有關初三感悟作文十篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的初三感悟作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初三感悟作文 篇1

大自然以最獨特的手法，裝點了我們美妙的生活，讓我們無時無刻不在感受心靈的美麗。

當晨曦的第一縷金光撒向大地，走在陽光燦爛的小路上，不經意地一瞥，一朵花瓣，在枝頭滑落，伴隨着幾片落葉，飄飄揚揚地落在地上，微風輕輕吹拂，將它們帶到了那遙遠的天邊……

當我們駐足芳林，耳邊總響起婉轉動聽的聲聲鳥語、陣陣歌聲。藍天上飛翔的鳥兒，展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語言表達自己對大自然的喜愛，用最柔美的歌聲表達對大自然的感謝，感謝大自然給了自己生命，感謝大自然給了自己一個美好幸福的家園。

當憩於靜靜的小池邊，遙望遠處那密密的竹林，實在是綠得可愛，一條幽幽的小徑直通遠方。低頭傾聽橋下的流水聲，淅瀝淅瀝地歡快而平靜地流淌，彷彿在與大自然愉快地私語，傾吐自己的心思與喜悅。

在瑟瑟的秋風中，落葉順着秋風飄到了地上。從相伴了一生的指頭上悄悄地落下來。它沒有一絲埋怨因爲她的一生都奉

獻給了人類。冬天，爲了大樹的休息生養，它依然犧牲自己，不向大樹爭養分，不給母親添煩惱，斷然從樹上落下來，悄然離去，回到了哺育、撫養它的土壤中，化做養分，把自己的一切又全部獻給了大地。

當我們身臨浩瀚無垠的大海面前時，聽着海的呼吸，感受海的氣息，體會大海的那種種與世無爭、平靜和那深沉的力量以及那沉默的美。尤其是它那寬廣的胸懷，包容萬物的情懷。它對待世界萬物是最公平的。

當我們身處一瀉千里的長江，和那奔流不息的母親河黃河。看見它們那黃色的血脈，永久不息的生命力，那咆哮的力量和那博大的胸懷，足以讓每個中國人爲它感到驕傲，它象徵着我們中華民族的精神，它是我們中華民族的靈魂。

當我們站在一望無際的內蒙古大草原上時，當我們站在雄偉的長城腳下時，當我們站在神祕的西藏布搭拉宮時。我們都會驚歎祖國的建築是如此輝煌壯觀，祖國的文化是如此燦爛！

大自然是如此神祕！

大自然的美，在與每一滴水，每一棵樹，每一朵花，每一株小草和每一塊石頭。感悟它那微弱而堅強美麗的精神。大自然的美，在與四季，感悟它生命的更換。

朋友，大自然的美需要我們投入它寬廣的懷抱，全身心地領悟。領悟它內在的那獨特的美，領悟人生，領悟哲理。那樣我們會擁有一顆善良的心，美麗的心，純潔的心。那樣我們會很幸福地聆聽大自然的聲 ！

初三感悟作文 篇2

人的一生是短暫的，但也是美好的。人的一生是平凡的，但又是珍貴的。人的一生並不是順利的，人的一生中有許多的坎坷和磨難，這並不是上天給我們的懲罰，而是在考驗我們。一生中，我們或許高興過，或許悲傷過，也或許遺憾過，也或許收穫過。但更多的是：我們在高興或悲傷的過程中，從中感悟到了許多人生哲理，這些哲理是智慧的結晶，它值得我們去感悟，去尋覓。

功過相立。一生中，我們做過很多幫助別人的事，有人感激我們，稱我們功不可沒。是的，這便是我們所說的功勞。但是，一生中，難免也會犯一些或大或小的錯誤，這也是我們常說的過錯，從小，我們就不願犯錯誤，可又想想，誰願意犯錯誤啊？可誰又能不犯錯誤呢？因爲，自古以來，人無完人。人的一生總是功過相立的。

人言無畏。當我們遇到以大欺小時，是不是覺得很可氣？很想給被欺負的人說句公道話？那麼，不用怕，站出來，把那個欺負人的人說教一通，看他下次再敢欺負人？因爲，人言無畏，我們都是爲正義而生的。

錯過之美。人的一生中，難免會錯過許多成就未來的好機會。有的是爲了救人，有的是爲了別人的安危，有的是我們根本就沒把握住。錯過了好機會，說不遺憾不傷心是假的，但轉念想想，那些被我們救過的人和被我們關心過的人他們有何嘗不感激和誇讚我們呢？

雖然我們錯過了美好的未來，但我們贏得了一個美名，我們何不爲此感到欣慰呢？機會將來也許還會碰到，可是人如果不救就晚了，機會有第二次，可生命有第二次嗎？捨棄有時也是一種美德。

我們的捨棄也是給別人一次生命啊！任何時候都要懂得盡善心，盡力量。因爲，善的眼睛永遠長在心上。在我看來，人生就像是一首歌，只有我們爲着自己的理想而努力奮鬥，建設美麗的祖國，才能把這首歌完整的唱完。關於人生的哲理還有很多很多，它值得我們在成長的路上去感悟，去尋覓。

　　作文三：《感悟人生作文》

初三感悟作文 篇3

中國有着五千年的文明歷史，發展中的漢字也成爲了中國的象徵之一，從古代的甲骨文到後來的金文，小篆，隸書，楷書，再到最後的行書，草書，直至現在的文字……漢字經歷了太多太多，這或許也是我們認爲中國文化博大精深的一個原因吧。

這，就是經典。那讓人無法抗拒的魅力，也就是經典的解釋了。我們的經典本，沉沉地記錄着中國古代的字，古代的話，那經歷了五千年的傳承與洗禮的文化，經典本是它的住所，也只有它纔是經典本的主人。我們的名字凝聚了長輩的心血，所以我們唯一的名字也是經典，我們把名字寫成象形字，向大家展示。同樣，之乎者也，孔孟之道，儒家，道家，法家，墨家的名句也成爲了經典本的亮點。兩者合一，堪稱經典中的經典，每天值日的同學認真地準備與臺下同學的認真記錄都讓所有人看到中國文化在我們心中播下的種子，也看到了我們對語文的熱愛。聽記本中的文章總是那麼的動人心絃，我們用心地聆聽，快速地筆記，踊躍地交談……演講時的安靜，演講後的掌聲，談感想的激烈……美麗的文字，冥冥之中引導着我們，用心去傾聽那感人的、短小的、清新的故事，把我們又一次帶入了經典，帶入了那絕妙的語文世界。

每日的積累，每天的經典，每節課一字一句一篇。這樣積少成多，積沙成塔，一點一點地瞭解，一點一點地學習。在感悟經典的同時學會堅持，這時的經典本已經成爲了一本聚沙本，記錄了中國文化的發展，更重要的是它記錄了我們的成長足跡。我們把經典融入我們的一點一滴，一舉一動。在經典中感悟人生，在經典中理解人生，在經典中創造人生。

初三感悟作文 篇4

【作文題目】

人類都生活在自然界之中，大自然在提供給人以必要的生存空間的同時，也提供給人類必需的物質資源。奔騰不息的大海，連綿起伏的高山，一望無際的草原，廣袤無邊的田野，都會引起人們的.思考和遐想;四季更替，晝夜變化，潮起潮落，鳥語蟲鳴，都會讓人們浮想聯翩。古人云：“登山則情滿於山，觀海則意溢於海。”面對多姿多彩、變化萬端的大自然，你一定會有所感想，一定會引起你對生活、對人生的思考。請以“感悟大自然”爲話題，寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少於800字。

【提示】

“感悟大自然”這個概念是相當寬泛的，給我們提供了一個很大的思考和寫作空間。看到這樣的話題，有的同學可能摸不着頭腦，不知道從哪裏寫起。我們要善於把抽象的概念化爲具體的意象，從大自然的衆多事物中選擇你最能感悟到人生哲理的事情來寫，從小處着眼。例如，花有花開花落，含苞欲放時你能感悟到勃勃生機，感悟到要從小樹立遠大的理想，準備着將來爲國家爲民族作出應有的貢獻;絢麗燦爛時你會感悟到人生的美麗，要珍惜青春年華，勤奮學習，讓生命發出燦爛的光輝;隨風飄落時你會感悟到“化作春泥更護花”的崇高精神境界。同樣是雨，毛毛細雨使你想到“潤物細無聲”的美好，傾盆大雨使你想到在人生的道路上也會有暴風驟雨，從而鼓起你在困境中抗爭的信心和勇氣。當然，對於同樣一種景色，一個事物，由於各人的人生經歷，認識水平，美學修養不同也有所不同，因此，如何寫出立意新，思想深刻的文章就是本話題的難點。我們不妨借鑑王之渙登鸛雀樓抒發的“欲窮千里目，更上一層樓”的感悟，也不妨借鑑蘇軾面對滾滾長江水發出的“浪淘盡，千古風流人物”的慨嘆，還不妨仔細品味陸游遊西山村得到的“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”的哲理。同學們構思立意可以採用“異想天開”、“反彈琵琶”等方法。

【寫法指導】

一、巧取自然之景，讓內容新穎奪目。馬致遠《天淨沙?秋思》便是典範，詞人先列舉了“枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風、瘦馬”九個特定的看似孤立的“自然”景物，而後用“夕陽西下，斷腸人在天涯”一語道破天機，使前面的九個“自然”景物一下子有了詞人濃濃的悲愁色彩，很是新穎。

二、細描自然之美，讓語言靚麗多姿。想寫活“自然”，就要在把握自然景物特點的前提下，用形象、生動的語言把它描述出來，這時，修辭便是讓作文語言形象、生動起來的最佳辦法。朱自清先生在《春》中寫道：“春天的腳步近了”;“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，……太陽的臉紅起來了”;“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領着我們上前去。”……擬人、比喻和排比等修辭手法，將春回大地、生機勃勃的動人景象描繪得淋漓盡致。這種方法是“自然類”文章取勝的一大法寶。

三、巧抒喜愛之情，讓情感與衆不同。一個具體的“自然”景物在不同的時間不同的角度抑或不同的人“感受”上結果肯定不同。《岳陽樓記》中，面對“洞庭湖”的“自然”景色，“遷客騷人”們的“感受”是“或喜或悲”，而作者范仲淹卻“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，充分體現了其寬闊的胸襟和遠大的政治抱負，這就使文章在立意上驟然一新，產生了極其神奇的效果。

語言是文章的華衣，文章要出彩，必須先有生動的語言，那麼，如何使語言更有表現力呢?

請參照以下規則：

一、運用修辭添魅力。修辭是一項富於實效性的語言表述方式，用得好，可以達到化抽象爲具體、化貧瘠爲豐滿、化粗略爲細膩的效果。運用比喻，語言更加形象生動;運用擬人，文字親切活潑;運用排比，語句韻律和諧;運用誇張，內容則幽默而又風趣。這樣，文章就平添了幾分與衆不同的筆觸。如下面的一段文字，修辭的運用使描寫栩栩如生：“窗外有一棵梧桐，春天的日子裏，它長滿了葉子。枝根的，綠的深，枝梢的，綠的淺：雖然對列相間而生，一片和一片不相同，姿態也各有分別。沒有風的時候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的樣子。一早一晚的斜風裏，葉子就活動起來，天幕的襯托下，看的見那葉背面了了的綠的脈絡，像無數的彩蝴蝶落在那裏，翩翩起舞：又像一位少婦，風姿綽約，作一個嫵媚的笑。”(《落葉》)

二、善用名言增文采。名言警句，經過了歷代時空的檢驗，具有鮮明的表達效果。我們在寫作時恰當運用，能收到“事半功倍”“畫龍點睛”之效。如：“吹面不寒楊柳風”，不錯，像母親的手撫摸着你。在這裏，朱自清先生古爲今用，生動地繪出了春風拂面時的柔和、飄逸和清新之感。

三、多種角度創意境。要具體形象寫好景物，要在認真觀察的基礎上，抓住景物形狀、顏色、聲音、動態的特點去多角度描繪寫，就能調動讀者的多種感官，達到身臨其境之感。看下面的描寫：“晨曦微明，霧瀰漫着整個村頭。秋的晨霧，是那樣的淡，淡得像新娘的面紗;秋的晨霧，又是那樣的甜，甜得像流進心底的甘露;秋的晨霧，是那樣的輕，輕得像一聲耳語。繞村的白楊，流溢出淡淡的綠色的光;那靜靜的田畦，被輕輕地裝進煙霧的搖籃，牧童的短笛在淡淡的迷茫裏深情地奏響，悠揚，婉轉。”

四、詞語妙用出效果。使用疊詞能很好地抒發情感，展開畫面，或減緩語氣，且具有音樂美感。同義詞複用和反義詞的配用可使文句生動活潑，富於變化，有時結合語境還能收到意想不到的效果。看下面的例子：“校園裏的樹葉都隨風搖曳，掙脫了樹枝的束縛，飄然而下，隨風起舞。漸漸地，漸漸地，翻轉，垂落，垂落……一片，一片，一片……彷彿一股巨大的引力，使它們凝聚於樹下，深情的依偎在樹下。葉落歸根，我恍然大悟：正是有了落葉的滋養，纔會有來年的枝葉繁茂。”(《落葉》)

【例文1】

凋零的美麗

秋天多被人們認爲是衰敗的季節，因此秋瑾吟出了“秋風秋雨愁煞人”的詩句。是啊，秋天的確是凋零的季節，葉黃了花敗了，遷客騷人們的心中涌起了淡淡的哀愁。

一葉知秋，也許葉子是秋天的象徵，告訴人們一年中無法逃避的衰敗已隨風而來了，但我認爲葉子自有凋零的美麗。也許是秋風的呼喚使它戀戀不捨地離開了家，也許是大地的邀請使它風塵僕僕墜落人間，也許是它想乘着秋風去探究世間的美麗，但這些都不重要，重要的是它用生命中微存的一點力量成就了一段新的成長。

葉子將原來本屬於它的位置留給了下一代。葉子的離去保存了整棵樹的能量，使它在來年更有力的生長，這就是凋零的美麗。殘酷，無可奈何。

我們現在所處的社會是一個永不停歇的世界，誰也無法停留在一個層次上不前進，每個人都是社會這棵大樹上的葉子。我們必須不斷吸取養料以做到生命的延續。就象葉子那樣吸收陽光、雨露來充實隨時可能枯萎的自己。葉子離開樹無法生存，人離開社會無法發展，我們都不得依存着一棵大樹。

就像葉子總有離開樹的一天，人總有一天會離開社會，不是社會遺棄我們，而是我們跟不上社會的速度了。於是我們無可奈何地退出，無可奈何地凋零——我們老了。

我們應該試着去尋找美麗。離開並不代表什麼都不留下，我們辛勤勞作的身影還在人羣中晃動，激勵人們永不言棄，我們明媚的笑顏還時隱時現，在曾經走過的地方種下歡樂。人雖然走了，但鮮活地存在於社會的印記卻烙在了歷史中。

我們的離開也提供了更多的位置給蓄勢待發的人，同樣的工作平臺會是他們絢爛的舞臺。

凋零是無可替代的必然，樹葉離開樹的悲哀，在巨大的失落中上演着美麗的情節。

【點評】

“感悟大自然”的話題很寬泛，本文能夠化大爲小，從落葉中得到人生的感悟，主題精練而集中。文章的層次十分鮮明，先寫落葉飄零，再寫落葉飄零的美麗，最後上升到人生意義的高度，感悟到人生應該美麗地生活，像飄零的樹葉那樣，奉獻自己的生命，留給大地肥沃與豐厚。文章立意鮮明，感情真切，語言流暢，過渡自然，是一篇優秀的習作。

【[例文2]

花開的聲音

可曾聽過花開的聲音?一人獨處時，諦聽蛙蟲唧唧，若有若無的清香縈繞耳旁，側耳細聽，用你真心，可聽到了嗎?聽!如月夜下自遙遠的地方飄來的悠揚笛聲，如晨曦初現中從葉尖滑落閃亮的露滴，如黃昏夕照透過紅蜻蜓薄薄的翼紗：縹緲、清新、美妙。

這是我想像中花開的聲音，也許，這般美妙的聲音，只可存在於想像中，今生無法真正領略。但是，正因爲這份遺憾和距離，花開的聲音才永遠美麗。

晨曦、黃昏、月夜，最令人遐想，在這些時分聆聽花開的聲音，會有無盡的感受。當暮色滲入每個角落，一切都變得如幻似真，如黑色的剪影戲。若配上一兩點流繭，也許會更妙，更能令人想起花開的聲音。夜中的朦朧只把美麗的一面展示，更增一份神祕。

花開的聲音輕輕告訴我，所有美好的一切，也許都是可想而不可即的，以前認爲美好的，當你得到了，便不再美麗。有位哲人說過：你認爲美好的東西，千萬不要回頭看，這是保持她美好的惟一方法。

是的，永遠也得不到的東西，會產生一種距離美，如霧裏看花，水中望月。很久以前，我總以爲朋友之間沒有距離，但那若有若無的花開的聲音使我明白，朋友之間的空白要由一小段一小段的距離來填補。距離太近了，你心中的朋友便幾近赤裸，他所有的優點和缺點都已展示在你面前，那份神祕也就蕩然無存了。朋友只在於理解，而不在於瞭解，讓彼此心中都在那小段距離中仔細保存心底的一份神祕。

但是，朋友，我只需一點點的距離，而不願讓距離成爲遺憾。只願多年以後，你不要把所有經歷的滄桑寫在臉上，而把似曾相識的感覺洋溢，使我在茫茫人海中一眼把你認出，可以輕易地找回那筆一直藏於心底的財富，讓極短的距離找到美好，燦爛，一起去聽少年夢中花開的聲音。

就讓我們並肩而坐，仔細傾聽，聽!花開了……

【點評】

這是一篇優美的散文。文章由花開花開的聲音的美妙聯想到美的特點――距離美，從而感悟到人與人之間的交往應該保持那點距離，這樣，友誼纔會持久，人生也就會更美好。“朋友只在於理解，而不在於瞭解”，作者大感悟可謂深刻了!文章語言細膩而生動，富有節奏感和韻律感，顯示了紮實的語言功底。

【例文3】

隨風

風從很遙遠，不知道有多遙遠的地方吹來。依然帶着泥士的氣息，季節的芬芳，或許還有遠方人的期待。

風一直向前，向前，沒有停下。彷彿在追逐一個企盼已久的夢，希望在一瞬間看到夢想絢爛的色彩;彷彿在尋找一句見證永恆的諾言，看它在某個紅霞滿天的黃昏實現;又彷彿它是在逃避，拒絕一種拘束的生活，它所追求的是暢遊在天地間的自由自在。

的確，風是大自然自由之神。它不會因爲誰而姍姍來遲，不會因爲誰而改變方向，更不會因爲誰而停止它前進的腳步。風如此任性，如此堅持，如此勇敢地前進……

聽!風來了，它不緊不慢地徐徐緩緩地吹過來了，夾雜着並不能準確說出的味道，也就給人一種難以形容和修飾的感覺。我不知道這風拂過了多少人的臉，然而此刻，或許只是一霎那，當它輕柔地拂過我的臉的時候，我又是如此地幸運。

人應該像風，似乎從不留戀什麼，拿得起放得下。尤其是當一個人遇到挫折和傷害的時候，應該學會一笑而過，而不是一直藏在心裏，耿耿於懷，使這成爲我們前進路上的絆腳石。風可以跨越高山大河，戰勝一切阻礙它前進的力量。人也如此。我們決不應該在困難面前倒下，我們所堅信的就是風的精神——衝過去，又是一片自由的天地。

人應該像風，不爲其他事物所左右，一直堅持自己的方向，生活中我們總是會遭遇一些無奈的選擇，誘惑甚至陷阱，當你猶豫徘徊的時候，想想風吧!它的堅持和執著難道不是你學習的榜樣嗎?我們應該像風一樣，堅持自我，成就一個不平凡的未來。

人應該像風，有一種不達目的誓不罷休的精神，這種精神，無論在哪方面我想都應該是受用的。風從不輕言放棄，它一直沒有停止尋找它最後的歸宿，人也應該如此。一旦選擇放棄，也就意味着墮落，意味着你離成功又遠了一步，然而如能堅持，能做到不達目的誓不罷休，你終會像風一樣，找到一個屬於自己的方向。

現在我所願的是每一個人都能擁有風一樣的灑脫，堅持，執著，堅定。

隨風奔跑，追逐輝煌。

【點評】

風來無影，去無蹤，但細心的作者卻能從無形的風中感悟到“坦然、執著、堅忍”等許多人生哲理，可見作者的思路十分開闊。文章立足於風，卻沒有侷限在風中，從風中看人生，在風中悟人生，境界高遠。在文章結構上，文章由物到理，既放得開，又收得攏，顯示了很高的結構技巧。同時，語言簡潔明快，爽利如風，也是該文的一大特點。

初三感悟作文 篇5

有人說：“壓力使人成長”。那，痛苦能帶給我什麼呢？；有說：“當上帝爲你關上一道門時，勢必會爲你開啓一扇窗”。因此──我期待着屬於我的藍天！

對我來說，挑戰自己即是保有一顆學習、上進的心，對於任何事物持有熱忱，隨時充電自我。相信大家對於初中生活的刻板印象便是：日積月累的考試壓力、堆積如 山的各科作業，不是小考大考平時考，就是段考週考模擬考。然而，一切都是一體兩面的。在不間斷考試的模式下，象徵的是未來美好生活的縮影；在耳邊撈叨話語 的提醒中，伴隨而來的是師長、父母那從未停止過的關心。正因清楚明白了這些蜷縮在角落裏的點點滴滴，我向自己下了一項戰帖，期許自己在未來無可預料的日子裏，能具備除了學校要求的各項標準以外，在面對課外軟知識的同時，做到願意花心思去了解、探索，而令我深信不疑的是：在這一連串的搜索過程中，我將更加成 熟、懂事，無論是心理抑或是生理上，對事物都能有擁有更深層的看法。此外，在藝文活動方面，更要多方涉獵，大膽的去嘗試自己的不可能，完成看似無法成功的 任務，將自己打造成一位全方位的能人，保有一顆虛懷若谷的心，在挑戰接踵而來之際，能將熟悉的“不要，我不行啦！”更正爲“好的。我會全力以赴，盡我所能 的達成您的期許。”跳出以往的舒適圈，勇敢地跨出如同“阿姆斯壯”的一步。

對我來說，挑戰自己即是擺脫世俗的誘惑，迴歸到最純真的自己。在古板的升學制度下，能喚起隱藏在心、那源源不絕的想象力。有句廣告臺詞是這樣說的：“想象 力是你的超能力”。在開會討論中、設計海報時、執筆寫作時，如何採用題材？如何創造奇蹟？如何運用巧思？全看你那僵化的想象力，是否能及時復甦，提供你與 衆不同的想法、看法。隨着年紀的增長，教科書裏既定的標準答案，似乎捆綁住了大多數人在童年時代那取之不竭，用之不盡的“想象力”。因此，挑戰自己在課業 之餘，增加思考的空間是十分重要的課題。經常的拋出一個問題供腦袋運轉，且永遠不丟下在後頭緊追不捨的“想象力”。

每個時期的我，對自己、對他人都有着不同的挑戰。閉上雙眼，靜靜地聆聽心臟那強而有力的心跳聲，過往雲煙仍殘留在視網膜上，同樣的山，同樣的景，唯一不同 的是──心境。我──成長了！又有了更不一樣的挑戰了。它不是一種束縛，而是一種催促着我不斷前行的動力──最重要的……

初三感悟作文 篇6

幾天前，覺得閒來無事，又是在家耗掉了整個假期，就背個小包，去鐘樓逛逛。

這兒一早便是匆忙繁華的景象，許是閒的多了，竟越發跟不上這兒的快節奏，在人流中擁擠推搡，遇到一家麥當勞，就迫不及待地往裏鑽。

捧一杯熱咖啡，藉着WiFi刷刷微博，到是一派悠然。

咖啡見了底，我也收拾收拾，打算繼續逛。看到旁桌一桌外國人，也是要走的樣子。

一桌五六個人吧。我見他們吃完，就端着托盤，垃圾全放在上面，又用紙抹去桌上不經意灑下的幾滴湯汁，端着托盤到麥當勞專設的垃圾筒，把上面的垃圾全都倒掉，再把托盤放在剛剛就座的桌子上，把椅子往裏一推，才離開。

我看到這樣一幕，又看到旁邊幾桌中國人依舊說笑，毫無感觸，心中的感覺越發複雜。

我知道，如果那一天，我並沒有看到那一幕，我不會以一種近乎虔誠的心態倒掉自己的垃圾，擺好椅子。而是會像往常一樣，吃完了，拍拍屁股就走。

後來和爺爺談及此事，又聽了一個故事：

爺爺的朋友曾與妻子一起定居瑞士。買了一套二手的房子，房主是一對瑞士老夫妻。朋友想着訂都訂了，不如再壓一壓價。於是兩次提出減價，老夫妻都爽快地答應了。朋友與妻竊喜，感覺佔了大便宜。之後搬家，屋子裏的傢俱整齊乾淨，桌上留有紙條歡迎他們的入住。打開冰箱，滿都是未拆封的食品和飲料，仍有一張紙條，上面說的大意便是知道朋友搬家匆忙，來不及備些食物，吃泡麪對身體不好，就特地爲他們備了一些吃的喝的。

當時的朋友與妻子用貪心換來了外國夫婦的熱情招待，自然頓覺自慚形穢。後來又發現屋裏年久的物件全都在兩人來之前換上了新的，不需要操心任何事。

這樣的素質差別日益盡顯，現在接受着良好教育的我們也很少做到真正高素質，或許沒有這樣的經歷，我都不會知道麥當勞的垃圾筒是這樣來方便他人的。

很多時候，我們說他人隨地吐痰，隨手扔垃圾是素質低下。但我們的某些行爲在外國人的眼裏仍算不上高素質，甚至都算不上是有素質。

並不是現在的我矯枉過正，而是如今國人的素質，的確是應該提高了。

初三感悟作文 篇7

特殊的教學制度，讓我們成了一隻“小白鼠”。明明應該是初二的我，似乎還未進入不應該在這時屬於我的初三。

直到我走進901班時，我才恍然大悟我是一位初三的學生，一位正要面對嚴峻的考驗的初三學生。而且即將要邁入人生第一個真正的社會，真正的考驗的初三學生。這任務好艱鉅。

走入教室，上的每學課的第一堂課。老師都在分析着剛剛考完的初三學生的成績。似乎要讓我們提前明白中考的含義與意義。

直到一位社會老師說起時，我才真正明白，作爲一名初三學生應該如何看待中考。他曾說：“初三考試，人人都會進入一個不同的階級，這時人與人之間會有差距。這時的差距的是由平時積累而成的，所以其中的一些過程大家自己想象一下。”這時，老師停下來了，示意讓我們思考一下。那時我的腦海一片空白，其實那時的我是不在意而已。認爲這沒什麼可想。現在想想，我滿腦的感言。

是啊！人與人之間其實都是平等的。距離因小事而拉開。時間，老師，書本，等等都是一樣，可是爲什麼每人的成績會不同呢？難道是因爲人與人的腦子不一樣嗎？或許吧！不過我認爲這只是一個藉口。因爲我就是個很好的例子，如剛剛上課，老師讓我們在上課的時間來思考我們的未來，而我卻把這時間給浪費了，用在了一些無聊的事上。雖然是一點點時間，可堆積起來可是一個很長久的時間。就如大海就是由一些小水滴構成，長久的時間就是由散碎的時間構成。這一切的一切都要都是有因果的。這就是我在這時的感觸！

初三好忙啊！

一天終於結束了！到了第二天，真是驚喜連連啊！真的是又驚有喜啊！

剛剛起牀，老師跑到寢室來說：“以後都早點起來，鈴聲響了就好去教室讀書了啊。”那時我愣住了，明明纔剛剛起牀，卻好像遲到了似的。這還好，最讓人受不了的就是在吃完飯後竟然沒有休息的時間。因爲吃飯的時候老師在旁邊，吃完的時候老師依然還在這裏。因爲他是班主任。或許是她太負責了，也或許是初三的快節奏吧！終於一節又一節的課過去了，感覺不同的是，下課休息的時間沒了！老師來得太快，太快！作業太多，太多！

但是這一切的一切都不就是爲一個目的地，中考！

初三或許就是這樣吧！初二的我，已經進入初三。無法改變的事實只能是習慣他。

中考離我不遠了，我能做的是什麼，除了應戰，還能是什麼。fighting吧！爲了初三衝刺吧！

初三感悟作文 篇8

初三的第一個期末考試結束了，驀然回首才發現多少個日日夜夜已不可追捉，還沒來得及數清身後那串歪扭而凌亂的腳印，中考的鐘聲似乎也在恍惚中敲響。

初三的聯合班會的召開，老師的語重心長，老師的諄諄教誨，又讓我們更加堅定自己的目標，更加不懈的努力。

初三是苦澀的。面對席捲而來的作業，淹沒在深深的題海里，掙扎着，迷茫着，痛苦着。

面對不斷的測試考試，淹沒在分數與嘲笑聲中，失落過，驕傲過，後悔過。三點一線的生活我們早已習慣，但誘惑還是在不斷侵蝕着我們的心智。初三該學會放棄，放棄娛樂，放棄自由，放棄懶散，一切干擾都應該靜靜遠離。從學習中尋覓快樂，苦中作樂有何不可？

初三是奮鬥的。升入初三，競爭的壓力，升學的壓力，我們都要默默承受着。但我們不能爲此沮喪失落放棄，我們應該把壓力作爲動力，不斷上進，不斷探索，不斷練習，要相信“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。奮鬥是必須的。更要堅信“機會總是會垂青有準備的人”

初三需要良好的習慣。初三的學業是緊張的，內容是充實。上課必須好好聽講，課後必須多做練習，及時複習鞏固，遇到不會的及時解決，切不能囫圇吞棗，不懂裝懂。如果初三的你還沉浸在網絡遊戲中沾沾自喜不能自拔，如果初三的你還三心二意不能集中精神不思進取，如果初三的你還整天想着電視電腦手機的誘惑，那麼你就是在自掘墳墓，親手斷送了自己美好的未來。初三需要好的習慣，不良習慣應該丟棄。

初三需要珍惜。初三生活稍縱即逝，屈指一算100多天後，我們都要面臨中考，100多天的努力換你一生的幸福，值得了。我們都應該爲之前浪費的時間而愧悔，時間最不偏私，給任何人的時間都是24小時，時間也最偏私，給任何人都不是24小時。我們都在抱怨時間的不夠用，殊不知時間如海綿，擠擠總還是有的。只要你摒棄一切該放棄的，時間就是充足的。

初三需要直面挫折。我們經常會遇到考試失利，頓生挫折感。但初三的生活告訴我們“故天將大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”直面挫折，體驗挫折，給自己信心，給自己機會，證明自己下一次一定會勝利。

初三曾經的榮辱，悲喜，離合，都已成爲歷史，更重要的是今年6月份能否精彩收尾。

面對人生最重要的選擇，你準備好了嗎？不要讓母校失望，不要讓父母老師失望，更不要讓自己失望！

努力是奇蹟的另一個名字。

初三感悟作文 篇9

又是一段美好卻也有淚水的人生之旅。我想我得把這段影片剪輯出來，好好保存下來才行。嗯--多麼美好的回憶，就像水底綠油油的招搖着的水草。

三年，千多來天，有點長，但身處在這段平凡又曲折的時光裏的時候，你卻絲毫感覺不到那“長”的影子的存在。因爲，這段時光裏的你根本無暇去想像它的長久，每天，都有新鮮的事物等着你去發掘，和你的同學們、老師們；也有攪得人頭都大的煩惱等着你去鎖眉，去抱怨，也同樣可以和你的同學們、老師們，甚至周遭的人一起鎖眉嘆氣。

畢竟，自享其樂與孤軍奮戰並不好受，如果有隻小手在你有着一大堆糖果的時候向你伸出，我想你也不會拒絕他這小小的請求，因爲一起感受幸福的滋味真的非比尋常。再有一個“如果”就是當你面前站着一大堆牛頭馬面的妖鬼時，忽然有一雙雙大手伸過來安慰似地拍着你傷痕累累的肩膀。雖然疼痛，但畢竟自己不再是一個人了。因爲你身後站着如此多的兄弟，個個肝膽相照，不畏生死。

一個人的戰鬥是可怕的；一個人的童話是無聊的。

正因爲有了如此多的喜怒哀樂與無常，你纔會懂得珍惜這段時光，珍惜彼此間的友誼。不管以前依着什麼樣目光看對方，或手裏拿着怎樣的兵刃刺傷過對方。只要記得以往的快樂，這些瑣事也無足輕重了。

真的很感謝上帝安排瞭如此多的人在我的周圍。這些令我感動非常的人們。一個個，手牽着手，走過三年漫漫長路，有悲歌，有歡笑，有落寞失意，也有豪言淺笑。

雖然三年的時光還未結束，但它卻不讓人不去想像它所發生的一切。我也開始用第一人稱，拿起筆，記錄所有的歡言笑語、愁顏心酸、懦弱與勇氣。

讓還未沉澱的記憶散發它迷人的芬芳，搖曳它曼妙的身姿，滿足我們的隨意揮霍。

因此，我要感謝那些圍繞在我周圍的人們，我希望幸福與你們同在，也同樣希望自己幸福。

初三感悟作文 篇10

什麼是美麗？美麗不過是那一瞬間的動容。

——題記

美麗是什麼？美麗是鮮花齊綻的瞬間，美麗是光彩絢麗的煙花，美麗是那優美迷人的景色……世間，有太多的美麗，只在於你是否用心去觀察。

雪花，漫天飛舞，像一隻只純潔無瑕的精靈在舞蹈。伴隨着雪精靈的到來，才感覺到冬天是真正來了。即使空中漫天飛舞着雪花，但走在大街上的人們，不但沒有減少，反而還增多了，每個人的臉上都洋溢着幸福的微笑，似乎在迎接這第一場雪的到來。

按耐不住心中的喜悅，匆匆穿戴好，連忙走下樓，接受雪花的親吻。大街上，每個行人都穿戴得嚴嚴實實的，不讓嚴寒入侵身軀。忽然間，一個與衆不同的身影，出現在我的視線。那是一箇中年男子，他有着與真實年齡不相符的蒼老的外表。他的臉上佈滿了鬍渣，亂蓬蓬的頭髮發瘋似地不斷長長，遠遠看去就像是一堆亂草棚。他的雙眼深深地凹了下去，眼神黯淡無光，彷彿蒙上了一層灰霧。他身穿一件破舊不堪的毛衣，與周圍的行人，顯得如此格格不入。每個過往的行人都不自覺得想要遠離他，不時向他看一眼中。這些眼光中，有同情，也有厭惡；有不解，也有自以爲了解後的傲慢。但他，如同看不見一般，在一處牆角下坐下來，縮成一團。

我怔怔地望着他，有一種衝動想要走過去，但雙腳似乎被灌了鉛一般，再也無法挪動一步。就在這時，我的身邊突然躥出一個身影，我好奇地看去，原來是一個五六歲的小女孩，全身白色，彷彿是一個小天使從漫天的雪花中飛落下來。她跑向那個縮在角落裏的男子，只見她站在男人面前，她全身的“盛裝”與男子的破衣顯得如此不協調。女孩似乎有點疑惑，問道：“叔叔，你怎麼了？這麼冷的天，你怎麼一個人坐在這裏呢？”中年男子詫異地擡起頭，看了看眼前的“小天使”，眼神中似乎閃過一絲光芒，但轉眼便消失了。我猜想，也許他也有一個女兒吧。見男子不說話，女孩並沒有生氣，只見她男子旁邊坐了下來，繼續說到：“叔叔，我來給你講個故事吧。‘從前，有一個小女孩……’”女孩靜靜地講着，有時還配上了滑稽的動作，這讓在不遠處的我，感到有一種不可言喻的感覺。男子慢慢地擡起頭，靜靜地看着女孩，眼神中似乎多了一絲溫柔。

“圓圓！”正當我們沉浸在我們的世界中，一個溫柔的女聲傳入耳邊。只見，女孩站起身，連忙跑去那女子身邊。我看向男子，分明看到了他的失望。女孩撲入女子的懷抱，擡頭，對着女人說着什麼。女子擡頭，望向那個蜷縮在角落的男子；隨後，微笑着回答女孩，還把自己手中的一個袋子遞給女孩。女孩興奮地從我身邊再次跑過，跑到男子面前，把手中的袋子遞給男子。男子詫異地擡頭，眼神中似乎多了一絲驚喜。“這是媽媽讓我給你的，她說這麼冷的天，你一個人在這兒，一定很餓吧，這裏面是一些好吃的，快吃吧！”男子注視着女孩，久久才伸出他那早已皸裂的雙手，顫顫巍巍地接了過去。男子望向佇立在風雪中的女子，女子感受到他的目光，向他微笑着點了點頭。“你快吃吧，我要先走了，再見。”女孩說着再次跑回女子身邊，兩人微笑着走了。男人深深地注視着她們，黯淡的眼睛被迷上了水霧，顯得明亮起來……

我站在一旁，目睹着這感人的瞬間，我的心動容了，那個女孩和她的母親也在我心中留下了深刻印象，她們，是美麗的。

不知何時，雪停了，不知是否是被這感人的瞬間所融化了，使它不忍心再讓風雪降臨。什麼是美麗？美麗就是那人世間的真情！