【實用】回憶六年級的作文七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的回憶六年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

回憶六年級的作文 篇1

那次，雨像一顆顆珍珠下着，我站在樓梯旁看着她們慢慢走上樓。

事情是這樣開始的。上課了，同學們急忙從各個地方跑回教室，回到座位上坐好。

這時，外面下起了大雨，坐在窗戶旁的同學趕緊像要避難似的，把窗戶關得嚴嚴實實。我十分慶幸，因爲我早有準備，帶了一把傘。

放學了，有些同學的“噩夢”來了，因爲他們沒有帶傘。我整理好書包，走出教室門口，拿出我“驕傲”的雨傘，再將它撐開。雨傘是五顏六色的，在我的頭上，彷彿是一道彩虹，使我在雨中如同一個精靈。

這時，我發現臺階上有一個熟悉的身影。我往前走，看了看。原來是我的好朋友周芷彤啊！她站在那兒幹什麼呢？

我走到她身旁，輕輕拍了拍她的肩膀，她轉過身來。我問：“怎麼還站在這兒，不回去嗎？”她回答道：“下着雨呢！可我又沒有帶傘。”聽她說完，我想：我的傘也不小，要不，我送她回去吧！反正她家也不遠，就送送她吧！

“要不，我送你回去吧！”我對周芷彤說。此時，雨越下越大了，地上的水都有我鞋子的一半深了。她點了點頭：“好！”

我又撐開我驕傲的雨傘，與周芷彤一同在傾盆大雨中走着。我們倆踮着腳，有說有笑地走着。忽然，周芷彤叫了一聲：“曉曉，快來！”我看了看，一個讀一年級的小女孩，原來，她是周芷彤的親戚，現在暫時住在她的家裏，她也沒有帶傘。於是，我們仨一起擠在傘下，有說有笑地走着。走着走着，就到她家樓梯了。難怪有人說，快樂的時光能讓漫長的旅途變得短暫啊！她們跑進去，站在樓道內，對我招了招手：“謝謝，再見！”

此時，雨小了，如同一顆顆小珍珠打在我的雨傘上。我站在樓梯旁，看着她們慢慢走上樓，我的心中也一陣溫暖。我幫助了我的好朋友，我是多麼快樂啊！這份溫暖，不正是來源於那份純真的友誼嗎？友誼，就是世間最溫暖的陽光，永遠沒有風雨！我走在回家的路上，樹葉在雨水的“指導”下，跳起了優美的舞蹈，小草在雨水的滋潤下茁壯成長，花兒在雨水的滋潤下開得更加美麗。

雨中的回憶，讓我感受到，朋友之間的友誼是那麼美好啊！

回憶六年級的作文 篇2

回憶我的小學歷程，一年級的學習生活最令我終生難以忘懷。

我是在青島銀海學校上的學，學校建在雕塑園旁邊的海邊上，教學樓建築很別緻，紅紅的瓦頂，微藍的牆面，像是嵌在海灘上的一顆藍寶石。教學設施也很齊全，有現代化的電教室，有游泳池、圖書室、足球場、健身房。許多韓國和日本的小孩也在這裏上學，每天上下學，都用校車接送，中午就在學校就餐，每天午餐食品很豐盛，但副食大都是海產品。

學生入學報名前要進行嚴格面試篩選。我面試時，老師先叫我寫寫自己的姓名，提五道簡單口算題，問一問我的愛好，最後指着窗外，看着海上的帆船和海鷗，叫我組成一句話。我毫不猶豫地說：“帆船在海上搖晃，海鷗在帆船上空飛翔。”老師聽後，滿意地說：“很好，很好，你準備上學。”後來我才知道，面試的目的之一是根據學生的特點進行分班。我被分在實驗班，語文和數學的任課老師都是省級優秀教師，果不然，我們班語文和數學成績總是全年級第一。學校每個月都要推選班級一名優秀學生上學校光榮榜，在光榮榜上，會貼出兩寸彩色照，因此，每個月底的班會上，都要進行激烈地公選活動。在一年級期間，我曾二次在光榮榜上露出了燦爛的笑臉。

我最喜歡上體育課了，每個學生可以按照自己的愛好，選擇籃球、足球、跆拳道、跑步等進行分組活動，老師輪流小組指導。每次體育課，我總選踢足球，我是一名前鋒，每次踢球時，我總會踢進幾個球，有人還稱我是“小貝利”呢。

學校的課外活動豐富多彩，經常舉行歌舞比賽，參觀奧運帆船賽基地、捐愛心活動。一個星期天，學校舉辦“小手拉大手迎奧運”活動，邀請每個學生的家長參加。我爺爺和奶奶也參加了我們的隊伍。我們在石老人海邊，手拉着手，不停地撿海灘上的垃圾，好多遊客也紛紛加入我們的行列中來。

我加入中國少年先鋒隊了，學校舉行隆重的入隊儀式，學校要求每個學生的紅領巾要由自己的家長佩帶，入式的前一個晚上，奶奶反覆練習系紅領巾的動作。舉辦儀式那天，整個大會議室裏人山人海，我們在隊旗前進行莊嚴宣誓，然後分班進行文藝表演。我們班最後入場，表演的節目是“感恩的.心”，我很榮幸和一位女同學先進行詩朗誦，然後大家一起唱，之後所有家長都跟隨一起唱起來，整個校園都沉浸在感恩的歌聲中。

回憶六年級的作文 篇3

在我幼小的心靈中經歷的事情不計其數，有酸甜苦辣，有喜怒哀樂，也有荒唐透頂，回想起來真讓人啼笑皆非。

記得那是在一年級時的一次單元測驗，我頭天晚上費了很大功夫把這個單元認真地複習了一遍，希望能考一百分。那天，天氣十分好，早上媽媽爲了給我鼓勁，爲我煮了兩個雞蛋。媽媽說：“一雙筷子加兩個雞蛋就能考一百分。”我半信半疑，爲了能實現我的願望，儘管我不愛吃雞蛋，但我還是盡力吃了下去。早上，我一路迎着春風，唱着小調，滿有自信心地來到了教室，同學們都在交談數學的考點，而我卻很不在乎，認爲自己早已“心中有數”。於是我夜郎自大地對那些想考高分的同學說：“平時不認真，馬上就要考試了，現在複習有什麼用？”不料有幾個同學很不高興，對我不理不睬，霎時拉下臉來，瞪了我一眼。不一會兒數學課就到了，數學老師夾着一疊沉甸甸的卷子走進了教室。卷子發下來，我先瀏覽了一遍題，覺得這些題都很簡單，就心不在焉地做起來，差不多過了半個小時吧，就交卷了，我以爲自己能考一百分，所以整個上午我都欣喜若狂。

下午第一節課，數學老師來到教室，給我們念分數，這時我很專注地聽着，很多同學都得了一百分，而我卻只得了九十八分，丟的兩分都是馬虎造成的，這時我的臉紅了，心裏很不服氣。我看見有的同學得了一百分，想到爲了得到老師和家長的表揚，我開始“奇思妙想”。於是我靈機一動，決定把別人一百分卷子上的名字改爲自己的名字。下課了，我趁那位同學去玩耍的時候，悄悄地去把卷子調換了，在她的卷子上寫上我的名字，於是我連忙回到了自己的位置上坐好。我以爲我的計劃天衣無縫了，結果我的計劃還是被老師和同學發現了。經過老師和家長的批評教育，我認識到了自己的錯誤，發誓再也不做這樣的荒唐事了。

如今，我已成了一名小學高年級的學生，那個小插曲已成爲我成長中很不光彩的回憶。

回憶六年級的作文 篇4

童年的腳印一串串，留下多少繽紛美麗的故事啊……

那是一個週末，天陰沉沉的，似乎就要下雨了。我和爸爸、媽媽一起去飯店吃飯。吃飯的人可真多啊！等不容易找到一個座位,等了半個多小時，我們這桌才上菜。爸爸點了很多我平時喜歡吃的菜，紅燒排骨啊，清蒸桂魚啊，西紅柿炒雞蛋啊等等,爸爸可真關心我啊！哇，五顏六色的菜一上桌，我就大口大口地吃了起來,一上午的補習,我已經餓得前胸貼後背了。吃得半飽後,服務員阿姨端來了一盆翠綠的西瓜，我說了一聲：謝謝阿姨後，抓起一塊西瓜就往嘴裏塞，完啦！我只顧狼吞虎嚥了，不小心把一粒西瓜籽也吞進去了。

我着急了，又不敢聲張。心想：我好像在哪本書看到過，西瓜籽在土裏會發芽，那種在我的肚子裏會不會發芽呢？我的肚子不是像西瓜那麼大，那可怎麼辦呀？突然，我眼珠一轉：不給植物澆水，植物就不會發芽，我不喝水不就行了！我可真聰明啊！

那是一個炎熱的夏天，太陽公公毫不留情地照射着大地，豆大的汗珠不斷流淌，加上剛纔吃的菜有點辣，我的嘴脣已經乾的脫皮了，再這樣下去該怎麼辦呀！哎，我只好我哭哭啼啼地來到媽媽身邊，對她說：“媽媽，剛纔我不小心將西瓜籽吃下了，它會不會在我的肚子裏發芽呀？！”媽媽看看我，又看看爸爸，笑了笑說：“傻孩子，西瓜籽怎麼可能在肚子裏發芽呢？”聽了媽媽的話，我難爲情了，端起水杯，大口大口地喝了下去……

時間像流水一樣，一去不復返。童年點點滴滴的美好回憶，卻永遠留在我的心中。

回憶六年級的作文 篇5

位於班級一角的圖書角，則是我的樂園，你肯定意想不到吧！你或許會說爲什麼呀？這也算樂園？哈哈哈，那當然是了。小小的樂園，伴我一天天在長大。在那裏，我有了自己的憧憬，在那裏，我讀懂了人生的道理；在那裏，我可以盡情高歌，這裏就是我的樂園。

早上，我的夥伴就在那裏等着我。我時常都會和那捧着墨香的朋友握手問候，我會從它那知識豐滿的腹裏，汲取很好的養分，一切喧囂就都消失在外了。有一次，我和好友鬧了彆扭，當時我傷心極了，淚流滿面，心情不振，我緩緩地朝召喚着我的書朋友走來，它讓我讀着讀着，漸漸地，通過它的訴說，我的壞心情早已經煙消雲散，心情豁然開朗。

晚上，父母都在忙，我自己很孤單，好像被踢出了家裏。我的書朋友就又來找我了。“嗨，王謝嬟婍，快和我一起玩吧！”我又陶醉在了其中，想象着書中主人公的歡喜，同傷，同悲劇，想象着書中主人公的失落。書是我在寂寞時唯一的好友，它給我的陪伴也是無窮的。

有時候，要麼是理論知識因爲無趣，要麼是太無聊了。要麼是什麼宇宙飛船、飛碟恐龍，還有尼斯湖水怪。就幾個

簡單易懂的小實驗、小遊戲，就讓我陶醉在其中。

我可以和孔子一起學習，可以和狄仁傑一起破解未解之謎，可以和福爾摩斯一起探案，也可以和徐志摩一起品味康橋。

總之，小小的樂園，伴我一天天在長大。在那裏，我有了自己的憧憬、夢想和思索；在這裏，我讀懂了許多人生的道理；在這裏我可以盡情高歌；這裏就是我們班一角的圖書角，這裏就是我的樂園。

在書海里暢遊，永遠都不會寂寞。

回憶六年級的作文 篇6

家裏好久沒有聽到小倉鼠們“吱吱”的叫聲了，好久沒有看到小倉鼠們跑來跑去了的身影了。每當提到倉鼠，我就會不由自主地回想起那隻死去的小倉鼠。

記得那天早上，我往倉鼠別墅裏望了望，天哪，我最喜歡的那隻小絨球似的倉鼠肚皮朝天，一動不動的，兩隻眼睛已沒了光彩，周圍一攤的血。我不敢相信，這隻每天都神采奕奕的小倉鼠居然死了！我趕忙叫來爸爸，帶着哭聲說：“爸爸，小倉鼠怎麼死了呢？”爸爸用樹枝把小倉鼠翻了一面——一大塊的木屑被染得通紅，倉鼠頭上的一塊肉都沒了。我實在看不下去，用手捂住眼睛，傷心地哭了起來。爸爸安慰我說：“這就是動物世界的自然法則，弱肉強食。”我聽了爸爸的話，心裏還是難過極了。誰纔是殺鼠兇手呢？我仔細想了想，嫌疑犯一定是灰倉鼠。在灰倉鼠來之前，一大一小兩隻白倉鼠一直和睦相處，從不發生爭鬥。而這隻灰倉鼠是我在公園裏套住的，十分好鬥。帶回家的那天晚上，我把灰倉鼠放進了“倉鼠別墅”，讓它和一大一小兩隻白倉鼠住在一起。可是，這個新的“入侵者”居然向大白倉鼠發起挑戰，可它哪裏是大白倉鼠的對手，被大白倉鼠打得落花流水。灰倉鼠一個勁兒撲向大白倉鼠，兩隻倉鼠纏鬥在一起，不斷髮出“吱吱吱”的慘叫聲。我眼前似乎只有一團黑影，一團白影。這團黑白相間的影子從屋底移動到屋頂，從樓上竄到樓下。灰倉鼠似乎發覺眼前的對手十分厲害，便轉身落荒而逃，可大白倉鼠絲毫不給它機會，加快速度追上了它。大白倉鼠把灰倉鼠逼得連連敗退。灰倉鼠失敗了，他連小白倉鼠都不敢靠近了。灰倉鼠在角落裏過了幾天，我還以爲它老實了，可沒想到，它卻咬死了小白倉鼠。我看着籠子裏愜意的灰倉鼠，心裏不禁有點恨它了，更加懷念和小白倉鼠度過的快樂時光：我把小白倉鼠放進盒子裏，在蓋子上挖了個大洞，小白倉鼠就從大洞裏鑽出來，萌萌的樣子可愛極了；每次給它餵食時，食物還沒到它嘴邊，它的嘴已經張得老大了……我低着頭，長長地嘆了一口氣。

我再也不想養倉鼠了，就叫爸爸把剩下的兩隻倉鼠送人了。我永遠也忘不了那隻可愛的小白倉鼠。

回憶六年級的作文 篇7

每每閒來無事或遇上難題的時候，我都會到後院散散心，摸一摸那塊飽經風霜的石頭，感受指間傳來的冰涼。雖然後院已經改造成了住宿的地方，但它仍充滿了我無限的回憶。

三四年前，後院還沒被改造時，我便經常去那裏，呼吸着那長滿青苔的石頭散發出的獨特氣味，那種悠遠如古書的氣味，真讓人回味無窮。

爺爺常常會對着那塊石頭髮呆，又在嘴裏唸叨着什麼。我看着那塊不起眼的石頭，黑褐色的表面長着一層青苔，形狀是不規則，再仔細看一看，有一個角上有一個圓滑的洞。這塊石頭放在那裏已經很就很久了，久到我都不知道它是什麼時候存在的。這回爺爺又在這塊石頭前面，他告訴了我有關這塊石頭的故事。

爺爺告訴我：“那是一塊放牛石，四十年前，我就是用這塊石頭栓牛的。那時候苦，每天放完牛回來，我就坐在這塊石頭上看書，寫字，石頭不平整，字寫得彎彎扭扭，想寫好得花很大功夫，有時候牛還會過來跟我搗亂……”爺爺說着，臉上綻開了笑容。

說完，爺爺便起身走了，只剩我一人在無限的靜寂之中。過了一會兒，我才從爺爺描述的世界中回過神來。這塊石頭對爺爺有着不凡的意義，它是爺爺的童年的見證者，也寄託着爺爺對童年的回憶。它也傳承了前人吃苦耐勞的精神，也傳承了前人對生活的熱愛。這塊放牛石，爺爺已經“愛不釋手”了，我也希望這塊放牛石能永遠在這裏。