【必備】我的同桌六年級作文彙總九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的我的同桌六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
我的同桌六年級作文 篇1
我的同桌是一個活潑好動的小男孩，他的個頭般，長的帥氣，身體瘦弱，但是很健康。
老師把我們調在了一起，我很高興，他也很高興因爲我原來是和女同學作同桌，現在終於可以和男同學做同桌，終於有共同語言了。
第一天他就給我一個壞印象，因爲第一天他就上課打擾我，不經我的允許就拿我的東西，把我給氣壞了
但是第二天他又給我了一個好印象，因爲今天我和他打籃球，我和他一隊，我發現他很喜歡打籃球，只要一打籃球就高興的不得了。他不但喜歡打籃球而且打的很好，每次都是十投九進。這讓我對他產生了好的印象。
最近他迷上了一個遊戲叫《地下城與勇士》這個遊戲我玩過，很好玩，這幾天，他纏着我讓我放學去他家看看，教他一些技巧。
最後我來總結了一下我的同桌，我的同桌是一個調皮，喜歡運動，熱愛遊戲的人，他有時很平靜，有時很暴躁，他有時很夠義氣，而有時很令人討厭。
這就是我的同桌，一個調皮的男孩。
我的同桌六年級作文 篇2
這個學期，我有幸和一位男同學坐在一起，他叫------廖煜軒。
可是爲什麼要叫廖廖呢？因爲他太胖了，胖得簡直像一隻熊貓，他身上的肉不亞於海綿，軟綿綿的。臉上的肥肉太多了，像一個球，每次跑步就會上下不停地抖動着。於是，同學們給他取了個“Q”的外號：廖廖。
廖廖很會睡覺，也許這就是他增肥的祕方。他除了午飯吃完後會睡，在數學課上會睡，即使在我們班主任的語文課上，他也能悠閒自在地趴在課桌上，閉上雙眼，絲毫不受外界影響。在最近的一節數學課上，他就這麼做了。
數學潘老師在講臺上拼命地上課，唾沫星子在空中飛濺。寥寥他今天早上打過藍球，精神不是很好，所以他一百二十斤的身子要休息了。
他的雙眼慢慢地合上了，變成了一條縫，拿書的一隻手一鬆，“啪”地一聲，掉在了地上，他沒有發覺，頭像灌了鉛一般，以非常緩慢的速度往下“沉”。現在的他，頭腦一定很模糊吧。
“現在來讀圓柱表面積公式。”潘老師命令我們。
“圓柱的底面積…”。
全班一齊讀的聲音可謂驚天泣鬼神，不亞於“佛咒”。寥寥彷彿觸電一般，身體一抖，搖了搖頭，馬上明白過來現在的情況，慌忙撿起地上的書，繼續上課。
可是，也就過了一分鐘不到，他又睡去了，彷彿到了仙境一般，雙腿在慢悠悠地搖着，左手過一段時間，就不由自主地抽一下。我實在看不下去，一拳狠狠地打在他身上。可他的皮真是厚，竟然沒有反應，只是微微地把眼睛睜開，露出眼珠和眼白，接着慢慢從嘴裏飄出兩個字：“幹嘛？”
這傢伙，從盤古開天開始睡估計到了世界毀滅，也不會醒。
這就是我的同桌，一個又胖又愛睡的同桌。
我的同桌六年級作文 篇3
同學之間有快樂的友誼，有彼此之間無私的幫助和奉獻。我的.同學中就有一位學習十分認真，愛助人爲樂的人。猜猜他是誰?對！他正是我的同桌，馮翱哲。
記得有一次，我在看一本十分有意思的書，正看到精彩的地方，我看的十分入迷，不禁輕聲誦讀起來。讀着讀着，我越讀越着迷，突然，我看到“地殼”兩個字，“這是什麼字？”我心想：“不管了，後面精彩的地方還在等着我去看呢！”於是，我隨嘴一說“dike”，這時馮翱哲聽見了，只見他眼睛一轉，眉毛一皺，一邊搖頭晃腦一邊對我說：“不對吧！”說完，便拿出字典，一個人悶着頭在那查了起來，過了一會兒結果出來了。他對我說：“這不叫dike，叫diqiao，是地球的一層。”他的認真學習態度讓我深受啓發。
記得在一次考試中，我還在慢吞吞地寫着寫話時，我一看鐘，只剩3分鐘了，只剩下一個字便大功告成了，我太着急了，於是手忙腳亂，卻忙中出錯，手一滑不小心把筆掉到地上，呀！筆不顯了。“怎麼辦！怎麼辦！”我比熱鍋上的螞蟻還急，東找找，西找找，找翻了天也沒找到筆。馮翱哲看見了，沒顧上自己還沒寫完，從書包裏翻出被用筆，接着給了我，對着我一笑，好像在說：“不着急，不着急，時間還有一些，你用吧，着急的話，還會出錯的！”看她那樣子，我也漸漸地不着急了，我從容地把最後一個字寫了上去，馮翱哲也用最快的速度寫好了。
我的同桌讓我明白：幫助朋友，更多的時候可能只是舉手之勞！所以，在朋友需要時，請讓我們都能像我的同桌馮翱哲一樣，伸出援助之手！
我的同桌六年級作文 篇4
本人同桌，男，長着一雙黑多白少的眼睛（簡直就是倆黑珠子），一張只會賊笑的大嘴巴（不知道這大嘴裏飛出了多少怪言論），一個上寬下窄的腦袋，總體說長相就是個外星人，怪吧？名子也挺怪，叫趙世彬。
這個怪人，言行舉止與正常人不同，怪事更是層出不朽。一次上音樂課，趙世彬唱着唱着歌，卻突然吐出這樣一串歌詞：“包子山下，包子河旁，是我們婁瑞的包子房……”接着就不停的唱了下去，像在肚子裏打好了草稿一樣。我和張欲凱就笑的上氣不接下氣，我哈哈笑着問：“你早就編好了？”他卻說：“沒有啊，我這有音樂天賦的人怎麼會打草稿呢？”說完又接着唱。奇了怪了，他還真的一個磕巴沒打，奇怪啊……
還有一次，美術老師讓我們畫“創意廣告”，事先調了幾幅圖給我們看，其中有一副很奇怪：一個鬼從什麼地方鑽出來，旁邊一個小男孩在跑。其他的圖都很簡單，一般人肯定單挑簡單的畫，可我這怪同桌偏偏畫奇怪的這幅，畫了一節課，只用鉛筆畫了個頭發亂蓬蓬、人不人鬼不鬼的東西出來。我嘲笑他說：“你這畫了個什麼啊，你的同類？”他卻一本正經地說：“這畫兒五百年後可是件古董……”怪！
趙世彬還有一個怪怪的特點：臉色說變就變。有時候我下課好好的和他說着話，突然就發起臭脾氣，當然免不了被我滿“城”追捕，但只能是火上澆油。可到了第二節課課間，他又嬉皮笑臉的湊過來了。真怪！
不管怎麼樣，趙世彬是我的同桌，我和他用一張桌子。我和他一起歡笑過，也一起打鬧過。同桌是沒有人能代替的，是同桌第一個發現你的心情、然後逼你說出真相；是同桌可以借你兩晚上的筆也不在意。你可能有很多朋友，但同桌是最特殊的朋友，是那個可以陪你度過痛苦、歡笑的老朋友。
我的同桌六年級作文 篇5
在每個班級裏，人人都有一個同桌，我也不例外，我的同桌是一個脾氣暴躁的女生。
我的同桌有一雙小小的眼睛，一個扁扁的鼻子下有一個可愛的櫻桃嘴。她的個子不算高，但卻成了我們小夥伴之間的“焦點”。
一次，我正在打醬油是，張哿在我不小心時拍了我一下，我很生氣，正要把那拍我的還回去是，沒想到，他已經跑遠了。我便追啦上去，原來他那麼狡猾，我剛想追時，她就要快下樓了，我好不容易追上了，把她訓斥了一番。突然，我那個路見不平、拔刀相助的同桌，站在了我的面前。我無語的說：“你又要幹嘛了，別擋路好不好啊！”“不可能！！！”一聲大叫衝我耳邊襲來。我一邊笑一邊嘲諷的說：“爲了一個不和你玩的人，你發什麼神經啊！還幫他，虧你還做得出來。”我剛說完時，他猶豫了一會，便讓開了。正當我又將追到她時，我那煩人的同桌，又來了。不過她是有備而來的，她雙手抱着我們全班的拖把，威脅的對我說：“下次再敢眯我的話，我就給你點顏色看看！”我徹底無語了，這就是我的同桌，脾氣暴躁的同桌！
我的同桌牛吧，但是我還是希望他能改好脾氣。
我的同桌六年級作文 篇6
我的舊同桌當然是個好學生啦！他就是在我們班上有着“小書蟲”。她既是老師眼中的好學生又是同學們的好榜樣不用說都知道那就是陳祖兒。她既喜歡看書，又喜歡養動物，還愛幫助他人。
她看上去幹乾淨淨的，像只芭比娃娃一樣可愛。
她不僅把身體打扮得乾乾淨淨，而且她還很喜歡看書。是因爲她可以把一本是看地入神，她好像漫遊在書的海洋裏似的，別人怎麼教他，她都不應一聲，她呆若木雞的看着那本書，好像被施了魔法似的一動不動地。
記得那一次我有事找她談談，我打了一下她，然後說：喂，祖兒，別看啦你不是沒有帶思品書嗎，趕快去借呀！她並沒有回答我而是在看《小狼小狼》，當時的我火冒三丈說：你有沒有聽我說啊！她若無其事地說：“啊！幹什麼呀！”我被氣得差點暈了！！
她不光愛看書，還很熱心！經常教別人不會的字和數學，如，0.2怎麼化解爲分數，她回一步一步地揭示給他替你到他會爲止。
她愛養動物，她養了一隻小狗、一隻母雞。別看他那麼可愛養起狗來她還挺有本事的。她知道要怎麼打理小狗的每一個部分。包括他知道小狗又沒有生病啊，等等的事情。
我的舊同桌她她既喜歡看書，又喜歡養動物，還愛幫助他人。
我的同桌六年級作文 篇7
在幾年的小學生活中，同桌既是我的學習搭檔，又是我的好朋友。可這個學期我和女生李某爲同桌。說起來也真是冤家路窄，我和她是死對頭。
她人長得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴。可是她有些潑辣。唉，我和她“隔河相對”可能要嚐嚐“河動獅吼”的滋味了。
我倆之間有條“邊境線”誰要膽敢“越界”，就要吃不了兜着走。天長日久，我兩誰也不想在這“軍事對峙”的地方待下去。
一次數學課，我遇到一道題不會，，便問四周的同學，哪知同學們都不知道。無奈，我只得問她，沒想到她竟“不識擡舉”，幾乎連題都不看，還說：“我這種‘笨人’怎麼做得出‘天才’都不會的題呢？”哼，她嘴上這麼說，但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片，我知道她在欺騙並嘲笑我。我真想“軍事打擊”，可是如果她拿出“女鐵沙掌”，再一招“排山倒海”，緊結着一招“雙龍出洞”，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。
人不可能方方面面都是令人討厭的，她也有優點，就是畫畫得好；她畫技高超，畫景的惟妙惟肖，畫人的栩栩如生，……每次看她的畫時，我們都是“身在畫上瞧，心在畫中游。”你說她的畫技是不是“神仙畫畫（出神入化）”呢？
有的同桌是我的學習搭檔，有的同桌是我的好朋友，這位“冤家同桌”將永遠留在我心裏。
我的同桌六年級作文 篇8
我的同桌叫周興(無可奉告，所以用假名字)，說起來他還真是個稀奇古怪的傢伙呢。
說他老實吧他的確有時候很聽話，老老實實的。
有一次他偷看了我的書，我如一頭母老虎似的對他說：“想看可以借啊，幹嘛偷看!”他一聲不吭，認認真真的聽着，看着他弱不禁風有帥氣的臉兒，我心軟了，不再說他還把書借給他拿回家看呢。
老實歸老實，他一但生氣，後果不堪設想。
那天體育館我和周興加上一些同學一起玩撕名牌，我們分了紅藍兩對，我和周興是藍隊，遊戲馬上開始了，紅隊的一名成員如一陣風似的悄悄飄到了周興身後，用力的拍了一下週興背上的名牌，周興只是微微皺了一下眉，無動於衷，遊戲結束後大家都累得氣喘吁吁，周興剛要喝水，那個紅隊的人又用力拍了一下他，害周興的水倒了，那個人一看，不僅不慌不忙，還笑嘻嘻的，周興火冒三丈，大吼："你幹什麼啊!“那個人如縮頭烏龜一樣灰溜溜逃得無影無蹤，我也被嚇得不輕，心想"是那個人太過分了”。
其實他還是個調皮可愛的小毛頭呢，所以我給他起了個綽號叫“毛線”。星期二那天，“毛線”的朋友說“毛線”耍撕名牌去吧!“：”累了，不去。""毛線“帶着小酒窩說，過了一會兒那位朋友又來了：””毛線“一起去買東西吧。”"毛線“一起去買東西吧。“”毛線"伸了下懶腰說：“困了，不去。”又過了一會兒，那位朋友又說"："毛線"我們給老師送作業去吧。"“毛線”笑眯眯地說：”我們去玩撕名牌吧。“你說他調不調皮?我的同桌還真是稀奇古怪，看吧，這就是我的同桌。
我的同桌六年級作文 篇9
若問班級風流人物，非陳子博也。他乃數學課代表，個子雖小，腦子裏卻充滿了智慧。他常戴一副黑色圓框眼鏡，乍一看神似哈里波特，可他與哈里波特不同的是，人家擅長魔法，而他卻擅長數學，通常奧數的加分題，在他手裏都迎刃而解，智商賽過諸葛亮，只不過人家的扇子被他換成了筆；他還很仗義，深得民心，若她生在三國時代，絕是一個英雄豪傑！
爲什麼說他是英雄豪傑，原因有二，其一是人聰明。說他聰明在於分數，當我們沉痛的抱着80分的卷子傷心欲絕時，他卻拿着100分的卷子認真鑽研，，雖說“高處不勝寒”，可他終是個反例，成績總是名列前茅。課堂上，他大展光彩，一遇到難題，大家的手都被安上盔甲，冥思苦想，只見一陣光芒亮起，陳子博站起來回答問題了，只見他步伐不緊不慢，沉着穩重地走上講臺，嘴脣微微動着，聲音不大，但極具殺傷力；手輕輕勿動，雖不誇張，卻頗有大將風範。他一講完，便掃視了四周，確定大家都聽懂了，這才背手走下臺來，伴着大家崇敬的眼神與熱烈的掌聲，也依舊淡定自若。讓我不禁感嘆道：“陳子博，好一個智多星。”
其二是熱心腸。冰心曾說：“牆角的華，孤芳自賞，天地變小了。”在我擔心陳子博也會不會成爲牆角的花時一個事實便有力的回擊了我。一次，我有一個基本概念沒有弄明白，打算問老師，卻又不好意思，只好去問老師的代表“陳子博”同學。在我害怕他笑話我時，他卻非常認真地給我講起題來，他用手指了指題目，眉毛微皺了一會兒，就用最簡潔的語言給我詳細的講了一番：“這道題求的是圓環的面積的面積，我們就用大院面積減小圓面積就完成了。”語句之精練，深讓我觸動，隨後他還給我拓展了幾道類似這樣的題，而經他一講，我原本糨糊般的腦子，經撥開層層迷糊，硬是走出一條清晰的思路，難題不僅迎刃而解，還舉一反三了。這使我對他更加崇拜，也使我愈發感覺，若把劉禪換成他，一定可以讓蜀國與日月同輝，與天地共存呵！
陳子博就是這樣的人，有趙子龍的智勇雙全，也有屈原的崢崢傲骨，如此一代天驕，怎能不令人將他銘記於心，載入史冊，立下赫赫偉績呢？
