讀敬業與樂業有感350字

時間真的好快呀，我又該講《敬業與樂業》這一課了，看到題目我就有些敬畏，我不喜歡這一課，甚至都希望這一課從人教版本刪去。三年前的往事出現在眼前，記得08年的八月份，二中招聘老師我來試講，就選的這一課，我非常不喜歡這一課，但是進度是這一課我只好從命了。這篇文章是典型的議論文開篇提出了中心論點：我確信敬業與樂業四個字，是人類的不二法門。接着點出了：有業、敬業、樂業。結尾深化中心責任心就是敬業，趣味就是樂業。記得我按照我的思路設計好了教學程序，上課時學生也不愛聽課，不聽你的，感覺用別人的學生就不如自己的學生順手，解決生字、讀課文、理清思路。我大膽想象，讓學生放手選，記得學生選的是喜歡樂業，我就先分析樂業，接着分析有業、敬業。但是我強調了有業是敬業與樂業的前提。結末的評課是：不能調換順序講，要按照邏輯順序來講。自然是名落孫山。說句實話，我來的目的就是來當綠葉的，因爲我心裏明白的很也就是出來講課，鍛鍊一下膽量，學習一些經驗。雖然失敗了，但是我明白了許多，懂得要多充實自我，不斷地的豐富自己的知識，敢於挑戰，善於總結經驗，多寫文章，表達自己的喜怒哀樂。可以說我在方方面真的有了很大的提高。吸取教訓，三中招聘我是講《木蘭詩》，面對新的學生我有了上次的經驗，課前我與他們交流談心他們很喜歡我，而且我最善擅長講詩歌，朗讀是我的強項，總結上次的經驗，結合自己平日的教學優點，整節課靚點不斷，各科參加講課的教師13名，我的分數最高，自然是成功了。可是我心裏的餘悸，就是不喜歡《敬業與樂業》這一課。

今天，我講了這一課了，才知道這一課對於學生真的是受益匪淺。學生面對自己的學業，應該怎樣的敬業，怎樣的樂業。這一課學生學會了：凡職業都是有趣味的，只要你肯繼續做下去，趣味自然會發生。爲什麼呢？第一，因爲凡一件職業，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進展的狀態，最爲親切有味。第二，因爲每一職業之成就，離不了奮鬥；一步一步奮鬥前去，從刻苦中將快樂的分量加增。第三，職業性質，常常要和同業的人比較駢進，好像賽球一般，因競勝而得快感。第四，專心做一職業時，把許多遊思、妄想杜絕了，省卻無限閒煩悶。孔子說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。人生能從自己職業中領略出趣味，生活纔有價值。

看着孩子們臉上露出了笑容，真正的懂得了樂學的重要，我心裏無比自豪，想到我終於戰勝了自我，我心裏無比的驕傲。

用一句話結束就是：世上無難事，只要肯攀登。