【熱門】說明文的作文300字錦集九篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的說明文的作文300字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
說明文的作文300字 篇1
我的家鄉在河南南陽，那裏有着悠久的歷史文化，故有“南都”、“帝鄉”之稱。有着豐富的特產，而南陽主要是因爲“獨山玉”而聞名全國。
南陽的獨山玉爲中國四大名玉之一，位於南陽市區北8公里的獨山，因此得名“南陽獨玉”。最早採於春秋戰國時期，有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫等70多個天然調配色彩類型，硬度高，光澤好，質地細膩，透明度高，是雕琢玉器的上好原料，人曰“玉寶石”，有“南陽翡翠”之美稱。
獨山玉是南陽的特有產品，全國獨一無二。南陽獨山玉被譽爲中國四大名玉之一，距今已有6000多年。它色鮮質潤，早已被收藏家們所推崇，在玉石市場中佔有相當重要的位置。
獨山玉被開採和使用的歷史非常悠久，在南陽縣出土的一件獨山玉玉鏟，距今已有4500年的歷史。在古代，獨山玉被做成各種工藝品，承載着古人轉世再生，世代富貴的願望。如今，南陽玉雕產品已發展到人物、花卉、鳥獸、山水、首飾、茶具、酒具等多種。而且，獨山玉因其色彩豐富，特別適合雕琢成山水風景，國家級的'珍品獨山玉雕《萬里長城》如今陳列在北京人民大會堂河南廳。
如此精美的獨山玉，見到的人無不喜愛、無不讚嘆，更何況我呢?
說明文的作文300字 篇2
昨晚我做了一個奇妙的夢，讓我知道了我們要愛護公共財物。
那是在一個夜深入靜的夜晚，教室裏一片寂靜。桌子與凳子悄悄地開始了對話。
凳子弟弟說：“桌子哥哥，你說說咱主人對你咋樣?”桌子哥哥難過地說：“唉!主人在我臉上亂寫亂畫，亂列算式，還拿小刀在我臉上亂刻自己的名字，直到現在，我的臉上還有傷痕呢!”凳子弟弟接着話再說：“我也一樣啊!每天，主人做在我的背上，我就夠難受的了，可他還要弄得我‘嘎吱、嘎吱’響，上課時非得讓我用兩條腿站着，壓得我背痛得直不起來呀!”桌子哥哥和凳子弟弟的悄悄話被另一位桌子哥哥聽見了，它帶着同情的語氣說：“你們倆真可憐啊!像我的主人，他非常愛護我，把我擦得又光又亮，上面的文具放得有條有理，從不在我臉上亂寫亂畫，你們兩看我的主人好不好?”聽到這裏，桌子哥哥和凳子弟弟向它投去了羨慕的目光，說;“你的'主人真好啊!唉!如果我們的主人也能像你的主人那樣愛護我們，那該多好啊!”
天漸漸地亮了，教師裏又恢復了平靜，好像什麼事也沒發生過。
說明文的作文300字 篇3
我有一支漂亮的自動筆。
這支筆圖案新穎，小巧的花邊裏有一隻頭戴皇冠，身穿花花裙的miffy小兔，連筆頭都是小兔頭。這支自動筆簡樸實用，用起來也特別方便。我只要打開它的`“小兔頭”，向筆桿裏投一根直徑0。5毫米的鉛芯，再把“小兔頭”戴上，使勁地按“兔頭”，那細細的筆芯就從筆頭上露出來了。鉛筆需要削，而自動筆不需削就可以用了。如果我寫錯字了，就撥開“小兔頭”，就露出了一塊雪白雪白的圓橡皮，可我從來捨不得用這塊小橡皮，因爲用完後可就沒有了。
這支自動筆是我的好夥伴，它天天伴隨我度過美好的學習時光。不管我曾經用它寫過多少字，它卻從不發半點怨言。在我無助時，只要看見miffy那小小的、珠黑睛亮的眼睛時，我心中便會覺得一盞明燈，它給我指點方向，便讓我拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷，於是我也不再無助。
這支自動筆，天藍而光滑的外表和那隻可愛的動物圖案，加上那似乎會說話的小兔筆蓋，更是讓我對這支筆愛不釋。
說明文的作文300字 篇4
大家好，我是一滴水，不不，準確的說，我是一滴污水，但我之前的生活卻十分美妙……
其實，我本來是一條大河，我被花草樹木所圍繞着，我們是世界上最親密無間的朋友，我每天都不知疲倦地滋潤着它們，它們也爲我遮擋風沙。我們這裏的風景極美，不計其數的人來這兒郊遊，他們有的游泳，有的拍照，有的野餐……非常快樂！我也是。
可好景不長，由於人們過度砍伐樹木，我的好朋友們相繼失去了生命，永遠地離開了我，沒了它們的'保護，我被泥土漸漸覆蓋，如今成了一個小小的魚塘。
雖然魚塘小，但總比干枯的河牀強多了，而且，看着小魚們快活地嬉戲着，我也很開心。不過，人們每天把垃圾都往我身上扔，我被污染了，魚兒死了，我成了一條佈滿垃圾的臭水溝。
當骯髒的臭水溝真不好受，蒼蠅、蚊子隨處可見。漸漸地，我變成青色、黑色。刺鼻的味道將我自己都嗆得喘不過氣來，我當時真想自殺……看來，老天爺成全了我，一陣超強颱風刮過，我就只剩下一滴水了。唉……
人類啊！你們可一定要珍惜水源，要不然，我會消失，最後一滴水便是你們的眼淚呀。
說明文的作文300字 篇5
橋，是一種特殊的建築物，是經過放大的一條板凳。它使得車輛能夠快速而方便的穿越河流、峽谷、公路和鐵路等障礙物，已成爲國家交通運輸系統的一個重要組成部分。 橋，是一種特殊的建築物，是經過放大的'一條板凳。它使得車輛能夠快速而方便的穿越河流、峽谷、公路和鐵路等障礙物，已成爲國家交通運輸系統的一個重要組成部分。跨河的橋使人們不用乘船過河，也無需繞道而行;跨越峽谷的橋使人們不用在陡峭的山坡上興建公路;跨越公路和鐵路的橋使車輛和火車不必停下來，讓其他車輛通過。
建橋最主要的目的，就是爲了解決跨水或者越谷的交通，以便於運輸工具或行人在橋上暢通無阻。若從其最早或者最主要的功用來說，橋應該是專指跨水行空的道路。故說文解字段玉裁的註釋爲：“樑之字，用木跨水，今之橋也。”說明橋的最初含意是指架木於水面上的通道，以後方有引伸爲架於懸崖峭壁上的“棧道”和架於樓閣宮殿間的“飛閣”等天橋形式。
說明文的作文300字 篇6
課堂是神聖的;課堂是讓我們吮吸知識甘露的源泉;課堂是無私的;課堂是踏上成功之門的第一步。
我心目中的課堂是思維跳動的，是積極向上的，是朝氣蓬勃的。課堂是老師帶領學子們遨遊書中的知識海洋;是老師帶領學生在實踐的天地創造;是老師帶領我們在寬闊的操場上奔跑跳躍;課堂是向四好進軍，是向德智體美全面發展的行動。
我心目中的課堂是詼諧幽默的。在沒有歡聲笑語的地方，即使有豐富的水與肥料，小草依然會枯死。在歡笑中學習，在笑語中成長。讓課堂生動起來，原來是乾巴巴的文字，像斷了線的珍珠。現在是帶着感情的詩歌，讓人陶醉。
我心目中的課堂更應該是美麗的。在優美的文字中，在高昂的.文字中，在靜悄悄的文字中，感受文字與數字、字母之間千變萬化的美。傾聽課堂的“旋律”，讓我們陶醉其中，陶醉在學習的快樂氛圍之中。
我心目中的課堂是富有詩意的，沒有大道理，只有讓人形式一生的哲理。課堂裏有着陣陣桂花香，因爲只有飄香的桂花纔是詩意的棲居。
……
我是課堂的學生，一直不停地向課堂請教學習。課堂是階梯，我們便是學習如何上梯子的人;課堂是火焰，我們就是在黑暗中的人。課堂是水，我們就是口渴的人們。我心目中的課堂……
說明文的作文300字 篇7
新學期的時候，爸爸從商場裏給我買回來一個漂亮的小鬧鐘。
四四方方的小鬧鐘，穿着件透明的外衣。裏面有着白色的小肚皮，肚皮上有一到十二個阿拉伯數字；還有許多長短不一的小格子圍成的一個小圓圈。那便是時間刻度表了。中間是黑色的時針，長些的是分針。還有紅色的秒針，那個短短的，黃黃的便是定時針了。鬧鐘的右上角還有個特小的燈，那是爲了晚上看時間方便而特別設計的。製造鬧鐘的師傅真是個有心人啊！這麼小的事情都爲我們考慮到了。再來看他的背面有些什麼呢。鬧鐘的背面有個灰色的`大方塊，那便是鬧鐘的心臟_____機芯。方塊上還有二個小小的旋紐。他們分別是被用來調整時間和鬧呤的。
漂亮的小鬧鐘日夜不知疲倦的工作。每當我做作業不認真的時候；貪玩的時候，小鬧鐘就好象在提醒我說：“小主人，不要浪費時間啊！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你可不要忘了哦！”
我特別喜歡我的小鬧鐘。因爲他誠實的記錄着我快樂的成長經歷。還有家人爲我辛勤的付出！
說明文的作文300字 篇8
忽然翻到幾本二年級的作文本，又大又方的字密密麻麻的佈滿每頁紙，擁擠的像是中國的人口，想到那時我：“俯首啃着鉛筆頭”的光輝形象，往往要用一天才啃出幾個字，不過現在回想起來倒也好笑。
細看內容，那時寫的東西都是什麼：“看見小朋友扶老奶奶過馬路很感動了。”“跑步摔倒被小紅扶起來很感動了。”“買東西找少了不知道，賣主追上來給我很感動了”…… 一件事一件事換個人物、地點，變個小細節，玩着花樣翻來覆去的寫。一個本子幾乎天天感動，如果我真的`能天天哭，那麼長城就又該搶修了。
這些文章的確太幼稚了，太老套了，但奇怪的是，現在讀起來我並不感到矯揉造作，反倒覺的很可愛。也許那個年齡本該就無憂無慮，甚至不太用心去思考，絞盡腦汁想出的“狡猾”卻變成了實實在在的天真與稚嫩。
陳舊的東西總給人一種沉積的厚重感，但讀到這些文章感到的卻是清新、純樸，如果添上一段深長的感慨，只會玷污了孩童的純真，也許內容本身沒有如此的力量，只是某一個字眼一下子觸動了心底最柔弱的角落，忽然懷念起那個傻傻的，呆呆的年代。
每當回望童年，就像仰望藍天。它是無瑕，純淨的。帶給人無窮的嚮往。但絕不陳舊，總會讓你會心一笑。
說明文的作文300字 篇9
今天是星期五，爸爸下班回來的時候給我買了一大串的香蕉，看着這串香蕉，不禁讓我想起了我第一次吃香蕉的情景。
那是在幼兒園的時候，吃完午飯，美麗的盧老師端着一盆香蕉走了進來。盧老師給我們每個人都發了一根香蕉，我沒有着急吃，而是觀察起香蕉的樣子來。它穿着一身金黃色的衣服，形狀好像天上彎彎的月牙，也像一艘小船。當我剝開香蕉皮的時候，就看見了它的果肉，香蕉的果肉是白色的，吃起來軟軟的，而且香甜香甜的，真是好吃極了。
這時候，只聽我們班的小胖說：“這香蕉太好吃了。老師，我還要。”同學們都哈哈大笑起來，老師也被小胖貪吃的樣子給逗笑了，於是又給了他一根。就在我們吃香蕉的`時候，老師對我們說：“多吃香蕉對我們的身體有很多的好處，它可以幫助我們消化，還可以促進食慾，補充維生素。”原來香蕉還有這麼大的用途呢。老師還告訴我們：“吃完香蕉不可以亂扔香蕉皮，要扔到垃圾桶裏，這樣纔是講衛生的好孩子。”
這時候，爸爸進來了，看着我手中還沒有吃的香蕉，便笑呵呵的走了過來，問我想什麼呢？這麼入神。說着把剝好的香蕉遞給我，我大咬了一口，哈哈的笑了起來。
