[合集]實用的記敘文作文

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的記敘文作文4篇，希望對大家有所幫助。

記敘文作文 篇1

岩石將山泉層層撕碎，它卻在那蜿蜒流淌後綻放“疑是銀河落九天”的壯美。

淤泥將清荷塗抹得頗爲狼狽，它卻以亭亭淨直之姿，在泥濘中滌盪清輝。

親愛的你，請聽我一言，讓苦難雕琢你的美。

讓苦難雕琢你的美，它會爲你帶來清明之眼與細膩之心。

可還記得那個批發行吟澤畔的三閭大夫?帶着“鸞鳥鳳凰，日以遠兮”的無奈，帶着“燕雀烏鵲，朝堂壇兮”的憤懣，他從高高的廟堂走向遙遠的江湖。然而，苦難是屈原的不幸，卻是中國文化的大幸。他在放逐地讓詩歌放逐，使政治鬱悶在山水的包圍下蒸騰爲文化詩情。他的苦難，是貶官文化的造就者，更是浪漫主義文學的源頭。由此可見，苦難能給你一雙慧眼，看清世間的紛紛擾擾，冷暖炎涼，苦難還會給你一顆細膩之心，使你在細微之處體會常人難以發現的美好。凡此種種，都將雕琢你的美。不是嗎?

讓苦難雕琢你的美，它會爲你帶來堅韌不拔之志。

奧朗坷德在《小婦人》中寫道：“眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經憂患而愈益溫厚。”誠哉斯言。苦難帶給我們的，不僅是回眸時的一段美好經歷，亦不僅是從中悟得的經驗與教訓，更多的則是一種笑看清風明月的淡然心態與一份愈挫愈勇的頑強品質。君不見，王安石兩次任相而兩次罷相，變法圖新，不畏不悔，終在不斷的`苦難與轉折中讓王安石變法光耀史冊。

君不見，白巖鬆在人生的道路上飽經憂慮，他痛並快樂着，最終追逐到高遠的理想。蘇子有言：“古之成大事者，非有成超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”而苦難，便是將其賦予你的最好的老師。在苦難中愈加堅強，愈加無畏的你，一定最美。

請君放眼當代中國，逃避苦難者有之，怨恨苦難者有之，在苦難中徘徊不前，自憐自愛者亦有之。如此一來，我們怎能說我們有信心讓明天更好?又怎能去攜手追尋那遙遠而美好的中國夢?

張載有言：“艱難困苦，玉汝於成。”親愛的你，請相信，當你學會了欣賞苦難，它便會將你從淺淺泉水塑造爲飛流直下的美麗瀑布，當你學會了利用苦難，它便會將你從平凡的石頭雕琢爲溫潤和田。

苦難會雕琢你的美。如若不信，盍試爲之?

記敘文作文 篇2

春天來了，春天來了！萬物復甦，小動物們都醒了。走，讓我們一起去看看春天的模樣。

看！桃花開了，粉色的桃花就像一個害羞的小姑娘穿着嫩綠色的葉子當裙子，和春風一起開心的跳舞。再看看廣場上綠化帶裏的.長出的嫩葉就像一朵朵綠色的小玫瑰花可愛極了。瞧，路邊長長的柳枝發芽了，柳樹不時的把長髮伸進春風沐浴。咦！遠處那一片金黃是什麼東東？走近一看，啊，是迎春花，那一簇簇盛開的金黃是在給大家傳遞春的訊息。竹林裏竹筍也露出了尖尖的嫩綠色小頭，好像小朋友們頭頂的小帽子。見過綠絨絨的白蒿嗎？只要能在一處找到一兩棵，那麼附近一定還有很多。，外婆、外公說：“正月的茵陳，二月的蒿。”那是說，陰曆正月裏的白蒿藥用價值最高，聽說對肝臟有好處。

看完了春天，我不禁感嘆“春天可真美啊！”同學們你們感受到了春天嗎？快走出家門去看看春天吧！

記敘文作文 篇3

吃餃子是中華民族的傳統文化，在每年春節的時候，大家都會坐在一起包餃子、吃餃子。

餃子原來不叫餃子，叫“焦耳”。它是因爲東漢末年，董卓劫持漢獻帝西遷長安，在遷徙的時候，非常多人因爲生病而丟了性命。這時有個叫張仲景的‘醫聖’，他將羊肉、辣椒與驅寒藥物一起切碎放進麪皮中包成耳朵的.形狀，煮熟後分給窮人吃，因此治好了大家的傷寒病。

人們爲了紀念他，每到過年的時候，大家就會在一起包餃子、吃餃子，表示平安、團圓的意思，久而久之，就形成了這個習俗。

過年吃餃子也就成爲了我們中華民族的傳統文化。

記敘文作文 篇4

如果，只是說如果——時間，能夠永遠停留在那些精彩的瞬間——該有多好？

1

“咔—嚓—”時間定格在了那一瞬間。

時間：某年某月某日某時某分某秒

地點：某中（小）學校門口

人物：孩子、家長

“乖啊！在學校裏面要好好聽老師的話啊！注意安全。”“好了，媽。我知道了，我進去了。”孩子笑着朝媽媽揮了揮手。

母親那高高揮着的手，舉了好久。直到那抹背影與地平線融爲一體才放下。那揮着的手——散發着的，是母親對孩子無盡的叮囑與期望。

2

“咔—嚓—”時間定格在了那一瞬間。

時間：某年某月某日某時某分某秒

地點：教室內

人物：學生、老師

“兩條直角邊的平方等於第三遍的平方。勾股定理。懂了嗎？”“懂了！”“好，接下來。”講臺上，老師用心講；講臺下，學生們用心聽。一唱一和，一問一答，構成了課堂上一幅和諧美畫。每個人臉上那一抹專注的神情。

學生，專心致志索取知識；老師，全身心投入付出知識。一個取，一個給。

3

“咔—嚓—”時間定格在了那一瞬間。

時間：某年某月某日某時某分某秒

地點：校園一角

人物：吉他熱愛者

上下撥動琴絃，音從手指間流露。給校園下午的金色的時光配上了一曲完美的配樂。夕陽給他們披上了一件橙色的'演出服，更有幾絲橙光調皮地在他們的髮絲間伴隨着歡快的吉他聲起舞。

用相機讓時間定格，定格在那一個個精彩的瞬間，讓時間停留——真好！