【推薦】小學四年級作文錦集九篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學四年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
回想起上週，學校參加地手拉手活動真是有趣。項目有操舞表演集體遊戲班內聯歡，以及交友活動。說起交友活動，直想說一個字——“爽“
等啊等，漫長的班內聯歡終於完了，同學們都懷着急切渴望的心情迎來了交友活動。開始了，我毫不猶豫地跑到我的知心朋友面前，面帶微笑地說：“你好，我不知道你叫什麼名字，不過，初次見面，這是我對你的一點意思。”只見他穿着一身樸素的舊衣服，她也笑眯眯地收下了我的禮物，臉一陣煞白，既大方又有些不好意思，她說：“我叫安娜，很高興認識你，哦，對不起，剛纔差點忘了給你送禮物，Li，這是你的。”說着，她慢吞吞的拿出了一件禮物，雙手虔誠的塞到我的手裏。然後，低着頭，靜靜地回到位置上，看也不敢看我，只是老實地看着課桌，我看看她送我的禮品，又看看她，只見，禮品是一個花園寶寶，個頭很小，穿着花衣服，這時，我不由得心裏一動，想：這個女孩還是挺真誠的，雖然禮物對我沒什麼大用場，不過畢竟她也是農村娃娃，能送我這樣的東西，已經不錯了。就照着這樣想，我突然對那個笑女孩說：“安娜，你的QQ號是多少？”她羞愧的說：“我…我…沒有QQ。”我當時直納悶，又想：哎，原來我們條件這麼好，生活在富裕的家庭，而我們不好好讀書，安娜我還是不記你QQ吧！接着我樂觀的對她說：“你QQ沒有，那電話號碼呢？”她又高興的說：“有，有，我馬上給你寫。”剛說完，她就落落大方地拿出筆和紙，讓我記，我按了幾下，咦，怎麼沒開，她輕輕的轉了筆說：“寫吧！”我倆記好了各自的電話號碼，又去交其他的朋友了。
我從這次活動中，知道不要去給別人攀比誰富。
小學四年級作文 篇2
星期天，我聽說奶奶想我了。我就和爸爸坐着汽車去奶奶家，當汽車到站的時候，爸爸走到一家商店買了一些桃子，我們就向奶奶家走去。
我們剛進門，就聽見奶奶高興地說：“可把你們盼來了。”奶奶一見我就拉着我的手問：“你想奶奶了嗎？你媽打你了嗎？你學習好嗎？”我一一回答奶奶的問題，我們坐了一會兒，爸爸叫我去洗桃，我從袋子裏拿了幾個桃，來到廚房打開水龍頭，用手洗了洗。洗好後我看見這麼誘人的桃子，就挑了一個又紅又大的桃子自己先吃了起來。忽然爸爸叫我把桃端過去，我急忙把手裏的桃子吃完，把桃端到奶奶跟前，奶奶挑了一個又紅又大的桃便說：“豪豪，你不是愛吃桃嗎？這個大的給你。”
我拿着桃子覺得對不起奶奶，心裏很不是滋味。心想：奶奶每次吃東西都想着我，而我只想着自己，我現在很後悔，以後我要把好吃的東西先留給奶奶吃。
小學四年級作文 篇3
春天是一個生機勃勃的季節，在春天裏萬物都在勃然生長，野外一片欣欣向榮、陽光積極的景象，叫人格外的爲之感動。
春天，踏青的好時節。踏青，顧名思義就是腳踏青草，古人們往往很喜歡踏青這項活動。每當春天來到，古人的文人們往往三五成羣去野外踏青，或是摘花或是放風箏，又或是寄情山水，感懷古今。
踏青的過程恰恰是一種放鬆心情的過程，因爲冬季往往天寒地凍，人們的活動空間很小，大多隻是在居室內活動。而春天恰恰是一個溫暖宜人的氣候條件，非常合適人外出遊玩。
現如今，人們的踏青活動更多是一種忙裏偷閒的活動，讓人在野外環境當中能夠喚回童心的迴歸。當春回大地，萬物都會復甦了。人們攜一家老小，去野外尋覓春天的蹤跡，融入自然，感受藍天白雲，野草芳香。現在的人們踏青的活動也多種多樣了，可以野炊也可以吃燒烤，更可以在風景區內遊玩欣賞，拍攝留念。當行走的野地當中，聽到雀聲鳥叫，聞到田間地頭的菜花香，沐浴春光之中，人就會感到非常的舒適。
踏青，春天裏最好的戶外活動了。
小學四年級作文 篇4
多多在媽媽的逼迫下終於彈起了鋼琴。畢竟是逼迫，在多多心中有許多的不情願，但他不能說，因爲說了不僅媽媽不同意，而且媽媽還會加倍時間讓他彈，所以他想盡了辦法讓自己逃脫鋼琴魔鬼的手掌。瞧！這不又想了一個主意！
他想：自己在彈琴時間到來之前先出門踢足球，媽媽就找不到他了，當時間一過就回來騙母親自己出門去借書了，這樣母親還會表揚自己呢！這主意不是一舉兩得嗎？他越想越得意還不時發出咯咯的笑聲。他按照安排在5：20出門，他悄悄地邁着步伐，手中還報着一個足球，他邁過了客廳，邁過了書房，只見門就在他眼前了，可就是老天不長眼，就在他快勝利的那一剎那媽媽那魁梧的身軀出現在他眼前。
媽媽那眼中發出了恐怖的光芒，雙手握成兩個饅頭般大的拳頭，嘴中還大吼：不去彈琴，居然去踢足球，快給我滾去彈鋼琴，否則多加兩小時！多多恐懼的望了媽媽一眼，發現媽媽現在對他只有嘴中發出的鋼琴二字，好象媽媽的嘴都成了鋼琴。他實在是不能忍受這種逼迫，實在不能忍受這種折磨，他實在不能忍受……
好多好多多多都不能忍受，同樣在人世間也有許多小朋友也是在逼迫下學習課外的娛樂項目，他們同樣有許多不能的不忍，他們渴望自己有自由，自己有權利選擇。
小學四年級作文 篇5
春天是位小姑娘。
她熱情的問我：
想變點什麼？
我想變嫩綠的柳枝，
在大地的滋潤下茁壯成長；
我想變青綠色的小草，
躺在大地的懷抱。
我想變一朵小花，
讓人們觀看，讓蜜蜂採蜜；
我想變一隻蜻蜓，
爲人類捉害蟲。
我想變眨眼的星星，
我想變彎彎的新月。
最後，
我看見藍藍的天空，
真想變成朵朵白雲。
白雲像一團棉花，
慢慢地在天空飄着。
雨點來了，
在白雲上休息；
小鳥來了，
在白雲上唱歌。
小學四年級作文 篇6
我愛平靜的海,平靜的海像一位溫柔的女孩,而一波波隨風而動的浪花就像少女一絲絲的秀髮.小女孩靜靜的,讓風兒吹動她的秀髮,這個景象多美啊!這個小女孩也討人喜歡呢!
我愛那洶涌的海,海浪像一排排英勇的戰士,勇敢地前進!洶涌的海像發狂的演奏家,正憤怒地敲着他的'琴鍵,發出那雄壯的交響樂,洶涌的海像一頭兇猛的野獸,正張開那血盆大口在怒吼着!
有時,海一下子像一位高貴的婦人,有時卻像條龍在天空中飛躍奔馳!有時是發狂的演奏家,頓然風度翩翩,正有規律地引導着曲子的高低,讓每個人的快樂緊張都隨着樂曲而改變.海是美麗的,是洶涌的,是平靜的,……他彷彿是個萬能的演員:每個角色他都能扮演得非常好,令人身臨其境,能跟隨情節痛哭與歡笑……
這篇文章描寫了“大海”的美景。小作者巧用比喻、擬人等手法，形象生動地寫出了“大海”的平靜之美和洶涌之美。文章語言優美，富有文采，表達了小作者對“大海”的喜愛之情。
小學四年級作文 篇7
鄂托克前旗蒙古族希望實驗小學 蘇力迪
我飼養着兩隻兔子。一隻是白色的，它全身毛茸茸的，長着一對紅眼睛，很乖。另一隻是黑色的，它可是又淘氣又可愛。
一次，我買了一大瓶綠茶給倒了一碗，它倆蹦過來，豎起雙耳骨碌，一會就喝完了。從此，每個月都會給它們喝三大碗綠茶，時間過的可真快呀，一晃就四個月了，它倆變的肥肥胖胖的特別可愛。爸爸走到我房間裏說到：“你這兩隻兔子還是送人吧，在家裏太不衛生了。”
“不送！”我吼到，只聽見爸爸厲聲說到：“就這樣定了！”看着爸爸摔門離去的背影我哭喊到：“休想，我永遠不會送出去的！”。
隨後風平浪靜了幾天，這天中午我高高興興的揹着書包跑進房間找兔子玩兒，卻不見它們的蹤影，媽媽告訴我爸爸上午出門送給了別人，我鬧着要去找，但被爸爸嚴肅的表情拖不開步子，
小兔子回來了，我們玩的很開心，我的睡臉上掛起幸福的笑容……
小學四年級作文 篇8
我做錯了一件事，到現在我還記憶猶新，同時也讓我後悔了。
那是一個暑假，因爲颱風“梅花”的原因，我很想去游泳，但爸爸媽媽爲我的安全着想，不讓我去。我就和他們吵了起來，一氣之下，我跑到四樓，把門鎖了，坐在裏面生悶氣。
你可別以爲這樣就完了。爸爸媽媽跑到四樓，叫我把門打開，我當然不肯開了，他們也有“絕招”在門外說：“佳昀，我們帶你去游泳，把門打開啦！”“不開、不開就不開！”我說。但是他們再三乞求我，我總算是禁不住他們的花言巧語了，把門給打開了。卻沒有想到有一場“男女混合雙打”在等着我。門一開，爸爸衝來就用衣架子打我了，媽媽虎視眈眈地看着我，舉起衣架子就打，不一會兒，我的身上都被打得火辣辣的了。
現在想起此事，我很後悔，爲什麼不聽爸爸媽媽的呢？他們也是爲我的安全着想啊。我想對他們說：“我錯了。”
小學四年級作文 篇9
我的爺爺和“白”有着不解之緣一頭雪白的頭髮，不摻雜任何別的顏色；白白的眉毛，甚至連他的衣服都是白色的！總之，就一個字白！
我的爺爺已經81歲高齡了，他特別喜歡下象棋，每天下午都會去退休辦找棋友，特別奇怪的是，他每次下象棋拿到不是紅子，也不是黑子，而是白子！
他特意將紅子給刷成了白色。我們問他：“紅色爲什麼要刷成白色的呢？”爺爺意味深長地說：“紅和黑不般配，只有白和黑纔是最經典最般配的組合呢！”
爲此，奶奶經常和她吵架，因爲他總是愛將家裏的傢俱刷成白色，就算喝酒也離不開“白”字。爺爺每次喝酒從來不喝啤酒，紅酒或是別的什麼酒，只喝白酒，還只喝老白乾。
而他的酒量很差，逢酒必醉，醉了只要睡上一覺就好了。記得有一次他喝醉了酒，叫我過去，抓了一把糖給我吃。我接住了，但沒想到爺爺竟然哭了起來，抱着我說：“爺爺並沒有多麼的富裕，你一定要爭氣，好好讀書，我看好你。”聽着白髮蒼蒼的爺爺的這番醉話，我熱淚盈眶。
這就是我的爺爺，一個善良，幽默，調皮和倔強的爺爺。
