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溫度初三作文15篇

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無論在學習、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的溫度初三作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

溫度初三作文15篇

溫度初三作文1

我們在父母關愛的屋檐下長大。一有麻煩的跡象,我媽媽就說孩子應該多穿點衣服,不要感冒。我一交朋友,父親就說,小心他騙了我。我的父母總是告訴我,當我取得一點點成就並感到自滿時,不要驕傲。父母對我們的關心比這多了一萬倍,但是當我們長出翅膀想要飛翔時,我們還會記得他們對我們的細心呵護嗎?當我上小學一、二年級的時候,我還很年輕,爸爸每天都帶着媽媽來接我。那時候,這個家庭並不富裕,只有一輛普通的自行車,我們用了兩年。每天我父親都擔心我會遲到,早早起牀帶我去學校。

他坐得很穩,手裏拿着車把,直直地看着前方,我總是很懶,就像我沒有醒來一樣,手握着他的腰,頭靠在他的背上。當我到達學校門口時,我父親把車停在樹旁,再次把我按倒在地。我總是捨不得離開,握着父親的手,撒嬌。我立刻發現父親的手很冷,所以父親嘀咕道:“你不用擔心。快點,你會遲到一會兒,老師會懲罰你站在門外。”我一聽到父親說“晚了”這個詞,我很快就溜走了,甚至忘記說“再見”放學後,媽媽通常會把它撿起來。媽媽不喜歡騎自行車,所以她總是步行。我媽媽拉着我的手。

當我的手和媽媽的手接觸的時候,我的心很冷。我問了我母親和我父親同樣的問題。我母親停頓了一會兒,然後扯開了話題。一路上,我媽媽總是問我,我的孩子,你是餓了還是冷了?你明白老師今天說了什麼嗎?

現在我想到這些事情,我既高興又後悔。十多年來,我的父母總是向我求助,但我從來沒有關心過他們。我父母的手掌是冷的,我的手掌是熱的。我的父母總是問我是否冷。天氣熱嗎?但是我從來沒有問過他們是否冷。天氣熱嗎?你喜歡吃什麼?

有些人告訴我,手掌冰冷的人在他們最後的生命中是摺疊翅膀的天使。父母謝謝你,你那雙歷經滄桑而不朽的長滿老繭的手,是你那冰冷的手,不管黑夜多麼忙碌。

溫度初三作文2

外婆,有您那句溫暖的話語,有您那個愛意的眼神,有您那份默默的呵護,我很幸福。

如花兒般絢爛

兒時,我最害怕打雷了,那瘋狂的暴雨如千萬支銀劍直射下去,又如千萬條透明的銀絲線從天上拉下來。我恐懼那銀幕般的黑暗,恐懼轟隆隆的雷鳴聲。每當這時,外婆把我抱在懷裏:“別怕,外婆在你身邊!”懵懂的我不懂得什麼是愛,總覺得這句話讓心靈有了依靠,如同花兒開遍山野的那種歡悅,像一個個小精靈在跳躍着,旋轉着。原來外婆的話這麼有力量,讓我感受到了溫暖。最溫暖的話都是外婆給予的,我汲取着花兒的清香,溫暖快樂起來。

如繁星般閃耀

兒時被小朋友欺負,他們總是嘲笑我,甚至還故意把我的書包藏起來,說各種壞話,做各種動作捉弄我。我生氣可又不敢反抗,甚至變得很自卑。終於我忍不住了,大聲地在外婆面前哭泣,想要把自己的委屈發泄出來。外婆輕輕地擦掉我的眼淚,慢慢地把我摟進懷裏,悄悄地在我耳畔上說:“別怕,外婆在你身邊!”外婆摟着我,慢悠悠地給我唱歌。那一刻,世界彷彿都靜止了,只有我和外婆。擡頭望見那漫天的繁星,在皎潔的月光的照耀下,熠熠發光,我感覺外婆的愛就如這繁星一般,閃爍在我生命的每個角落。它雖然渺小,卻總能給我希望,那句話溫暖我脆弱的心靈,它在向我招手,向我走來,它正在發光,正在無憂無慮地閃爍着。

如陽光般溫暖

在成長的道路上不免有些挫折,在考試失利時我會抱頭痛哭,我更會向外婆亂髮脾氣,我大聲地斥責外婆,其實我是希望外婆能責怪我,能打罵我,甚至是不理我。而她卻沒有。外婆只是拍拍我的肩膀,以堅定的眼神告訴我:“別怕,外婆在你身邊!”我撲倒在外婆的懷裏,很溫暖。窗外一束束陽光照在我心田,一股暖流涌遍全身。外婆的愛如陽光般溫暖我心。

“別怕,外婆在你身邊!”這句有溫度的話語,如同一種習慣,對於我是不能缺失的,它照耀着我心中的每一處縫隙,溫暖着我的每一寸世界。

溫度初三作文3

如寒秋的烈火,凜冬的驕陽,那顆心經歷三載風風雨雨,仍在將逝的這段韶華中怒然似花綻放。

——題記

恰如那日暖陽在

第一年初遇時,你揹着光立在窗前,窗外搖曳的葉影映襯着你如那日的陽光一般燦爛的笑靨,額前的碎髮刻畫出風的軌跡。你大方地向我伸出手:“初次見面,請多多關照!”

你手心的溫度漸漸傳來,正如那日明媚的陽光,將我的整個世界都渡上溫暖的色彩。

恍若清風拂葉來

第二年的運動會,烈日灼目,空氣炙熱,跑道上仍有參賽的運動員在疾步奔跑。觀賽區也是熱火朝天,加油助威之聲此起彼伏。已跑了四圈的你似乎有些體力不支,原本有序的步伐也帶了幾分微顫,可仍是繼續向前,終於在一陣驚呼中奮力衝過了終點。

你沒聽到裁判響亮的“第一!”只感覺氣將絕,身在燒,終於墜下去,躺倒在地。忽而一陣清風拂面,額上傳來一陣微微的冷潤。恍惚睜眼,同學們皆圍在身邊,有的持扇輕搖,有的拿巾緩拭,不停問你感覺如何。

那片刻的涼潤清風,在汗水逆流成河的時光裏,吹起一陣心湖的漣漪。

正似烈火熱意傳

“額頭好燙,是發燒了吧!”“我去替他向老師請假。”“我有應急感冒藥,誰有熱水?”同學們手忙腳亂地衝好感冒藥,忙輕喚那位生病的同學,讓他趕緊喝了藥。教室裏一時忙亂不堪,直至那位同學的家長來接他回了家,這才稍稍靜下來。

初中的最後一個冬天,格外冷,班中的同學們卻全然覺不到狂風蕭蕭刺骨寒,只有暖意濃濃蘊心間。

若時光可被觸摸,那我一伸手,是否可觸到我青春歲月的溫度?

三年的青春,在我的腦海中漸漸化爲一方風景,景中物象千變,彼時花開成海,彼時葉落化泥。唯有那份溫情暖意,仍在似水流年的盪滌下久久不逝,在記憶深處歷久彌新。

那,便是我青春的溫度。

帶幾分青澀,幾分稚狂,幾分歡悅,幾分笑意,幾分徐徐清風,幾分暖暖初陽。

溫度初三作文4

兩隻雀兒在晾衣線上作着演講,蝴蝶翩飛,在蠶豆花是上小憩,便尋不見了。

清明時節,我同被縛在門簾上的柳條君招招手,輕輕邁過門檻——老一輩人說,這門檻是踩不得的,須得要跨,總是不理這些老思想的,我吐吐舌頭,來到竈前。

“竈頭,是最重感情的一座建築。”它腆着肚子——多日未見,又變黑了。稻草的熱情與火焰碰撞,磨合出飯菜的餘香。這是一種紅色溫度,灼燒着人們的心。

我同爸爸飯後散步,道路是新的,水泥路,兩旁黝黑黝黑的泥土夾道歡迎着我們。那些夾雜着碎石子的雜草叢生的小道,縱橫交錯着,認真地咧嘴笑着。這是一種淡色溫度,恬靜着。

我聞到一股糞臭味,兩旁的兩棟房子傻傻地望着我們。顯出很無辜的樣子。我翻翻眼睛,白眼出賣了我的不滿。爸爸西裝革履的,拍拍褲管,淡淡地說,還養着豬呢。我着了無生機的房子,一點聲響都沒有,不曾想過這貼滿廣告的土牆後,是有生命的吧。這是一種暗色溫度,離我們,很遠。

爸爸指着“綠油油”的植物,略帶着看好戲的意味。我輕輕呢喃着,是小麥呵,有的結了穗子,有的還自由着,綠意,醉人心的。輕輕撥開青色的麥穗,一層層的淡色葉片,撩動着我的心。這是一種青色溫度,不知離擁抱金色,可還尚遠?

彎過小道,爸爸指着幾幢不成一體的房子,告訴我,是他的小學吶,沒想到還在。只是早就改成了小工廠,狂吠的犬聲宣告着它的領土。我和爸爸急忙穿過油菜花田,花粉喜悅着,手上,腿上,甚至臉上都被它着了色。我低低地笑着,幸災樂禍地:“幸虧我穿的不是皮鞋。”爸爸語調悠然地“真是一箭三雕呵!”這是一種金色溫度,點綴着似水年華。

像躲過槍林彈雨,爸爸學着我的口氣:“本寶寶累了。”我笑岔了氣,半晌,卻又不笑了,對於故鄉來說,我們永遠都是,寶寶。

紅色,淡色,暗色,青色,金色,是城市喧囂外的另一種溫度麼,我怎的癡迷了?

溫度初三作文5

背上書包,我重重的關上防盜門,“砰——”,許是這記沉悶的聲響太過突然,一陣嘰嘰喳喳的叫聲在頭頂響起。我仰起臉,驚喜的發現屋檐的角落裏一個輕巧的巢正安靜地貼在上面,幾隻受驚的小燕子,張着乳黃色的嘴,撲棱着未發育完全的翅膀,嗷嗷待哺。

三隻吵鬧着的小燕子,在這樣一個早晨,突然間就闖入了我的心扉,正是我快要被沒完沒了的卷子淹沒的時候,正是我成天處在半夢半醒狀態下的那些日子。總是機械的演算、機械的背誦,成天學習的自己更像是一臺機器,冷漠的對待周圍的一切,麻木的心靈彷彿是塊頑固不化的堅冰。

踢着石子,我告別可愛的燕子,踏上去學校的路。

路邊的玉蘭開出了馥郁的花朵,路過時有撲鼻的清香,令人陶醉。在清晨的薄霧下,樹葉上閃着露珠光澤的小棗樹,那樣的清脆欲滴。從前只是匆匆的趕路,未曾留意過這些醉人的風景,我似乎聽到了那塊堅冰一點一點融化的聲音。

路過菜市場,鄰居賣蔬菜的大伯捉着桿秤,打着秤砣,卻高聲喊住我:“今天這麼早啊?”我輕笑起來:“是啊。”我也高聲回答他,好久沒有這麼大聲說話了,雖然是在這樣嘈雜的馬路上,卻依舊感到親切與溫暖。

我大步邁向學校,覺得腳步也輕快許多。村裏掃馬路的工人正專心的把垃圾倒入垃圾車裏,她勤勤懇懇辛勤勞動的景象,深深烙入了我的腦海,我心頭的堅冰頃刻間崩潰,全身都充滿了力量。

欣賞了一路的風景,無論是人還是事,都讓心頭的堅冰融化,流淌成一條潺潺的小溪。也許懷着一顆熾熱的心去面對生活,纔是最好的選擇。

溫度初三作文6

1.

有一種距離,無法用遙遠詮釋;有 一種傷感,無法用心痛證明;有一種苦楚,無法用眼淚代·····`這一切的例外全部因爲我將離開你,極不情願地離開你。

2.

你還記得嗎?當我還是個幼稚的女孩的時候,我遇到了你,你不嫌棄我的無知,慷慨地讓我在你的庇護下成長,就這樣,一天又一天過去,我逐漸長成爲青少年,而你卻一點兒也沒變,還是像以前一樣光彩,活力四射,但我不得不離開你,雖然我也很不情願,這一切希望你能明白,我的不捨也希望你能體會到,你一定會懂的,對嗎?我親愛的班集體。

3.

我親愛的班集體,你的性格是那樣的豐富:你有莊氏兄弟常常沒事發瘋的幽默風趣,你有曹石剛撿到一分錢也四處找警察的憨厚;你有陳靜能和陌生人沒完沒了聊上半個鐘頭的健談;你也有吳琪以說話速度快得讓人聽不懂爲樂趣的麻利;你還有曹金聖東西掉了死也不肯撿非要對着東西大吼;“你自己起來”的神經質······哎呀,你的特點多得讓我說不完,整日和你生活在一起,我收穫了無數的快樂也懂得了許多道理,這叫我一年後怎麼捨得離開你呢?你讓我怎麼能忘記如此優秀的一班呢?我告訴你,我辦不到。

4.

現在的我才懂得什麼叫“只有失去了纔會懂得珍惜”以前的兩年天天和你朝夕相處,形影不離,怎麼不懂得欣賞你的珍惜呢?時間是飛快的,一年很快會過去。那時我能做的,只有懷戀而已。

5.

對於我來說,你的“體溫”在慢慢降低,雖然我們都不願意面對分別,但我們別不選擇,有一日,當你的體溫降到了冰點,我就只能選擇默默地離開,躲在角落偷偷懷戀你掌心的溫度······

溫度初三作文7

時光裏,那不變的溫度

冬,是嚴酷的、冰冷的、是絕情的判官,可它也有不變的溫暖

進入初三以來,學業日益繁重,曾經那顆熱血跳動的心不覺間伴着冬的到來已被封死,冬天是寒冷的,讓人感覺不到一絲溫度。

隨父母去看雪散心,心裏卻無半點興奮。到目的地,天依舊陰暗,一片陳舊的灰色大幕遮住了一切希望,梧桐的葉子已經枯黃,一陣寒冷颳起,那枯葉像一隻踉蹌掙扎着要飛起的蝶,最終不得不合上了殘翼,落在地上,我不由嘆息!

第二天我起的很早,下雪了!好大的雪啊!如柳絮般的雪洋洋灑灑,籠住了大地,摟住了梧桐,貼緊了屋頂,我的眼前只剩下一個銀裝素裹的盛會!白色,從遠方的山巒上一望無際的白,到身旁鬆軟的'白雪,太陽的光芒也刺破雲層照射下來,一陣暖流襲來。

雪依舊細密,陽光卻越來越強,我不由得環顧四周,梧桐已被白雪覆蓋,那青蔥的松樹上裹上了一層雪毯,只有那墨綠松針與陽光親吻着,談論着。陽光來了,雪花卻更歡樂了,一片片金色的陽光在雪毯上嬉戲、成影,那一簇簇臘梅倒是透露出星星點點的紅,似雪中的密語。溫暖的冬日陽光,不比春時的和煦,夏日的熱烈,秋時的蒼涼。它只是溫暖,永遠保留着那不變的溫度。世界只剩下一片白,一份暖,還有一個我,我不由得沉醉在這雪景中,踩在那法蘭絨般的白毯上,我只願我也成爲一片雪花,一位雪的精靈,伴着萬千精靈一起炫舞、嬉戲,與它們一同在空中交織,飛旋,與溫暖的陽光邂逅。

冬天是有溫度的,那陽光是溫暖的,恬淡的。那是一份不變的永恆的溫度,永久照射在冬日的大地上。我的心也被這份光、這份暖所感動,誰說冬天沒有溫度呢?

學業的繁重,一時的不如意又何嘗不是人生的冬天,但每一個冬天都會有一份永恆的溫暖,暖入人心。我們無法躲避冬天,四季無法只有春、夏、秋,既來之,則安之。我們要盡力去發現冬天的暖陽,去感受冬天的溫度。

冬天裏,那不變的溫度,讓人暖暖的溫度。

溫度初三作文8

人心的溫度要多熾熱,才能融化冰雪、抵嚴寒呢?除了父母對你的愛,給你的溫暖,從陌生人那裏能得到多少溫暖呢?我就曾領略過一個陌生人熾熱的溫度,它曾帶給我溫暖。

窗外寒風呼嘯,秋雨瑟瑟,空氣冷到讓人無法呼吸。可我現在必須出門了,因爲妹妹放學了,父母不在家,我要去接她。“全副武裝”好後,我拿着把傘出門了。

在小區門口,我看見一位叔叔在積水中不知在做什麼。一會兒走到這兒,彎下腰拿起什麼東西,又走到那兒,彎腰放下。我看他竟看出了神,沒留意腳下,摔了一跤。不等我反應過來,那叔叔便飛快地跑過來,把我扶起,拉我到門衛室。

我還以爲他是壞人,剛想走,卻聽見他說:“等會兒再走吧,讓我看看你的傷,再把衣服擦下。”我半信半疑的坐下,心想:“看你能搞出什麼鬼名堂,反正這兒又有監控,還有門衛叔叔,我不怕。”他找到藥箱幫我上藥。過了一會兒,他說:“現在已經給你上好了藥,可以走了。”我“唰”一下臉紅了,心裏責怪自己冤枉了好人。於是,道完謝便急急忙忙走了。

接到妹妹,我和她趕緊回到了家。到家後,突然想到還沒買飯,又不想麻煩送餐員,況且我還想吃熱的。又急匆匆帶妹妹出去吃了。這一次我又遇到了那個叔叔,便問他:“您到底在做什麼啊?這麼冷的天還不回家。”他愣了一下,傻笑着說:“也沒幹什麼,就是在這水裏放些磚頭,以免來往的人們弄溼了鞋,也可以幫你們這些滑倒的上些藥。”

我望着他,看着雨衣裏瘦弱的身板,心中一酸,又有無數感動涌上心頭,剛剛的寒冷全部消失,取而代之的是溫暖。我抓起他那粗糙又寒冷的手,略帶哭腔地說:“謝謝您,真的謝謝您!”說完,便牽着妹妹回家了。

這位叔叔帶給我心靈上的溫暖,足以讓我溫暖一個冬天,全世界也應該有個許多個他吧,他也應該用他的溫度溫暖了很多人吧!

屋外的雨還在下,天氣還是那麼寒冷。可我的心卻是一片熾熱。

溫度初三作文9

每一個人都有體溫,而我們時時刻刻都在維持我們體溫的穩態。

那我們的心靈呢?心靈是與人交流的橋樑,是觸碰另一個靈魂的結點。心靈的溫度太低,散發出寒氣,令人難以親近,難免一生孤寂。溫度過高則太過熱烈,享受片刻溫暖可以,日子長久恐會灼燒他人。

心靈的溫度不像我們的體溫,可以自我體內調控,人人相同。而心靈的溫度則需要我們的自身修養與性格來調控。

溫潤如玉,平和淡定,大度寬容,這些品質的人心靈溫度大都接近於體溫。接近他們令人舒適、溫和而不鋒芒畢露,出衆而不光芒四射令人眼暈。所謂中庸者是也。

這些優秀的品質反映出的心靈溫度的確令人神往。不過這些品質的修養則需要長時間的沉寂與修煉,不到一定的火候絕對達不到這種境界,而這樣的人必定是大才。

只有好書最養人。讀書人最可能具備以上氣質,武夫莽撞,藝者感性,易走極端,不是過冷便是過熱。理智與博覽最易於調和心靈的溫度,就如煨湯,火候剛好,必定甘甜爽口,令人醉心。

與人相處時,周身散發出的不是體溫而是你心靈的溫度。如人飲水,冷暖自知。你接觸一個人後,就如喝了一口水,溫度如何,瞬間便已知曉。

泰戈爾詩著百篇,想必也是修煉到一種極致,他心靈的溫度纔可能躍然紙間,讓人從詩間感受到這般溫潤。

與之對比羅伯特的詩則是冷冽的,讓人讀了之後寒從心起,他太理智,善於剖析世間醜態,譏諷權貴。

外國的詩較爲直白,讀讀便知詩人的品性。而中國則含蓄委婉很多。但其中也不乏有感受強烈的詩人,比如李白,熱烈而執着,心靈的溫度定是高於常人的。而這隨着他年齡的增加,經歷風霜後也沉寂了下來,變得少許冷淡。

我們可以從多個方面感受到一個人心靈的溫度,也可以從多個方面表現出自己心靈的溫度。

涼從心起,熱由心生。

內在的品質會相伴我們一生,會隨我們終老。

控制心靈的溫度,以從容的姿態面對人生。

溫度初三作文10

伴隨着夕陽的西沉,伴隨着儀式的結束,伴隨着衆人最後一滴眼淚的滴落,她的身體,在泥土下的木盒子中,徹底失去了溫度……但她給予我們的溫度卻充盈心間,彌久不散。

讀小學時,她經常早早來到我學校的門口,焦急地等待着我的身影。校門敞開,大波學生一涌而出,她更加焦急,生怕我忘記在人羣中有一個她在等待。只見她踮起腳尖,擡起頭來東張西望,在一涌而出的人流中“百度”她那寶貝孫子——我。一發現目標,就不顧一切的衝到人羣,拉着我的手,有時把我手抓疼了,我還要跟她嚷嚷幾句,她從不反駁,只是笑着說:我不是怕你走丟嗎……

拉着我就往小店走,問我想吃什麼,用她滄桑的手從她那縫滿補丁的口袋中,拿出一卷用皮筋圈住的錢來支付我要吃的美味。一邊幫我揹着書包,一邊和我嘮叨着今天的瑣事,一邊……寵着我,用寵溺的眼神對我笑……

到了週末,她一樣會滿足我的要求,在遊樂園陪我一起玩,陪我一起瘋。時不時從她嘴裏涌出一大堆無聊透頂的笑話。在她爲自己的笑話逗樂時,我會保持沉默,慢慢的她似乎知道我並不喜歡他的笑話,也就沉默下來,有點委屈的低着頭,然後在我身後跟着我默不作聲。現在要是她能再一次講給我聽,我保證會很認真的去聆聽她那宛若天使般溫柔的聲音,我也一定會陪她一起玩,一起瘋。

她是家中最能幹,最能吃苦的。她每天在家中不停地打掃,彷彿每天都有做不完的事,可她總是能在每天,那一個點,抽出時間,接送我上學。她的手雖然很滄桑,但卻粗中有細,每天做着可口的飯菜給我們吃,自己吃着昨天的剩菜,爸媽勸她別這樣,她卻只微微一笑:沒事,挺好的。

直到今天,我才感受到她給予我的溫度,現在想起來,還真想爲我當時的作爲對她說聲對不起,回過神來,做什麼白日夢呢……

她——一位老人——我最親愛的奶奶,最終在土下的木盒子中失去了溫度……但她給予我、給予這個家的溫度,會一直留在我的心裏,留在這個家。

溫度初三作文11

在四季的更替中,古詩讚美了春寒料峭的春,讚美了烈日炎炎的夏,讚美了秋風蕭瑟的秋,讚美了白雪皚皚的冬。讓我們走進詩中的四季,感受這如絲如縷的溫度吧!

古詩裏有春寒料峭的13度,聽“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”幾竿竹子,三兩枝桃花,還有幾隻鴨子在戲水,這是蘇軾的朋友送他的一幅春景畫。詩中講述着人生的哲理:想知道什麼叫自己去嘗試。“蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時。”這時候,正是河豚最鮮美的時候,說明蘇軾也是一個吃貨,一邊品嚐美食,一邊欣賞各種花,可以看見春的美麗多彩。

古詩裏有烈日炎炎的36度,去杭州避暑是必不可少的,“畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”六月的西湖是獨一無二的,滿湖的蓮葉似乎與天連接,一片碧綠,在太陽的照射下,荷花的紅顯得與衆不同。詩人在這裏送別好友,如同夏天一樣,來的那麼熱情。

古詩裏有秋風蕭瑟的12度,深秋到了,張繼的《楓橋夜泊》帶給我們一種落寞的感覺,“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。”今夜的月亮落下了,烏鴉啼叫霜花滿天,江邊的楓樹和水中的漁火,令人難以入睡,突然聽到寒山寺無常的鐘聲,頓時睡意全無。詩人的憂苦讓我們感到在異鄉的孤獨。

古詩裏有白雪皚皚零下10度。“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。”山無鳥雀路無行人,只有一隻小舟,上面坐着一位老人在垂釣,這正是柳宗元的化身。他身處山中,非常孤獨,但他有不畏嚴寒的品質。

古人云∶“春有百花秋有月,夏有涼風冬有雪。”古詩裏不僅有四季美景,還有四季溫度,讓我們用心體會古人這充滿溫度的情感!

溫度初三作文12

夏日的風捲來了陣陣熱浪,無頭無腦地撲向了陽臺上的藤架。

百香果的藤條爬滿了藤架,我頂着烈日修剪着這些枝條。衣服被汗浸溼,心裏也越來越煩躁。

“剪這些有什麼用!反正都是要結果子的!”我大吼着,手上的動作也加快起來,還剪掉了幾個長勢喜人的花骨朵。母親在一旁修剪着,慢條斯理地說道:“那些枝太老了,沒用了,剪掉了,其他的枝條才能長得更好。等結了果子,我做果汁給你喝。”聽到母親這麼說,我也不好再說什麼,只好繼續修剪。

夜晚,日光退去。隨着日光一起退去的,還有白天的燥熱。我慵懶地躺在陽臺上,聽着藤架上的葉子被風吹得嘩嘩作響,月光透過葉子灑在了地上。

“好一幅良辰美景!”我心想。

一個月前,我與母親打了個賭,如果我的考試達到了目標,那麼她便帶我去我想去的地方。如果沒有達到目標,那麼就要跟她回老家,幫外公外婆幹活。我素來不愛幹活,自然是不願意回老家的。當我萬般努力,滿懷希望去查成績時,卻還是比目標低了兩分,我的心冷了下來,只好萬念俱灰地跟着母親回了老家。

回了老家後,母親並沒有比平日輕鬆,她不停地打理家裏的事務,照顧家裏的人,還要在閒暇之時爲我能喝上一口果汁而操勞。我知曉了母親的不易,心中倍感愧疚,我暗下決心,一定要達到自己預設的考試目標。

不遠處的動靜將我的思緒拉了回來,我定睛一看,竟是母親踩在一個搖晃的梯子上在修剪着藤條。天色很暗了,母親一手拿手電筒,一手拿剪刀,一會兒剪去枯葉,一會兒費力地把長得好的藤條搭到最高處,一會兒又把新藤接到藤架上。我趕忙過去幫母親扶着梯子,目光便停在母親佈滿細密汗珠的側臉上。我心裏明白,她做着這些我討厭的繁瑣的工作,只是爲了能讓我喝上她親手收穫果實並釀造的果汁。

或許兩三個月後,我就可以喝上母親親手做出的百香果汁。我想,那果汁一定如母愛般炙熱,帶給我溫暖與甜蜜。

溫度初三作文13

也許我們仍在尋找心靈的溫暖,我們苦苦摸索,翻山越嶺,披荊斬棘。驀然回首,溫暖一直都在我們身邊。

父親將我背在背上,我的臉觸及到他脖頸的溫度。好像又回到了小時候,我手拿着玩具騎在父親的肩上,命令着父親快點跑,就像是驍勇善戰的騎兵在戰場上熟練地指揮着他的馬兒。

今日放學,手捧着書走路,腳下一絆摔了一跤,到家後才發現右膝蓋擦破了皮,還在流血。

免不了會遭到父親的教訓,在單元樓樓下我撩起褲管給父親看傷口。父親咂了咂嘴又好像是嘆息。“你看看你,手拿着書走路掌握不了平衡,把自己弄成這樣。”父親的目光停留在我的右膝上。“又不是我故意要摔的。”我毫不客氣的頂他。父親氣急敗壞,“我看你明天怎麼走路!”父親撂下最後這句話轉身上了樓。我賭氣故意站在原地。

直到起風,我才一個人灰溜溜的上樓,剛拐進樓梯口,一個熟悉的身影如願的出現在我眼前,“走路很痛?”父親邊問邊俯下身子,他半曲着膝蓋,略彎着腰,示意我上來。

父親將我背在背上,父親走得好慢,好慢……時間彷彿在那一刻被定格,又像是無聲電影中的片段。我的臉觸及到父親的脖頸,那是一種溫和的,舒服的溫度,是父親的溫度。

臉頰有些溼了,是什麼?是父親的汗,還是我的淚。微弱的月光流淌在父親的發間,而父親的溫度流淌在我的心田。

我不知道流星能飛多久,值不值得追求;我不知道花兒能開多久,值不值得等候。我只知道你的愛會如恆星般永恆,如櫻花般美麗,值得我用一生去保留。

溫度初三作文14

小時候家裏窮,家裏沒什麼值錢的東西,唯有那一枚小小的溫度計,短小精緻,家裏人都會很小心的用它。

冬天如期而至,給淒涼復古的景象披上一層雪白的外衣,門口的樹木落下的葉子也被覆蓋着,不知是否給那灰暗的色調添上一點溫暖……我躺在牀上,只覺得一絲冷意,轉輾反側,忽瞥見那小小的“寶貝”,我快速踏上暖鞋跑去拿來,仔細端倪一翻,想起往日母親給我量體溫的樣子。我竟學起母親的樣子。解開衣服,將體溫計放在腋下,一陣冰冷的氣流肆意流遍全身,我不禁打了個寒戰。隨着時間一分一秒的過去,已不再感覺涼意,像母親一樣,大概五分鐘,我把它取了出來,仔細看看液柱,好像沒什麼變化,忽然想起母親看之前都會甩一下。用力甩了兩下,只聽見玻璃碎成渣的聲音,還有滿地的小玻璃珠,我的臉瞬時間變得通紅,這下完了,平時鄰居借用母親都要再三囑咐別弄壞了,這下偏偏葬送在我手上……

只是身上多了幾處傷痕,比起那沉重的負罪感,好受多了,但還是有些傷心,因爲那是我家唯一一件稀罕物了,母親打完我沒有說些什麼只是出去了,到哪我也不知曉……

“媽,我有些難受……”伴隨着匆匆的腳步聲,母親來到我的身邊,她習慣性地拿起體溫計,但是……母親小聲嘆了口氣,似乎很小心,她又立即用她的手握住我的手,她的手掌間粗糙的繭讓我覺得很不舒服,隨及又用手摸了摸我的額頭,露出無奈的表情,我知道母親從來沒有這樣量過體溫,但是……她用額頭貼着我的額頭的那一刻,我感受到了一種溫度,它讓我溫暖,讓我踏實,那是一種幸福。

後來,回想起那刻,我才真正明白,那種溫度叫做母愛……我依偎在年邁的母親身旁……

溫度初三作文15

人字一撇一捺,看似簡單,實則不簡單;說起來容易,做起來卻不容易,做人得像陽光,給人溫暖;做人得像春風,給人清爽;做人得像雨露,給人滋潤。做一件有溫度的人,讓自己的人生春暖花開。

有溫度的人不僅僅只有那些大人物,其實,在生活中,在身邊,有許許多多的人都是有溫度的。有這樣兩位人物深深打動了無數人!

第一位是辦公區獨行俠劉路路。他說;“能給別人帶來方便我就開心。”玻璃上鼓點般的響聲吸引他把臉又轉向窗戶,深秋的雨竟也這麼調皮,說下就下,猝不及防。“嘿,不等了,再不過去他們都下班了”,一個削瘦的身影騎上車衝進了雨幕,轉過兩三個街區,快遞員劉路路的車在一幢寫字樓邊的雨裏停下了,掀開罩在快遞盒上的雨衣,抓起快遞盒一個箭步就衝上了樓;客戶已經等在門口了,"哎呀,劉師傅你身上怎麼都溼啦,沒帶雨衣嗎?"客戶說。“啊,就帶了一件雨衣,怕給快遞弄溼,就裹在快遞上趕過來了,還好你們還沒下班。”劉路路說。

第二位是校園百寶箱賀小峯。他說:“給學生們送快遞,我很高興。”都說故鄉是用來懷念,正如青春是用來追憶的,賀小峯的故鄉成了遙遠的他鄉,但幸運的是,在追憶青春的年紀,他遇到了一張張正青春的臉龐。洋蔥歲月總耐不過時光靜走,大學四年,能帶走的肯定是染措流年的青春味道,剩下帶不走的,那就是賀小峯想做的事了。每年的畢業季賀小峯都要來這裏幫畢業生們免費寄包裹,這大概是他一年裏唯一一件白乾也樂意乾的事,他說:“離別傷感就已然很重了,所以寄包裹這件重活,就包在我身上咯。”

在這個薄情的世界裏,在做一個有溫度的人,從小事做起。

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