什麼的日子作文8篇
作文一：難過的日子
有一段時間，我度過了許多個難過的日子，它既不是傷心的日子，也不是貧苦的日子，而是生病的日子。
有一次，我在學校下課時出去玩，上課鈴響時，我發現自己腿軟，手沒力氣，上樓也很費勁，以前跑不過我的人，走路就能超過我了。上課時我頭都擡不起來了。老師看見我難受的樣子，就趕緊給媽媽打電話。媽媽立刻帶我去打針，當時的高燒是退了，可第二天上學又發燒了，就這樣連着七天，每天下午都燒得我迷迷糊糊，好不容易捱到了星期天，媽媽帶我到長春兒童醫院看病，各種檢查都做了，可沒什麼問題，卻還是沒看好，害得我兩次作文班都沒上完課，中途就被媽媽接走了，最後還是媽媽買了幾包中藥給我喝了纔好。
回想那段難過的日子，我整天都昏天黑地，吃飯也不香，睡覺也不踏實，好像都不是我自己了，可我知道，更難過的還有一個人，那就是媽媽。在以後的日子裏，只要有媽媽的陪伴，我什麼都不怕。
作文二：在學習雷鋒的日子裏
雷鋒，一個經典而又著名的名字。這是中華人名共和國的榮譽，是我們中華兒女的驕傲，雷鋒永遠活在我們心中，雷鋒精神也將永遠的，堅固的豎立在我們心中。
在三月份學雷鋒活動月裏的一個下午，學校組織五年級組的所有同學去沙美的敬老院裏探望老人。
我們來到敬老院時，老人們正坐在椅子上休息，我們提着滿滿一袋的禮物，懷着渴望的心情，快步走進了院子裏。我們把禮物放在桌子上，不一會兒，便迅速地堆成了一座小山，滿滿的禮物裏裝的不僅是禮物，還是我們大家滿滿的愛，厚厚的心，甜甜的笑。雖然這一點點的小禮物，不足掛齒，但是，它代表了我們對你們的敬意，對您的愛意。
送完禮物後，帶來樂器的同學也唱的唱，舞的舞，直看得老人們眉開眼笑，拍手鼓掌，也許，你們的笑，就是對我們最大的肯定。
探訪完老人後，我們步行回學校的途中，心中都響起了一支歌曲—學習雷鋒好榜樣，每個人的心都是那樣激情澎湃。
在學習雷鋒的日子裏，我相信每個人都懂得了許許多多的道理。譬如：會向雷鋒那樣捨己爲人，會向雷鋒那樣大公無私，會向雷鋒幫助有需要的人，會像雷鋒那樣熱愛自己的祖國的！
作文三：即將畢業的日子裏
三十天——個月，在這一個月中，我能做些什麼呢？徘徊，匆匆，還是嘆息？我不知不覺地上了一年級，二年級……直到現在，老師也換了一次，又一次。默默時，我漸漸開始懷舊。
記的很清楚，白老師是我們的第五任數學老師，一次第二節課下，同學們都寫完作業出去做操了，而我卻在爲一道應用題而苦惱。老師終於走過來了，問我爲什麼不下去，我的臉紅了，眼淚也快要流下來了。對着老師說：“我連第二題都沒有做完。”之後我又抓了抓腦袋。老師頓時會意了，給我細心的講了起來，她怕我聽不懂，又畫了圖。明白後才覺得這幾道題確實很簡單，在課上，老師又怕別的同學不會，又講了一遍，都是爲了我們！
我在學校，上了兩年的數奧，在這期間，我們與老師也建立了深厚的感情。就在上一年，我們要競賽，老師辛辛苦苦，每天早上七點四十到校，晚上要上到八點，他一個星期要上二十多節課，是兩個語文老師上的課數！儘管這樣，老師從來沒有抱怨。放假了，還把我們一起召集起來學習。現在一想起來，心裏就有些酸。
在學校裏，給我們帶過課的老師幾乎喜歡我，我也*這一動力努力學習，纔到現在這模樣。小學老師是我心靈的工程師，我人生的啓蒙，我該怎麼報答他們呢？
現在，是申老師和童老師在給我們帶課，他們兩個都非常棒，申老師常說的：“有再一再二，沒有再三在四。”和童老師常說的：“學東西就要學活，學穩。”一直在我耳邊迴響。
童幼時代的一朝一幕都展現在我的眼前，還剩一個月，我就要離開小學，升入初中。人生是短的，過去的日子如青煙，已經悄然的地飄走，沒有時間嘆息，把握現在纔是最重要的。
也許，人生就是這樣，我們只有穿過了荊棘，穿過了迷霧，纔可看到未來的燈盞，苦海的彼岸……
努力學習，努力生活，抱着信念，永不回頭！
作文四：風一般的日子
我常常伏在窗前，聽着風的聲音，閉上眼睛，感覺日子如風一般在耳旁飛過……
爲什麼日子過得如此之快？於是，我陷入了沉思。
記得十多年前，我還是一個一歲多的小孩，是一個什麼都不懂的小孩，是一個沒有自己思想的小孩，是一個惹人喜愛，在大人們眼裏可愛的小娃娃。那時我只會跟着媽媽蹣跚學步，跟着爸爸牙牙學語，說是“牙牙學語”，其實就是“哇哇”的亂叫，不知道在說些什麼。
在一年四季不同風的吹拂下，我長了兩歲。比一歲的時候懂事多了，畢竟是一個三歲的小孩了嘛。那時，看見小魚兒在池塘裏自由自在地遊淶游去，我會不由自主地拍手，還會“呵呵”地笑。看見蝴蝶空中飛舞，我會滿園子地追着蝴蝶跑。聽見樹上的小鳥有節奏的“歌聲”，便吵着爸爸給我捉。在餓了的時候，我會用又小又嫩又甜的聲音對“媽媽，我餓了。”媽媽微微一笑，給我找東西吃了。在那時候，因爲我淘氣可愛，所以常常聽見爸爸媽媽開心的笑聲。
時間總是在快樂的時候悄悄流逝，一轉眼，五年過去了。我該上小學了。剛開始的時候，我覺得很不習慣，身邊突然少了爸爸媽媽，而增加了許多新的同學和老師，心裏覺得怪怪的。漸漸的，我也習慣了這種生活，因爲我體會到了和同學在一起玩耍的開心，還有在一個班級體裏互幫互助的快樂。
六年又風似的過去了。我小學畢業了。經過這六年的努力與奮鬥，我取得了優異的成績。當爸爸媽媽看到我的畢業成績單時，露出了高興又欣慰的笑容。那時，我多麼希望時間能夠停止，讓我永遠地看到爸爸媽媽爲我而自豪的表情。可是，我知道，時間是永遠不會停止的，無論在什麼地方，什麼時候，它總是在往前走。
現在，我上中學了，在過十幾天就要半期考試了。我好想又取得一個令人滿意的成績。但是“一分耕耘，一分收穫”，在這段期間，我一定要更加努力的學習，好好地複習，爭取考個好成績。我真的好想再次看見爸爸媽媽爲我而高興，欣慰的笑臉……
風還在輕輕的吹着，日子還在不停地往前走着……
作文五：媽媽不在家的日子
這幾天媽媽都不在家，媽媽去廣州了，因爲外婆生病了。
我原本以爲媽媽不在家，可以不用整天聽着媽媽煩人的話語，因爲媽媽整天都是嘮嘮叨叨的。媽媽的嘮叨十分的煩人，例如每天早上起牀的時候鬧鐘響了又被我關了，媽媽見我還沒起牀又在那叫我起牀。晚上回來，我就打開電腦來玩，媽媽老是說作業還沒寫完，寫完了作業才能玩！寫完了作業我又躺在沙發上看電視，有時太累了，還在沙發上睡着了。媽媽看見了，可又要罵我了，又催着快去洗澡。現在媽媽不在家，我自由嘍！可是，事情並我想得那麼好，因爲我不會做飯。媽媽是一個標準的家庭主婦，家裏的所有家務幾乎全都是媽媽乾的。雖然我以前也經常幫媽媽幹家務，但是沒怎麼幫媽媽做過飯，即使我想幫媽媽做飯，媽媽也不讓，說我不會做，但我要求着媽媽讓我做飯，媽媽才讓我幫她做飯，不過媽媽只能讓我炒青菜跟炒蛋，其他的都由媽媽來做。現在媽媽不在家，每天都是爸爸把菜買回來，我一回到家，由我來做飯。由於我不會做肉，所以我就只做炒青菜跟炒蛋，就先這樣湊和着吃，吃不飽，就等爸爸回來時做好吃的，再吃多點。
有一次我看到冰箱裏有雞翅，我想，今天就試試做雞翅吧，反正沒做過。於是到了做晚飯的時候了，我去冰箱裏把雞翅取出來，然後就拿一個盤子，把雞翅倒入盤子裏，然後把盤子放進微波爐裏去，調好了時間跟火力，我就在那慢慢的等着。終於，時間到了，我把雞翅取出來，天哪！怎麼會這樣，怎麼會沒烤熟，後來我就把雞翅放到鍋子去裏煮。煮熟了，還勉強吃得下。後來爸爸回來了，對我說，應該把雞翅切小再去煮，這麼大個的雞翅是很難煮熟的。我明白了，原來是這樣，我成功了，我會做雞翅了！
這段時間，我真的學會了不少，我會自己照顧自己了，我會做有肉的菜啦！以後我一定多多實踐，多多幫媽媽幹家務活！
媽媽啊，你什麼時候才能回來啊？？我不閒您嘮叨啦！
作文六：一個讓我懊悔的日子
流轉着的生命年輪中，印刻着一個又一個或千縷暗香或萬般愁腸的日子。它們各自記錄着只屬於自己的那一頁。打開扉頁，一行行洋洋灑灑的無形文字躍然紙上。如怨如慕的往事，使我涉足於實在的生活軌道；明淨爽潔的幽思，領我馳騁心的境地……偶然間翻到了這樣一頁：懊悔十分·反思千遍·我心豁然。
一個多月前，對於我們初三的學生在初中階段的最後一次非商業性的作文競賽，許多同學都摩拳擦掌，想要抓住這次機會。這其中就包括我。已經有過兩次慘烈的教訓，我開始變得小心翼翼，生拍抓不住這顆流光溢彩的寶石。好勝心時刻提醒我：無論如何，要闖進市級複賽。
管他陰差與陽錯，我進入複賽。但同時，心裏便平添了幾分憂心與晦澀。面對來之不易的複賽名額，我油生一種悵然若失之感。我怕，怕失敗。
坐在複賽的考場上，看着試卷上的作文題，突然犯起了迷糊，“這是我要寫的題目”？“文章出自有心人”是典型的議論範兒，我接觸的還不多，幾乎不能寫；“你還好嗎”雖屬記敘文的範疇，卻也不是我的擅長。當時的我，不但沒有文思泉涌，反而彷彿遺失了那隻能夠描繪萬物、抒寫心曲的筆，寫作思路早就被擱淺在記憶的盲點。我只能無奈地放下筆，本想看看那窗外的天空中飄蕩的雲朵，卻忘記了那是佈滿陰霾的一天。陰森森的天空中好似積攢着可以將我的精神意志以及奔流向前的慾望完全瓦解的力量。那種陰暗糾結着我的心。我知道黑色瞬間所具有的強勢力量，可以把我摧毀。但我，在這一次，不想成爲一個懦弱的逃避者。
直面心靈深處的桎梏，勇敢地另闢佳境。幾番思量，我決定寫“文章出自有心人”。那一剎那，我無法顧及自己對寫它的把握。我只想到，一切到頭始爲空——既然會失敗，爲什麼又要畏手畏腳呢？爲什麼要去應隨大流。寫自己並不喜歡的呢？即使感覺到了窗外肆虐的風掠過我臉龐的愁悶，我還是動筆了。過程中，越來越感覺到空氣中的陰霾在向下擠壓。
直至我交完卷的倏忽間，我猛然覺悟：自己錯了。真的錯了。錯得徹頭徹尾，錯選題目，錯寫文體，開始懊悔了。卻已經不能回頭了。
不能說“悔不及當初”。因爲在那個所謂的當初，我深思熟慮過了，只是沒有起到作用。
不是遺憾，只能同時也只有懊悔。邁開遠離考場的步伐，腳步卻越來越無力。自己的心好像被絆倒在某段崎嶇不平的道路，那麼迷茫。說不定也會有悔恨隱藏其中。
我踱着沉重的步子在街道上穿行，嗅到了深秋的氣息，是很厚重的滄桑之感。忽然不期待萬丈光芒奪入眼眶了，我更想獨自行走在帶有況味的秋天，讓颯颯秋風吹走我心中所有的灰塵——趕快忘了這次的競賽。要感性的善忘它，而不是理性的淡忘它。
罅隙之間，又有一陣風捲起翩翩墜落的黃葉了。
作文七：青春飛揚的日子
RED
又是體育課。本來好好的.一堂課，全被頭頂上火辣辣的太陽煞了風景。一個個全像青蛙似地吐着舌頭。汗水大顆大顆砸在滾燙的地面上，又被迅速蒸發了。體育老師的衣上也像淋過一場大雨似的。
“同學們，由於今天天氣的原因，所以……解散吧！”“哦那就是說可以回教室咯？”阿甲原本皺起的眉頭在老師說完話的0.1秒內立刻揚了上去，黝黑的臉上佈滿不斷下流的汗珠，倒真有幾分非洲饑民剛獲救的味道。可是不久後又回到了原來的阿甲。體育老師說，“回教室？那怎麼可能？體育課是在操場上上課，不是讓你吹空調的！”於是，阿甲以及我們，搭着耳朵抹着汗，走向了那片小樹林，儘管“樹林”的樹木少得可憐，大概也是被太陽曬的吧。
BLUE
小A說，她喜歡藍色。清澈的藍色。我差一點就叫你“藍藍”了。習慣沒事就去書店買一兩本小說，然後用藍色的熒光筆在書裏勾出你喜歡的片段。沒錯，小A，說的就是你。就連畢業是你送我的蜜蜂娃娃，背上也是那種熟悉的天藍色。我不明白你爲什麼那麼鍾愛你的藍色，就像鍾愛我給你的那個“肥肥的豬”一樣。可是我在六年的光陰裏也發現了你瞳孔裏的清澈，以及，我們之間的清澈。
SILVER
記憶裏你們三個總是掛着大大的耳機，坐在牀上搖頭晃腦地聽音樂，長長的耳機線閃着銀白色的光。你們總是在聽得起勁的時候情不自禁哼上一兩句。三個人的音樂，交織在一起，然後再一起融進我的耳朵裏，自然就湊成了一首亂七八糟的“大合唱”。一會兒這個音又高，一會兒這個音拖得太長，一會兒這個完了那個還在唱，戴着耳機閉着眼睛入了神的你們，也許沒有察覺到我那時耳朵裏“另類的聲音吧。”
於是，我眼中的你們就變成了銀色日光燈下戴着銀色耳機的一羣銀色精靈。
GREEN
三四月天，總會看到一個很高的抱着墨綠色畫板的女生。——那是天天。天天的藝術細胞大概是我們發掘出來的吧。美術課我去“參觀”你的畫。然後你就在年級裏出了名。
你會爲了畫一幅參加比賽的畫，畫遍了圖畫本的每一張；你會爲了畫一幅逼真的小櫻，嘗試過素描、水彩、蠟筆；你會爲了畫一幅滿意的畫，而花上大半天的工夫去鑽研，直到筆內的黑芯用完。當然我也很樂意，很樂意看你給我們畫的“Q版頭像”。我也很樂意爲你清理那些散落一地的凌亂的畫稿。
因爲，我們一直都是朋友。
WHITE
很多時候我都在想，你們有那麼多斑斕的色彩，我會是什麼顏色呢？或許是最淡的白色吧。因爲有你們，把我的青春粉刷得奼紫嫣紅，因爲有你們，我原本白色的青春，變得飛揚了起來。
明媚三月，青春飛揚。
作文八：那個雪花紛飛的日子
那天是星期五。
和往常一樣，六點從溫暖的被窩裏爬起來，梳頭，洗漱，整理牀鋪，打掃宿舍衛生。這一切都幹完後，我和好友隋欣茹一起向學校走去。
出了宿舍樓，我們驚訝地發現，外面已經變成了銀色的世界，雪花還在紛紛揚揚地落下，房頂白了，樹白了，一切都白了。
青島的冬季，白天的時間很短，早上六點多鐘，天還完全沒有亮，路燈發出橘黃色的光，把雪花也映成了那種暖暖的橘黃。
我們歡呼起來，站在雪地裏，高興地擡頭望雪，雪花打着轉轉下落，落到了我們的頭髮上，拉在一起的手上。雪花落過的地方，涼涼的，很舒服。
上的第一節課是視唱，我們搞了一次視唱模擬考試，可我總是靜不下心來，眼睛總是時不時地望窗歪瞟，我發現雪下的更大了，教室後的小陽臺上早已積滿了雪。老師提醒我要專心考試，我趕緊地下頭答起題來，可心兒早已跟着雪花一起飛到了窗外。
第二節課，老師要我們複習，爲週一的專業考試作準備。複習好了之後，和我一起上課的那倆和老師熱火朝天的談了起來，我卻直徑走到窗邊，拉開窗戶看起雪來。
雪花仍在空中飛舞，像一個個跳舞的精靈。我把雙手伸出去，接住那一個個小精靈，可她們實在太調皮了，一到我手上就和我玩起了捉迷藏，消失不見了，直留下一滴冰涼的水，似乎在提醒我，不要忘了她們。
我癡癡地爬在窗邊看着，突然有兩隻手一下子拍在了我的肩膀上，我嚇了一跳，趕緊回過頭來，視唱老師和那倆正笑眯眯地站在我的背後看我，我感到很不好意思，臉“刷”地紅了，“喲，還害羞呢！”孫豐妮一臉壞笑地看我，忽然一下子把我扎頭髮的皮筋給拽下去了，“快點給我！”我氣的去追她，結果被她帶到了小陽臺上。
在我追出去的那一刻，隋欣茹敏捷地跳回教室裏，關上門，幸災樂禍地對我說：“在外面和你的雪精靈一起玩吧！”然後就走了。我也沒說什麼，坐在陽臺邊繼續望雪。
外面的溫度很低，雪花落在我的頭髮上後沒有很快的化掉，紛飛的雪花落在我那一頭烏黑的長髮上，晶瑩透亮，它們把我裝點的像一個美麗的天使。
“天楊，很漂亮嘛。”不知什麼時候，老師來到了我的身邊，和我坐在一起。雪花同樣也落在她的頭上，使本來就很漂亮的她增添了一份純樸的美，她真的很像白雪公主。
“我們來打雪仗吧？”我提議，她欣然答應，我迅速拾起旁邊的一團雪向她扔去，轉眼間一個雪球就在她的身上炸開了，“哎呀，我的衣服！”她叫了起來，“砰砰”，兩個雪球又在我身上炸開了，原來是欣茹和豐妮，“好啊，你們兩個！”我又向她們身上扔去……我們連課也不上了，就在外面打起雪仗來。
打雪仗的我們，拋棄了一切的煩惱，我們拋棄了下個周的期末考，如同命根一樣重要的分數；而老師呢，她也同樣把生活上的煩心事，工作上的難題的扔到了九霄雲外。
雪，仍在靜靜的下，雪下的我們，盡情地享受着大自然帶給我們的禮物。
