實用的四年級的作文300字合集(7篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的四年級的作文300字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文300字 篇1
人人都會有美麗的夢想，你的夢想是什麼呢？你的夢想是否已經實現了。我也有美麗的夢想。
我的夢想有許多，我想成爲一名優秀的航天員，職業圍棋高手、走遍世界的探險家等等。但我最想實現的夢想就是和我的同學錢昆組成一個組合，唱大家都喜歡的聽歌，希望我們的歌聲能打動別人，給大家帶來歡樂。我要把我們的.組合起名叫“展翅天鷹”，在音樂的道路上要像鷹一樣自由和勇敢。
在這次“六一”兒童節，我和錢坤和唱了一首《英雄倔起》，當我們唱完全場爆發出熱烈的掌聲。我當時的心情無比的高興和激動，好像自己真的成了一名歌手。老師對我們也作了表揚，但也提出了小小的建議，讓我在舞臺上自信點，面向觀衆，放開自己。
人人都有一個夢想，我也有一個夢想，我要通過努力實現我的夢想。
四年級的作文300字 篇2
今天，潘老師和我們開了一次別開生面的彙報會，我們收集了各種各樣的資料。內容豐富多彩。
首先，上臺的是陳宇航，他介紹的是由水母發明了風暴預測儀。在風暴來臨之前，從水中傳來的次生波早已警告水母了，次生波是由空氣和海洋劇烈摩擦而產生的8～13赫的聲波，它在水中傳播的速度是每秒1450米，比風暴和海洋的運動速度快得多。這種次生波是我們無法聽到的，因爲人耳能聽到的聲波範圍在20～20000赫之間。
爲什麼水母能聽到次生波呢？回答這個問題，我們就必須研究一下水母的結構：水母是一種傘狀的漂浮體，在傘的邊緣生有觸角，並有8個缺刻，每個缺刻中有一個感受器，也稱觸手囊。在水母的'觸手叢中，還有一個細柄，細柄上長有小球，這就是水母能聽到次生波的耳朵，在水母的內耳，還有一個小小的石頭，叫聽石，次生波正是振動了這塊聽石，聽石再把振動傳給水母耳壁內的神經感受器，水母就聽到了次聲波傳來的風暴警告，於是水母就匆匆奔向大海，尋找安全的地方去了。還有許多同學舉手發言，不過已下課了。真希望下次還能開這樣的彙報會。
四年級的作文300字 篇3
我的好朋友叫“陳奧博”，爲什麼說他是我的好朋友呢？請接着看。
有一次我們要聽課，老師讓帶：胡蘿蔔、土豆、豆角、西紅柿等蔬菜，作爲小組長的.我開始分配任：“胡天源帶西紅柿，陳奧博帶胡蘿蔔、劉旭陽帶豆角、我自己帶土豆、陳奧博說：“誰能完成組長的任務，我給誰吃蘋果！”這回大家可有動力了。第二天，陳奧博帶了：胡蘿蔔、西紅柿，胡天源什麼都沒有帶，我本來是忘記了的，後來媽媽早晨給我烤土豆時，我扒下兩個放在書包裏就去了學校，結果爸爸早晨送我的時候，竟然把我帶的土豆給吃了！氣死我了。李新宇本本來不用帶，但是她帶了兩個土豆。劉旭陽帶了兩個西紅柿，可是我們組沒有帶豆角的，我就去四三班借了兩個豆角，所以我也是大功一件，這節課完後，我們班所有的蔬菜都吃光了，自然我也得到了陳奧博獎勵的蘋果。
陳奧博使我知道了什麼叫做分享，什麼叫做團結，什麼叫做友愛。
這就是我的好朋友“陳奧博”！
四年級的作文300字 篇4
無論是春夏秋冬，還是寒風暴雨，我永遠不會向它們低頭。別看我是那樣渺小，但我擁有無窮的力量和頑強。唐代詩人白居易曾經這樣讚揚過我們————野火燒不盡，春風吹又生。對，我就是一株平凡的小草。
春天，是我再次泛綠的季節。每到冬去春來，輕柔的風喚醒了沉睡的我，我便探出頭，一點點從土裏鑽出來。在明媚的陽光下，在高高的大樹旁，我挺直了腰，好奇地看着這個美麗的世界。
夏天的暴雨，別看那樣可怕，我卻從不屈服。暴雨即將來臨，風搖樹。滴答滴答，豆大的雨點從空中落下。“好冷呀！”我不禁打了個寒顫。雨噼裏啪啦地打得我爬不起來，風吹着我的嫩葉痛苦不堪。儘管天氣惡劣，可風雨過後，我又挺直了腰，即便臉上掛着晶瑩的淚珠，也要迎風招展、不屈不撓。
秋天的景色，真是美不勝收。身旁的`蘋果樹，結了一個又一個大蘋果。擡頭看，一羣羣大雁排着隊，正在往南飛。蔚藍的天空，一朵朵晚霞暈染了半邊。太陽抹下一縷餘暉，榆樹的影子映在地上，陰影裏，我枯黃了。
我是一株小草，不求多偉岸的身軀，多旺盛的生命力。我的性格，永遠是頑強的，堅韌的。任野火焚燒，任寒風侵襲，只要一絲春風拂過，我還是我。
四年級的作文300字 篇5
上學了，同學們早早就來到了教室，我也不例外。我坐在座位上，心想：唉，每天除了上學還是上學，超無聊，什麼新鮮事也沒有。我邊想邊把目光移向講臺，突然我發現講臺有一隻蝸牛在慢慢爬動。
我走上前去，發現是一隻很大的蝸牛，立刻對全班同學大聲宣佈：“特大消息，特大消息，有一隻十分可愛的蝸牛正在講臺上，不要錯過哦。”同學們幾乎全部向我涌來，好奇地看着那隻大蝸牛，只見李兵用手去撫摸蝸牛的觸角，蝸牛意識到危險，迅速地把頭縮進它那間“小房”裏。這時，大夥都在訓斥李兵，七嘴八舌地說道：“誰叫你去摸它，害得大家都玩不了。”“別說了，一旦安靜下來，蝸牛還會出來的。”不知誰插了一句，大家聽後立刻屏息凝視。過了一會兒，蝸牛果然慢吞吞地探出小腦袋。大家見了，立刻搶着把蝸牛撿起，結果蝸牛在同學們手中傳來傳去。唉，小小的蝸牛怎麼經得起這樣的折磨？突然顏麗發言了：“大家不要再折磨蝸牛了，蝸牛也是有生命的.，看它現在已經奄奄一息了。”大家聽後，都望向小蝸牛。從它的眼裏流露出無奈，大家都低下頭。
“鈴鈴鈴……”上課了，大家都回到自己的座位上學習了。蝸牛朝窗口慢慢地爬去……
四年級的作文300字 篇6
今天早上，我和爸爸去看鳥兒，一走進裕豐花市，那各種各樣的鳥兒出現在眼前，這時，後背傳來一個清脆的聲音：“你好！你好！'把我嚇了一大跳，我好奇的看了看四周，並沒看到什麼東西，這時”呵呵“聲，循聲找去，一個紅紅的東西露了出來，我還以爲是花呢！走近一看，原來是一隻可愛又機靈的小鸚鵡。
這是一隻金剛鸚鵡，毛茸茸的頭是鮮豔的`紅色，機靈的眼睛一閃一閃的，好像在好奇的說着話，小小的嘴巴是黑白的，時不時張開來兩句流利的中文，它全身都是紅，活像一朵大紅花，兩邊翅膀由綠到藍，十分美麗，兩隻灰色的爪子十分有力，這使它能抓住杆子，不掉下去。
“我的未來是由我做主！”我的手機鈴聲響了，原本默默無聞的鸚鵡突然來了精神，閉上眼，使勁搖着頭，併發出"吱吱“的聲音，像是在引吭高歌，它主人聞聲趕來，鸚鵡看到他，像夢醒般隨他飛去。
我愛這活潑，機靈又可愛的金剛鸚鵡！
四年級的作文300字 篇7
外公家養了幾隻小金魚，你想和我一起去看看它們嗎？
小金魚們穿着一身金黃色的魚鱗，它的小尾巴像剪刀一樣。它的一對水汪汪的'大眼睛眨巴眨巴的，可有趣了。你看，它的嘴巴小小的，有時候還咕嚕咕嚕地吐出一些小泡泡呢！
小金魚的膽子特別小。有一次，它在自由玩耍的時候，我在魚缸外碰了一下，它就嚇得直髮抖。還有一次，我故意向魚缸裏吹了一口氣，它又嚇得一彈，在魚缸裏毫無頭緒地亂竄。張着嘴，好像在對我說：“主人，你好壞喲！”你看，小金魚的膽子夠小吧！
小金魚最喜歡吃的食物有蚯蚓和餅乾等等。它一有吃的就高興得搖頭擺尾。一天中午，我去給它餵魚料吃，小金魚像知道似的，口水都流出來了。我說：“彆着急，會有你的那份的。”但是，外公說不能給它吃得太多，因爲它不知道飽，只知道一直吃，直到撐死爲止。哎，這個小金魚還真是個“貪吃的小笨蛋”呢！
聽書裏面說，小金魚最喜歡和大海里的珊瑚玩，可是家裏沒有珊瑚怎麼辦呢？於是，我就去買了一個塑料做的假珊瑚放在魚缸裏。果真，小金魚看見珊瑚高興壞了，一會兒用嘴巴碰碰珊瑚，一會兒用尾巴蹭蹭珊瑚，真是有趣極了！
我愛我的小金魚！
