關於四年級的我作文錦集10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的我作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的我作文 篇1
在21世紀，科技日夜創新，而交通工具也越來越多，許多工作族和白領，以前都是騎自行車或乘出租車上班的。而現在呢？只要辦張卡，不管是又長又寬的輕軌還是速度驚人的地鐵，或是安穩舒適的公交汽車，他們都可以乘坐。可想而知，這些隱藏在城各個角落裏的交通工具，帶給了我們多少的方便和快捷啊！
雖然現在有許多交通家族的新成員入伍，可老式公交汽車直到現在都沒有被淘汰。這是什麼原因呢？原來，政府在改造老式的公交汽車，在不斷地研發新型的公交汽車，這纔沒有被淘汰。看來，現代公交汽車的功能真是越來越多了！而我作爲一名五年級的小學生，也夢想着要研發一輛新型的公交汽車。
我夢想中的公交汽車，它是一輛雙層巴士。第一層是向各位工作族和小學生們提供的。它的座位數是可以增多的。你放心，坐在裏面的人是絕對不會被擠成一個“肉球”的，因爲這種公交汽車採用了“空間轉移”的物理原理。而每個座位都是用柔軟的纖維做成的，所以你只要一坐上去就會覺得輕鬆無比，一切的煩惱全部都煙消雲散了。
而第二層是給老人和旅行者提供的。這層上面沒有軟座，只有一個類似衛生間大小的房間。房間裏有一張小牀和一張小桌子。小牀是提供給人休息的，有些旅行者已經旅行了好幾天，都累得精疲力盡了，而牀是他們最需要的東西了。而桌子是用來放東西或者吃飯用的。不少老人是出來逛逛的，所以，在房間裏還安裝了一扇小窗，這樣，老年人就可以欣賞到沿路的風景了。
公交汽車是帶給人方便的，我想：如果我的夢想成爲了現實，那公交汽車將會愈來愈令我們的生活更加美好！
四年級的我作文 篇2
我家養了四條金魚，都是紅色的，它們都非常可愛。鼓鼓的兩隻眼睛像小燈泡似的，尾巴像一條美麗的小喇叭裙。
每天中午放學回家後，我做的的一件事就是給小金魚餵食。喂的時候，我說一聲："小金魚，吃飯啦！''小金魚似乎聽懂了我的話似的，紛紛向我游來。我把魚食一點點的撒在水面上，小金魚就你一口我一口地吃起來。它們一邊吃，一邊還頑皮地吐着水泡。
吃飽了，喝足了，它們就在水裏自由自在地游來游去。有時，我把手碰到魚缸的邊上，它們就游到水仙花後躲了起來，還挺機靈的。不一會兒，它們探出了小頭兒偵察危險是否過去了，這時，我把手拿開了，可愛的小金魚就大膽放心的游出來了。
有一次，其中一條小金魚看見我了，便游到水仙花後面躲了起來，一會兒又游出來，一會兒又游進去。它呀！在和我玩藏貓貓兒呢！
小金魚多逗人喜愛，我真喜愛它們！
四年級的我作文 篇3
鳥兒的快樂是自由飛翔；魚兒的快樂是盡情遨遊；陽光的快樂是普照大地；清風的快樂是瀟灑自如；而我的快樂是不知疲倦地讀書。在短短的生命歷程中，我拋灑了一路的書香，讓我從一名幼稚的頑童變成了傑出的少先隊員。是書給了我知識和智慧，給了我力量和勇氣。
我偏愛小說，喜歡那些作家編織出來的有趣的故事，它讓我時而傷心，時而歡樂，我的心情似乎隨着故事情節跌宕起伏，比如曹文軒的純美小說《青銅葵花》、《草房子》，勾起了我兒時的美好回憶；我喜歡繪本，繪本的世界永遠是純潔的，比如《白雪公主》、《人魚公主》，讓我深深懂得了善良的真諦，邪惡永遠受人唾棄；但我更喜歡那些淡淡憂傷的故事，比如《穿過歲月憂傷的孩子》、《獾的禮物》，因爲它讓我感到童話世界裏真實的一面，而不只是像糖果般美好。
白天，我捧着書一起走進課堂；晚上，我捧着書一起進入夢鄉！在夢裏，書是一艘小船，帶領我去遨遊知識的海洋；書是一羣音符，譜出一曲曲知識的樂章；書是一把金鑰匙，打開學問的大門；書是一顆金鋼石，閃爍着智慧的光茫。我天天沉醉在知識的夢裏，讓書香伴我成長！
四年級的我作文 篇4
春天是萬物復甦的季節，許多樹都抽出了嫩綠的新芽，比如說：松樹，蘭花樹，梧桐樹，柳樹......在這百樹之中，我最喜歡的樹要數柳樹了。
柳樹的葉子是細長細長的，又綠又長的葉子上還有一條線呢！像人的血管一樣！~當然，年邁老的樹的樹幹就比較粗，小樹的樹幹就比較細。我比較喜歡樹幹粗的柳樹，因爲樹幹粗的柳樹比較堅強。這樣吧！~我給你們講個例子，你們就明白了。
記得有一次，週五晚上我寫完作業閒的沒事幹，想到窗外看看風景，突然，外面下起了雷陣特大暴雨。我心想：哎呀！糟糕了，我家門前的柳樹一定會被澆枯的。想到這，媽媽突然來告訴我：”緯緯，該睡覺了，都已經9點半了。''我連忙說：‘’好好。‘’接着我就躺上了牀，可是，我怎麼也睡不着覺，因爲我還爲那棵柳樹擔心呢！到了第2天，我連忙跑出房間，穿好衣服。連忙跑到那棵柳樹旁邊。我一看，哇！那棵柳樹竟然還安然無恙，而且，葉子比昨天還綠了那！從那以後我就開始喜歡柳樹了。這會你們知道是怎麼回事了吧！，是不是有的同學都已經喜歡上柳樹了呢？
這就是我眼中的柳樹，一顆不畏風吹雨打的柳樹。
四年級的我作文 篇5
記得是三年級的一天，我突然覺得自己長大了許多，應該可以獨自上下學了，不用媽媽再接送了。於是告訴了媽媽這個想法，她同意了，讓我試試。
這一天，我非常興奮，恨不得馬上就開始這次“冒險”。放學了，我抓起書包，像掙脫鳥籠的小鳥一樣，第一個衝出教室，開始這次醞釀已久的旅程。剛出校門，我還活蹦亂跳，感覺很輕鬆，平常的馬路似乎變得更加寬闊。
正當我享受着獨立的感覺，突然，發現前方跑來幾隻大狗，正虎視耽耽地瞅着我，我有點害怕了，雙腿不由得抖了起來，像灌了鉛似的邁不動雙腳。這下可怎麼回家呢？叫人來幫忙吧，怕被人笑話我膽小，親自去趕大狗吧，又怕它們咬我，到底該怎麼辦呢？我急得眼淚直打轉。這時，我發現了路旁有小石頭，趁大狗不注意，便撿起幾塊緊緊抓在手中，就像抓着救命稻草似的。我鼓起勇氣，冒險前行，走到大狗的身邊時，我深呼了一口氣，隨時準備用小石頭驅趕它們，沒想到，這幾隻大狗看到我非但沒咬我，反而退後爲我讓路，原來大狗也並沒想象中的那麼可怕。我邁着大步得意洋洋地嘲它們做了個鬼臉。
經過這次“冒險”，我變得更加勇敢了。
四年級的我作文 篇6
微風從窗外吹進少女的房間，吹動着掛在牆邊精緻的風鈴，發出悅耳又舒心的鈴聲。桌上的課本被隨意的翻動着，像是有生命一般翻到了最後一頁，上面寫着的都是上課開小差的`“傑作”:如果神能幫我實現一個渺小的願望，我應該許什麼願望呢？是該回憶從前，還是端測未來？是該珍惜眼下的小小幸福，還是爲以後的滅頂之災而深思熟慮……
“我只能實現你一個願望。”
“神啊，如果可以的話，請讓我看看我十年之後的樣子吧……”
在神明無上光芒的照耀下，祈禱的少女規規矩矩的跪拜在神明面前，許下最真摯也最渺小的心願。雙手握緊在胸前，兩隻手緊緊的十指相扣，緊皺的眉頭彷彿是在爲自己的的願望不能實現而擔心一般，低着頭等待着神明的裁決。
“你的願望，我可以實現。”
在一片光芒之中，我的身影逐漸消失在神明面前，再次睜開眼，我早已身處一片荒野之中。我的雙腳赤裸着，但卻絲毫感受不到地面上刺骨的河流在我雙腿間流過，周圍到處都是抱頭鼠竄的鳥獸，我的眼神看向地上一隻奄奄一息的幼鳥，它的身軀被鮮血覆蓋，它的父母早已在野獸們的撕扯中成爲別人的一頓飽餐。
“這就是……十年之後的世界嗎……我不相信，我要去找十年之後的我！”
四年級的我作文 篇7
我看到過這樣一個調查：在看過《紅樓夢》的人裏，有近一半的人都不太喜歡王熙鳳這個人物。覺得這個女人太強勢。然而，我並沒有因此而討厭她，我倒是鳳姐的頭號粉絲。
每次我讀到有關她的章節，就會爲她而感動。感覺這個女子的生命力實在太強大了。感覺只要她一露面，一張口就彷彿這個人的整個眉毛，嘴巴、乃至全身都在舞動。她在我心目中就像一名在用生命在跳舞的舞者。從頭到尾全身洋溢着生命的活力。
例如在《紅樓夢》有一段寫王熙鳳第一次出場。
一語未了，只聽見後院有人笑聲，說：我來遲了，不曾迎接遠客！黛玉納罕道：這些人個個斂聲屏氣，恭肅嚴謹如此，這來者系誰，竟然這樣放誕無禮？心下想時，只見一羣丫頭媳婦圍擁着一個人從後房門走進來。這個人打扮與衆姑涼不同，彩繡輝煌，宛若神仙妃子：頭上戴着金絲八寶攢珠簪，還有她的“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊稍眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹脣未啓笑先聞。
鳳姐，不僅是個大美女，而且，她能言善道。只要，鳳姐一開口，必然是洋洋灑灑的一大篇，而且字字珠璣，經常是博得滿堂喝彩。在口才方面，鳳姐最大的本事是不管原來氣氛如何只要他一出馬，立刻能讓全場發出爆棚般的笑聲。不僅，如此鳳姐還是個女中豪傑，她特別精明能幹。整個賈府大大小小的主要都是她操持的。
如果，她生活在我們這個時代，她必然是所有男人都想要娶的老婆。也必然是，所有婆婆眼中的好媳婦。
四年級的我作文 篇8
現在的地球上到處都是垃圾，有些地方的垃圾都已經沒有辦法處理了，要不就是填在一個山裏，要不就是埋在地下，可是這些辦法都不是很好的辦法。所以我想發明一個很特別的機器人，我發明的機器人是個會吃垃圾的機器人。
這個機器人用處很大，它能幫助媽媽洗碗、洗菜、洗衣服。能幫助爸爸修車，能幫助爺爺種田，能幫助奶奶買菜，能幫助奶奶把家裏的衛生搞得乾乾淨淨…… 大家一定擔心機器人沒有電時怎麼辦？別急，我發明的機器人就是特別在這裏。只要你把地上的垃圾放進它的肚子裏，它吃了垃圾之後就能發電了。而且它是什麼樣的垃圾都能用來發電。你想假如有這麼一個機器人那該多好呀，家裏的乾淨了，我們生活的環境也變得清清爽爽了，地球上的垃圾不見了，那些垃圾堆，垃圾場，垃圾爐都沒有了。路上碰到的是一個個可愛的機器人。我們還可以叫它幫我們拿拿東西，跟它打打招呼那多有趣呀。
我發明的這種機器人準備在20xx年生產。
四年級的我作文 篇9
時間倒退，我又回到了兩歲的時候。
照片上的我，長着一張又白又胖還又圓的小臉，笑起來，兩個小臉頰堆着一大堆軟綿綿胖乎乎的肉，讓人看了就忍不住想咬一口。一雙胖乎乎的小手正在向你們打招呼呢！
那時候的我，纔剛學會走路。走起路來一搖一擺，不一會兒就要晃一下，真像個站立不穩的不倒翁。聽媽媽講，幼小的我總會調皮地把兩隻肉肉小小的腳丫伸到爸爸媽媽的鼻子邊，看着爸爸媽媽嫌臭的樣子，呵呵地傻笑。
時光向前邁步，不知不覺我已長大許多。如今的我，有一對彎彎的眉毛，大大的眼睛清澈明亮，高高鼻子下的那張小嘴像在海里航行的小船，原本圓圓的臉蛋兒變得又瘦又長，個子也比以前長高了許多。
現在的我，特別喜歡看書，像個癡迷的小書蟲。只要走進了書的世界裏，就不捨得離開。自從喜歡上看書，我的作文寫得越來越好了。
時間飛奔向前，我又來到未來的世界，一雙明亮的眼睛，一排整齊的牙齒，一頭烏黑光亮的秀髮披在肩頭，那就是我未來漂亮的樣子。
未來的我，是個科學家。總是會搞一些實驗發明，我最偉大的發明就是垃圾機器人，把它放到學校裏，它就會張大嘴巴勇猛地把垃圾“吃”掉，垃圾就是它美味的“食物”。嘿嘿！我的發明是不是很神奇呢？
我們都在一天天長大，時刻都會有新的變化，每天都將會有一個不一樣的自己，讓我們迎着燦爛的陽光走向未來，尋找更加完美的自己!
四年級的我作文 篇10
動物園你一定去過吧？嘻嘻！
可我今天說的動物園一定讓你大吃一驚！
那就跟我一起去“參觀”一下吧！
宣傳委員可是我們班最狠、最厲害的母**，只要有一個吃飽了撐的男生惹了女生，那宣傳委員會召集“各路（女）英雄”羣起而攻之，其後果慘不忍睹！
真可畏是誰說女子不如男呀！
我們班的宣傳委員是不是夠狠呀！
最和藹的鹿――體育委員，體委是我班最和藹的人（我個人認爲）。爲何稱之爲鹿呢？是因爲體委是我班跑最快的人，可何說和藹呢？是因爲體委在管排期間，從不對我們大喊大叫。在平時誰碰他一下，他也不會還手，只說：“我不想和你鬧了！”怎麼樣！
我班的鹿是不是很和藹？我班的鹿是不是名不虛傳？最嘮叨的麻雀――老師，麻雀怎麼可以比作老師？這是對老師的大不敬啊！
可是因爲老師天天在我們耳邊不停地囑咐、教誨……我才用麻雀比喻的！
不過正是有這樣的麻雀，才使我們班的成績在全年組排名第一！
今天先帶你們參觀到這兒，希望我們班所有的寵物們都健康、快樂！
