有關小學四年級作文10篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的小學四年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
精彩的馬戲團表演隆重開始了。
首先出現在觀衆眼前的是一對大象母子，母象手舞足蹈鼻子向上噴出了水，而小象卻挺有意思穿着粉紅色的衣服，帶着藍色的帽子，用自己長又白的鼻子在玩着小皮球，”撲通”一下！一隻小老鼠從空中掉了下來，擺動着又黑又細的小尾巴在象背上走來走去。帶着黑色的帽子，穿着一套西裝神氣十足，還在吹喇叭呢！
表演告一段落。
“滴滴滴！噠噠噠！”表演再次開始了。訓獸師們擡來一個圈，澆上了石油，點起火。放出一隻帶有棕白兩種顏色的狗，還跑來了一隻兇猛的虎，只見訓獸師叫喚着“衝啊，衝啊！”小狗從火圈裏衝了過去，這時驚訝的事發生了一隻老虎以0.01的速度從火圈下的洞衝了過去，小狗坐在老虎的背上還添着舌頭。真是一鳴驚人，狗膽真大。哇呀！此時此刻，觀衆有的是一愣，有的是目瞪口呆，還更誇張的卻有人口吃，真是太有趣了，太精彩了！
一會兒是鴉雀無聲，一會兒卻是人聲鼎沸。觀衆吆喝着歡呼着，好象在說：“這隻老虎是不是出家了，開吃素，不吃肉了”
突然，從表演室裏出來一個小丑，他很威武，兩隻手在玩五個小球，同一時刻要接完了在往上扔，好象在耍酷。接着又來了另一個小丑，他就與衆不同，因爲呢！他呀有兩個輪子的自行車他不騎，偏偏要把另一個輪子給去掉，騎單車的技術也很好，還可以一邊手舞足蹈，真是棒！馬戲團表演結束了從兩邊飛來了數不清的、五彩繽紛的大氣球。真美啊！
啊！我真喜歡馬戲團表演呀！既讓人愉快又讓人留戀！
小學四年級作文 篇2
生命是什麼?生命是勇氣!他可以讓一粒小種子，衝破堅硬的外殼，不屈向上，茁壯成長。
生命是什麼?生命是努力!他可以讓一隻小飛蛾，掙脫人的手指，自由飛翔!生命是什麼?生命是給予!他可以讓一個順手牽羊的小偷，變成一個品德高尚的智者。生命是什麼?生命是設身處地的替人着想!他可以讓自己，憂他人之憂，樂他人之樂。生命是什麼?生命是爲人民服務!他可以讓有限的生命，體現出無限的價值。生命是什麼?生命是珍惜!如果一個人，珍惜時間，那麼，這個人就一定熱愛生命!
小學四年級作文 篇3
黃山，中華民族錦繡河山的象徵之一，以其不可抗拒的魅力傾倒了世人。它雄距於風景秀麗的皖南山區，它以“三奇四絕”的奇異風采名冠於世。星期三，我和媽媽一起有幸來到黃山。
休息了一夜，我們開始爬黃山。我們的目的地是海拔1800米的光明頂。剛開始我們興致勃勃地往上攀登，不多時就把山腳拋在了腳底。可是，隨着海拔的不斷上升，我們漸漸呼吸急促，紛紛放慢了前進的腳步。靠着山下買來的柺杖，走走停停，經過千辛萬苦，好不容易來到了“一線天”的腳下。擡頭仰望，只見“一線天”非常狹窄、陡峭，只能容納一個人通過。這時導遊說：“如果你一旦登上‘一線天’那就只能前進，不能後退。”聽了導遊的話，媽媽的臉頓時露出了絕望的神色，拉拉我的手說：“佳佳，我們走另外一條比較平坦的路走吧！”“媽媽，別怕，別人能行，我們也一定能行的。”我一邊鼓勵媽媽，一邊開始往上爬。可是，走了沒幾步，身後傳來媽媽氣喘吁吁的聲音：“你走慢點，我不行了。”我回頭一看，只見媽媽臉色蒼白，兩腿不住地顫抖。再看看後面堵塞的人流，我毅然伸出那雙嬌小的手，對媽媽說：“媽媽，讓我握着我的你的手前進。”媽媽驚異地看了看我，隨後伸出了右手。頓時，一股暖流在我倆的手心流過，精神振作，媽媽的腳步似乎也輕鬆了許多。就這樣，我們互相攙扶着，一步一步地終於通過了“一線天”，登上了光明頂。
回頭向後望去，只見自己正在雲霧間飄逸。雖然，那天天公不作媒，沒有看見日出，但是，這時我覺得自己太偉大了，居然能夠從山腳下來到黃山三大高峯之一的光明頂；更讓我自豪的是，覺得自己長大了，可以離開媽媽那安全羽翼，甚至可以照顧媽媽了。我相信在今後的日子中，我不僅要握住媽媽的手，還要握住爸爸的手，一起向着美好的明天前進，報答爸爸媽媽的養育之恩。
小學四年級作文 篇4
又是一年春暖花開時，在這明媚的春天裏，伴隨着歡聲笑語我們來到了美麗的軍山腳下。在一片富饒的土地上栽下了一抹綠色的希望。
我們扛着鐵鍬、拎着水桶來到植樹地點。我找了靠近河邊的一塊地方，開始爲小樹挖一個舒適的家。我舉起笨重的鐵鍬朝着地面用力鑿去，“啪”的一聲，鍬沒有應聲插入土中，我卻被震得手疼。不服氣的我使出九牛二虎之力一頓亂挖，只見泥土四濺，可還是隻挖了淺淺的一個小坑，努力了幾次都是白費力氣，我幾乎要失去信心了。在旁的爸爸給了我鼓勵並示範了動作要領，我學着爸爸的樣子：雙手握緊鍬柄，一隻腳在鍬的邊緣用力一踩，再順勢向上一挖，一大塊土就被挖了出來。學會了方法，挖坑就簡單了許多。可就在坑快要挖好的時候，一個“釘子戶”出現了。鍬碰到一個硬物停了下來，“難道挖到寶藏了？那可發財了！”我用力的朝着“寶藏”挖去，結果挖出了一段長滿白色菌菇的樹根。“唉！”發財夢看來註定落空了，但是坑終於挖好了。
從河裏拎來了水，我將這小樹的生命乳汁慢慢灌入坑中到坑的`一半。“萬事俱備、只欠樹苗”，我一把抓向了不遠處的樹苗。雖然樹苗不大可是比想象的重很多，看來必須動真格的了，於是我使出吃奶的力氣把它“拎”了起來，又拖又拉好不容易來到了坑邊，小心翼翼地把它放入坑中。接下來要給它培上土，我想找一些鬆軟的土，可附近沒有，只好把剛纔挖出的大塊土用鐵鍬打碎，然後輕輕地給小樹培上。又在旁邊的枯葉堆上鏟了好多腐爛的樹葉蓋在樹根周圍作爲樹的養料。看着種好的小樹在微風中輕輕搖擺，我擦着額頭的汗，開心的笑了！
我們都在小樹上掛了自制的心願牌，讓它陪着小樹長大，並用相機記錄下“我與小樹”的合影。未來的日子裏我們將和小樹一起茁壯成長。若干年後，今天一起植樹的我們終將各奔西東，但永遠不會消失的是我們的友誼，永遠不會忘卻的是我們一起栽下的那一抹綠色的希望！
小學四年級作文 篇5
話說我爸自從上次輸了以後，不甘心，決定東山再起，捲土重來;如今又與我開戰。這回我們每人10個陀螺，一對一單挑。
第一回，我出了一個“王牌”陀螺將敵方丁等陀螺打得落花流水，這可是一個下馬威並給我方將士不小的鼓舞。
第二回，敵方陀螺彩用猛攻模式，他不惜自己生命對我接聯不斷的攻擊，無奈，我方丙等陀螺飛上了天空，壯烈了！於是現在是1比1打平了。
第三回，我和敵方都採用攻擊型陀螺，但我的攻擊力更強一點。第一次碰撞我佔上風，可是我的陀螺不小心碰到了障礙物，啪，地一聲，我的陀螺西去了。現在雖然是敵方領先，但那也只是碰巧，我老虎不發威當我是病貓呀！
幸虧我足智多謀、聰明過人，想出了一條氣勢洶洶的反攻計劃，於是我便眉開眼笑，欣喜若狂。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，我便將第四至十回合同一比賽。”
比賽開始了，我目不轉睛，全神貫注的觀看着比賽。啊！太棒了，我的一個陀螺跟敵軍六個陀螺同歸於盡了，真是無奇不有呀！最後我終於勝利了！敵軍也真是光上談兵，自高自大所以自生自滅了。但我可是捧腹大笑，喜上眉稍。不管了，反正也完壁歸趙了！
芳
小學四年級作文 篇6
這幾天，陰雨連綿，陰冷昏暗，我的心情也怎麼都好不起來。
沒有太陽的日子可真不好受，每天上學放學，感覺生活變的一點生機都沒有。就連我們家的植物大部分的葉子一天天變黃，樹枝一天比一天垂地更低。
終於，有一天，太陽從東方高高地升起，讓高樓大廈紅光滿面。碧藍碧藍的天空，萬里無雲。太陽公公彷彿在笑。他在笑擋了他好幾天的烏雲終於散開了，現在他有能散發自己的光芒。
到了中午，烈日炎炎，照得梧桐樹恢復了生機，葉子也閃閃發光。雖然，陽關照得我們滿頭大汗，但我們依然不會生氣，我們會高興，因爲我已經等待很久了，我不喜歡沒有陽關的日子。
照亮 到了傍晚，太陽的餘暉照亮了彩霞使雲朵變得火紅火紅而絢麗多彩，五顏六色的雲彩點綴了天空……
小學四年級作文 篇7
今天，媽媽休息在家，我看她忙忙碌碌的一刻也沒閒着，我立刻心血來潮想幫媽媽分擔點家務，反正也閒着沒事幹，就跑過去問媽媽“我可以幫什麼忙？”媽媽說：“你可以洗衣服呀！”我想了想，這話不錯，我立刻又疑惑擔心說：“好雖好，但是我不知道怎麼洗呀，萬一洗的不乾淨，媽媽你可以教我嗎？”“當然可以了。”媽媽就很耐心地把洗衣服的要領統統說了出來，我想：啊呀！洗衣服這也太簡單容易了吧。
我戴上了媽媽大大的手套，使勁擰開了水龍頭，把一大堆髒衣服全部都放進了盆裏去了，我先搓了一搓，放了許多的洗衣粉進去，一邊搓一邊唱着我最愛的歌曲。
搓了快到十分鐘的時候，我仔細看了看，衣服上怎麼還是有一點兒污漬呢？我百思不得其解，又非常的氣憤，沮喪極了心裏想：不洗衣服了，大不了幹其他的家務吧。媽媽看了看我此刻的表情，就明白了八九分，走過來語重心長的說：“洗衣服看似簡單，但是也要觀察，對於污染嚴重的部位，洗一遍可不行，要多洗上幾遍，用力搓呢。”在媽媽的教導下，我又開始認真地“工作”起來了。
我按照媽媽的指導，認真賣力的用力搓了起來，對於污漬嚴重的地方，使勁、反覆地搓了很久很久，媽媽又叮囑我，說：“雖然洗的乾乾淨淨的，但是還是要在清水裏面浸泡漂洗至少三下的。”我便又放了一些自來水，泡了一次又一次，終於把這堆髒衣服洗乾淨了，如同嶄新的一樣。這時我發現手也變紅了、皮膚也皺巴巴的快要破了、手臂也酸了，但是看着自己的勝利成果，覺得一切都值了。最後，我把自己洗好的衣服曬在了陽臺上了。看着衣服在風中飄蕩，感覺他們在對我微笑呢，謝謝我把他們打扮的美美的！
通過這次的洗衣服的經歷，我體會到了堅持不懈的道理，更加體會到了媽媽平時的辛勞，我決定以後要多幫幫媽媽做些力所能及的家務事，來減輕媽媽平時的負擔……
小學四年級作文 篇8
從前有一個國家全是白色的，有一天彩色王國的國王來拜訪白色國家的國王，看到一片白色，就和白色國王提了一個建議："你的國家都是白色可不行。”“怎麼不行了，你看我這裏多好呀！
那想你們彩國，看上去眼花繚亂的，多亂呀！”“要不你帶我去學校看看去！”“好！”來到學校剛好放學，彩國國王一進校門，一大羣的學生圍了過來問：“好漂亮的東西那買的，我也要買一條。”“你們連這個都不知道呀，這個就是彩色的衣服呀，小學生應該學過呀！”白色國王奇怪的問，小學生們就開始抱怨起來說：“書本上的字都是白的叫我們怎麼學呀？”“對呀！對呀！我現在連一都不知道怎麼寫呢。”白色國王想：是啊，這樣下去孩子們一點知識也學不到那怎麼行。於是白色國王立刻下令把所有的東西改成彩色的，白色國家立刻改名爲繽紛國。名師點評：這個故事講得很有條理，彩色國王的來訪，提出建議被拒絕，參觀學校，到白色國王的轉變，都寫得很好，尤其是彩色國王和學生的對話，表現了人的本性。白色國王知錯能改也是好樣的！
小學四年級作文 篇9
我已經養了四次金魚了，可每次不到一個月就死了，這是爲什麼呢？我可真煩惱。
每天早上，我都給它們餵食物。最初有兩條魚，一條叫痩紅魚，一條叫胖紅魚，胖紅魚總搶痩紅魚的食物，而且還和它打架，我就很擔心痩紅魚吃不吃得飽。我餵魚時，發現金魚總是跑到水面呼吸，因爲水中氧氣不足，這會不會是小魚死掉的原因呢？
爸爸告訴我，有時候小魚是吃水裏的微生物的，這水太乾淨了，可能魚就活不長。媽媽說魚買回來就不健康，是有病的。我覺得是不是我經常去捉它，它生氣了。或者是換水不及時，裏面臭氣熏天，被臭死的。還有可能是它遊動的時候不小心吸進了屎，被噁心死的。
養魚沒那麼容易，難怪帶來那麼多煩惱。
小學四年級作文 篇10
我的愛好很多。其中最熱情的就數寫毛筆字了。說心裏話，他的字真讓人不敢恭維。但是。他總是喜歡在我面前炫耀自己。
我每次寫毛筆字作業時，爸爸都會做過來，站到我旁邊說：讓我寫一個字，讓我瞧瞧爸爸的本事！說完奪過毛筆就寫。我叫他在別的紙上寫，他卻說：在別的紙上寫拿不出真本事，只有在你的本子上寫，才能寫好。爸爸胡攪蠻纏只好讓他在我的本子上寫了。爸爸寫完一個還要寫，我說：你要練字就到別的紙上練，別來打擾我。爸爸爭辯道：在別的紙上我找不到感覺，還是在你的本字上寫吧！我只好給他寫。
還有一次，媽媽去買菜，臨出門時，叫爸爸拖地，爸爸手癢癢，寫字的興趣又來了。我眼珠子咕嚕一轉，想了一個好辦法，我對爸爸說：你用拖把寫字，又可以寫字，又可以拖地，豈不是兩全其美的好辦法！他一聽，是啊，這的確是個好辦法。他便開始工作。他拿來一個裝滿水的盆，叫我端着，。他走到哪裏寫，我就跟到哪裏伺候。爸爸左一撇，右一畫地胡寫一通。剛寫完，媽媽就回來了，她走到客廳，問我：這地上怎麼水汪汪的？我爸爸在練字呢，爸爸用拖把寫字呢！媽媽聽了立即對爸爸訓話：這麼大一個人沒正經，快點拖地。
爸爸說：都是溶溶的主意嘛！
爸爸始終對寫字地熱情不減，他的字，一天比一天有進步。
不過，每次他要練字，我都得藏好我的作業本。
