實用的初三畢業作文集錦8篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的初三畢業作文10篇，希望能夠幫助到大家。

初三畢業作文 篇1

隨着夏日愈近，離我畢業的日子也就越來越近了。

很多時候，只要我一想起畢業這兩個字，我的心裏就涌上了無數的不捨。畢業了，我將離開這個我熟悉的校園，將告別一起朝夕相處的老師同學。畢業，是一個帶着傷感的離別話題。儘管我知道畢業是每個人成長必經的一個節點，但是我的心中對校園的不捨也是無法抑制的。我捨不得與這段美好的校園時光揮手說再見，捨不得這段生活中帶給我的快樂與溫暖。

但是時間一直都在向前走着，畢業的那一天也終歸會到來。現在的我更應該做的是好好的珍惜畢業的最後這段時光。

班上的同學對於畢業的感觸也都很深，當我們偶時從作業中擡起頭來的時候，看着教室裏奮筆疾書的衆多同學，看着他們在這最後一段時日中衝刺的背影。我們的內心裏對於畢業又多出了一聲輕嘆。當我們畢業了之後，這一幕，就永遠的停留在我們腦海的記憶中了。

畢業後的同學會奔向各自的方向，去往不同的學校，去經歷一段不相同的時光。於是人人就又有了自己的一段新生活。同學們之間的聯繫也就漸漸少了，因爲我們又有了各自新的朋友，新的學習夥伴。而我們如今的這一段共同學習的情景都成爲了我們心目中珍藏的記憶，成了不可回去的時光。

好在，現在的我仍舊還處在這段溫暖的時光裏。我還能在緊張的學習之中擡起頭，將這些即將成爲回憶的場景一一記在腦海裏。

要畢業了，儘管心中充滿着不捨，但是我們還要爲我們的明天而戰。這一次的畢業不過是結束了當下的所有的學習任務，但也是在爲我們日後進入新的學習領域所準備着。

初三畢業作文 篇2

再過兩個多月時間就要和大家分離了，我心中充滿了不捨。想起初一年級的我是那麼的幼稚，如今我的心智成熟了不少。看着和同學一張張的合照，就想起與朋友們的酸甜苦辣；下課時大家其樂融融的聊天、玩樂時的鬨堂大笑及難過時的彼此安慰。

年級的我內向又害羞，下課時總是一個人坐在位子上看別人玩。初三年級的我外向了一些，比較勇於嘗試各種社交活動，也有了許多知心好友，我不再是從前那安靜又短小的自己，心態也成熟了許多。

還記得初三年級的跳繩比賽，我因爲失誤，一分鐘只跳了三十多下，但老師和同學不但沒有責怪我，反而一直鼓勵我，讓我熱淚盈框！那中學生活的點點滴滴一一呈現在腦海裏，一幕幕都讓我心中感到萬分的不捨。

三年來的中學“山路”坑坑疤疤、寸步難行，但途中也嚐到了蘋果的甜美，一路上有師長及朋友的幫忙與鼓勵，我們就像家人一般，相處十分融洽。是啊！不管時空如何轉換，友情永不改變，就算畢業後大家都要各奔前程，我們的感情也不會因爲時間而流逝！

然而，天下沒有不散的筵席，總是有離別的一天。有人說:“畢業是夢想的其中一塊拼圖，你必須完成它。”我一定會好好的用功讀書，完成夢想，不會辜負師長的期望。

初三畢業作文 篇3

我們在鳳凰山相遇，一起組成1604班，轉眼間，聽着南雅樓間朗朗的書聲，看着未名湖的桃花落了又開，樹葉沙沙作響在我們的耳邊，三年就這麼一晃而過了，初一的時候我們還是一-個懵懂的小孩，還在回憶小學無憂無慮的快樂時光時，我們卻已經是一名初中生了。從第一-次踏進寢室門對室友的一聲靦腆羞澀的“你好”到不用說話一一個眼神就能懂對方意思的默契，我們攜手走過了太多太多，擁有共同開心卻也帶着苦澀的回憶。

我們一起吐槽學校的食堂與澡堂卻又每日在下課鈴響的時候抄起書包就衝去這兩個地方，我們一起談論某個同學哪裏不好時卻又會在她需要幫助的時候伸出援手，我們一起吐槽老師的槽點時，又迫於老師的威嚴，只好收起玩笑的嘴臉好好聽課，又在抱怨作業怎麼寫也寫不完的.時候拿着筆在奮筆疾書，三年來我們的個頭都長高了不少，稚嫩的臉頰也漸漸有了幾分大人的模樣。

四班的回憶怎麼寫也寫不完，劉老師陪伴了我們三年的時光，盡心盡力守護着我們的成長，李老師花了三年將我們的數學成績穩在年級上游，陳老師的負責與默默付出也讓我們十分感動，超哥幽默卻又認真的風格讓我們記憶深刻，李衛老師的嚴肅與盡責也在我們心中留下了檔案，"der"老師(祝蘭老師)的有趣，鄒老師的憨厚，胡老師的認真，

周老師的嚴厲，還有汪隊長(汪新老師)對我們的語重心長的叮嚀，都爲我們初中生活添上了濃墨重彩的--筆。

我們的名字逐漸變成了親密的外號，每天穿着校服到處亂蹭，下課時走廊裏鬧哄哄的，上廁所也要排隊、最怕周老師的嚴厲，還有汪隊長(汪新老師)對我們的語重心長的叮嚀，都爲我們初中生活添上了濃墨重彩的一筆。

我們的名字逐漸變成了親密的外號，每天穿着校服到處亂蹭，下課時走廊裏鬧哄哄的，上廁所也要排隊，最怕老師抱着卷子進班，有總是第--的學霸也有隱藏在最後-排的吐槽大神，每回換位置的時候轟轟烈烈的搬桌子挪書本，又在心裏默默的計算着自己與學霸和傾慕之人的距離。但我們會--直懷念那個時候，因爲一切看起來都那麼有希望，好像只要努力，什麼都可以以改變。

我們也不知道彼比碰撞的原因，只知道宇宙那麼大，我們卻相遇了，我們披星戴月苦奮戰，--起度過這苦悶卻又甜蜜的三年，想想這三年經歷了很多，每個人都留下了不可磨滅的痕跡，曾經覺得嚴厲的老師也變得可愛了起來，但終要曲終人散，畢業請假條劉老師的"不同意”是我們彼此不能承受的感傷，又不得不放手！，

翻開這本相冊，看着那些搞笑的面孔，你不禁笑出了聲，但卻溼潤了眼眶。願我們還能記住這三年的溫馨與柔軟，三年來我們共同編織的夢依舊香甜，......

初三畢業作文 篇4

時間回到三年前，媽媽帶着我從老家來到縣城的這間中學，開始了我三年的初中學習生活。回想那一天，興奮的一整夜睡不着。而如今，我結束了我三年的初中生活。畢業了，即將告別我的母校了。

三年前，我們滿懷希望來到xx，這所讓我們嚮往的學校，讓我們感到驕傲的學校。我們仍然清楚地記得，剛踏進校園時的興奮與喜悅。看着樹枝上飽滿的綠葉，聞着空氣中浮動的花香，多麼愜意呀。那時我們每個人都有一個目標，自己的夢想，自己的抱負。那就是展現自己的風采。我們帶着這個目標，一起走過三年。

三年來，我們共同經歷了很多，也感悟了很多。我們與xx朝夕相處，我們在這裏快樂地學習，快樂地生活，快樂地成長。校園裏的每一株花草都見證着我們的努力與拼搏，教室裏的每一個角落都留下了我們成長的足跡。如今我們即將從這裏畢業，走向下一個起點，不論走到哪裏，我們都不會忘記同學的珍貴情誼，不會忘記老師的諄諄教導，更不會忘記這三年裏的成功與挫折。這三年裏，我們不僅僅是在學習，更是在品味人生，感悟人生。曾記否，課堂上老師認真的神情及同學們求知的眼神；曾記否，運動會上我們揮灑的汗水，奮力的拼搏；曾記否，成功時領獎臺上那一張張純真的笑臉；又是否記得，失敗時老師一句句鼓勵的話語，溫暖着我們失落的心，讓我們重拾信心，繼續自信勇敢的走下去。正因爲老師的教導和鼓勵，我們才能走到今天，我們才能爲自己的班級而驕傲。三年xx人，一生xx情。三年來絲絲縷縷的珍貴記憶，給我們留下的感動，我們將永遠銘記在心間。

然而三年的時光如流水般飛逝，三年前我們在此相遇，三年後的今天，我們也將要分離，但再多的話語也無法表達我們此時此刻的心情，只能說一切盡在不言中。也許多年以後，我們還將作爲校友返回母校，也許還能在一起合影留念，也許還能在一起暢談往事，也許還能一起開懷大笑，也許……但將來的事我們誰也無法預測，所以今天讓我們爲每一個同學祝福，祝福大家有一個美好的明天。

此時此刻，我們心裏充滿着一種依戀、一種不捨，更充滿了對老師無盡的感激，是老師真誠的鼓勵，讓我們自信滿滿地做最好的自己，是老師背後默默的支持與無私的幫助，讓我們乘萬里風，破萬里浪，張起雲帆在知識的海洋裏遨遊。最後，讓我們用一顆感恩的心，對每一位辛勤耕耘的老師說一聲“謝謝”。讓我們用自己的進步和優異成績，來報答老師的無私奉獻。

今天我畢業了，我拿着一盆仙人球，跑到班主任的辦公室，把它送給老師，感謝她這三年來的教育和鞭策。跟親愛的同學一一告別之後，我踏上了回家的路。也許以後再也不會回到這裏，但是和同學老師一起生活過的日子我都會記在心裏。

初三畢業作文 篇5

離別的時光總是充滿悲傷。

十幾天就這麼過去了，剛剛熟悉起來的同學們接着就要面臨告別。雖然每位王老師只爲大家上過兩三天的課，但是臨別時大家大家的眼中都飽含淚水與不捨。

記得蘇哥給大家上最後一天課的時候，是大家上的最嗨卻又是最傷心的一節課。

上午他依舊是在講臺上一邊表演一邊給大家拓展詞彙，看着講臺上這個年輕、帥氣而又活力四射的重慶小夥兒，讓同學們似乎都忘記了即將要來到的離別。上午下課前他突然說：“下午有空的同學，可以提前半個小時到教室，大家可以在教室裏一起K歌，我都已經找好了。”

那天下午同學們都早早的在教室等待蘇哥的到來。那三十分鐘，大家邊唱邊哭，邊唱邊笑，都珍惜的享受這屬於他的一下午。

下午下課時，大家還與他照了許多張集體照，各種搞怪的表情都代表着大家對他的不捨。“孩子們，我走了！雖然大家在新東方的生活結束了，但是以後你們有什麼問題，隨時找我，我一定動用我所有的資源和能力來幫助你們！”大家都有些驚慌、不知所措的看着他，就在他揹着包將要踏出教室的那一刻，全班不約而同大喊：“蘇哥！”他回過頭來，再次向大家展露出他燦爛陽光的微笑，然後，轉身而去……

在那一晚的結營晚會，幾乎所有的任課王老師都去了，可是唯獨他沒有去，後來大家在羣裏再一次呼叫蘇哥的時候，他發了一長段溫暖、煽情的話：“親愛的孩子們，你們知道你們有多可愛嗎？你們知道我有多愛你們嗎……”看完那段話我的眼眶早已溼潤，羣裏同學們更是發着對他思念的話語。也是因此，其他四位女王老師都紛紛表示不滿“帥哥就這麼管用啊！”緊接着羣裏的男生又開始甜言蜜語討好女王老師們。原本一場直引人催淚的氣氛就這樣活生生的被變成了一場戲劇。

在大家從學校坐上大巴返回市裏的時候，同學們和王老師們眼淚更是無法停止的流淌……

蘇哥、Only、王老吉、好好王老師、Carol、志慧、波波還有330、331的同學們，請記得大家曾經在一起過……

離別，才讓人們懂得了珍惜。

初三畢業作文 篇6

初中三年的情感不是普通的心靈碰撞，不是平凡的緣分糾結，不是生命的匆匆路過。中學三年的師生情，同學情，這是你三年來最美好的、最真摯的情感，這將是我們三年中最大的收穫。三年的磨練，讓我們在12班這個大集體成長；三年的感情，讓我們在老師的懷抱下騰飛；三年的積累，讓我們成爲一個個有知識，有文化的青年。三年的時光，讓我們證明了90後不是啃老族，我們也會自立，我們在成長。

情感的種子在心靈萌生，意志的果實在實踐體現。三年中老師的激勵、教導、批評使我們產生無限情緒：愉快，悲傷，憤怒……這些情緒的背後隱藏着老師不被察覺的情感。老師無時無刻都在注視着我們的一言一行：進校時，他們的問候；軍訓時，他們的陪伴；考試後，他們的安慰；驕傲時，他們的責備；備考時，他們的激勵……太多太多，他們已注入了太多超出了作爲一個人民教師的情感。意志堅強，不是每個人都能做到。他們在三年中，承受了常人所無法承受的艱辛：有時妻子和孩子的不理解，有時學生的背後指責，有時朋友的冷落……平常人所不能承受的，他們卻臥薪嚐膽挺了過來。他不顧一切，仍然在艱辛中履行他的職責。同學們，你們還記得這些人民教師的身姿嗎：語文課上她爲我們講述博大精深的中華文化；數學課上他爲我們解決抽象的數學題；英語課上他用流利的英語爲我們講課……正因爲我們的身邊有這麼多的盡職盡責的人民教師，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加多彩、更加充滿希望。同學們，看看站在你身邊的最可愛的人吧，看看這些三年無微不至照顧我們的人吧！

九年寒窗苦讀，三年與你相遇。無論是我們經歷過的紅五月、運動會、地生會考、實驗操作考試、體育中考，還是即將到來的中考……在這些無數個鏡頭，這些生活中的點點滴滴最讓我們難忘。在這些生活片段中，有一個重要的角色——同學。你是否記得在你悲傷的時候，是誰在安慰你？在你高興時，是誰陪你笑？在你很憤怒時，是誰在開導你？在你人生低谷時，是誰在鼓勵你不斷的前進？生活中的喜怒哀樂都填滿了同學的身影，同學之間的友情填補着你的心靈。

情，讓人牽掛：愛，讓人傾情。三年只剩下短短的十幾天了，珍惜這份感情吧，珍惜值得你牽掛的人吧。

初三畢業作文 篇7

生活帶給我們太多的難以言說，許多人或事我們已經選擇放下，隨過往一起留在了回憶裏；許多是與非卻還縈繞心間，不如我們也從容以待，還自己一個明晰透徹。

深知你我情意綿長，不妨將你最溫潤的情愫託付給這個七月。

待時光宛然走過這個盛夏，我們會懷念這個多雨的季節。

你會發覺，總有一種雨一種回憶，在曾經的這個七月守候你。

待下一個花開時節，陪君醉笑三萬場，不用訴離殤。

畢業季，不捨記憶，畢業季，不捨你。

初三畢業作文 篇8

20xx.06.21離開了那個自己每天都在說它不好卻不容別人說它一點不好的地方，那天，和學生聊天，說他們還在期末考試，一看日期，6月29號，我慌了，一個多星期，感覺好漫長，是因爲現在沒有在你的庇護下吃飯、睡覺、學習.……了嗎?

這個四年，是多麼不平凡的四年，從星湖到紅河，從花草到樹木，每一個面孔，從陌生到熟悉，從朋友，到知己，從應用技術師範，到技術師範，最後到了軟件工程，風格各異的益師。是你見證了我們的成長，我們爲你的輝煌而鼓掌。

對於老師和學生來說，這時候正是暑假，旅遊的旅遊，休息的休息，我也好想再次享受一下暑假的安逸生活，我也多麼想再次聽到別人問我好久去學校，也多想再次和你們商量好久一起去學校，一起坐船、一起暈汽車。食堂的大叔大嬸們顫抖的手，被嗆死的菜蟲，由於飯菜份量有那麼點不足，就喊了兩家的來吃，結果那兩家吵得不可開交。

下班後打開電腦，看着那些照片發呆，捨不得按下左右鍵，你們消瘦了還是長得越來越有福氣了。我們都被現實隔得太遠，我們也將有各自不同的新生活，在你們閒暇的時間裏，再次翻開那些有點稚嫩、青澀、瘋狂的老照片的時候，是否還記得，我們一起上課，運動，考試，吃飯，還有我們小小的旅遊記事。上理論課的時候，經常坐在第一排，打哈欠到眼淚都快流出來了，打磕睡到頭突然竄到了課桌下，即便這樣還堅持做筆記，連老師講什麼也在點頭表示懂了，等清醒過來，課本上都是些亂七八糟的筆畫，完全不知道是寫的什麼了，在你的手臂上是否留下了你在上課時打磕睡的時我揪的疤痕，可無論是怎麼揪怎麼還是滿滿睡意，有時也小憩一會兒。體育課上，從乒乓球班跑到羽毛球班來打球。我們交一模一樣的作業，有時候全班59個人的作業交了去還沒有一個本子厚，一起去圖書館相互監督，那次和小菜從公寓到了星湖圖書館，卻是在電扇下面睡了一覺，便回去了，準備一模一樣的複習資料，可爲什麼老師打的分數還是不一樣呢。時不時地還有“新同學”來對老師的點名表示着此時此刻某某某的存在。

我們在星湖裏面划船，動物園，黃瓜山上摘梨，單車從黃瓜山路滑向星湖畔，江南職校去見習，一起去文曲路吃魚，在學海廣場上攝影課，去農家樂體驗包餃子，火紅人生的火鍋，還有在足下一起奮鬥的機戰遊戲，七跡組的成員們，還有我們自己的晚會，茶山竹海的山頂黃瓜山的草莓地，還有聽鬆苑444的盆友們，慢羊羊的偶像劇，美羊羊的動畫片，紅太狼的鳳凰傳奇，小灰俠的古裝劇，喜羊羊的上海上海，那我的什麼呢?還有我們連號的教師資格證和相似的運動服。

後來，我們一起找工作，一起考試，一起期待彼此的好消息，一起慶祝。

我想問我的同桌是誰?有你，有他，還有誰?

對於這座小城，說不出的感受，說不盡的親切，早已是我心中的第二個故鄉。

梔子花開，畢業季。