黑板的記憶作文範文

我走近曾經那間熟悉的教室，目光停留在乾淨的黑板上。黑板擦安靜地依靠着磁鐵躺在黑板上，上面隱隱約約熟悉的字跡。

那是一個盛夏，聒噪的.鳥叫聲在窗外此起彼伏。最按捺不住的夏季，同學們在教室裏面上數學課。總所周知，數學陳老師的板書是最多的。一節課下來，黑板要擦好幾次。同學們也在下面不耐煩地聽着老師講解。一位比較調皮的同學，爲了緩解我們的課堂氣氛。還是拿着講臺上的粉筆到處亂砸。一大波無所事事的人加入其中，整個教室裏鋪滿了他們留下的粉筆灰。老師轉過去背對着我們寫板書，嘴裏還不停地念叨着，他帶着厚好幾層的玻璃片，也看不出什麼。老師寫完板書後，黑板上密密麻麻全是他的行楷字。他跌跌撞撞地走下講臺，爲了讓各方位的同學挺清楚，站在教室中間敞開喉嚨講課。坐在第一排的一位男生，鬼鬼祟祟地走上臺，把板書胡亂的擦掉，然後在上面畫了一幅數學老師的“肖像”。最突出的是他那厚厚的眼鏡片。全班指着黑板哈哈大笑。老師反應過來不對勁，看向黑板。雖然高度近視的他，也還是看清楚了。憤恨地丟下書，頭也不回地走了。那次，是我們整個班班第一次，被罰了蹲馬步。

物理課上，老師正斜挎着一小蜜蜂在講臺上唾沫橫飛的講述怎樣畫槓桿。“這個還不簡單？”同桌男生嘚瑟地說道。物理老師盯中了他，邪魅的眼神拋過來，“就你了。”用手中的三角尺指指同桌。同桌沒想到就這樣被抽中，慢吞吞地走上臺，拿着三角尺比劃了半天，也沒能畫出個什麼來。最後，他就沿着支點畫了一條射線。老師一看，真是哭笑不得，但還是拍拍同桌的肩叫他下去坐着。“我們還是換一位同學來畫？”同桌看着自己遭殃不樂意了，非得起着哄讓我上，老師也盯中了我。我自信地走上講臺，拿起三角尺，三下五除二，把槓桿畫好了。老師帶起頭鼓掌。那是我們班第一次，被老師表揚。

陽光輕輕地射進來，溫柔地灑在黑板上，那些都是我美好的記憶。