【必備】四年級生命的作文彙編9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的四年級生命的作文9篇，歡迎大家分享。

四年級生命的作文 篇1

在實驗室裏，研究人員想把人的頭骨分開，可是用盡了力量，想盡了辦法，都無法完整地將頭蓋骨分離。一位科學家，把種子埋進了頭骨中，奇蹟出現了：種子發芽了，種子以弱小的身軀，卻發出了巨大的能量頭骨沿骨縫完整分離了。我驚訝於科學家的創意，更驚歎於這麼弱小的種子竟有這麼強大的生命力。

臺灣作家杏林子說過：一粒貌不驚人的種子，往往隱藏着一個花季的燦爛；一條醜陋的毛蟲，可能蛻變爲一隻五色斑斕的彩蝶。因爲生命就是一樁奇蹟。

也許你讀過法國作家雨果的作品，可是絕少有人得知他是怎樣與疾病抗爭、創造生命奇蹟的。

雨果在２０歲開始發表作品，２９歲創作了轟動世界的《巴黎聖母院》，可是正當他處於創作高峯、激情奔放時，惡性心臟病發作了，這一年他４０歲。

人們惋惜萬分，這顆巨星要墜落了。可是雨果不悲觀，在醫生的指導下，他鍛鍊、打拳、跑步、游泳、爬山……他頑強地與疾病抗爭，健康狀況好轉了，體質增強了，他又拿起了筆……直到晚年，創作不懈，６０歲創作了《悲慘世界》，８０歲寫了戲劇《篤爾克瑪》，他向世人放射出自己生命的燦爛光芒。

臺灣作家杏林子對生命的感悟，正是源於對生命的熱愛。他12歲患類風溼關節炎全身關節大部分遭破壞，腿不能行，肩不能舉，手不能擡，頭不能轉，就是這樣一個殘疾人，數十年來堅持不懈，筆耕不輟，着書四十多部，被譽爲臺灣十大傑出青年。她不僅用筆創造生命的價值，更以精神鼓舞、激勵世人奮發向上、珍惜生命。

生命予以人只有一次，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創造無限的價值，讓生命之火燃燒更亮，釋放出更大的能量吧！

四年級生命的作文 篇2

生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠。生命只有一次，我們要珍惜生命，熱愛生命。

著名殘疾人張海迪五歲時患脊髓血管瘤而高位截癱，因此沒上過學，但她的作品《輪椅上的夢》卻在日本、韓國等多個國家出版，鼓舞了一代代的青少年。海倫凱勒在19個月的時候，因爲一次猩紅熱，而失去視力和聽力，但她卻掌握了英語、法語、德語等五國語言，還寫出了《假如給我三天光明》等激勵和影響了無數青少年的書籍。這些身體不健全的人都這麼熱愛生命，我想，世界上任何事物都會熱愛生命。

一次，我和哥哥正在老家玩玩具**，哥哥的技術很好，一下子打中了一隻正在練習飛翔的小鳥。小鳥不由自主地落了下來，我用手捉住小鳥，小鳥在我的手中拼命掙扎着，極力得鼓動雙翅。我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣得強烈！小鳥求生的慾望令我震驚，我忍不住放了它。

春天來了，我去公園鍛鍊。我看見柳樹吐出新的小芽，小草也慢慢地在生長，小河也解凍了，我感到這就是生命的力量。

熱愛生命，珍惜生命，生命之花會盛放出永不凋謝的花朵。

四年級生命的作文 篇3

去年暑假的一天，我們全家人一起去廬山遊玩。

那一天，我目睹了一個令我難忘的生命奇蹟——一棵生長在石縫裏的樹。我的心靈被這棵樹頑強的生命力給震撼了，久久不能平靜。

我不由地問媽媽這是什麼樹。媽媽告訴我說這是花曲柳，是一種生命力很頑強的樹。

我仔細地觀察了這棵花曲柳，它已經貫穿了石頭，樹根已經滲透到下面的泥土了。因爲沒有足夠的土壤，所以這棵花曲柳長得又高又細，只有樹冠處纔有一些枝杈。由於水土流失，花曲柳的一些樹根已經裸露到了外面。它努力尋找着珍貴的泥土，不管有多麼的艱難，它都要奔過去、扎進去。幾經寒暑春秋，它一直在尋找，努力生長成今天的樣子。它征服了阻礙它生長的石頭，終於得到了珍貴的泥土，它的根已經鑽到了地底。

石縫裏的花曲柳就是在這樣艱苦的環境里長大的，它那頑強的生命力，深深地打動了我。它還讓我明白了：今後不論遇到了什麼挫折，都要勇於面對，不能輕易放棄。我們要向花曲柳一樣，頑強的面對挫折，樂觀的面對生活。

四年級生命的作文 篇4

世界上所有人都是不同的，有的人明白生命的意義，但有的人不明白，心中常常提出疑問：生命是什麼呢？

懸崖上有一棵松樹，沒有人給它施肥、給它灌溉，因爲那是懸崖，可它仍然茁壯地生長着，一年四季長青，像一位士兵屹立在那，忠實地守護着大山。

有一粒種子，被石塊壓着，但是種子在地上，沒有在土裏，只有陽光照耀着它，本來它是不能生長的.，但它沒有放棄這個念頭，它不屈向上，茁壯生長，結果竟在沒有泥土只有陽光的地上長大了，石頭也就自然而然地被頑強生長着的種子掀翻了。小小的種子，竟有如此頑強的生命力，掀翻了石塊，石塊有多重？種子有多重？種子是那麼的輕，石塊的重量是種子的幾倍。小小的種子，怎能掀翻石塊？那是因爲種子頑強的生命力掀翻的。

有一次，我出去玩，在路上，我看見有一位伯伯坐在輪椅上，沒有家人的陪伴，獨自用手搖着輪椅，慢慢地向前走。這時，我驚奇地發現，他的下半身竟然全部被鋸掉了！也許，他是出了車禍；也許，他是出了工傷，造成現在這個樣子，但他依舊頑強地生存着，這不是常人所能做到的。這件事給了我極大的震撼，他的生命力太頑強了！如果是常人，我想無法生存下去，可是他勇敢地、堅強地活了下來，這是生命的奇蹟。他有一顆熱愛生活的心，他的精神值得我們學習。

雖然生命短暫，但是隻要珍惜生命，做最好的自己，就一定能讓自己活得更加有意義！

四年級生命的作文 篇5

在生活中，我們經常爲一個精彩的一瞬間而鼓掌，如馬戲團小丑的表演等。但我卻爲一隻小鳥的精彩一瞬間而鼓掌。

一場大雪過後，天地間只剩下白色，白色的屋頂，白色的窗戶……人漸漸地多了起來，門前是打雪仗的小孩；庭院裏是掃雪的大人，他們臉上洋溢着笑容，大概是在笑明年又是一個豐收年。

我向門旁的一片小竹林走去，忽然，我停下了腳步，我的眼睛正注視着不遠處一隻凍僵的鳥，我走了過去，只剩下一點點體溫，我呵了幾口熱氣，它漸漸地有了知覺，也慢慢地恢復了。它動了幾下，小腦袋朝四周看了看，然後目光轉向天空，忽然，它翅膀扇了幾下。我知道，它要飛上藍天，我把它放在地上，它又扇了幾下，好像可以飛了，就加快了速度，可才飛離地面八米，又掉了下來，它休息了一會兒，又飛了起來，這回飛得更高，快幾十米了，它就在掉到地上的時候，一聲鳴叫，伴隨着撲打翅膀的聲音，飛上了高空，看新舊小鳥漸漸變成了黑點遠去，直到看不見爲止，我才轉身離去。

這就是人們經常說的生命吧！

生命是無憂無慮的，隨心所欲的，沒有什麼東西能阻止我們對生命的熱愛，讓我們放飛生命的激情吧！

四年級生命的作文 篇6

窗外的陽光明媚得讓人衝動，蟬鳴像一曲曲夏天的交響樂，讓人幻想翩翩，生活，這位智者再次出現在我的考卷上，帶着神祕的笑問我他需要什麼。我的回答並不睿智，但充滿感性。是的，我認爲生活需要愛。

生活需要友情。試問友情是什麼？是鍾子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友？是馬克思、恩格斯幾十年的風雨同舟？是那支擠不進一個頓號的＂劉鄧大軍＂？還是 也許它只是F4一首溫暖的《第一時間》；是朋友見面一聲久違的＂老友＂，是患難中的一隻友好的手；或是同病相憐時一個會心的微笑吧。但，無論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的！生活需要它！

四年級生命的作文 篇7

對於一個人來說，生命是寶貴的，因爲生命只有一次。然而當今社會現實生活中，有一些人抱怨生命真沒有意思，更有人認爲生活只有痛苦和不容易，還有的人甚至爲了一點點的小挫折而不去珍惜本該屬於自己只有一次的生命，自我放棄。

我看這一篇文件《十五米的勇氣》講述的是發生在加拿大哥華市郊區一個真實的故事，一個晴朗的傍晚，有幾十位乘客駕上一個熱氣球，準備暢遊城市的美景。當氣球開始升空，大家盡情地欣賞這座城市的美景時，萬萬異想不到的事情發生了，熱氣球下方突然起火，火勢越燒越大，此時氣球升至6米，有兩層樓的高度，跳下去可能會受傷，但人們意識到危險已經無法挽回，但是隨着重量的減輕，氣球升到15米的高空，終於有一名女子跳出了吊籃，她身上的火焰在空中劃出一道紅色的弧線，他摔落在地方。雖然女士摔斷了腳裸和肋骨但是她保住了自己的生命，沒有勇氣跳出熱氣球的人燒成了解焦屍。

四年級生命的作文 篇8

那天放學，媽媽在盒子中泡了些豆子，每隔一天，都要換一次水，用木蓋蓋上，一天，兩天……五天，我發現，豆芽居然把木蓋頂開了，我驚歎不已。

上個星期六，我姐姐給我買了一個“阿狸”的花瓶，我按照上面的說明，做了一次，它說五至十天長出小草。在我的精心照顧下，結果，五天就長出來了！

張海迪五歲時因高位截癱，胸部以下完全失去知覺。她卻自學了幾國語言，翻譯了許多外語着作和資料，出版了100多萬字的小說，還自學醫學知識，爲別人治療。

張強是個肢體殘疾的孩子，6歲那年一場車禍，使他再也不能像正常孩子一樣奔跑。然而，就是這個左手不能伸展，右腳前腳掌被截去一般的孩子，在“5.12”地震中英勇救出4名同學。

生命既是脆弱的，也是堅強的；生命既是短暫的，又是永恆的。只要心中有信念，脆弱的生命會變得堅強無比，只要心中有信念，短暫的生命也會變得永恆。

四年級生命的作文 篇9

珍愛生命小明我們生活的這個世界原本很脆弱，充滿了煩惱，而且變化無常，生命呼吸着浮有塵土的空氣，有灰色的基調，也有無望的窒息，不會時時流暢，也不會刻刻光鮮。生命像一粒粒磨石下的穀物，被人生的車輪輾倒，在極度痛苦和煎熬中掙扎着。生命的歷程充滿了苦痛，承受了這種苦痛，生命本身會變得沉重而偉大，不堪這種苦痛的重負，生命本身會變得輕飄飄的沒有份量。

在人生的某個瞬間，很多人也曾看輕自已的生命。因爲在那一瞬間，他（她）的心裏充滿了痛楚和幻滅；因爲在那一瞬間，他（她）只固定地站在同一位置上與絕望做着可怕的對峙，直到幾乎被擊倒。當感到生命在這種對峙下有一點輕微的趔趄，待再次站定之後，才發現與之對峙的絕望不再是絕望。不能做個十足的強者，那就試試挪個位置做個智者吧，其實智者與強者在這裏並沒有太大的分別。

面對生命的苦難，想想那些依着巨石隨風搖曳的小草，想想它爲了一縷陽光，一絲輕風，一滴雨露，一輪日月，象奴僕一樣匍匐在巨石的腳底下，在黑暗中艱難地漫漫穿行，怎樣執著地爲生命譜寫着一個綠字。推開石塊，看看小草曲折的行徑和蒼白的身軀，看看它是怎樣對生命的博大、堅韌與頑強作出最好詮釋。面對生命的苦難，想想懸崖上的那棵鬆，想想這它是怎樣把艱辛與蒼桑寫在生命裏。同是作爲自然界裏有生命的一物，我們輕而易舉地接受陽光雨露和日月，沒有優越感，沒有感激情，只有天經地義、心安理得的漠然，漠然地擁有，在不堪重負時又漠然地丟棄。不能學習它們象接受恩惠一樣地接受生命的苦難，就學學它們那份坦然，平淡也好，曲折也好，總不放棄爲生命而搖動。

從生命的孕育、誕生、成長這個過程來說，生命並無貴賤之分，有分別的只是個體的造化與運氣，既然造化和運氣是不爲我所控制的東西，那又何必去介意呢？生命無貴賤，螻蟻嘗且貪生，俗話說得好：好死不如賴活着。記得保爾說過：人最寶貴的是生命，生命於我們每個人只有一次！

一次意味着失不復得，我們生活中有許許多的一次性的東西，包括情感，在感到生活的方便、隨意與廉價的同時，也感到一些迷惑。你可以漫不經心地使用一次性用品，卻不可以給生命投以漫不經心的一瞥，因爲生命沒有贗品也無法回收，就算高科技能克隆出一個你來，也是此你非彼你了，沒有生命這個載體，你的一切都是枉然。

愛惜自已的生命，不要劃一個缺口讓血噴涌，看着生命一股股一滴滴脆弱地殞落，要給它找一個空間讓它溫暖讓它沸騰，不要用自已的血去染紅腳下的土地，我們還沒來得及惦懷先輩的血，生命已短暫如流星，還是努力劃亮一角星空吧。