(合集)三年級有趣的作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的三年級有趣的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級有趣的作文 篇1
教我們數學的張老師去上海快兩個月了，今天終於回來了。
“叮鈴```````”上課鈴響了，張老師神采飛揚的走進教室向我們問好。就開始上課了。首先，他讓我們看了上海一個小學的資料和“六一”節時那裏的同學表演的照片，使我們大開眼界。接着，他在黑板上寫下一個拼音字母“b”，問我們像什麼?同學們爭先恐後地舉起手來，有的說它像高爾夫球棒，有的說它像氣球，還有的說它像數字“6”。他有寫了一個英語字母“v”，有的同學說像“大於小於”符號，有的說像一塊西瓜，還有的說像一座小山。最後，張老師寫下一個詞語“課堂”，要求我們講出同它音相近的詞。有的說“螳螂”，有的說“吃湯”，有的'說“吃糖”，最後一個同學說“有狼”頓時，教室裏熱鬧起來，同學們笑得前俯後仰的。
課堂活躍了，同學們完全被張老師的講課吸引住了。不知不覺中，下課的時間到了，我覺得這堂課非常有趣!```````````
三年級有趣的作文 篇2
今年三年級換了個數學老師，今天她給我們上了一堂生動有趣的數學課，今天我們講的是三角形，她在黑板上畫了許許多多的三角形讓我們認，哪個是直角三角形，哪一個是鈍角三角形，哪一個又是銳角三角形，還問我們怎麼分辨三角形。
聽了老師說的要求之後我們都感到一頭霧水，都不知道該說什麼好，這時候老師讓我們掏出帶的三角板來，然後告訴我們最大角等於九十度的就是直角三角形，然後讓我們用直角三角板在紙上畫出一個直角三角形，以後老師又告訴我們最大角小於九十度的就是銳角三角形了，我們接着在紙上用三角板畫了一個銳角三角形，最後老師告訴我們最大角大於九十度的`就是鈍角三角形。就這樣我們完成了直角三角形，銳角三角形，鈍角三角形的繪畫。這可真是一堂生動有趣的數學課呀。
希望在下節課的數學學習中，我們可以用同樣的方式生動有趣的來學習這些知識！
三年級有趣的作文 篇3
“冬瓜蹲，冬瓜蹲，冬瓜蹲完西瓜蹲……”教室裏熱火朝天，你知道這是爲什麼嗎？不知道？那你就隨我來看看吧！我們在玩“瓜仔蹲”的遊戲呢！
首先，給自己取一個“瓜名”，我叫倭瓜。班上的同學給自己取的“瓜名”可真是千奇百怪呀：有的叫白蘭瓜；有的叫絲瓜；還有的叫地瓜。
遊戲開始了，大家都雙手抱着頭，一個同學邊哈哈笑着邊說：“感覺我們一個個像倭寇在逃跑似的。”最後，根據“某瓜蹲，某瓜蹲，某瓜蹲完某瓜蹲”的口令進行遊戲。叫到誰的“瓜名”，接下來誰就要邊說口號邊抱着頭往下蹲。
玩這個遊戲，你必須很認真的聽口令才行。如果你反應慢了或快了，或者蹲錯了，對不起，你馬上會被淘汰掉。
當第一組的同學觀看我們比賽時，一位同學正在喝水。當他看見那個“大甜瓜”不知所措的樣子時，笑得含在嘴裏的水都噴了出來。同學們都笑話他，說他像一個“噴泉”。
哈哈哈！原來又一個瓜呆呆的站在原地一動不動，可好玩了！呀！看！又有一個呆“瓜”被淘汰了！
是不是很有意思呢？想玩的話，就來芒果作文學校找我吧！
最後，我被我的隊友“甜瓜”坑了，他喊口令的.時候聲音太小了，同學們的吵鬧聲都蓋過了他的聲音，導致我沒有聽見。於是我就被淘汰了。
嗚嗚，我不怕神一樣的對手，可是我有一個豬一樣的隊友啊！嗚嗚……
三年級有趣的作文 篇4
你聽，今天下午班會課上，教室裏不時傳來“呵呵”“哈哈”的聲音。只見同學們有的做鬼臉，有的拿着鞋子亂擺，還有的在說笑話。這是怎麼回事呢？原來是老師在帶領我們進行“憋笑挑戰”呢！
上課鈴一響，老師高興地走上講臺，親切地說：“今天我們玩一個憋笑挑戰的遊戲”。同學們一聽，立刻炸開了鍋。老師簡單地介紹了一下游戲規則，要求：在一分鐘內逗笑一個同學，如果被逗笑，就是失敗，如果沒被逗笑，就是成功。
第一個登臺想要挑戰的.人是季王俊。“開始挑戰！”老師話音剛落，同學們就迫不及待地使出渾身解數，想要逗笑他。我也一心想要把他逗笑，於是我做了一個鬼臉，看見同學們在說笑話，學動物叫，跳舞，我就一邊學雞叫，一邊手舞足蹈起來。最終，他還是面無表情，沒有被逗笑。
終於輪到我和同桌一起挑戰了，他先做出兔耳朵，又做了個鬼臉，我沒動，於是他又學雞叫，一分鐘過去了，我還是沒有笑，我勝利了！我很高興！
從前覺得一節課的時間很長，可是今天班會課怎麼就覺得這麼短呢，每一位同學的臉上都是笑容。真希望能再玩一次！
三年級有趣的作文 篇5
下午，我做完功課到樓下去玩，剛一出樓門口，就看見一隻叫不上名字的小蟲子從我腳邊快快地爬過。我很好奇，於是就停下仔細觀察起來。噢!原來是一隻甲殼蟲，它正急匆匆地搬着一塊食物回家一個小洞口。我驚訝地發現，甲殼蟲這麼小的個頭卻能搬動一塊比它身體大好幾倍的東西，我真是很佩服它呀!
這時，我心血來潮，一個惡作劇的想法忽然從腦袋裏 “冒”了出來。我找來一根小木棍並把甲殼蟲的那塊食物挑到了小木棍上。我驚奇地看到甲殼蟲並沒有像我想象中的`那樣逃走，而是趕快爬過來用它前面的觸角抓住小木棍上的食物不放，好像對我說：“你這個壞蛋怎麼好意思搶我的食物啊!真不臉紅”。我笑着把它的勞動果實還給了它。
這隻甲殼蟲勇敢、堅持不懈的精神深深地打動了我，這種精神也是我們應該學習的東西。小朋友!你們說，這是不是一件有趣的事呢?
