放風箏四年級作文彙編15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的放風箏四年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

放風箏四年級作文1

陽春三月，正是放風箏的好季節。

星期天，天氣晴朗，陽光明媚。我便跟隨我的爸爸我的媽媽去景色怡人的氿濱廣場放風箏。攤上的風箏五顏六色、形態各異。你瞧！這個是兇猛的老鷹，這個是可愛的喜羊羊和美羊羊；再看，這個是潔白的仙鶴和翠綠的鸚鵡……最後，我挑選了一個又大又美麗的蝴蝶風箏。我的媽媽讓我端端正正地舉着大蝴蝶，她拿着線軸飛快地向後跑，邊跑邊放線，等聽到我的媽媽說“放”，我便鬆開了手。我的媽媽又跑了好一陣子才停下來，大蝴蝶藉着風的力量穩穩當當地飛上了天。我的媽媽把風箏的線軸交給了我，結果沒多久風箏就像被擊落的飛機，一頭扎進了噴泉池裏。我的媽媽說：“看見風箏要落下來了，要立刻奔跑起來，手裏的線要一鬆一緊。”我按照我的媽媽的方式，又放了起來，結果風箏高高地掛在空中，看着有的風箏一次又一次地往下掉，大蝴蝶得意洋洋地說：“哈哈，看看你們有我飛得高嗎？”

天色漸漸暗了下來，我依依不捨地離開了廣場，但是我心裏感覺高興極了。

放風箏四年級作文2

星期五的下午，陽光燦爛，還颳了一點微風，是個放風箏的好日子。老師說下午帶我們去放風箏，同學們一聽到這個消息後，高興地一蹦三尺高。下午，同學們都帶着自己的風箏，早早地來到 了學校。我們很早就出發了。我們排着整齊的隊伍走在世紀廣場的路上，在路上我們說說笑笑，一會兒就到了世紀廣場了。

到了世紀廣場，哇！放風箏的人可真多呀！人山人海、熱鬧非凡，把整個世紀廣場都變成了歡樂的海洋。各式各樣的風箏在天空中飛來飛去，有的像蝴蝶在天空中飛，有的像蜻蜓在天上飛，有的 像老鷹在天上飛，還有的好像小鳥在天上自由自在地飛，這些風箏吧藍藍的天空打扮成了一個多彩的動物園。我們也迫不及待地想把自己的風箏放起來，我放風箏的技術只能把風箏放到半空中，就落了下 來。我放了一遍又一遍，還是放到半空就落了下來了。珂我們班有個同學讓你難以想象，他能把他的彩色老鷹風箏放得很高很高，好像放到太陽上了。

今天我雖然沒有把風箏放起來，但是我還是十分高興。最後，我們戀戀不捨的離開了世紀廣場。

放風箏四年級作文3

下午的第三節課，大家一個個在教學樓前忙手忙腳的在幹嘛呢？是在做實驗，還是在做手工業？都不是，我們是在放風箏。老師說：“做好作業的同學，就可以放風箏。”風箏是老師昨天通知我們帶的，大家拿着風箏準備“起飛”了。我和好朋友丁越一組，他負責放線和控制風箏的方向，而我負責托起風箏和握線，我們已經準備就緒了，只見他飛快地奔跑起來，我也隨着他奔跑起來。等風箏的線拉得筆直了，我才放手。我對他大喊：“快放線！”他聽到後一邊放線一邊跑。風箏越飛越高，心裏的一種滿足感油然而生。

過了一會兒，風箏已經飛到升旗臺那裏了。我還沉浸在滿足的境界中，突然聽見一聲：“黃杭，快來幫忙！”等我回過神來，看到風箏被纏在升旗臺上了。我便立刻跑去幫忙，我費盡周折，終於和他一起解開了所有的結頭。我們剛要再放一次風箏，只聽見“丁零零，丁零零。”下課鈴聲響了，我們遺憾地背起書包，回家了，通過放風箏，我明白了一個道理，團結就是力量。“一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。”

放風箏四年級作文4

陽春三月，風和日麗，正式放風箏的好時光。蔚藍的天空中，飄着朵朵白雲，五顏六色的風箏展翅翱翔。它們彷彿是一隻只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點綴得更加美麗了。

今天，錢妍妍、沈欣鈺、劉冬玲、爸爸和我來到淹城放風箏。青青的草地上，有一個個五顏六色的帳篷，老老少少帶着笑容盡情地玩耍着，我們也加入了他們的行列中。

我們各自拿出風箏，我的是大嘴猴風箏，沈欣鈺的是 hello kite 風箏，錢妍妍的是海綿寶寶風箏，劉冬玲的是多啦A夢風箏，都十分得可愛！

開始放風箏了，我讓爸爸幫我託舉好風箏，我來跑。我快步地跑着，一陣陣微風吹來，很舒服，我似乎在和風兒賽跑。爸爸漸漸地鬆開了手，風箏飛起來了！我一路狂奔着，我擡起頭，只見風箏在空中展翅飛翔，我不斷地放着我手中的線，風箏越飛越高！我停住了腳步，站在草地上望着天空，我的風箏漸漸地要落下來了。我一路跑一路收着線，一陣風兒吹過，風箏又保持了平穩，又飛回了原來的高度！

劉冬玲、沈欣鈺、和錢妍妍也站在草地上，望望天空，又看看我們。可劉冬玲和沈欣鈺的風箏飛着飛着，就快纏在一起了。劉冬玲便立刻跑到另一地方去放了。

這時天空中的風箏漸漸多了，有金色的“小雞”、兇猛的“老鷹”、可愛的“白鴿”……把天空打扮得絢爛多彩。看，那一隻只風箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉，是多麼可愛！它帶着我們的希望飛向遙遠的天空！

放風箏四年級作文5

天氣真是好！正是放風箏的大好時光。中午吃完飯，我和媽媽興高采烈地去樓下放風箏------

我們先去買風箏，“哇！”五顏六色的風箏讓我眼花繚亂，我選了一個“光頭強”風箏，就高高興興地去放飛了。

我和媽媽準備放風箏，開始時，無論我們怎麼拼命跑都沒用。在我們一籌莫展的時候，一陣風吹來！正是放飛風箏的好時機啊！我拿着搖柄，媽媽舉着風箏，媽媽喊：“好！”我就飛跑起來，媽媽把風箏往上一放，風箏飛上天空。由於我沒有放繩子，所以媽媽對我大喊：“快放繩子，不然會落下來的！”可已經來不及了，我的風箏搖搖晃晃地落了下來。

瞬間，風箏落到地面上，我連忙把線收起來，媽媽走過來說：“放風箏時要一直往前衝，不能停，要等風箏穩住了，還要拉一拉。”我聽了媽媽的話，自信地點了點頭。我們開始了第二次放風箏，“哇”風箏飛得越來越高，我高興得一蹦三尺高！

在回家的路上，媽媽還告訴我風箏能飛上天的原理，我又收穫了新知識。今天，放風箏的感覺真好！

放風箏四年級作文6

星期六的早上，爸爸對我和媽媽說：“今天下午我們一起到中山公園放風箏。”我聽了，高興得一蹦三尺高。

午後的陽光很溫柔，曬得我們暖暖的。這樣的好天氣很適合戶外活動，難怪爸爸提議放風箏。中山公園很熱鬧。孩子們在草地上盡情地奔跑，叫喊聲中透出無比的快樂；有的人在地上鋪了墊子，全家人圍坐在一起聊天，吃東西，其樂融融；還有身體不好的人坐在輪椅上，被人推着曬太陽，臉上露出滿足的微笑。

草地上，放風箏的人可真不少。我和爸爸立刻放起風箏來。爸爸的風箏是小雞，我的風箏是人魚。我和爸爸要比一比誰放的風箏飛得高。媽媽幫我拿着線團，我小心地拿着我的人魚風箏飛快地跑起來，然後突然放手，媽媽熟練地搖動手裏的線圈，“人魚”乘着風搖搖擺擺地飛起來了，漸漸地越飛越高。我接管了媽媽手中的線圈，小心翼翼地操控着，生怕一不小心，我的人魚公主會摔下來。爸爸是放風箏的老手，輕而易舉就讓“小雞”上了天，正在追趕我的人魚呢。我有點緊張，眼睛一刻也不離開我的風箏，心裏不停地祈禱：飛呀，飛呀，高點，再高點。

忽然，我的風箏被風一吹，不聽使喚地和一個小朋友的風箏纏在一起了！我着急地扯着線，可怎麼也脫不了身。很快，“人魚”掉了下來。我傷心極了！這一場決戰，我輸了，爸爸贏了。

在回家的路上，我心裏想：以後多練習，終有一天我會賽過爸爸的！

放風箏四年級作文7

星期三，天氣晴朗，陽光明媚，老師決定帶我們四五六年級同學到撈刀河邊去放風箏。

我們在十二點三十的時候，老師帶着隊伍出發了，一路上同學有說有笑，有的同學還唱着《又是一年三月三》。路邊的小鳥嘰嘰喳喳的叫着，好像在說：“歡迎你們來到這裏放風箏。”微風拂過，路邊的小花小草擺着頭，好像說：“歡迎歡迎熱烈歡迎。”

很快我們到了撈刀河邊，在田野里長滿了綠油油的小草，開始放風箏。我開始助跑，不過我一停風箏就落下來，我看見他們不助跑也能飛，於是我的他們那裏，風真大。我把風箏往上一舉，一鬆風箏飛起來了，我一緊一鬆，風箏越來越高，慢慢的天空中的風箏越來越多，一隻“小蜜蜂”在百花叢中辛勤的忙碌着，一隻“飛機”在天空中探索，一隻“鳳凰”在天空中盤旋，“鳳凰”飛的最高，突然一隻“白雪公主”的風箏打破了“鳳凰”的記錄，成了飛的最高的風箏，我立馬跑去看是誰的風箏，原來是我們班的孔春洋。風突然大了，提壩上烏雲密佈，老師立刻帶隊回學校，我們玩的戀戀不捨，

回到學校，我們都玩累了，睡在自己的桌子上，上課時，老師說，下一次還要帶我們去玩。我們真期盼下一次放風箏啊！

放風箏四年級作文8

今天，可不像平常一樣風和日麗，而是狂風大作，在這樣惡劣的天氣下，爸爸竟然異想天開的說要出去放風箏，我只好和爸爸一起冒着大風出去放風箏。

到了廣場，只見風呼呼的吹着，爸爸提醒我，“放風箏要逆風放，放的時候要……”

“知道了 。”我不耐煩的嚷道，“我們快開始吧。”

爸爸讓我拿着“老鷹”風箏，面向他站立，雙手舉過頭頂，讓“老鷹”的頭對着爸爸。爸爸則慢慢拉長線，並漸漸往後退，線長放到10米左右時，爸爸大喊一聲，“放手吧”。等我一放手，“老鷹”像喝醉了酒一樣搖搖晃晃，一會兒飄左，一會兒飄右。再看爸爸，小跑了起來，風箏跟着爸爸的腳步，竟然像長了翅膀一樣，穩穩的上升了。

爸爸讓我試試自己放，我從爸爸手裏接過了風箏，我緊緊的拉着風箏線，原以爲可以很輕鬆的控制它，風箏卻像和我作對一樣，害得我拉都拉不住。這時，爸爸十萬火急的'對我說，“快拉繩，風箏要卡在樹上了。”

我回過神來，急忙撒腿就跑，躲過了大樹。這時，爸爸對我說，“如果風箏快落地了，拉幾下繩子，風箏就飛高了，不能放線太快。”我照着爸爸的囑咐試了試，老鷹果然“乖”多了，在空中翱翔着。想起剛纔爸爸要指導我時，我卻不耐煩，有點難爲情。

真是“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”呀！

放風箏四年級作文9

天氣晴朗，春光明媚，今天是清明節，溫暖的春風颳在臉上很舒服，正是放風箏的好天氣。

於是，我和媽媽準備去公園放風箏，剛到公園門口，就看到天上有許多風箏，“黑蝙蝠”、“福娃”、“機器人” …… 我買了一隻勇敢的“蜘蛛俠”，想和它們一比高低。

我們來到草地上，準備在這裏一展身手，可是試了兩次，風箏根本不聽我的使喚。可能是我第一次放風箏沒有經驗，我很難爲情，也很泄氣，準備回家不放了。媽媽鼓勵我說：“這麼一點小困難就把你嚇倒了，長大還能做什麼大事情？”我想也是：失敗乃成功之母。一位叔叔也在放風箏，而且放得[來源]很高，我就學着他的樣子，先把風箏放在地上，把線放得很長，然後邊拉邊跑，風箏不一會兒就飛了起來。我真是高興極了。我拉着線使勁地跑，我的“蜘蛛俠”在天空飛翔，雖然它沒有別人高，但是我還是非常得開心。

通過今天的這件事，讓我明白了我們隨時都會有困難，但只要我們有信心，就可以戰勝所有困難的道理。

放風箏四年級作文10

今天是我們的風箏比賽，在比賽前老師讓我們在放風箏時注意安全。

我們先升國旗升完了國旗，就是二年級的風箏比賽，二年級的風箏比賽完了，就是四年級的風箏比賽，四年級中先是最後一位號碼爲1至5號的選手。這些選手比完了的就是最後一位爲6至10號的選手，我和檀羽涵是6號的選手。

我們開始放風箏了，我一鬆手風箏就飛了起來，我們一開始飛得還不錯。可是後來檀羽涵的風箏和我們旁邊的那位的風箏纏繞在了一起，我給檀羽涵說了一聲，可是檀羽涵還繼續往前跑。後來老師就給譚雨涵說，檀羽涵的表情好像剛知道。我們又重新試了一次，這回沒有和別人的風箏纏的一起，這回忘了收線，我們又重新跑回去，試了一次我們這次還是沒有成功。

我們跑到終點時檀羽涵不斷的收線，將線收沒了，老師就給了我們一個大概的分數。我知道了爲什麼這回會得這麼點分數了，因爲我們組合的不是很好，而且檀羽涵該收線時沒有收線，該將線盤扣住時他沒有扣住。我們知道了這次爲什麼就只能的這麼點分數的原因了，下一次我們放的一定要比這次高比這次好。分數也要比這次高。我們以後再練習的話，我們一定會加油爭取，下一次的得分，比這次多比這次高。一定要遠遠超遠這次的得分。

我堅信！

放風箏四年級作文11

星期三下午的班隊課上，老師帶我們去放風箏。

上課鈴一響，我們就安靜地坐在教室裏等待老師來上課。老師進來就讓我們出去排隊。同學們高興地走出教室來到走廊上排隊。今天，我們排隊的速度比以往快，而且靜。因爲我們知道今天如果不好好排隊，老師一不高興，那風箏可能會放不成了。還是乖一點，讓老師高興高興，那麼我們也就可以去放風箏了。老師笑着表揚我們，同時說平時如果像今天一樣快而靜那就好了。我們都笑了。然後，老師帶着我們去操場。我們興高采烈地跑向操場。大家手裏拿着自己製作的風箏，當然，也有同學拿着的風箏是買來的。我們的風箏形狀不一，真是多姿多彩啊！

來到操場，我們就主動去放風箏了。這一些風箏放到天上就更加好看了。有的像老鷹，有的像飛機，有的像龍，有的像鳳凰，有的像蝴蝶……它們在風中翩翩起舞，真是栩栩如生。有的風箏一會兒往東飄，一會兒往西蕩，一會兒又向上爬，一會兒突然又來了一個下衝，害得放風箏的人嚇出了一身冷汗。還有幾隻風箏在天空中翻滾，真是好看極了。

可惜那天的風小了一點，不然的話風箏還會放得更加高。

時間過得真快，一眨眼就到了放學的時間。我們馬上收線回教室去了。

這一天，我過得真快樂啊！

放風箏四年級作文12

今天天氣很好，暖暖的太陽，有風，是個放風箏的好天氣，我很開心阿，和同學一起去操場放風箏，放風箏的人還滿多的，我以前放過，可是沒有一次飛起來的，我同學壓根就不知道怎麼放，看 着天上飄着各種各樣的風箏，我們有些膽怯， 心裏有些擔心，放不起來怎麼辦，不時有些丟人麼？放風箏的大多是些情侶，風箏很大也比我們的漂亮，看着他們高高的飛着，糟糕的心情也會好起來。

我們沒有怕，膽怯一向不是我我想要得，很多時候退縮會讓你失去很多東西，我們放了，可是一次次，都以失敗告終。當我們以爲他要飛走的時候，他忽的就栽到了地上，我們耐着性子，再一次飛 ，失敗，再來，心裏也想過讓那些會放的同學幫下忙，最後沒有選擇幫助，我們知道地一百零一次的嘗試的故事，天很藍，風箏飛了起來……

當我們開心的放着線的時候，意外情況發生了，風箏線脫了，我們線太短了，也沒有繫好，好在及時的抓住，劃傷了手……

開心的一天，成功或是失敗重要的不是結果，而在於過程。我們享受了放風箏的樂趣，我們一起努力，一起歡聲笑語，一起跑……這就足夠了，不是嗎？

很好的春天，很好的心情，朋友們，也去放風箏吧，和家人、和朋友……享受生活吧！

放風箏四年級作文13

寒冷的冬天過去了，春姑娘又回來了，正是放風箏的好天氣。

去年的春天，殷老師帶我們去操場放風箏。同學們興高采烈的跑向操場。我拿出材料，手忙腳亂地做好了風箏。我一看風箏，哇！是條 “巨無霸”金魚！金魚是由紅、黃、金、綠四種顏色結合而成，很漂亮，我真喜歡！同學們都放起了風箏，五顏六色的風箏真令人眼花繚亂。 有些正在操場上體育課的小朋友都看得入迷，似乎正想象着他們放風箏時的情景，多快樂！體育老師不能也跟着傻傻地看着呀！有的體育老師說：“你們如果這節課表現好的話，下次我也帶你們放風箏！”聽了這句話，有的小朋友依舊看着我們，好像是看傻了;有的小朋友似乎沒聽清，待在那裏思考着；有的小朋友反應快，馬上轉身面對老師。我猜他應該很想放風箏吧；還有的小朋友猶豫不絕，一會兒看一下，一會兒看一下。有的同學玩累了，在操場上躺了下來。還有的同學太渴了，還去教室拿水喝。雖然我很累，我很渴，但我可不想錯過這美好的時光。我脫下外套，放飛風箏，我和風箏自由的“嬉戲”着。不知不覺，下課鈴聲響了。同學們依依不捨地走了，但我可不這麼想，至少我快樂了，我放鬆了。這不就足夠了麼？

去年的春天，我放走了風箏，放走了苦惱，放走了學習壓力，留下的只是快樂和愉悅。

放風箏四年級作文14

已是陽春三月，新疆的春天總是姍姍來遲。積雪溶盡，潤溼的草地上，小草才吐出鵝黃般的嫩芽。好不容易纔盼了個星期天，天公作美。正是放風箏的最好時機，現在不放還等什麼時候呢！

“張虎，走放風箏去！”有了爸爸的幫助更讓我欣喜若狂。

“好！”我拿上風箏迫不及待衝出家門。我們來到草坪一看，天上的風箏真多呀，形狀各異，五顏六色。有蜈蚣、小燕子、飛機、蜻蜓等等。不過就是沒有蝴蝶風箏，我多想讓爸爸快點把風箏放上天。

我讓爸爸舉着風箏，我拿着線軸在草坪上亂跑，可是風箏還是不能起飛。於是，我和爸爸換了一下角色，我舉風箏爸爸放線。爸爸喊了一聲我就鬆開了。風箏徐徐上升，爸爸也不像我那樣奔跑，而是邊跑邊拽線。風箏越飛越高，三四卷線都用完了，超過了所有的，真可謂後來居上。正當我得意洋洋地欣賞自己的風箏，不好，風箏向下俯衝下來。“快點拽下線，一鬆一收。”聽了爸爸的呼喊，風箏又繼續向上攀升起來。

旁邊的小朋友羨慕地看着我高高飛翔的風箏，爭先恐後地說“哥哥你還要不要線，我的送給你。”

原來放風箏竟有那麼無窮的樂趣，可以讓我忘記太多作業帶來的煩惱。擁有一個自由的天地，放飛一份快樂的心情。

放風箏四年級作文15

陽光明媚的一天，我和爺爺去市府廣場上放風箏。這天的天氣真好，蔚藍的天空萬里無雲，陽光照在身上暖暖的。四周的小草冒出了頭，花朵爭奇鬥豔，好像在舉行選美大賽。

站在門口，放眼望去，撲入眼簾的是各具特色，造型不同的風箏和人山人海的遊客。風箏有翩翩起舞的蝴蝶風箏，有金光閃閃的金龍，還有巨大的蝙蝠風箏，可我最喜歡的是展翅欲飛的雄鷹風箏。

在爺爺的幫助下，我裝搭好了風箏，它好像對我說：“快點把我放上去吧！快點，我要在藍天上自由飛翔，我要和小鳥比賽飛行！”我一手拿着線，一手高舉風箏，用力向天空拋去，一邊飛快地跑，一邊放線，可是風太小了，風箏像喝醉酒了一樣，搖搖晃晃地掉下來。放了好幾次，還是放不上去，我的心裏很着急。爺爺見了走了過來說：“要站在有風的地方，站在原地先不要動，覺得手輕就不放線，覺得手重了就放線。”

就這樣，我拉着風箏，爺爺牽着線，一陣狂奔，風箏隨風飄起來了，我就趕緊放線，再牽着線把風箏往上拉，只見風箏慢慢的扶搖直上，我一見大叫：“成功了！成功了！”我們仰着頭，看着隨風飄動的風箏，它兩邊的翅膀就像兩把巨大的大傘，風兒吹過，風箏在天空中慢慢地飄動着，身體忽上忽下，好像再在向我們打招呼。風箏越飛越高，直到我再一看不見他的蹤影。我看着這風箏大聚會，靜悄悄的，彷彿世界寧靜了。

時間過得很快，轉眼太陽已經下了山，風箏大聚會也只好告一段落。