【精選】大自然的啓示四年級作文彙編八篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的大自然的啓示四年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
大自然的啓示四年級作文 篇1
大自然的奧祕就像一把無形的手時時刻刻地牽引着我們去探索、去思考、去發現。在這幾天中，我就有一個有趣的發現，想聽嗎？
前幾天，我和我的同學在樓下玩，我們正玩在興頭上，可是他（她）們的媽媽卻叫他（她）們回家了。草地上就只剩下我一個人，無聊之下我打算走一走散散心就回家去。突然，一隻小螞蟻引起了我的注意，我停下了腳步來，觀察起它來。這隻小螞蟻跟綠豆差不多大小。它的全身都是黑色的，在夜裏很難發現它，它的頭比一般螞蟻都要大，所以人們都叫它大頭蟻。
只見它用觸角用力推着那塊麪包渣，但是麪包渣卻紋絲不動，它又用前足用力的推着麪包渣，可這塊麪包渣好像要和它作對似的，依然一動不動。這隻大頭蟻看了看麪包渣，又圍着它轉了幾圈，就自己走了。我想：這隻大頭蟻肯定是放棄了，沒有什麼好看的了，回家去吧！我剛準備轉身離去，突然一羣螞蟻正向着這塊麪包渣，浩浩蕩蕩地飛奔而來。我一看，爲首的正是那隻大頭蟻，它帶着螞蟻大軍向這塊麪包渣PK。它們先把這塊麪包渣擡起來，再一人搬一小塊麪包渣，各自分工好，不一會功夫就把這塊麪包渣給搬走了。
一隻小小的螞蟻根本不可能擡起這塊麪包渣，但是當許許多多的心往一塊兒想，勁往一處使的時候就凝結成了一股強大的力量——團結互助的力量。啊！真強大！我們人類也要像螞蟻那樣學會團結合作，互相幫助不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啓示。
大自然的啓示四年級作文 篇2
以前，人們騎着自行車，騎一點點路到感覺不到累，可是長路就很費勁。
怎樣才能不費一點力氣就能長路的行駛呢?隨着時光的流逝，人類看見馬四腳奔跑，後來發明了汽車。汽車能長路行駛，而且一點也不費力，可是汽車又不能下水，人們又說：“潛水艇!早已經問世了。”它能潛水，可是又不能在路地上行駛。人們看見了小鳥在天上飛，後來又發明了飛機，飛機飛的時間長了，機翼會有嚴重碎裂現象，人們想了又想，看了又看，可是沒有任何東西能代替飛機的機翼，當人們想放棄時，一隻蜻蜓飛來，被人們看見了，仔細觀察蜻蜓的翅膀後，發現蜻蜓的翅膀末端有一些負重的物體，人們給飛機的機翼上也加了負重的物體，果然，飛機的機翼一點兒也沒有碎裂現象，可是檢票時有人沒買票就進了飛機，人們又從青蛙的身上得到啓示，有發明了電子蛙眼，能幫助人們自動檢票，就不會有人不買票就進飛機的。
大自然真是人類的好老師啊!它們給了我們很多啓示，使我們的生活方便了許多，我相信以後一定會還有很多動物、植物給我們帶來啓示的!
大自然的啓示四年級作文 篇3
在很久很久以前是沒有鋸子的，人們砍樹時只能靠斧子，效率很低。
秦始皇讓工匠給他建一座宮殿，工期是六個月，工匠們接到這個任務就驚呆了，六個月要建一座宮殿，這可能嗎？但這是秦始皇的命令，否則就要被殺頭，他們不敢違抗，只好按照秦始皇的命令去做。
工匠們十分賣力的幹活，但砍伐的樹木不夠用，眼看工期快要到了，可是宮殿才建了一半，工匠們很着急。一個叫魯班的木工上山砍樹時，手指不小心被劃破了，他看了看周圍沒有刀子，也沒有鋒利的東西，那手指是怎麼破的呢？他找了半天，找到一種草，那種草的葉子是像波浪一樣的鋸齒，就是這種草的葉子劃破了魯班的手。
魯班回到家後，受到那種草的形狀的啓發，發明了“鋸子”，使工匠們的效率大大提高，宮殿也在工期內順利完工。直到現在，我們還一直在使用鋸子呢！
這個發明告訴我們：按照自然規律去辦事，人類就會受益！
大自然的啓示四年級作文 篇4
大自然中的一切事物都可以給我們啓示：竹子從不彎腰，教會我們要挺起胸膛做人，不苟且偷生；蜜蜂在花間飛舞釆蜜，從不停歇，讓我們體會到要勤勞，不能偷懶；廣闊的天空從不因爲小事改變，讓我們知道做人要虛懷若谷……大自然是偉大的老師，只要認真觀察大自然，就會從中受到啓迪。
那是一個晴朗的週末，我和小夥伴在公園裏玩耍，我們玩着玩着，發生了口角，一直到第四天……
第四天我們“結伴”回家，誰都不理誰。突然，我們發現了一個螞蟻窩。這時，蟻羣正在分散地尋找食物，一隻土蜘蛛在蟻穴附近的草叢裏等候多時了。見這大好時機，便直搗黃龍，向蟻后進攻！就這樣，戰爭開始了！
先是在蟻穴附近的低級螞蟻本來正在覓食，見土蜘蛛來了，便發出了求救信號。不一會兒，一大羣螞蟻來到，把土蜘蛛圍了起來。可土蜘蛛並不怕他們，踩在螞蟻身上。這時，似乎有“蟻”發出了作戰信號，螞蟻們開始往土蜘蛛身上爬。風吹着樹梢，發出“沙沙”的響聲，如同軍鼓雄武地奏着，似乎成千上萬的人在喊着：“加油！”又像老虎的怒吼，那聲音傳到山裏，山峯也跟着迴應；傳到大海里，大海波濤洶涌；傳到天空中，雲朵也跟着加油。
這時，這巢蟻穴的精英——兵蟻也來到戰場。只見他們並不爬上土蜘蛛的身子，而是爬上了土蜘蛛的頭部，只見兩羣螞蟻“挖”掉了那兩隻本屬於土蜘蛛的眼睛。而土蜘蛛大概知道自己活不久了，便發瘋似的挖着蟻穴……看着就要吃掉蟻后了，土蜘蛛卻倒下了——他被蟻酸分解了。而蟻后呢，她看見這樣的美食，三下五除二就把土蜘蛛解決了。我看了小夥伴一眼，而他也同時驚訝地看着我。接着，我們倆異口同聲地說：“我們和好吧！”說完，便都開始笑了。
那天，螞蟻給了我們一個啓示：只要團結，再大的困難也能克服！
大自然的啓示四年級作文 篇5
星期三的下午，老師給我們佈置了一件很簡單的作業，讓我們回家查找關於“大自然啓示”的資料。
一到回家，我馬上開始查找關於“大自然啓示”的資料，網上的資料讓我目不暇接。我仔細挑選了幾條對人類有很重要意義的啓示，我馬上把這些資料給抄了下來星期四下午的陽光體育，我們把自己找的資料說給全班的同學聽。很多的同學們說了一些我沒有查到了的資料，我印象最深的是有一個同學說的：人們根據蛙眼的視覺原理，已研製成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統後，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。
電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通要道上。在機場，它能監視飛機的起飛與降落，若發現飛機將要發生碰撞，能及時發出警報。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發生。別的同學也說了一些讓我印象深刻。當可惜的是老師沒有讓我上臺把我自己的資料說給全班同學聽，我覺得應該是我抄的資料沒有別的同學抄的好吧。
這次深刻綜合實踐活動，我覺得要是沒有大自然就沒有現在的高科技發明，所以我們要保護好大自然，保護好我們的老師。
大自然的啓示四年級作文 篇6
大自然裏的奧祕有許多許多，這些奧祕給了人們許多啓發，比如：科學家研究壁虎的腳發明了打掃摩天大廈的機器人，減少了傷亡，人們模仿水母發明了“水母檢測器”可以提前18小時觀測到風暴，給漁業帶來了巨大的幫助。
一天我在外邊玩，偶然看見了一叢正開的豔麗的牽牛花，有的.如同一位少女翩翩起舞，有的含苞欲放，還有的一支獨秀，每朵花兒都散發着獨特清香，我本想靜靜地觀察一番，可就在這時，一場大雨打破了周圍的寂靜。
豆點般大小的雨滴從天而降，我只得拉開步子跑回家去，可腦子裏滿是那叢獨特的牽牛花，雨越下越大，彷彿是老天爺龍顏大怒，命龍王將水狠狠潑灑下來，大概過了半個小時，雨漸漸停了，我想這麼大的雨，牽牛花一定一命嗚呼了，我決定去好好看看。可令我極爲震驚的是，這叢牽牛花，依然傲然挺立，絲毫沒有受傷。
我頓時呆住了，頭腦中的思緒一涌而上，牽牛花竟有如此強大的毅力，能不受風雨擺佈，在生活中曾有多少人因爲一些困難卻放棄自己的理想。
大自然真是人類的好老師！只要肯學，天天會有收穫。
大自然的啓示四年級作文 篇7
星期六那天，我在家裏做作業。做完作業後，我看見媽媽賣回了一些枇杷，那枇杷黃澄澄的，又大又新鮮，讓我饞得直流口水。我馬上洗好手，坐在枇杷面前，狼吞虎嚥地吃起來。
嗯，味道可真好！酸甜適口，香軟多汁，我邊看電視邊吃，可開心了，可是，突然，我覺得嘴裏有股怪味，吐出來一看，我遇到了吃水果時最可怕的事，吃到蟲子了。看着哪人口餘生的蟲子還在蠕動的身子，我噁心得差點兒把胃裏的東西全部吐出來了。
真倒黴，爲什麼果樹要長蟲子呢？有什麼好辦法消滅這些蟲子呢？
我去查看了動物世界這本書，我從書中瞭解到啄木鳥、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個問題，同時也得到一個啓發：
在農村果園裏，我們常常發現害蟲鑽進樹幹、成熟的果子裏，爲了保護果林，農民們只得不斷地大量噴農藥，這樣的結果呢？不但成本高，而且人們在食用時，超標的農藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時，人們也只得把那些“無藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現代化的農村裏，也不可能有那麼多的啄木鳥來幫果樹們看病。
大自然給人們有許多的啓示，飛機是根據蜻蜓發明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發明的，那麼我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來製造一種輕便的滅蟲機呢？在這種滅蟲機裏，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準確無誤探測到病樹，然後，我們可以按一下手柄上的一個紅鍵，從那裏面就會彈出一個類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準確無誤地在有害蟲的樹上打一個極小的洞，然後用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢？大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進去，然後，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會從裏面彈來，那富有粘性的長舌，一“鑽”進洞裏，那白蟻便會輕而易舉地全部被消滅。
從啄木鳥和食蟻獸覓食中，我們得到了一個啓發，從而也從中得到了一個創新。
大自然的啓示四年級作文 篇8
人類的發明---來自動物靈感。比如以電魚發明了伏特電池；以螢火蟲發明了人工冷光；以動物的爪子發明了現代起重機的掛鉤......
一位科學家正在公園裏散步，突然在一棵樹上看到了一隻昆蟲，他頓時有了興趣，便拿出一個透風的小盒子，把昆蟲放進去帶回實驗室。經過幾天的試驗與研究，這位科學家發現昆蟲的複眼是由千萬個小眼睛組成的，由於小眼睛之間的相互抑制，使眼具有突出影像的邊框，增大清晰度的功能。人們仿效蒼蠅複眼中小眼的蜂窩型結構製成了用於科研的“蠅眼照相機”，，一次就能拍攝1329張照片，其分辨率達四千條線。
科學家不僅可以通過陸地上的生物進行發明，還可以用那些海底生物進行發明。
比如水母耳朵的結構和功能，設計了“水母耳風暴”預測儀，能提前15小時對風暴做出預報，對航海和漁業的安全都有重要的意義。
大自然真是人類的好老師呀！
