科技作文三年級

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的科技作文三年級，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

科技作文三年級1

今天陽光明媚，天氣晴朗，我的心情也格外舒暢，因爲今天我們學校要去科技館參觀，我發自內心的感到一種興奮。

我們乘坐大巴車浩浩蕩蕩的來到了科技館，我們排隊進了科技館的大門，首先映入我眼簾的是‘時空隧道’，我很興奮的鑽進了時空隧道，進去之後我感覺到了一陣眩暈，好像轉起來了一樣，我搖搖晃晃的鑽出了時空隧道，出來之後要在原地稍微站一會才能找到正常的感覺。離開時空隧道，我來到了‘傾斜小屋’，一進到傾斜小屋就感覺東倒西歪，站也站不穩，什麼東西好像都是傾斜的.，我扶着旁邊的把手，踉踉蹌蹌的走出了傾斜小屋。我和同學們不知不覺地來到了哈哈鏡的面前，哈哈鏡裏的人東倒西歪，高矮胖瘦，頭大身小，整個人都變了樣子，一副很搞笑的樣子，同學們都爭先恐後的在哈哈鏡面前做各種奇怪的樣子，我們都哈哈大笑，開心極了。我看到了各種海洋動物標本，看到了火山噴發的幻影，看到了我們人類生活的地球的幻影，讓我覺得我們應該保護環境，保護我們賴以生存的地球。我還看到了神舟飛船的模型，飛機的模型，因爲有些項目是需要花錢才能參觀的，我想讓媽媽再帶我來一次科技館，好好體驗這裏面的項目。

這次參觀科技館讓我明白了，科技給人類帶來的便利，瞭解了科技神奇的力量。我要好好學習，爲以後的科技工作做出一點貢獻。

科技作文三年級2

週末到了，媽媽讓我把家裏的皮鞋擦一下，我順口答應了。走到鞋櫃前，看着這些沾滿塵土的皮鞋，我馬不停蹄的擦起來。忽然，我腦子裏閃過一道問題，爲什麼皮鞋會越擦越亮？

實驗：我找了同樣牌子同樣款式的新舊兩雙皮鞋進行對比觀察。我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面，發現新皮鞋的表面比舊皮鞋的表面光滑得多。舊皮鞋塗上鞋油，仔細擦過後，雖然亮了許多，但仍無法與新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否與鞋面的光滑程度有關呢？

我取來一雙沒擦過的'舊皮鞋，在放大鏡下鞋面顯得凹凸不平的。然後，我把一隻鞋塗上鞋油並仔細擦拭，另一隻不塗鞋油作空白對照。我發現第一隻擦拭後，表面明顯變光滑了許多，而且放在陽光下也比另一隻有光澤。爲什麼兩者會產生這樣的差別呢？

答案：經過從網上的搜索，我得知皮鞋的表面原來就不是絕對的光滑，如果是舊皮鞋，它的表面當然更加的不平，這樣它就不能在一定的方向上產生反射，所以看上去沒有什麼光澤。而鞋油中有一些小顆粒，擦鞋的時候這些小顆粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中。如果再用布擦一擦，讓鞋油塗得更均勻些，就會使皮鞋的表面變得更光滑、平整，反射光線的能力也加強了。

我終於知道皮鞋爲什麼越擦越亮了。原來生活中的“問號”還真不少呢！

科技作文三年級3

一天，我在一本科學書上看到糖水可以製作隱形的'墨水，於是，我在好奇心的驅使下，做起了實驗。

我先把糖水調好，用毛筆蘸糖水在紙上寫了“開門大吉”幾個大字，然後把紙門晾乾，什麼都沒有，我開始懷疑書了，最後，我用打火機稍微燒了一下，看見了一個“開”字呈現淺褐色的，我一見，欣喜若狂馬上對正看電視的婆婆說：“婆婆，快來，我給你表演魔術！”於是，我又重新拿了一張白紙，寫上“婆婆”兩個大字，用吹風器把它吹乾，就什麼也沒了，我趕忙問婆婆：“你信不信，我可以不用筆，用火能寫出‘婆婆’兩個字來。”婆婆，搖了搖頭，顯然是不信。

我找來打火機，烤了一會兒，可是烤得有點兒久，把紙不小心給燒了，婆婆笑了笑，我有點急了說：“別得意，你等一等。”我又在一張白紙在寫了那兩個字，然後晾乾，這次我只是稍微烤了一會兒，字便顯現了出來，我得意地笑着，婆婆趕快從我手中奪去紙翻來覆去地看着，就是不明白。

小夥伴們，你們明白嗎，不明白，就讓我給你講一講吧！

因爲用糖水在紙上寫了字後，晾乾了，字形，圖案，就會消失，火烤之後，字形圖案會因糖分脫水，而呈現淺褐色。

動動腦筋，想一想除了糖水，還有哪些液體可以做隱形墨水呢？

科學神奇吧！

科技作文三年級4

7月24日上午，我在教官和老師的帶領下，懷着激動的心情，來到合肥科技館參觀。

來到科技館門口，我被眼前的'景色驚呆了，科技十分高大，大約有20多米高。到處人山人海，走進科技館，我們到了二樓，我們對這些東西很好奇，一會看看這，一會又看看那。但一看到介紹牌，就知道這些東西有什麼用了!我來到了模擬足球場面前，發現許多人都排隊等待踢球。輪到我了，這時，我感到十分驚訝，足球場和防守人員都在屏幕裏，我想：防守人員在屏幕裏面，他能防得住嗎?我把足球放在點上，用力一踢，哎呀!正好踢到守門員身上，他不費吹灰之力，就把球拿到手中了。我失望極了。

這時，李根拉着我的手，把我帶到了一個正方體的面前，我看見裏面有一個彈簧。李根說：“你能摸到裏面的彈簧嗎?”我想都不想地說：”當然能!”我伸手一摸摸了半天都摸不到。李根笑這對我說：“這只是燈光的幻影而已，真正的彈簧在下面呢!”我向下一摸，果真摸到了!我們有參觀了許多東西。

走出科技館，我深深地地感受到中國科技日新月異的發展。我長大也要爲中國科技貢獻自己的一份力量。

科技作文三年級5

媽媽把家裏搞成了一個小花園，花盆裏裝滿了肥沃的泥土，各種各樣的植物正生氣勃勃地煥發着活力。蘆薈綠得極豔，彷彿是一種液體的綠色，好像能擰出水來。紫薇花也欣然怒放，紫色的小花在一片草綠中透露着紫色的信號。一品紅正如它的名字一樣，紅得似霞，深紅色的花瓣下點綴着幾片綠葉。我疑惑了：植物的生長必須依靠土壤嗎？

於是，我找來兩個塑料杯，在一隻中盛上半杯水，放入三顆綠豆；另一隻杯子中先放入1/4杯的泥土，放入一顆綠豆，再覆上土，壓實，放在陽光可照射之處。

一天過去了，水裏的綠豆沒有發生太多的變化，但埋在泥土裏的綠豆已發了芽，彎彎地貼着杯壁，正面看過去似乎是數字中的“6”。

過了兩天，綠豆的動靜越來越大，泡在水中的綠豆竟褪了皮，發了芽，樣子頗似小蝌蚪。而放在泥土裏的綠豆的芽已經有3-4釐米長了。

又過去了兩天，綠豆的差距越來越明顯。泡在水中的`綠豆仍只有約莫摸1釐米左右長的芽兒，但在泥土中的綠豆的芽兒已破土而出，露出了小腦袋，似乎在驚喜地打量世界。

距離種下綠豆已有一週多時間，但現在的局勢大有不同。在水裏的綠豆因喝足了水，而長得越發粗壯，但現在的埋在土裏的綠豆狀況大不如前，因爲土壤太過乾燥而乾枯，鑽出泥土約有4釐米的芽兒已“睡”在了土地上。

我上網查了資料，才發現，原來植物必須的幾個條件分別是：適宜的溫度、陽光、空氣與水份。當植物離開這些條件是便會死亡。

科技作文三年級6

1月28日，天氣晴朗。根據學校的寒假倡議第二條——《我與學習相伴》的內容，我在爸爸媽媽的帶領下來到了紹興科技館，參觀了“防震救災”科普展。

一走進紹興科技館大門，就看見正前方一個地球儀正在不停地轉動，旁邊還有一個高大的機器人在歡迎我們的到來。

走進大廳，裏面有一個走廊，兩頭寫着安全出口和安全入口，裏面有四個報警器，我們在走廊上走得慢，報警器就響個不停，才知道只要通過這個走廊快，報警器就不會響，這也提醒我們在災難時要走得快。

給我印象最深的是那場3D電影，電影介紹說：地震、海嘯、洪水都是自然災難。我還看到牆上介紹的.“地震災區”，知道了地震有三種：構造地震，火山地震，陷落地震。

看了科普展，我更瞭解了地震對我們生活的危害，也懂得了不少地震時的逃身方法。感恩教育局與紹興科技館的精心策劃與組織，感恩學校的寒假倡議書。我想平時我們要都看一些科普書，多懂得一些科普知識。我也相信隨着科學的發展，人們能探索出更好的防震“武器”。最後我倡議，讓我們與大自然和諧相處，大自然也不會報復我們。

科技作文三年級7

星期二，我和老師同學一起去秋遊，到吳江科技館玩。

科技館裏有許多有趣的東西，比如機器人演奏，新型鬧鐘，球幕電影……讓我印象最深刻的是機器人演奏，球幕電影和兒童樂園。

一進門，我就看見有五個機器人在爲我們的到來演奏《茉莉花》。有個機器人拿着指揮棒，在那兒指揮樂隊，其餘的有的吹笛子，有的打鼓，有的拉小提琴……奏出優美的旋律，我陶醉在這美妙的音樂之中。

我們還看了球幕電影。一個老海龜說：“要觸碰到月亮才能阻止人類。”

一開始，大家不知道該怎麼辦，有一隻聰明的魚說：“讓歌聲觸碰月亮吧！”聽了這個辦法，所有的魚都開始大聲歌唱，最後成功的打敗了人類，都歡呼了起來。

隨後又到了兒童樂園，一到這兒，大家不約而同地尖叫起來，太多好玩的'了！我最喜歡玩沙子，用小掃帚把沙子放進漏斗裏，沙子從漏斗裏漏出來，我揮動着漏斗，畫出了一朵大大的花和我的英文名“Lily”。

要回去了，我依依不捨地離開。在途中，我還在回味吳江科技館的歡樂，以後還會再來的。

科技作文三年級8

7月25日至29日，我和10位同學參加了科技夏令營，在夏令營裏，我們不僅學到了知識，還鍛鍊了自己。

在夏令營中，我們參加了許多活動。但是，令我印象深刻的還是拓展訓練。拓展訓練是在拓展基地進行的，拓展基地裏有高高的大樹和野草。我們需要完成金、木、水、火、土五個陣地的任務，限時兩個小時，完成任務並且前三個到達起點的隊伍，會獲得一個獎盃。如果，在兩個小時內沒有完成任務，也要回到起點。五個陣地的任務都是考驗我們團隊協作的能力，而且，五個陣地的距離有的遠，有的進，也考驗着我們的`體力。最終，我們小組只完成了四個陣地的任務，只差水陣沒有完成。在返回起點的途中，我們很沮喪。雖然，我們沒有完成全部任務，但是通過這次拓展訓練，我們團隊合作的能力增強了。

7月28日的晚上，我們舉辦了聯歡晚會。在聯歡晚會上，同學們展示了自己的才藝，比如：三句半、手風琴、街舞、朗誦等等。晚會結束後，我還沒有回過神來，因爲，我被同學們的節目深深的吸引住了。我們退場後，還在80中學的校園裏留影，一張張照片將成爲這次夏令營的紀念。

這次科技夏令營，讓我獲得了許多知識，鍛鍊了我的團隊合作的能力，希望我還能再次參加這種有意義的活動！

科技作文三年級9

大家好，歡迎來到神奇教室。可以先來參觀一下，環顧四周，我們發現教學用具都是高科技的。

黑板是電子的，上課時，老師只要講出要寫的字，黑板的聽寫功能就會把老師說的話自動顯示出來。下課後，老師說保留幾分鐘，這些字就會保留幾分鐘，說消失，這些板書瞬間消失得無影無蹤。這樣老師上課就不用辛苦地寫那麼多字了，就沒有了“吃”粉筆灰的煩惱。

教室的後面有一些掛在牆上的`植物盆栽，如果有同學在那裏玩快碰到這些花盆，花盆的計算功能就發揮作用，自動上升到合理的高度，這樣，同學們就不會碰到花盆了。

再介紹一下課桌和椅子，要是同學在寫字或者讀書時，坐姿，握筆姿勢不對，沒有做到一尺，一拳，一寸的坐姿規範時，桌子就會發出輕微的警報聲，提醒我們坐姿不對。如果學生在上課時說話，不認真聽講，椅子也會發出輕微的警報聲，提醒我們認真聽講。提醒超過兩次，椅子就會歪到一邊不讓我們做了。

教室裏面的玻璃都是隔音的，我們上課的環境非常安靜。如果碰到水災，火災或地震等災害時，教室會飛起來。像飛機一樣把我們帶到安全地帶。當災害停止時，教室又飛回原位。

神奇教室真神奇，我希望在未來，我們的教室都變成這樣的神奇教室。

科技作文三年級10

暑假裏，我和媽媽去了上海科技館，它是一座把自然、科學、技術和藝術融爲一體的主題科技樂園。

科技館好大啊！它有三層樓面，一樓有動物世界、彩虹兒童樂園、生物萬象、地殼探祕等。在動物世界裏我們看到了很多逼真的動物模型，有山羊、獅子、長頸鹿、企鵝、非洲象、白熊等等。在地殼探祕中我們經歷了地震歷險，在漆黑的.洞裏，我們站在一座抖動得很厲害的橋上感受地震，我們身邊都是尖叫聲，有個小朋友還嚇哭了呢！彩虹樂園有很多小朋友玩的項目，有鏡子迷宮、小建築師樂園、滑滑梯等，可好玩了！

在二樓，有機器人世界、蜘蛛展、信息時代和地球家園。在機器人館裏有會做操的機器人，有會下棋的機器人，還有會彈琴的機器人音樂家呢！在蜘蛛展裏有各種各樣的蜘蛛，其中有世界上最大的蜘蛛，還有體驗蜘蛛和其他昆蟲飛行震動的遊戲呢！

在三樓有探索之光、人與健康，宇宙天地等，在探索之光中我還和自動發球機打了乒乓球，在宇宙天地中我玩了地球稱重（就是測量你在各個星球的體重），還看到了載人飛船、火箭、宇航員和在太空中種植的大南瓜。

我覺得科技館實在是太好玩了！真希望能再去一次呀！

科技作文三年級11

今天是大年初六，早上天氣晴朗，陽光明媚，我和爸爸媽媽一起去參觀北京的中國科技館。

大廳里人山人海，我四處張望一個巨大的機器原理模型被固定在牆上，不停地轉動。這個機器像一面牆一樣大，我仔細一看，裏面有火車蒸汽原理、汽車活塞原理、照相機光圈原理……看到這些，我心想：這個科技館一定很好玩，於是迫不及待地往裏跑。

科技館共有四層，我們打算從高到低，一層一層參觀。第四層是科學與未來廳，我好奇地走進一個“宇宙飛船”。裏面的東西都很古怪，電腦和睡袋都掛在牆上，所有的`東西都被固定住，一個像自行車一樣的健身器上寫着：“宇航員每天要運動1小時。”原來，在“宇宙飛船”裏也要健身的啊。繼續往裏走，一個大屏幕上正在播放宇航員在太空怎樣生活的視頻，真是太神奇了。

來到第三層的科技與生活廳，一個機器人正在同時和七個小朋友下棋，有軍棋、圍棋、五子棋、國際象棋……這個機器人只有一隻手臂，頂部有個吸盤，用來吸棋子，它揹着一個大箱子，我管它叫“腦袋”，裏面裝着很多電子設備。我想：這個機器人會下這麼多棋，而且還是同時和七個人一起下，設計這個機器人的科學家真厲害啊！我也要好好學習，將來也要成爲科學家！

這次去參觀科技館，我既看到了科技的發展，又感受到了科學的魅力，真是受益匪淺啊！

科技作文三年級12

星期天，我們一家三口去參觀濟南科技館，我高興的一蹦三尺高，這是我盼望已久的，真想馬上飛到科技館。

一路上，我哼着小調，看着窗外的景色我感到非常的激動。坐了兩個多小時的車，終於到了科技館，頓時，我來了精神。一進入大廳，首先映入眼簾的`是一個大地球儀，讓我瞭解到了全世界的地理位置。

進入一樓，我看到了好幾個奇形怪狀的鏡子，它們是波面鏡，凹柱面經，上凸下凹波面鏡，凸柱面竟等。照的人奇形怪狀真有意思。還有一個我最感興趣的是"無源之水",看上去沒有水管，但是水卻源源不斷的流出來怎麼回事呢?經過我仔細的觀察，我知道了原來這是由水泵水龍頭有機玻璃組合起來的。

二樓有一個“傾斜小屋”我很感興趣。那小屋在外面看是平面的，但是進去人卻搖搖晃晃的，爲什麼小屋在外面看是傾邪的呢？原來它是利用了人的錯覺產生錯覺。

三樓主要是教小朋友水是怎樣發電的。

四樓是介紹的“水的來源”和“看得見的力量”和古代的“蒸汽火車”。

在這次科技館我學到了許多知識，也給我了一些啓發使我受益匪淺。將來我一定要好好學習，讓祖國變得更加科技化，更加繁榮富強！

下午，我們踏上了返回的路程，坐在車裏我還沉浸在知識的王國裏。

科技作文三年級13

青少年科技展覽館位於南京雨花臺。遠遠望去，它像四個大面包立在草坪上。

我們來到其中一個最大的麪包裏。這個麪包一共有四層樓，裏面有許許多多有趣的東西。比如說時光隧道、迷宮、喊泉、怪輪自行車、廢水處理機……

其中最好玩的是怪輪自行車了。它的輪子是方形的'，軌道是一個個小波浪形成大圓，圓中有一根柱子，柱子和自行車是用鐵棍連起來的。看了這麼怪的造型，大家都躍躍欲試。三（4）班的一個男孩第一個上去騎，只見他臉通紅通紅，但還是沒騎第二個是戴昱含，他使出了吃奶的力氣，但最終還是放棄了。第三個是陳博文，他開始也騎不起來，楊老師說：

“大家幫陳博文推一把。”於是大家推起來，陳博文在大家的幫助下終於騎起來了！你看他一臉春風得意的樣子，真叫人生氣。

喊泉也不差。它是一隻魚在中間，旁邊有一個話筒，對着話筒喊，魚嘴裏就噴出水來。大家對着話筒使勁喊，喊聲震耳欲聾，魚嘴裏也不停地噴出水來……

洪水模擬讓人身臨其境。先是颳大風下大雨的聲音，然後突然大堤被衝倒，洪水“嘩嘩”地流下來，真可怕！

通過這次遊玩，才讓我領會到科學是多麼神奇。

科技作文三年級14

三月十八日，在我們團支部的組織下，我們來到了上海科技館！如果你還沒有去過，不如就和我們一起去那裏尋求科學的樂趣吧！

你們看，“動物世界”讓身在都市的我們也能觀賞到來自五大洲的動物夥伴；“智慧之光”讓我們動手操作實驗點燃智慧的火花；“設計師搖籃”讓自己的個性展露無遺、創意無限；“機器人世界”讓我們大開眼界，看看這些闖入我們生活的“人工智能”團隊是如何爲我們排憂解難的；“地球家園”讓我們認識危機，一起守護地球家園；“探索之光”沿着科學家的足跡、探尋生命與非生命物質結構之謎；“人與健康”讓我們經歷了消化道歷險，瞭解自己的.健康狀況；“宇航天地”讓我們圓夢飛天，分享人類科學技術的精華；“球幕影院”讓我們深刻的感受到大自然懾人的威力。每個層面讓我們感受到不同的人文科學，讓我們暢遊在科學的海洋，讓我們自由自在的飛翔。

六個小時的探索帶來六個小時的震撼，讓我們感嘆科技的魅力，讓我們留下難忘的體驗，總之，上海科技館以“自然、人、科技”爲主題，每個主題展區風格各異，充分體現了高科技手段與科普教育的完美結合，如果你也願意在這個春意盎然、百花爭豔的日子去上海科技館遊玩，那麼總有一款適合你的參觀方案。

科技作文三年級15

20年後，所有的科技館都會免費開放了，讓我們一起去“幻想”科技館看看吧！

來到“幻想”科技館後，我就被這裏的一切驚呆了。這裏到處都是高科技產品，機器人隨時隨地的爲人類提供各種服務，好像人類進入了機器人時代一樣。我坐上一架名爲“IO”的飛船，準備進行一次星球旅行。在這裏，只要隨便說出一個星球，飛船馬上便能將你帶到目的地，你可以在星球上做任何事情。終於來到我的星球了——天王星。天王星上任何建築設施都有，有高樓大廈、遊樂場、動物園等等。我高興的坐着星球出租車來到了遊樂場，我又是蹦又是跳的，一會玩玩過山車，一會坐坐海盜船，可把我樂壞了，因爲本來體重超標的我就已經很肥了，可是在這天王星星球上，我變得像白雲一樣輕飄飄的，我要是不高興那就怪了。

玩累了，想找個地方休息一下，我向前走了幾步便來到了一家“超炫”理髮屋。店裏所有的機器人都在可人類提供服務了，有的在給人理髮，有的在陪人聊天，有的在給人按摩。我隨便坐在一張椅子上，馬上就有機器人過來了，它給我洗頭、按摩、理髮一條龍式的服務着，一會便將我的頭髮理成了當下最流行的`“棒棒頭”了，看着自己的髮型我可高興了。

隨着科技的不斷髮展，我們人類的生活也發生了巨大的變化。機器人不在是高科技，而是我們人類最普通的朋友；外太空也不在離我們遙遠了，我們也可以隨時乘坐飛船出租車去玩玩了。