“敬業與樂業”,我們能做到嗎的950字作文

好吧，我承認，我從小就沒有夢想，一直到初中畢業。我就像一隻毫無目的地的小船，在處於氣壓帶附近的無風帶的海洋裏隨着水流漂浮着，不知道前面會遇到什麼，會經歷什麼，結果是什麼。

我的同學都有十分雄偉的夢想，像科學家工程師宇航員之類的，太常見。只有一個同學的夢想是我非常推崇的，他是足球愛好者，C羅的粉絲，他的理想我不說大家也會猜到吧——進軍皇家馬德里。

我一直疑惑我爲什麼會沒有理想，大概是受應試教育的迫害，形成了思維定勢。宇航員科學家工程師一千個人裏纔出幾個？倒不如俯下身子做點實際的。

一直到了初一下學期，這種情況從有一點點改變。我漸漸摸索到了我所感興趣的，我所熱愛的。一個人如果做自己喜歡做的事，幹一輩子也不會覺得枯燥無味，除非你沒有找準你真正熱愛的事業。

梁啓超說過，要敬業與樂業凡職業都是神聖的。這一點不能否認。那麼，樂業呢？做什麼工作都能快樂嗎？恐怕不見得。誰能做着自己不願意做的工作而不去厭惡它，不感到枯燥無味呢？

我覺得梁啓超是在做“無病之呻吟”，因爲他有自己所樂意從事的工作。從一定意義上說，車伕和教授是處於同等地位的。但我們站在另一個角度，車伕在烈日炎炎下拉一整天車，得到的薪水卻不如坐在辦公室裏喝着茶偶爾上幾節課的教授所得薪水的十分之一。車伕能“樂業”嗎？

或許有人說，“當時教授的薪水都不如車伕所掙的多。”沒錯，這是不能否定的。爲了解決溫飽，每個人都承受着不同的折磨。車伕所受的是肉體和精神雙重的折磨，教授所受的僅僅是精神上的.折磨。兩者之間，孰輕孰重？有位名人說過：“肉體消亡了，精神卻會永存不朽”，這是不能否認的。當時的中國，如果沒有精神的傳承，只有肉體的勞累，或許不會走到今天。

那麼，教授快樂嗎？車伕快樂嗎？結果還是一個肯定一個否定。教授有着自己的興趣，去從事自己所熱愛的職業。或者說，愛國。救中國於水深火熱之中。車伕呢？他也有自己的夢想與愛好，比如祥子，一匹駱駝就是他的夢想。他想必也是愛國的，他該如何去實現呢？他沒有力量去實現，只能看着自己精神萎縮，消亡。整日拉着車，枯燥無味，勉強解決着溫飽。或許他心靈手巧，會裁縫；或許他精力充沛，可以上戰場；或許他心思縝密，不能從事地下工作好歹也能當個街頭聯絡人或者電報收發，傳遞郵件之類的職業。只是他可能沒有發現自己的興趣和實力，沒有腳踏實地鋪開身子去做；可能沒有條件去發展。但是，可以肯定的指出，他沒有奮鬥。

一個人能否“樂業”，關鍵在於能否真正找到自己所感興趣的，所真正擅長的，並且俯下身腳踏實地的去做。如果做不到，“樂業”又談何容易？

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