精選四年級橋的作文合集八篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的四年級橋的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級橋的作文 篇1
一條小河從我家門前不遠的地方經過，小河上架着一座橋。
聽爸爸講，他小的時候，小河上的橋是一座石拱橋，上面的每一塊石頭都顯現着自然的肌理，縱橫交錯，猶如一座古老的豐碑散發着古樸的韻味。早晨，橋頭上的兩棵柳樹好像美麗的少女垂着長髮在水裏照鏡子；傍晚，頭頂着火紅的晚霞，伴着蟋蟀的交響曲，小河哼着優美的旋律慢慢地流向遠方……橋的兩岸，人們住在低矮的平房裏，每天從小橋上走過，日出而作、日落而息，過着簡單而忙碌的生活，每個人臉上都帶着一種匆匆的神色，像在追逐着什麼。而小河的流水，伴隨着爸爸的述說，彷彿也在低聲的吟唱。
而今，家鄉的橋發生了翻天覆地的變化。原本窄窄的小石橋被寬闊的水泥橋代替了，橋的兩側築起了堅固又美觀的石欄，上面的水泥雕刻在陽光的照射下，顯現出了夢幻般的色彩。彩色的橋欄在河水的倒映下，那天然、古樸早已經消失，取而代之的則是雄偉和壯觀。橋頭的柳樹早已不見，高大的路燈矗立在橋的兩旁，夜晚來臨時，散發出明亮的光線，儼然是一排巨人守護着通行者的安全。橋兩岸的平房早已不見蹤影，一座座巍峨高聳、鱗次櫛比的高樓拔地而起，晶瑩的玻璃窗在陽光的照射下熠熠生輝，人們臉上洋溢着幸福地微笑，他們團結互助，心心相連。小河的流水和往常一樣，低聲輕和着人們的笑聲，緩緩地流向遠方。
家鄉的橋，隨着時代的變遷，不斷刷新着自己的外衣，但它的靈魂在我的心中永不磨滅，綻放着迷人的風采。
四年級橋的作文 篇2
橋，像一條小船，把人們從河這邊送到河那邊；橋，似一條水上的路，讓人們在水面上隨意行走；橋，更如一首悠悠的歌，喚醒我童年的記憶。
我的老家在雅安的天全縣，這裏山清水秀，景美如畫。仙境般的龍灣湖上，有一座遠近馳名的橋——龍灣橋。
龍灣橋十分威武，它由許多堅固的木板鋪成。如果從天上往下看，保證會讓你大吃一驚，因爲它的形狀極像一條正在戲水的巨龍！龍頭上有一個精巧的亭子，亭子的頂上雕刻着許多姿態各異的龍和鳳凰，甚至連柱子上也盤繞着一條條栩栩如生的龍。如果遇到下雨天，人們就可以到裏面避雨。龍尾是由一些灰白色的石塊砌成，十分美麗。
橋下是一眼望不到邊的龍灣湖。湖裏有一些水草，特別特別綠！尤其在陽光燦爛的日子，整個湖面猶如一塊巨的翡翠鑲嵌在山間，美麗極了！湖裏的石頭五顏六色，一塊石頭就似一顆鑽石，將龍灣湖打扮得絢麗多彩。漂亮的湖面襯托着威風凜凜的橋體，別有一番韻味。
龍灣橋每天都在爲人們默默無聞地付出。不管是天寒地凍，還是烈日炎炎，它都履行着自己的職責。清晨，天剛矇矇亮，晨練的人們就來到這裏，在它身上散步、舞劍、跳廣場舞……中午，火辣辣的太陽炙烤着大地，龍灣橋毫不退縮，陪伴着坐在亭子裏貪戀美景的人們；晚上，北風呼呼地颳着，龍灣橋像一名堅強的戰士，昂首挺胸地跨在龍灣湖上……
每年暑假，我一回到老家，就會迫不及待地來到龍灣橋，見到它就像見到了一位老朋友，見到它就會情不自禁地想起：爺爺牽着我的小手在橋上一邊走一邊教我背李白的詩，媽媽揹着我欣賞美麗的朝霞，好朋友紅紅和我在橋上追逐嬉戲……
我愛你，家鄉的龍灣橋！你給我們帶來方便的同時，更給我們帶來了無限的樂趣！
四年級橋的作文 篇3
漫長的人生旅程，曾走過坎坷泥濘，曾遇過苦雨悽風。旅途渺渺，我想找尋溫馨的驛站；人海茫茫，我想走進真誠的心田。
我知道，這一切就在彼岸。可是，狂風肆虐，巨浪滔天，沒有渡口，也沒有艄公。我無力泅渡，只能默默企盼！感謝上蒼，賜我一座網絡架起的心靈之橋，讓我從橋上緩緩走入夢中的彼岸。
洗去一路風塵，休整疲憊的身心。將成功與失敗、輝煌與落寞，都留在另外一個世界。在鍵盤的舞蹈中，體會月下荷塘的怡然釋懷；在耳麥的吟唱裏，感受南山下的悠然自得；在熒屏的畫卷上，品味桃花源的美麗夢境。。。。。。喝一壺醇香的老酒，看窗外那片青青的草地，嬌柔的花兒悄悄綻放，悠揚的牧歌隨風飄向遠方，我的心慢慢沉醉。。。。。。
穿越心海的阻隔，拆除心靈的籬笆。將名利與得失，虛僞與顧忌都留在另外一個世界。隔屏面對的你我，伸出雙手，輕輕相握。在你的坦蕩中，我把心中的故事講給你；在我的真誠裏，你把心底的祕密告訴我。我們彼此理解，彼此安慰；我們彼此欣賞，彼此鼓勵。淡淡的牽掛，切切的關懷，純潔的友情，象白雲一樣淡雅；默默的祝福，款款的關愛，摯若親情，如泉水一般清澈。遠在天涯的我，成爲你最親近、最忠實的朋友；未曾謀面的你，猶如我血脈相連的姐妹弟兄。寒夜裏，我爲你燃起熾熱的篝火；風雨中，你爲我撐起一片晴空。。。。。。
網絡——心靈之橋，你讓我跨越時空的距離，在溫馨的驛站中，揮灑浪漫；你消除了心與心的屏障，讓我在真誠的心田裏，放牧情懷。明天，我將在人生旅途中繼續風雨兼程，只要有網絡架起的心靈之橋，我就不再畏懼坎坷泥濘，不再害怕苦雨悽風 。爲了我心中永不熄滅的理想，我將一路瀟灑前
四年級橋的作文 篇4
我的家鄉在甘肅臨澤，有一條大沙河穿城而過，河上有座橋，大家都叫它四樑橋。它修建的年代很久了。
這座橋是用水泥砌的，約有 米長， 米寬。兩邊有白色的欄杆，欄杆上有一條紅道，非常醒目。人行道有 米寬，人走上去很安全。夏天的時候，向下一看，紅褐色的河水洶涌而下，讓人頭暈目眩。
說起家鄉的橋，它沒有盧溝橋的壯觀，也沒有長江大橋的雄偉，可是它在我心目中卻非常高大，有一次，我不小心把耳朵弄傷了，爸爸媽媽急忙帶我上醫院，踏過了四樑橋，耳朵得到及時的救治，如果沒有那座橋，情況該多麼危險啊！
現在雖然在河的上游和下游又修了兩座橋，他們都比這座橋高大宏偉，可是這座橋仍然是交通要道，每天人來人往，車水馬龍。家在城裏的高中學生，每天上學、放學都要經過；住在城東的農民進城務工也要經過。鄉下的水果、蔬菜通過它送到市場，賣上好價錢；城裏的冰箱、彩電通過它送到鄉下，豐富了農民的生活。家鄉的四樑橋方便了學生的上學和路人的行走，也溝通了城市和鄉村。
家鄉的四樑橋總是默默無聞，十分認真地彎着腰，讓人踏着它的脊揹走過，年年月月負着重荷，沒有聽到它的一句怨言。我要學習四樑橋的這種精神，學好知識把家鄉建設得更美。
四年級橋的作文 篇5
暑假第一天下了場雨，雨停後空氣中透着一絲涼爽。傍晚，哥哥對我說：“今天散步我們換個地方，去八一大橋走走吧！”我想，以前總是乘車從橋上路過，還沒有這麼近距離接觸過大橋呢，於是愉快地出發了。
遠遠望去，大橋彷彿一條巨龍橫臥在江面上，高高聳立的橋墩在藍天的映襯下顯得格外壯麗，“八一大橋”四個金光大字在夕陽下熠熠生輝。走上大橋，首先映入眼簾的是一對白貓黑貓的巨型石雕，黑貓前爪牢牢地按着一隻老鼠，尾巴揚得高高的，而白貓好像十分不服氣的樣子，翹着腦袋看着它們，我被它們頑皮而又認真的神態逗樂了。
扶着欄杆往前走，從橋上朝下望去，贛江水從橋下緩緩的流過，幾隻船裝着滿滿的`砂子和貨物從橋洞穿過，留下幾條淺淺的波紋。岸邊一幢幢高樓林立，有的像燈塔，有的像帆船，和遠處的摩天輪組成了一幅美麗的畫卷。站在橋上，輕輕的風從臉上吹過，那麼的舒適和愜意。我走得有些累了，想停下來歇歇，於是哥哥讓我看看橋上的圖案，原來橋的兩旁雕刻着許多組十二生肖，有狡猾的老鼠、兇猛的老虎、威武的龍、機靈的猴子、憨厚的小狗……一個個活靈活現、栩栩如生，我小跑着數着這些形態各異的小動物，不知不覺就到了終點。橋尾是兩隻威武的石獅，它們像兩位忠誠的衛士，目光堅定地望着遠方，守護着大橋。
依依不捨地走下大橋，我依然沉浸在它的氣勢中，感覺跟它的距離又近了些。原來在生活中，還有許多身邊的風景等着我去發現，我要在這個暑假多走一些地方，去發掘我們這個美麗城市的點點滴滴！
四年級橋的作文 篇6
在我外婆家的門前，有一座無名橋。這座橋長大約五六米，橋面有點窄，只可以並排行駛兩輛車，橋的兩端還有幾隻形態各異的石獅子，我想：它們應該是守衛着這座橋吧！橋上天天都會有很多人走過，以前，這兒還沒有橋，人們得繞道走；現在，有了橋，人們走路方便多了……告訴你吧，這座橋還會變魔術呢！春天，這座橋變成了粉紅色：橋兩頭的桃花開了，引來了蝴蝶和蜜蜂，從遠處眺望，一片都是粉紅色。夏天，這座橋變成了綠色：樹木撐開了綠色的大傘，許多老人在樹下下象棋、聊家常；小孩在樹下嬉戲、玩耍。秋天，這座橋變成了黃色：樹上的葉子變黃了，紛紛落下來，像一張黃色的地毯鋪在橋面上，美極了。
冬天，這座橋變成了無色：樹上光禿禿的，一切植物在等待着春天的到來……啊！這座橋是多麼巍峨雄偉！我願做一座這樣無名的橋！
四年級橋的作文 篇7
五龍橋座落在巍峨雄偉的華山腳下，它是用灰白色的石頭建築而成的，龍頭朝着太陽升起的一方，龍頭朝着太陽落下的一方，橋上共有五條龍。因此，人們便把它叫做“五龍橋”。五龍橋建於一九八五年四月，胡喬木爺爺在五龍巧的中間題寫的“五龍橋”三個藍色而有力的打字。五龍橋在青蔥蔥嫩生生的大綠葉的襯托下和“叮咚叮咚”的泉水聲的伴奏下顯得格外外引人注目。來源：小精靈兒童資訊站
說起五龍橋，民間還流傳一個這樣的傳說；據說此處原有一澗譚，相傳潭中五龍常化作五位老人飛往陳摶初隱之武當山聽道。一日五龍調陳摶武當非你棲身之所，令陳摶閉目，騰空扔到華山。又傳，陳摶的五龍墊法之術即爲五龍橋所傳。
我讚美橋的樸實。比起那幾十層的高樓大廈，也算不上雄偉；比起那玲瓏的建築，也許它算不上精緻。然而它樸素，莊重。它雖然沒有華麗的外衣，但是它有一顆充實的內心，時時刻刻爲類默默的奉獻着。
橋是路的連接和延伸，我愛家鄉的烏龍橋，更愛家鄉迷人的景色。
四年級橋的作文 篇8
“我的這座橋是彩虹橋，站在橋上，能看到天空的風景，與我們在地面上看到的很不一樣哦！”；“我設計的是方便橋，它就架在兩幢房子中間，還有空調呢！這樣，下雨天、大熱天，我們都不怕了！我的橋用的材料可特殊了，是雲！在我的橋上，你想去哪裏就可以去哪裏。這樣大家都不用坐汽車了，不就減少了對大氣的污染，保護了我們的環境嗎？所以它還可以叫環保橋！”
這是我們一（3）班的同學在學了《蘭蘭過橋》後，自己設計的未來的橋，同學們在設計時充分開動了腦筋，發揮了想像力，有的還在圖上附有說明呢，還真像個小小橋樑設計師！在這些略顯稚嫩的圖畫中，不僅只有孩子們學了課文的感受，更承載着他們心中美好的夢想！
