高三的作文集錦15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的高三的作文，歡迎閱讀與收藏。
高三的作文1
有人一直一直在我的耳邊說，永遠不要長大就好了。可以看不見很多很多的東西，包括寂寞。
小孩子的世界是最純潔的，因爲他們的眼睛是澄澈的，他們的思想是乾淨的：所以他們的有一當然也是純純的，每個人的心是靠近的，也同樣可以待在父母的身邊撒嬌，像是理所應當一樣，不會害羞什麼，靠着父母的心也是近近的；也不會受到什麼打擊之類的東西，看世界的眼光是美好的。
然而，長大了，我們終歸會像蒲公英一樣在長大後的某一天離開梗隨着風飛去很遠或者很近的地方，又或是永遠的隨風流浪。我們會不可倖免的遇到很多很多讓我們傷心痛苦的事，那些一切可以使我們變得更加的堅強，勇敢，睿智……無限可能，但我們也會不可避免的學會僞裝，看世界的眼光不再是充滿美好的。保護自己是動物最基本的生存法則，心是脆弱的，我們害怕受到傷害，不知不覺的便一個網，想阻止傷害的發生，卻也不知不覺的將自己困在裏面，也隔絕了很多美好的，但傷害去不免的流入，寂寞列入其中。
我們是流浪的人，在生命裏有很多很多人陪我們走過一段又一段的路，可是沒有一個人陪你走過永遠，從起點到終點。會有交織的地方，每一個人的夢想，喜好，經歷……都是不同的註定我們的交織終會面對分別。我覺得這樣讓人想想都會覺得難過。但我最終明白即使那樣又怎樣呢，即使無法陪我很久很久，但心中還有回憶，是溫暖的。
我會聽到寂寞之外的聲音，那些溫暖的言語，會遇到更多的人他們會對我微笑，我們終會免於寂寞，至少會有．我們會用受傷後的眼睛再次看到許許多多的美好！
高三的作文2
那一年，我們把自己埋進書堆裏，想做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。那一年，我們還是沒有熄滅內心的小火焰，我們偷偷的戀愛了。那一年，我們傷感即將逝去的高中，到校園的每個角落留影。那一年，我們就要分開各奔東西，於是我們各種留……想起高三的那些事，不禁感慨時間都去哪了。
在高三快結束時，學校各種強調，要我們抓緊時間，把握能把握的每一秒，尋找各種能讓自己認真讀書並且能讀好書的方法。就這樣，我們懷着一種緊張萬分有恐懼的進入高三了。進入高三的標誌是什麼呢？是我們的教室在最高層了，我們的書都了，我們晚自修要到十點多了……
那時候我們每天讀書到十二點多，中午放棄午休，早上五點起牀。有的更加可怕，一天只睡兩小時，就這樣進入了可怕的高三。那時候我們教室各種的抽屜裏藏着各種茶各種咖啡。每天早中晚跟吃藥一樣的，就怕老師講到一半我們睡着了。實在太困就自覺的往後面走，站着聽老師講課。
也許我們真的好奇了，我們開始好奇戀愛的味道，於是我們懵懵懂懂又不敢去挑明，我們會情不自禁的去注意我們所關心的人，有的人還是忍不住戀愛了。在學業、家長和學校的各種考驗下，有的早早的被扼殺在搖籃裏，有的被半路的程咬金砍斷了，只有那麼少數的人會倖存下來。
不知不覺，我們要拍畢業照了，我們傷感即將的離別，我們離不開我們經營下來的感情，友情愛情還有師生情。
而今，我們下學期就要離別，我們的畢業照要拍了，我們有的人會出社會，有的人會繼續學習。我們會捨不得在這個城市留下的種種，特別是部分情侶有的總是戰勝不了現實分手了，有的還在苦苦掙扎，有的則能順利走到永遠。話到這裏，我已經開始傷感了，剩下的一學期，請好好看看珍惜你身邊的人吧。
高三的作文3
一年一度的六月，一年一輪迴的“有人歡喜有人憂”。野花開的正盛，全世界充斥着勝利的歡呼和喜悅的背影，這便是高考了。而現在，我正隔着280天的苦海遙望着歡鬧的彼岸。我，便是高三黨了。
高三的日子昏天黑地，枯燥乏悶，複製粘貼，日日重複。我心中微弱的夢想，也被這黑暗漸漸掩埋。人人都打了雞血，懷抱着“我心一片磁針石，不上清北終不休”的凌雲壯志，手不停地演算，腦中閃過條條公式;
有時夜裏做題做的直想往外冒眼淚，彷彿體會到了“生命不可承受之重”，我們卻咬緊了牙關，任憑汗水雨落，因爲心中燃燒着夢想的火苗，而死不放手;我們也許真的會累到憔悴，苦到不能自已，可當我們望向窗外那片沉默、永恆的星空，想到自己堅守着心中的夢想，便再次燃起了夢想的花火。
這日復一日的腦力與體力的透支註定是暫時的，高考過後的朝陽會溫暖空乏的軀體，微風會喚醒沉睡的靈魂，而被高三的黑暗所埋葬的夢想，也會在那一刻，以另一種方式復活!
毋庸置疑，高考是人生的轉折點。高考之前的人生是線性的，像是流水線上的大批量生產，人人一個模子，限制個性，愚化思想，以考試爲尊，認分數爲王，走在別人的思想道路之中。可幸，高考之後，終於可以爲自己活一次了!
也許會沉醉於閱讀，逐步遠離思想垃圾，不再隨波逐流，轉而洗滌心靈，積累沉澱，有着自己的一套思想，不再羨慕誰，不再想着要去成爲誰;也許回去做兼職，逐步開啓自己的事業，體味人生的五味陳雜，創業，擁有自己的公司，做自己的老大;也許會在轉角處偶遇真愛，瘋狂的燃燒自己，點亮心燈，點亮TA。
夢想總會在遠處閃光，照亮我們高三黑暗曲折的道路;夢醒總會在美好的彼岸向着我們用力揮手，爲我們加油鼓勁;夢想總會在我們精疲力竭時鞭撻我們，提醒我們：你還不能倒下。以夢爲馬，我們定會策馬奔騰!
高三的作文4
隨着高考的鄰近，目標逐漸明確化，生活也開始單一化了。幾個“最”字就概括了我們簡單的生活，唱得最多的是《同桌的你》，跑得最快時是食堂開飯，笑得最歡時是聽說《放假了》，精神最差時是星期一（昨天上網通宵達旦，更別提什麼基本上沒吃飯）。
高三的我們實在是可憐。周圍的同學都是黑眼圈。桌上的書堆得連睡覺都看不見。課外活動充公不說，假期還減半。只有我傻里傻氣戴上耳機“忙裏偷閒”去《尋找周杰倫》。法家新代表（班主任）進門我都《睜一隻眼閉一隻眼》。代表見我這副《古惑仔》相忍不住吼道：“《野蠻遊戲》在即，還不練好《功夫》。現在以爲《莫斯科沒有眼淚》，明年就知道《十八歲的天空》怎麼會飄下《六月的雨》。哼！就看在全班同學都衝我狂笑的面上，我就默哼《算你很》放下耳機繼續做題。
高三了，想得多了，想不通的也多了。現在的世界什麼都變態。孩子在網吧里長大，家長在四方城裏老去。今年超女的TOPthree一女兩男！日美聯合軍演沒人理睬，對面文科班卻傳來：“1860年中日《馬關條約》賠款3500萬！”每個人都說非洲小朋友實在是可憐，可上次向災區捐款我班才湊了十幾元。不知是慷慨中摻雜着虛榮還是自私雜糅着一點同情。都在爲伊拉克鳴不平。可沒人提過它當年入侵科威特還引發了海灣戰爭！
新聞不知是因爲我們被關着。世界變態是因爲我們還太膚淺。平常心的背後是迴避。十二年寒窗苦讀，別怪我太執着，獨木橋上的人實在太多。大街上沒人認識我，別怪我沒個性，只因革命尚未成功。牢騷發了這麼多，別怪我太羅嗦。作業比這多得多。自始至終我就像《火影忍者》中的“小李”一樣貫徹着自己的忍道。也像“名人”一樣——敵強我更強。
我不知道明年向高考《亮劍》時就義的是誰，但是我知道我就是騎士唐基柯德。雖然沒什麼能耐，但卻有着堅定的信念——我的未來，美女，江山《一個都不能少》。
高三的作文5
夏日的傍晚，涼風習習，我約了幾個同學一起去鬆蘭山玩耍。
金色的沙灘在夕陽的照射下，反射出一片紅，如同撒上了無數的花瓣，十分柔美。我忍不住急急脫了鞋襪，小心地將嫩白的小腳丫子踩了上去，軟軟的，柔柔的，暖暖的，心底泛起一陣不捨，一陣依戀。
海風夾雜着海水的鹹，裹挾着人們的汗，若隱若現地鑽入我的鼻。我用力地嗅了嗅，似乎又什麼也沒有，只有一絲涼意。放肆地躺倒在沙子上，髮梢貪婪地鑽入沙層，閉上眼睛享受着自由。隱約間有一兩隻鳥兒從我頭頂飛過，望去，被暮色漸漸遮蓋的天空，還泛着各色的紅：半灰半紅的`輕紗籠着那淡淡隱去的白，紅黃相間裹着一絲淡紫，葡萄灰疊着粉紅……
慢慢坐起身子，遠處平靜的海面開始涌起微波，一陣高，一陣低，衝上沙灘，舔了一下又快速退回大海，像極了那頑皮的娃娃，被衝上來的沙子又被統統帶了回去。偶爾留下幾枚細小的貝殼，也成了饋贈給我們最好的禮物。
燈光開始陸續亮了，我和幾個小夥伴開始了“堆堡工作”。鏟子、小水桶、堆堡模型……都被我們隨意地灑落在沙灘上，擼起袖子和褲腿，我們熱火朝天地幹了起來。在燈光中，我們的影子被拉得長長的，每一個動作都被放大了幾倍，瞧兩三米長的手臂捧着巨型水桶，搬運着沙子，大鐵鏟子輕鬆地深入沙堆，愉快地跳躍着，一排長長的城堡越來越高，越老越大，似乎超過了四層樓……幾個“巨人”坐在城堡邊上笑得前仰後伏的。
滿天的星星俏皮地眨着眼睛，忽明忽暗；沙灘上的笑聲被風吹散了，若隱若現。
高三的作文6
刀子一樣凌厲的風從窗外侵入，狠狠地撕扯着呆滯地看着教室裏高考倒計時牌的我的臉龐，似乎想說些什麼。
上個月才過了十七歲生日，就進入了我這未成人前最後一個冬天了。回顧已經過去了的十幾個冬天，我似乎都丟失了些什麼，大概是時間和快樂吧。
從我記事開始，就好像對這個白色的雪季有股莫名的憎惡，興許只有那時的我會知道其中的原因吧。而後來的成長過程中，這些白色的精靈們卻是徹底的惹惱了我，令我和她的距離越來越遠，甚至於躲在暖和的被窩裏抱着隱隱發熱的筆記本熬過冬對我的“迫害”。
我是個怕冷的人，卻又不喜歡用厚厚的棉襖或者羽絨服把自己裹起來。因爲我總覺得那厚實的衣服會影響我日常生活的方便，事實亦是如此，當我披着那厚厚的衣服的時候，笨拙得像一隻狗熊。所以，我寧願躲在密不透風的被窩裏也不願穿着厚厚的襖子出門與這北國的雪兒們約會。
當然，令我惱怒的當然不是簡簡單單的“襖子問題”了，若只是這麼一件小事，我也不會對這可愛的雪兒有如此的惱怒與氣憤了。
籃球一度是我最熱愛的運動，即使在初冬，我還是會抱着籃球在乾冷的陽光下晚上那麼一下午的籃球。而這北國的雪精靈們，似乎打定了和我過不去的主意，每年還不到小雪，迫不及待的雪精靈們就開始了她們的旅程——這本與我沒有任何關係，但當球場上黃色油漆勾畫的邊線逐漸被這些雪兒們覆蓋，直至整個球場都換上了一層銀裝素裹時，我就開始對這些白色的結晶體產生了厭惡——她，將剝奪我整個冬天打球的權利！
又一陣風吹來，把我從回憶里拉了出來，看着高考倒計時的牌子，我突然懂了剛纔那風的意思——我已經和這冬天擦肩而過了十七年，過去沉迷於玩耍的樂趣的我忽略了它，也忽略了整個大好的時光，而這最後一個冬天，似乎是不能在丟掉了。
就剩180天了，沉默已久的“小宇宙”似乎也該燃燒起來了，而這個冬天，也不會太冷了吧。
高三的作文7
春的大地上，色彩豐富起來，不再固守雪的潔白。春的林子裏，聲音開始爭鳴。沒有冬風的凜冽，沒有冷的寧靜。淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點柔柔的詩情。春天，給瑟瑟的世界帶來暖暖的擁抱。
侵凌雪色還萱草，漏泄春光有柳條。打開窗子，放眼望去，溼漉的泥土上，滿是落紅，殷紅的花瓣上帶着點點香露，散發絲絲香甜，沁人心脾。
春天一開頭，給我們展現出的是一幅充滿詩情畫意、綿柔的春景圖，沒有工筆雕琢的刻意，也沒有濃疊重彩的痕跡，只有輕輕幾筆，如清風怡人，花香拂面。
白玉一杯酒，綠楊三月時。天空一片明淨，細柔的柳絲隨風而舞，精壯的柳幹上又恢復了往日的勃勃生機。芽苞初放，懸在柳條上，一抹淡淡的綠，爲路人添置新的風景線。
新疆的春天是短暫的，沒有白洋澱的鳥語花香，萬物復甦。冬天悄然離去，解開了河流千年的冰凍，解開了泥土的硬實。柔柔的陽光下，微光粼粼，魚兒也活潑起來，岸邊的泥土變得鬆軟，伴着淡淡的泥土香。河堤上的柳樹伸伸懶腰，悄悄伸出嫩綠的柳條，伴着微風，翩翩起舞。和家人漫步在河堤上，是人生一大快事。
河流解凍，漁民也開始捕魚來養家餬口，魚兒經過冬天的靜養，變得歡實起來，光溜溜的，難抓的很。
小夥伴們開始天天往河邊跑，你追我趕，一玩就是一天，爸媽不來尋，就不回家……
白洋澱的春天最熱鬧了，比起冬天的滑雪溜冰，孩子們更喜歡春天的暖陽。
白洋澱的冬天比起春天，永遠略輸一籌，我愛白洋澱，可我更愛白洋澱的春天。如柳絲拂面，如清風怡人，緊緊扣住我的心扉。
高三的作文8
記得花朝節的早晨，若是在鄉下，幾個姐妹是一早就結伴去拜花神的。將各色裁剪的彩條系在幵着花的樹上，一邊扎着長帶，一邊唱歌；許男孩子偷看，不許男孩子幫忙的。
微冷旦帶着稻香的風吹拂着，帶來遠處的些許歌聲，也模糊了我的記憶。我不記得，那時剛剛露半的太陽，是不是斑斕了遠處的小河；屋外的木芙蓉，是不是綻開了緋紅而羞澀的花瓣；水邊的一丈紅，是不是化成了縷縷的胭脂水一我總是會將這些記錯。然而那些清新而迷人的感覺，是絕不會錯的。
一記，就記了十幾年。
然而還是回來了，回到了城市，回了家。父母在這裏工作，自己在這裏上學。住在水泥房裏，呼吸着汽車的廢氣，同時也享受着自來水、白熾燈這些廉價卻真實地便利。和公交車上鄰座的人打招呼：“早！”迴應的是一個生硬而略帶羞澀的笑容，也很美了，就像晨日升起前天邊瑰麗的雲彩，但究竟是看不見太陽穿過雲層、噴薄而出的時刻。他下車了。
我不渴望生活得五彩繽紛，豐富美麗，我只奢望能有一個美好的早晨。我不想再經歷那樣的早晨，一個人在寒風中逆行着，遠處是燈火，近處也是燈火。然而我只覺得安靜，這種安靜讓我不安。五百次回眸換來的擦身而過，卻已經得不到一句“早安”了，我們只能沉默。
世博的標語能否改一改呢？城市，讓早晨更美好。能溫暖一顆心的，是一杯陌生人的水，一句旁人的鼓勵，一座城市美好的早晨，這些都是很細瑣的東西。
一曰之計在於晨。我們經歷了漫漫的長夜與虛無的夢，想要一點點現實的溫暖，一杯豆漿，一片陽光，一聲鳥叫，或者是你的一句“早安”。跟我打聲招呼吧，只是兩個字，不會花你很多時間的。
不需要小橋流水人家，或是芙蓉柳煙如絲。我們如此懷念過去，也只是懷念那些美麗風景後美麗的人。
旭日初昇，車水馬龍的城市也很美，如果有你的微笑，一句暖暖的“早”。溫暖的心看什麼都會是美麗的，包括一個不限背景的早晨。
高三的作文9
任何人際關係中都存在着分歧、爭吵以及矛盾衝突，這往往令雙方不快甚至造成傷害。那麼是忽視這些分歧、衝突還是因此而放棄彼此間的親密關係?其實這兩者都不可取，前者類似於掩耳盜鈴，後者無異於因噎廢食。真正能解決問題的辦法是寬恕。
寬恕意味着理解和通融，能表現出一個人的寬宏大量、光明磊落。它不但是一種交際技巧更是一種美德。但寬恕也不是件容易的事。一方面的原因是認爲做錯了事要受到報應纔算公平。因此，“以牙還牙”者屢見不鮮，而“以德報怨”者少之又少。
另一方面的原因是受一些偏見的影響，如寬恕意味着“我錯了”、“我輸了”、“我屈服了”、“我軟弱”、“別人會認爲錯全在我”等等。
寬恕並不意味着過去發生的事不再重要，而是表示自己放棄懲罰別人或報復別人的動機。
要做到這一點，首先要彼此認識到對方的傷害，這是寬恕的前提。有些人在沒弄清楚自己的憤怒和痛苦之前就試圖寬恕別人，結果自己的不滿仍然無法消除。
學會讓痛苦成爲過去。寬恕不是短期能實現的，它是一個痛苦的過程。然而圖一時之快的報復對自己所擁有的人際關係有百害而無一利。
再次，去發現和承認別人的優點。當你深陷所受傷害的痛苦中時，別人在自己眼裏簡直一無是處。但只要你還能用一點點理智去發現並承認對方的優點，你會覺得這比單純容忍對方的缺點更容易。知人所長，才能容人之短，就是這個道理。
最後，糾正偏見的影響。譬如決定寬恕別人可以這樣去想：“寬恕是爲了修復彼此的關係並不代表軟弱”、“寬恕的目的不是要分清勝負，而是弄清問題的原因，然後努力解決它”、“寬恕不需要奴顏婢膝，目的不是去討好對方，而是進行溝通”。“大肚能容容天下難容之事”，有了這份胸襟，相信沒有什麼人際矛盾不能化解。
高三的作文10
太陽的餘輝透過繁密的樹葉灑在地面上，留下了斑斑點點的影跡。大地呼吸着盛夏的微風，悄悄地從我們身邊吹過。我們靜靜地走在鄉間的樹林中，追憶那散去的美好時光。它正如此時的太陽，逐漸散去了耀眼的光芒，變得暗淡無光直至退去記憶中流光溢彩的時光。
坐在河邊的石塊上，我們靜靜地相視而笑。我好想抱着痛快哭泣一場，因爲我們彼此都很傷心，可我們卻都用微笑去掩飾哭泣的慾望。當我們都還年少，就曾在此許下上大學的願望。而此時我們只能看到散落一地的心傷。
爲了年少時的夢想，寒暑冬來我們都在奔跑，付出再多也不會感到辛勞。當我們以優異的成績進入省重點中學時，那段燦爛的時光帶着我們的微笑滲入大地，開出大片大片絢麗的鮮花。
經過三年的拼搏，我們終於將滿懷信心地走進高考的考場。當高考結束的鐘聲奏響，我們都閉上眼睛深深呼吸，慢慢憧憬，似乎夢中的高校就在我們身旁。可當你因一分之差被大學拒之千里，我也被理想中的大學拒之門外時，那些絢麗的鮮花開始慢慢枯萎……
那天你坐在石塊上，抱着膝蓋看那華麗的夢境從天空散落下來，措手不及的你痛哭以對。而那天的雨很大很大，噼裏啪啦的雨砸碎了你和我的夢想。看着你在雨中哭泣，我拿着傘小心翼翼地舉在你的頭上，眼淚也無法控制拼命流淌……
當你固執地決定離開家鄉去遠方闖蕩，我聽到了一顆明星隕落的聲響。我說花落還會再開，爲什麼我們不可以重新再來?可你卻堅決搖頭，甚至連一滴淚水都沒有滑落。你告訴我要好好把握機會，明天一定要實現自己的夢想。可你爲什麼不願與我共享這樣的信仰?
送走你的那一刻，我們一句話都說不出口，只願風兒能以她的溫柔擦拭我們離別的淚滴。可當你終於頭也不回地踏上列車，我的世界又開始下雨……
朋友，花落還會開，明年你一定會看到那遍地盛開的鮮花!
高三的作文11
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”
一說到清明，這首詩便會浮現出來，這首杜牧的《清明》傳唱千古，經久不衰。偶記李白與杜甫也曾在杏花村內喝酒，卻未能寫出佳句來，不是他們貪杯而是未逢清明，杏花村的酒即使再香，也香不出一首絕句。
那是春秋戰國時期，咋晚還寒時候。介子推與他母親隱居山中，晉文公氣勢磅礴而來，逼介子推出山輔政以報當年之恩，怎料介子推學莊子不入世，活活的在大火的包圍中死去留下一封血書，晉文公下令把這天記爲寒食節，讓百姓禁忌菸火，只吃寒食。第二年，晉文公雲遊此地，祭拜介子推，看見覆活的老柳樹，就把這天記爲了清明。
時間來到唐朝，本是清明佳節，與家人團圓之際，卻不料一個人走在路上。心裏本有幾分淒涼，卻下起茫茫細雨，更添幾抹惆悵，只好借酒澆愁，叫住一個牧童尋問，留下一個畫面讓我們細細猜測，杜牧是否找到酒家，是借酒消了愁，還是愁更愁，在他這首《清明》中成了一個解不開的謎。
鈴……鬧鈴永不遲到的響起，就算在第一個清明節假日也還是那樣盡忠盡職，按下它，原來是昨晚忘記註銷了，天空中，有着一種壓抑與沉重之感，原以爲不久就有雨水來臨，卻被證明只是多了幾朵雲，而墳的旁邊，也多了幾個人，多了些感情，多了些味道。
現在想想，那到底是一種怎樣的感情，是一種悲涼與寂靜，是一種融洽的祥和，還是一種淡定與無奈。唉！不知道，畢竟清明節並不註定悲傷，悲傷不知算不算得上是清明的一種主旋律。很早以前是，至少晉朝是，近代以來不是，因爲新思想的出現與流行，現在，無法下一個準確的定義。
轉眼清明已過，要說有什麼遺憾，便是天公不作美，未能下一場細雨渲染一點氣氛。
高三的作文12
經歷過後，才知道珍惜，不再擁有，才覺得可貴新城說這些經歷過的都將成爲最美好的回憶。 曾經和我並肩戰鬥，高考的同學一起走過的朋友，過去都是我一生中永遠的財富。我的腦海中不免浮現出我高三同桌的身影，我才……
經歷過後，才知道珍惜，不再擁有，才覺得可貴新城說這些經歷過的都將成爲最美好的回憶。
曾經和我並肩戰鬥，高考的同學一起走過的朋友，過去都是我一生中永遠的財富。我的腦海中不免浮現出我高三同桌的身影，我纔是我和同桌分別是班裏的第一，二名。我們有一種特別的1.1有的關係，雖然每次考試我都能比她高出那麼幾分，嗯，我的作文永遠沒他寫得好，非常有才華，不是瓷器手鍊來。儘管我絞盡腦汁狂背，各種名家散文古典詞句，唉，每次在他面前都會敗下陣來。
回想起來多麼高三混在一起的，還是非常快樂的找，都是我們一起飛從今天古文講課，是我不想跟你，我們經常一起討論問題老黑節課討論人生，高三緊張的複習期間能找到一個說心裏話的人是多麼不容易呀！儘管每次考試我們倆都嚴肅的向競爭對手100。呵呵，較勁想給錢多，其實大家都清楚，正是有了對方自己，才能不斷進步，而不是一個人在還有一位從小到大的摯友這個傻女，同學請你，我們倆打打鬧鬧，似乎總是不能好好的相處。老師喜歡學員講我小時候各種糗事，但是我考的不好，他還不屑的對我說怎麼那麼差呀，話說的嘴邊，下一秒她又會用其他方式。我走過快一年時光，我們未成年一起準備着激烈殘酷的高考未知的命運時，我可以點點快樂！
今生，珍惜身邊的人，是他們留給你一生美好的回憶......
高三的作文13
石榴，春來花開，夏來結果，秋來收穫;人生，春來花開，夏來結果，可秋來未必收穫。校園生活是多姿多彩的。早晨，沐浴着朝陽在花叢旁期待新生命的誕生。正午，頂着烈日在花叢旁渴望新生命的成長。傍晚，披着晚霞在花叢旁盼望新生命的延續。
在校的學習也真是如此。開學暗示努力拼搏;一半的學習過後，信心開始有所動搖;一學期結束後，收穫的是失敗，淚水與苦苦一笑。
在學習上，往往令我想不通的是，理科拼命的學，拼命地聽，結果，收穫的只是一隻又青又澀的苦果。
看着黑板上的幾何圖形，是那麼的惟妙惟肖。老師講的每一個概念都很有道理，聽的我頻頻點頭，暗自叫“妙”。聽懂了就練，可這這一練，往往應徵了老師講的話，“你們是一聽就懂，一做就錯，一考就不會。”
那一黑板的定理、概念，搞的我如理亂麻般的模糊。一堂課似懂非懂，聽的暈暈乎乎。真的有想過放棄學了。可這種想法又在大腦中左右徘徊、舉棋不定。
一次考卷發下，我呆住了，收起了那張未及格的卷子，似有一團亂麻，又如一個解不開的死結，鬱心中。一個人獨自下樓。又熟悉的來到了花叢旁，只想一個人靜一靜。
“突然”，一個細微地一動，它抽芽了，一點一點地衝破了泥土，避開石塊。這一幕觸動了我。我站了起來，離開了。拿起試卷從頭至尾的訂正，檢驗。我擁有了學習的動力。我決定，不能放棄。放棄等同於失敗，而堅持奮鬥，雖不代表成功，可也不代表着失敗。
後來，那個芽開花、結果，也有了它的收穫，它就是幾經波折才長大的石榴。而我正因爲此也受到了觸動，面對基礎的幾何題，一步一個腳印地走下去，我堅信，我也會成功的。
春來開花，夏來結果，秋來收穫，你觸動了我，感染了我。替我解開了心結，擁有成功的動力。
它依然在成長，因爲它堅信總有一天走着參天大樹;我依然在努力，因爲我堅信終有一天會成功。
高三的作文14
我們懵懵懂懂走進高一，跌跌撞撞走過高二，終於高三了，我們鬥志昂揚。
高三了，我們開始設計自己的未來，心想在這個學校我們就是老大了，我們要以高昂的姿態對待我們的一切事情。
爲了我們心中的那個夢想，我們激情四射，鬥志昂揚，爲夢想拼搏。
爲了心中的那個夢，開始放棄逛街，放棄網絡，放棄最火熱的偶像劇，每天早早起來爲夢想奔跑。
桌前的參考資料淹沒了我們的腦袋，安靜的抽屜裏塞滿了我們做了無數遍的試卷，無言奉獻的筆在我們的手中失去了多少兄弟。我們在熱火朝天的往前奔跑。
可是我們卻仍然低調的做着我們認爲該以高昂姿態對待的生活。每天早早起來爲一天的學習制定計劃，安靜的吃完早餐走進課室，開始默默的實行着計劃裏的每一項。一天下來看着滿滿的紅色，心裏小小竊喜一下，又開始爲第二天的學習做計劃。偶爾還會因爲少了幾個紅勾，在心裏責備自己，還不忘自我要求下：明天一定把未勾的做完。
高三了，忙碌的學習生活裏，我們也會偶爾偷偷的擠出點時間做自己的事情：
偶爾我們還會和三五幾個好友相約來帶木棉樹下小談心事，偶爾我們還會擡頭望望窗外走過的隔壁班的那個男生，偶爾我們還會跑到空曠無人的操場上大吼一聲，偶爾我們還會仰頭懷念曾經的無憂時光。
高三了，老師開始不停的在我們的耳邊強調着一年的重要性，叮囑我們把該學的都要牢牢記住。
高三了，我們開始發現有許多的知識點是我們不懂的，每天都在解決不同的問題，記着不同的知識點。
高三了，我們發現夢想離我們越來越近了，只要努力了就會觸手可及。
高三了，我們開始發現自己喜歡安靜了，喜歡低頭看書，喜歡埋頭思索。
當我們以高昂的姿態低調的走過高三，
我們會感慨到：
其實高三不辛苦，其實六月不黑色，其實夢想只要努力了就一定能實現。
高三的作文15
我記得當我在大二的時候，當我看到高中的時候，我不能忘記問一個問題：高中三年級是什麼樣的？我累了。在那之後，眉毛緊緊地鎖住了，幻想着他們進入初中的尷尬。真正進入初中的最大感覺是你必須學會自娛自樂，否則你會感到沮喪。我們生來就不是抑鬱的女孩，所以即使我進入初中，我也不會忘記努力工作。班長在學校開始的時候說了一句殘酷的話：初中的你是啞巴，敢把教室當作華國山。我會忽略你的。
啊，我還在水幕洞裏。我們的團隊是一個假的火星人。嘿，嘿。他總是說我們90年代後的火星文本不如他好。誰能比較你？你是雙星文學家。那天我們剛剛完成鄭和的工作，當我們準備好斜視一段時間的時候，我們超越了大姐和太監。突然，他閃過一副大眼睛，戴着800度的眼鏡，對他的血說：“這首歌是什麼樣的太監？”我頭暈了。在我張嘴之前，無敵的大姐用他的聲音說：“你不是太監嗎？”我不知道。別告訴我你和班上的星球。他嚇壞了昏昏欲睡的蟲子，周公主生氣了，來到火星人玩猴子。你給我看他在火星上的樣子。遺憾的是，遺憾的是，遺憾的是，這位字典老人被大姐使用了。教室裏沒有水。第一排和最後一排之間的距離很大。至少有喜鵲。我們不能踩到頭。
有時我在想，當我在高考後面遇到我的同學時，我會說，嘿，你叫什麼名字？我真想自己見到你。世界上最遙遠的距離是我站在你面前，你不知道我是你的同學。上面提到的是超過姐姐對我的歌大喊大叫。這不是吹噓。我在學校唱歌。我不敢先打電話。下課後，每個人都在戰鬥，總是聽到大自然的聲音。這時，顯示器的臉非常憤怒，以至於你是一首歌。你唱歌是致命的。我想保持我的生命來照顧我的父母。請。這個打擊已經夠大了。我想要我的口味。我在初中時就下定決心了。
