印象：酷！
隨後的遊玩證實了我的第一印象是正確的。我們組來到一人叫“龍行天下”的遊玩項目，便宜迫不及待地排起了隊，耐着性子等了足足一個鐘頭，終於到了，是過山車！我們坐上去，車開動了，上坡，我們的心升到嗓子眼兒，到達頂峯，哇！下去了，風在耳邊呼嘯而過，身體每一個細胞都在興奮地跳躍，我的心也快從嗓子裏掉出來了！再來個急轉彎，來個偏開，上坡!下坡！左轉！右轉！一圈過了，又來一圈。我不禁雙手展開，想象在飛，我在飛！不禁想把保險槓擡起來跳出去。終於停下來了，但我的心還在飛！
我們還來到了電影院，有好多銀幕，要靠電影瀏覽車行駛看，我們在車上，乍，電影車帶着我們走，3D的效果和情節讓我忘記是電影，如同自己正在與能士一起踏上重任，一把劍飛來，我要握卻撈了個空，纔想起這只是電影……
一片葉子落在我臉上，我從回憶中跳出來，陽光依舊燦爛，又似乎更加溫暖了。
那天從早晨到下午，我都沒見到太陽，我怎麼覺得陽光燦爛呢？
陽光燦爛的日子作文5
和你在一起，每天都是陽光燦爛的日子。
——題記
你我相依爲伴，我心裏總是美滋滋的。我覺得每天都是陽光燦爛的日子，
那天，你我欣然相約去爬山。我清楚地記得當時的我們高舉雙臂，啪啪擊掌，宣稱一定要征服這座山！高大的山峯，崎嶇的山路，無處不在的荊棘，不但沒有摧垮我們前行的意志，卻激起了你我攀登的豪情。我努力地向上攀登，你緊緊追隨我，毫不示弱。放眼望去，燦爛的陽光照在通往山頂的路途中，兩個少年邊擦汗邊奮力地往前攀爬着。
忽然，我的身子一個趔趄，一腳踩空，整個人急速從山腰跌了下去，我頓時疼得尖叫起來。眼前的這一幕着實讓你受了驚嚇，整個人欲要說話卻無法說起，所幸，片刻功夫，你很快反應過來，背起我就朝醫院奔去。
當我終於躺到病牀上的時候，我終於看到了你那張幾乎是蒼白的臉。醫生說沒什麼大礙，只是需要臥牀休息一個月，這時候，你緊張的臉上終於又有了一絲的笑意，看着你稍稍放鬆的臉，我的心裏頓時陽光燦爛起來。
從那以後，你除了在家的時間，其他的時間都來陪我。給我講題，削水果皮，扶我鍛鍊。即使偶爾我對你發脾氣，你只是無奈地搖搖頭，並不和我一般見識，這讓我從內心裏對你是非常的感激。在我的印象裏，我們一起度過的每天都是陽光燦爛的日子。有你真好，生活是多麼美好啊，我對自己說，你依舊一臉陽光燦爛，笑而不語。
或許多年以後你我各奔東西，我仍會想念當年的你，是你帶着我共同度過了那一段陽光燦爛的日子，是你讓我明白了什麼纔是真正的友誼。
如果歲月可以重來，我仍會選擇和你在一起。因爲和你在一起，每天我覺得都是陽光燦爛的日子——無論下雨還是飄雪。
陽光燦爛的日子作文6
陽光燦爛，不僅代表天氣，還代表我們快樂的心情，希望每一天都是陽光燦爛的日子。
陽光燦爛的一詞一般是用來代表有太陽的天氣的，對於我來說，只要一天都有快樂的事發生，就是陽光燦爛的。
快要思維考試了，因爲上學期學校數學考試考砸了，所以心裏緊張得像一隻兔子在跳動。有了那次慘痛的教訓，我痛定思過，認真讀題認真檢查，最終取得了好的成績。
當老師表揚唸到我的名字時，心裏甜滋滋的，全班同學還爲我鼓掌呢。老師給我88張獎券和一盒35元的樂高，在同學們的尖叫聲中，我拿着獎品回到座位上。這一天，對於我來說，就是陽光燦爛的日子。
學校的運動會馬上就要開始了。我們全班心裏都在想：這次一定要聽祁老師的指揮，絕對不能再像上次一樣了。第一回合是拔河比賽。我們班全體同學團結一心，把自己身上的勁兒都使出來了。可就是拔不過來。
在祁老師的啦啦隊的鼓勵下，我們發飆了，滿臉通紅，最終取得了好成績;第二回合是穿衣接力賽，我們男生就像奔馳一樣快，女生就像普通拖拉機一樣的，要不是別班跑得慢，我們恐怕就要輸了呢;第三回合是……
我們滿懷希望的閉幕式終於到了。校長宣佈，我們拔河第三名，穿衣接力賽第二名，穿山洞第一名，摸石頭過河也是第一名。這一天對於我們班來說，就是陽光燦爛的日子。
陽光燦爛，不僅代表天氣，還代表我們快樂的心情，我希望每一天都是陽光燦爛的日子。
陽光燦爛的日子作文7
窗外的風，輕輕拂過我的面頰，捎來淡淡的草香，空氣中氤氳着午後陽光特有的濃濃香味。我合上書本，思緒便踩着微風，回到了那一個個陽光燦爛的日子……
鄉村的太陽升起得非常早，空氣裏還夾雜着昨天新割的麥香。隨着鄰家大公雞一聲嘹亮的“喔喔”聲，整個鄉村便活了。孩子們開始在屋前樹後遊戲，大人們喝完最後一口粥，也扛着鋤頭奔向那金黃的麥地。
信步走進那片金色的海洋，陽光穿梭於每一束麥穗之間，於是它們似乎也有了陽光的顏色。每一棵麥子都盡力挺直了腰桿兒，它們爭先恐後地向你打招呼，一陣風吹過，它們便藉着風力，前仆後繼地向你撲來。於是你心中盛滿了欣喜，看着那一隻只金色的精靈，你愈發覺得生命的美好。
農人俯身在麥地間勞作着，皮膚上也留着陽光的痕跡。這時，你會不禁覺得，農人與太陽是最完美的融合，抑或是說，太陽是以農人的方式活在每個人的心中的。當你遠遠地看見陽光輕輕地投射在農人的背上，農人也露出了開心的笑容，而背景則是那一望無際的金色海洋。你會發現，那是世界上最美的畫面。
不管是在春天，太陽悉心地照料着農人播下的希望;還是在夏天，太陽一絲不苟地將光芒奉獻給每一株植物;抑或是在秋天，太陽笑呵呵地看着農人豐收。這些都會讓你覺得，太陽與農人的關係是如此密切!
太陽每天都按着一定的時間升起落下，爲人類獻上寶貴的陽光;而農人也一樣，他們“日出而作，日落而息”，爲祖國的富強添磚加瓦，貢獻自己的綿薄之力。農人是不可或缺的，正如頭頂的太陽，閃耀着金光，散發着熱量。
我要歌頌農人，就像歌頌偉大的太陽。在陽光燦爛的日子裏，我們應該記住他們的無私與奉獻。
陽光燦爛的日子作文8
大課間，一次次路過二樓的公告欄，總能看到那鮮紅色的大喜報上金燦燦的名字。而我，總會指着它，對身邊的同學說：“看，我拿了全國的特金獎！”
在這洋溢着的喜悅中，我總是回想起那些“陽光燦爛的日子”。
初升的太陽把一縷縷金光送進我的小屋，窗外傳來小鳥清脆的歌聲。我坐在書桌旁，企圖把自己埋在題海之中。太陽的腳步移動着，逐漸變得耀眼起來，心中的某個深處說：出去玩玩吧，享受這夏的溫暖。但我卻拒絕了它的“邀請”，哦，就一道題，我還沒有研究出來呢，等一會兒，等一會兒……
轉眼就過了正午，方程、統計表、幾何圖，在我腦海中飛速運轉着，有時還伴着幾點淅淅瀝瀝的雨聲，混在一起，帶着燈光與書香的氣息。加、減、乘、除，嗯，不行，試試乘方。
當我停下筆，舒一口氣，有時間望望一天的成績——滿滿一張演草紙的時候，鐘錶的時針總是指在“9”以後了。只有這時，我才能出去“透透氣”。清涼的晚風吹亮了明月，帶給我一種滿足與自豪。踏着熟悉的小路，傾聽蟬與蛙的合奏，也許會帶給我一個新的思路。總結着一天實踐到的解題方法，心中總有一種說不出的快樂。
而當第二天，太陽又閃爍着它的光芒時，我又投入了新的“戰鬥”。就這樣，一天天的陽光從我手中溜走，我錯過了這麼多“燦爛的陽光”……
比賽的日子一天天近了，那天的陽光依然很明媚，在這光照下，我感到那樣輕鬆。三大張試卷，不變的姓名、學校、年級，兩個小時的奮筆疾書，我相信自己！終於放下答卷——所有的題都會做，只要沒有粗心，這就是最好的結果。
排在大禮堂外，看着銅、銀、金獎的頒發，我知道，我要等到最後。陽光透過鬆樹葉兒灑在我的心間，感到無比溫暖，着陽光燦爛的日子！
陽光燦爛的日子作文9
我躺在樹下，任落葉滑過臉頰。陽光穿透落葉，若有若無。一切都是那麼像。於是，我沉入了深深的回憶……
那年秋天，我和姐姐坐在這枯葉上，看着葉子走到生命的盡頭，然後，悄然落下……
“姐姐，葉子怎麼會掉下來呢？”我望着隨風飄飛的枯葉，疑惑不解。
“因爲它們要投入母親的懷抱，感受母愛啊！”姐姐意味深長地告訴我。
“哼！”我嘟起嘴，不屑地說，“母親有什麼好的，她經常阻止我玩遊戲。玩泥，她說太髒；玩水，她又不讓。”
姐姐沒有回答。山林間一片寂靜，靜得叫人發慌。
我們起身，回家……留下的，只有匆匆背影。
媽媽見我回來，連忙給我擦臉，還不停地說：“又去哪兒了？弄得那麼髒！都不說一聲。我找你們半天了……”
啊！我的心瞬間收縮了。難道，這就是姐姐口中的母愛？原來，愛一直在我身邊。我怎麼那麼傻，從來沒發覺。我想哭，但忍了。眼睛閉上了，心卻牢牢記住了。
我多想說聲對不起。那麼大逆不道的話，我竟說得出口，媽媽聽了，會多傷心啊！
我掙脫媽媽的手，一口氣跑到樹下。我傷心，因爲我錯了；我高興，因爲我明白錯了，而且，不會再犯了。
陽光真是燦爛，照耀着我，完全沒有了秋的淒涼。我發現了，我發現了最美的母愛。我完全陶醉了。
“別跑啦！別跑啦！”一聲聲叫喊。那是誰？是媽媽！她來幹什麼？“別跑那麼快，小心摔跤。要吃飯了，趕緊回去！”
我跑過去，挽着媽媽的手，走在明媚的陽光下，走在寂靜的小路上……
陽光燦爛的日子作文10
天空中烏雲密佈，我卻揮去烏雲，換來陽光燦爛！
“xx，58分。”老師唸到了我的分數，聽到我的成績我的心如同一面明鏡掉到了地上，“啪”的一聲，碎了，碎的很徹底！我平時的傲氣蕩然無存，留下的只就是羞愧。我不明白我就是怎樣回到自我的座位的'。
“叮鈴鈴。”放學了，我拖着書包，邁着無力的雙腿，向家走去。走到我家小區前的草地上，我坐了下來，哭喪着臉，頭緊緊的低下。我不明白該如何回家，該如何去應對我的父母，這樣的成績，我真的不敢拿給他們。
正在我心緒亂作一糟時，鄰家的一位大哥哥不知什麼時候來到了我的身旁坐了下來，一手摟着我，另一隻手攙着我站起來，輕聲地問我：“怎樣了？”我如實的回答了哥哥。哥哥皺着眉頭，想了一會兒，拉着我向他家跑去，到了他家，在我丈二和尚摸不着頭腦時，哥哥讓我看了一篇寓言小故事：“從前有一隻蜘蛛，它辛辛苦苦織好了自我的網，可一場猛烈的暴風雨把它的網弄得支離破碎，蜘蛛又從新把它的網織好，可暴風雨又一次的將網破壞，就這樣重複了十幾次，暴風雨最後停了下來，天空變得陽光燦爛，蜘蛛的網也就沒被破壞。”
我陷入了沉思：“對啊，蜘蛛的網好比我的學習，暴風雨好比我的壞成績，蜘蛛一次又一次的堅持，換來一張完整的網。我也就是一樣，我只有好好學習，不斷奮鬥，永不言棄，才能拿到我滿意的成績！”頓時，心中的陰影渾然消失，天空中烏雲依然存在，但我的心中卻陽光燦爛
這天，我揮去心中烏雲，換來陽光燦爛，這天就是個陽光燦爛的日子！
陽光燦爛的日子作文11
不要陶淵明“採菊東籬下，悠然見南”山的隱居生活——太孤獨了；不要曹操“老驥伏櫪，志在千里”爲理想奔波的生活——太辛苦了，陽光燦爛的日子作文。想要的只是簡簡單單而不乏味，有你，有他而不喧鬧的學習生活。
——題記
我理想中的學習生活三部曲是：
早晨，金黃色的太陽從地平線上升起的時候，我的學習生活也開始描繪。聽，那一間間富有文化氣息的教室裏傳來了同學們的琅琅書聲，“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。”這難道不是我們莘莘學子的真實寫照嗎？看，那一間間整潔明亮又富有歡樂的教室裏傳來了老師的ABC，XYZ。老師們開心的授課，學子們快樂的學習，共同爲美好的生活歡唱，譜寫出一個個美麗的音符。
中午，和煦的太陽高掛在那湛藍的天空中。聽，宿舍裏傳來了優雅的歌聲，琴聲同學們愉快的嬉戲着。看，操場上，籃球，排球，羽毛球同學們你爭我奪，盡享體育的歡樂，友誼的可貴，團結的力量，唯美好的生活而歡呼，譜寫出一曲動感的旋律。
傍晚，“勞累”了一天的太陽慢慢地“躲”在地平線下了。一羣羣學生拉着同學的手在那美麗的街道上瀟灑地走着。校園裏，同學們和老師在美麗柔軟的草坪上談着天，說着地，盡享和諧的歡樂。
一天的學習生活就這樣快樂的結束了，莘莘學子帶着一天的感悟與新知進入了夢鄉。留着希望，等待着明天的到來。
美麗的校園，我的家，我的學習生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌！
一直以來，喜歡寫一些憂傷的或者稱之爲有些寂寞的文字，在自己的世界裏怡然自得。某一天，突然想起一些凌亂的思緒，寫那麼一篇有些陽光張揚的文字，在這個盛夏的光影無處不在的季節，讓我也唱一首讚美詩吧，儘管我是個天生五音不全的人。
陽光燦爛的日子作文12
中午吃完飯我就來到教室，看到一些早到的學生拿着各種各樣的玩具在玩：有抱大笨熊的、有給芭比娃娃穿衣服的，還有玩搖控小汽車的……。心裏很是納悶：怎麼把玩具都帶到學校裏來了！於是我就喝聲道：“把玩具收起來，早上作業沒完成的學生趕快寫作業，完成的可以看課外書！”同學們戀戀不捨地把玩具放在一邊。
這時胡老師從外面走來，說：“中午不要佈置作業，把時間給學生。我讓他們都帶了玩具，讓他們在一起介紹自己的玩具，或在一起比比誰的小汽車跑的快，誰的陀螺轉的歡。”她因爲下午要教研，把學生按玩具種類的不同分了組後，就急匆匆走了。
教室裏，女同學分成了兩組，一組是以張雅婷、黃曉樂帶頭的，另一組是以張心怡、何曉玉帶頭的，她們在一起高興地介紹着自己的布玩娃娃；走廊裏，男生們有玩陀螺的、有玩搖控賽車的、有玩跳棋的……。
我在教室裏轉轉，走廊裏看看，再擡頭望望天空，雖然已是寒冬，但此時此刻太陽高高掛在天上，暖暖地照着我們，好舒服、好愜意。只見班上的袁童瑤同學抱着心愛的布娃娃獨自一人靠在門口坐着，悠閒的哼着小曲……多麼溫馨美麗的畫面呀！看着這些，我的頭腦裏立刻浮現出陽光下茁長成長的幼苗情景圖來，霎時間，我的心也跟着開朗、燦爛起來，好想好想這一刻能成爲永恆。當下午第一節課鈴聲響起時，同學都自覺地回到座位上坐好，張張小臉上漾出幸福、滿足的微笑。
陽光燦爛的日子，每個孩子心中充滿了陽光，陽光燦爛的日子，每個老師心中也同時擁有了一份燦爛的幸福。
陽光燦爛的日子作文13
那天晚上幾乎是徹夜未眠，揪住被角輕笑着，真好真好。
一大早是預期中的燦爛天，雲骨朵全是漫漫散開了繞着光色。我說，果然不下雨吧。今天是好天哪！
和阿怡約了見面，她竟是比我更起興，提前了十分鐘筆直闖進了我家門，然後坐等了一會兒，終是一同出門去迎接另外兩個小學時的摯友了，已經一年多沒見過，我心怦怦跳着，緊張地等待熟悉的身影出現。
“喂！”一聲這麼大的聲音因爲是寧靜的早晨分貝無限放大，把我從幻想世界裏拖回了現實世界，阿怡提醒紅燈它變成綠燈了。我過了馬路怪着她別叫這麼響，很吵耳，一路鬧着走着就到了地方。停下來頓眼一瞧，兩個人影突然從大樹後面蹦了出來。“啊喂！你們躲着來幹什麼。”只見阿怡興奮地奔出去了，阿胡和阿園走過來了。細細觀察以後我笑了，還是和以前一樣嘛，阿胡的臉依舊很圓，笑臉依舊很好看，看起來又長高許多，成熟許多。阿園依舊是孩子的聲音，大手大腳的樣子，只是不再梳以前那個誇張的辮子，不過怎麼樣都無所謂了，畢竟我們總算見着了，並且一切都好。
心空前燦爛，像是煙花一般揚揚灑灑，就快要溢出來了。
“阿胡你考得怎樣？還是前幾名嗎？”
“嗯，這次意外的好。”
“啊？爲什麼就我一個人考砸了！”
“阿園，因爲你腦子太笨啊！"
這就是我的，陽光燦爛的一天。
陽光燦爛的日子作文14
不是所有日子都是沐浴在陽光下的，不是所有人都活在燦爛的陽光下
——題記
清晨，一縷縷金燦燦的陽光從窗子裏探進來，屋裏靜悄悄的，連蚊子飛過的聲音都能聽見……在這無聊的寒假裏，我想找點事做。我來到了居委會想參加點活動。
我來到了志願者出，填了表格，大媽拿着一個綠色的徽章說：“把這個帶上，跟我來。這個組。這裏剛好缺一個人。”我們坐在一起，聊得很熱乎。
等了一天左右，我接到了第一個任務是看望一個空巢老人。又是一個社區送溫暖好煩人。我們一隊準備着節目和禮物，可我心裏卻後悔參加。
來到了老人住的小區，我遠遠地看到了老人所住的陽臺上有着幾盆想枯萎的花草。我們來到了老人所在的樓下，上去了以後，看到了一個坐在輪椅上的老人，拿着一本書悠然自得的坐着。我們走近她，說明了來意。老人讓我們進去。
一進門，看到了餐桌上放着一碗粥，問老人吃過沒，老人說吃過了，則是拜佛用的。她走向了冰箱，拿出了一個塑料袋，裏面裝着巧克力。個我們了沒人兩塊，然後帶我們走向陽臺。
老人的家在2樓，夾在了兩棟樓之間，陽臺上沒有像其他人家的陽光燦爛的光景。
我們拿出道具，表演了起來，老人也看起來很開心，不時也鼓鼓掌。
我們在老人家度過了快樂的3個小時，老人沒有在陽光下身活，我們因該照顧他們這一類老人。
陽光燦爛的日子作文15
說來也巧，我與班裏的一位同學之間已有好幾年的朋友關係了。我們兩個還沒有上幼兒園的時候就一起玩了，再後來同一幼兒園，上小學，中學都是同一個班集體。
我們兩個在這整一個過程當中，漸漸地我們成爲了朋友。以前跟他在同一個小區，有空的話，我們兩個就會不約而同地一起下來玩，連一聲招呼都不用打。
後來，我和他分居兩地，我原本以爲我跟他之間的聯繫就會因此而斷掉。然而我錯了，我與他之間的聯繫一直延續到現在。
在小學剛剛開始時，我與他無話不談，總是形影不離地在一起玩。說實話，後來，我與他都漸漸長大，心中難免會有一些隱私，我與他也已經不像以前那樣無話不談了，形影不離了，也沒有像以前那樣親密了。
後來，又有一個他介入到了我們之間，從此，我們三個成爲了好朋友，到某一個人家裏去玩，那個人一定會爽快的答應下來，彼此之間也沒有隔閡了。自己的生日也少不了另外兩個人。
可是，從小學升入中學，大家還是要分開的，畢竟天下沒有不散的“夥伴”，那個他去了另一所學校。我和他進了同一所學校，同一個班級。
近來，我也沒有通個電話給他，這是覺得對不起他，接下來，我決定要打個電話給以前所有的朋友，去問問他們的情況。
我們三個有時也會鬧出點矛盾出來，有時候甚至回鬧僵掉，可是沒有多長時間，就會和好如初了。
我們三個不會互相偏袒對方，反而到某些必要的地方就會提些建議出來。這一份友情就是我心中的那一縷陽光，我會永遠記住並珍惜這份友情，也不知道他們是否這樣想？
