【推薦】高三了作文彙編9篇

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的高三了作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高三了作文 篇1

“春風十里，不如你”

縱然是已到春日的當下，

縱然是這春風十里、五十里、一百里的美好，

都比不上我們所愛着的人一絲一毫！

聽

春的氣息

溫柔而又平靜……

微風拂吹來滑過臉頰

恍然如夢

我想，等我老了，

帶着你，退出江湖，

住在一個僻靜的小鎮上。

房前種花，屋後種菜，

我們一起摘菜，做飯。 每天騎車，散步，幾乎不用手機。

早上你與我攙扶到巷口看太陽，

一起相伴去集市買蔬菜水果。

午後我坐在搖椅上讀一本書，

你在屋後修剪美麗綻放的花。

傍晚漫步在披滿紅霞的田埂，

閉上眼，感受泥土中的草香。

飯後，在桃花樹下賞月，

我們不打擾別人，也不希望被人打擾。

我想所謂天荒地老就是這樣了，

在一個小鎮上，一飯，一菜，

與一人相守。

隔空細嗅枝上蕊

遙相輕撫鏡中花

春看花，秋掃葉，

夏養家禽冬燒柴。

我坐在搖椅上給你講着，

年輕時爲彼此做過的傻事。

我只想讓你知道，

只要你回頭，我就在身後。 人生夕陽，不盼高官，不求榮華，

願得閒心一世，攜手終老，白首不分離……等我老了，

帶着你，退出江湖，

住在一個僻靜的小鎮上。

只有你和我。

高三了作文 篇2

七月七日是一個陽光明媚，風和日麗的一天。晚霞歡迎夜幕的來到，太陽公公也捨不得走，風婆婆也忙着前來觀賞，時刻給人們帶來陣陣清涼。

“要不，我們到水庫至上去吧！”媽媽笑着說。我震驚了，水庫是一個地方，而且路途遙遠，位於芝林之下，大隱之上，經過三四個山村纔到。“我不去！這麼累的，誰敢去呢！”我反駁着。媽媽嘲笑着，對我說：“我早就知道你不敢去的。”一下子，我生氣了，“每次都嘲笑我，哼，我就讓你瞧瞧我的本事！”心下想完，我就騎上自行車，把速度調到最高一檔，向水庫“進軍”。

我行駛在漫長的道路之上，時時刻刻看着路旁的景物和行雲流水。不到十分鐘，我就到了一個新村：旱溪頭但我任然時刻不停地往水庫騎。又過了十分鐘，我總算到了，真是功夫不負有心人。接下來時最困難的一關：上坡路。我把速度調到三檔，因爲這樣會好騎一點。此時的我已經筋疲力盡，顯然吃不消上坡路的威脅。我在心中鼓勵自己：爲了目標，我一定要前進！我不能讓別人瞧不起！我一鼓作氣，用力地騎，我的汗一滴一滴地往下流，頭髮已經溼透了。然而成功也在前方。我到了！我十分開心。

下面是下坡路了，我連騎都不用騎，就下去了。不到15分鐘就到家了，我向媽媽炫耀着。我很開心，爲了目標，前進！

高三了作文 篇3

門前的老樹又開滿了花朵，樹枝上的花朵凋落了，化爲泥土了。花有再開的時候，時間卻如這黃河之水，奔流到海不復回。人們不禁感嘆：時間都去哪兒了!

人生擁有5枚金幣：“童年”、“少年”、“青年”、“中年”和“老年”。現在我的第一枚金幣從我手中滾落，別了，我金色的童年！再見了，我金色的童年！

小時候，總認爲時間好長好長的，一天有24個小時。玩累了就休息，休息好又接着玩，我天天無憂無慮玩着，總認爲時間太充足，日子過得好不自在！慢慢的，感到時間開始少了。一早起來就以爲，一天只有23個小時了，原來，是我上學了，任務多了起來。沒時間去看天上的鳥兒飛，白雲悠悠的在天空中飄蕩；沒時間再花上半個小時與奶奶爭吵，目的只爲了一根棒棒糖。童年的時光就從我的指縫中飛逝，而我一點兒都沒有發現。

每當我在家唱起《時間都去哪兒了》，媽媽就感嘆：“別唱了，時間過得好快呀！”是啊！媽媽的時間去哪兒了，她的時間從對我的叨嘮中飄走了！爸爸的時間去哪兒了，爸爸的時間在工作與回家做飯間逃走了！老師的時間去哪兒了，老師的時間也在課堂上的粉筆灰中飛落了！其實，他們的時間就是對我們的培養、教育、關注、等待中流失了。現在，我的時間就如口中的棒棒糖融化了！

如今，門前的老樹又開花，鳥兒依舊在飛翔，可父母的頭髮中也藏了一兩根白髮，臉上的皺紋也多了。我呢，當初的小身板如今也長大了，長高了，再也不是隻吵着要棒棒糖的小傢伙了！

花有重開日，人無再少年。讓我們不枉度初中三年的美好時光吧！

高三了作文 篇4

經過一個暑假的休整，本以爲會措不及防的我還是快速適應了開學的節奏。第一堂課，很開心，久違了同學們的充滿朝氣的笑臉。第二節課，很快樂，高三的孩子真是與高二、高三不一樣。第三節課，很失落，沒想到才堅持了兩天就打回原形。說不定是孩子們滿血復活了，像往常一樣的活躍。說不定是孩子們搗蛋了，換上了昔日的調皮。

年輕的我，駐足在青春的旮旯裏，不知道該是喜還是該是悲。喜的是：曾經不聽課、無所事事的同學收心了，專心聽課了，認真做筆記了。悲的是：搗蛋的還是在搗蛋，不專心的依舊不專心，控制不住自己的仍然控制不住自己。但我又轉念一想，孩子畢竟只是孩子，慢慢地才能學會長大。

高三了，決定命運的時刻到來了。

高三了，卯足幹勁的時刻到來了。

高三了，人生關鍵的時刻到來了。

之所以如此重視，如此用心，那是因爲高考真的是選拔人才的重要的且相對最公平的渠道。儘管瞬息萬變，儘管時移世易，但是社會對人才的需要，對於知識的需要勢必會越來越高。因而，讀大學明顯地是一個普遍的、必須的、註定的訴求。以前有句話老話叫做："三百六十行行行出狀元",其旨意莫過於是說每個行業都可以出人才。直至當下，這也是有着實際意義的。考大學不是唯一的出路，但是大學文憑提供給了你我必備的敲門磚。在高中時代，學生們或許會覺得一天到晚學習課本知識是無用的，甚至有些孩子會嘲笑那些一天到晚專心讀書的人。他們的嘲弄有一定道理，但是有些偏頗。直至大學畢業，開始找工作了，曾經的玩笑話卻成了必備的面試篩選器。很多單位的第一要求就是文憑，沒有的話，連面試的機會也沒有。當然，還有排除幾種情況，個別的偏1才，極其出色的人才，背景資源豐厚的社會人。然而，這是身爲普通老百姓的我們羨慕不來的。我們改變不了我們的出身，我們再努力也許只能一般般，我們也很平凡。當我們無法改變那些主觀的、客觀的條件，我們唯能改變的就是我們自己。因此，我強烈建議，凡是與我一樣的凡夫俗子們還是專心讀書吧！選一個適合的專業，找一個普通的工作，過一種平淡且平靜的生活。

走在熟悉的校園，看着熟悉的風景，我會時不時地想起我的高中生活。儘管經常被別人嘲弄，說我刻板，說我較真，說我不知融會貫通，但是作爲不成功的我還是不後悔當初的選擇。要不是上了大學，我可能就去了工廠，坐在流水線上，日日重複單調而枯燥的工作。沒有未來，沒有希望，沒有追求。（當然，我不是看不起坐在流水線上的普通工人，而是我自己心有不甘。）我肯定已經結婚了，孩子說不定都上了小學。那個時代，沒有上大學的孩子進入社會早，成家立業也早。不幸的是，爲了生存我會背井離鄉，像我的父母當初那樣，然後我的孩子不得不託父母照看，成爲又一代的留守兒童。這不是我想要的，真不是我想要的啊！因此，站在三尺講臺的我是幸運的，也是幸福的。

之所以現身說法，我是希望孩子們可以從身邊的人身上學習、借鑑，用他人的成功去適當地模仿自己的成功，用他人的失敗適當地去規避自己的失敗。三路十八彎似的彎彎繞繞不是一個愉快的經歷。能省則省吧！縱使"愛拼纔會贏",但是這樣的拼法是有代價的，而且是不菲的代價。

最後，我希望我的學生可以度過一個難忘的、充實的、奮進的高三，爲明日的金榜題名努力，爲無悔的青春註腳，爲更輝煌的人生奮鬥。與此同時，也要祝願那些雖然努力但是還是進入不了大學的勤奮孩子們找到自己心愛的工作和人生新航向。

高三，我們來了！

高三，我們來了！

高三了作文 篇5

最近回母校走了走，忽然感慨時光匆匆，年華似水。一切都是原來的模樣，一切也都變了模樣。在悠悠的時光裏，我們得到了什麼，又失去了什麼。不想再計較，也不能太糾結。真正奔三的年齡，不能繼續如此的幼稚。感性是我脆弱的源頭，理性也許能有勇氣擁抱幸福的感受。好像懂得了很多，又好似還在迷霧裏打轉。

當陽光穿過葉子的縫隙親吻我臉頰的時候，有一種無可名狀的溫暖和憂傷。我會走向哪裏?凝望什麼方向?我的青春，青春的尾巴，我能抓住他嗎?如果我願意，我能獲得想要的幸福嗎?

走在曾經的街道，憶起曾經的微笑，悄悄憑弔，逝去的青春。

今年的雪，何時會下，心中期盼的唯美場景，一直只是幻想而已。

有些人，有些事，可能都回不到過去。故事，終會成爲往事，不要那麼不經意的翻閱，也不要太認真的流淚。

在這個世上，我們都是過客。不論美麗醜陋，貧窮富有。在人生這場旅途中，快樂就放肆的笑，傷痛就肆意的哭，不論結果，至少我們真實的活着。

高三了作文 篇6

俗話說“衆人拾柴火焰高”，可我並不這麼想，我覺得事情要自己處理，人多了，反而七嘴八舌，手忙腳亂，亂了套子。但是在學習生活中的不斷磨練下，我懂得團結，明白了“人多力量大”這個道理。

體育課，它是我們最喜歡的課程，因爲體育老師總會組織室外活動，讓我們盡情地玩耍。一次，體育老師拿了一條足足有十米長的麻繩過來，這是幹什麼呢?只見體育老師在中間繫了紅繩和銅鈴，嚴肅地對我們說：“今天我們練習拔河”，話音剛落，只見一些力氣大的同學連連歡呼起來，而一些力氣小的則是一副愁眉苦臉的樣子。比賽拉開了序幕，高矮胖瘦的同學被均勻地分到了兩邊，哨聲一響，同學們的臉一下子漲的通紅。

有的把麻繩放到背後，拉車似的;有的則把重心向後傾，使勁地拉。繫着銅鈴的紅繩一會兒左，一會兒右，一點也沒完全走向哪邊的樣子。突然，一股很大的力氣從那邊傳來，一下子把我們拉向那邊，第一回合，我們輸了。我覺得十分奇怪，班級裏的“大力士”我們這邊有好幾個，從力氣方面我們一點兒也不亞於那邊，這是怎麼回事呢?突然，有人喊了一聲：“我們要團結”這才使我恍然大悟。於是，我們一左一右，力氣大的在前面，力氣小的在後面，嘴裏還喊着號，很快，我們追平比分，慢慢地又超過了另一隊，我們興高采烈，盡情地喝彩着。

團結，它的力量果然是無窮的。一個人看似不可能辦到的事，往往在團結前屈服下來。

高三了作文 篇7

時間是一個智者用他的睿智爲我們選取最對的人，生活是一位善者她用手爲我們抹去所有傷痛，點一盞燭火微光嫋嫋晃動的是生活的蒼白，月上中天有的人將夢想閉在眼中，有的人將夢想浸在汗水中，我對坐雕花小窗，沏一杯茶香微繞，眯着眼看着離開的人看着留下的事，街角的花開了幾載，終究落得頹然，始終無人來採，夜深了，風起了，是夢在人們腦中奔走，是生活在嘆息中一點點流走。

看過一部動漫，名字就叫起風了，記得是講述一個關於離開的`故事，離開前的平靜不帶浮躁，不帶空靈，記得女主角說過起風了，更應該抓住夢想，我們嚮往安靜的生活，卻又在起風的時候，往後走。我習慣走在有花的路上，但我只是賞花的美顏色絢爛的美，而只有在風起時，才能嗅得到它的生機，舞動着的生機，跳動的的香味。就想活着的孩子一樣，幼稚的向你展示他有多少糖果，起風了。路過的一切都開始甦醒，天上的白羊又開始和太陽躲貓貓，地上的小湖，調皮的眨眼睛，大樹抖抖戀家的樹葉，悄悄告述他們，他有多捨不得他們，風是個溫柔的孩子他慷慨地教會我們太多。

比如如何擁抱，起風了，父母擁抱孩子愛化作溫暖傳遞，情侶擁抱愛化作一潭清泉，融化在彼此的目光裏。

風帶來寒冷，卻告訴我們有人願意用溫暖保護我們，當時光從身邊溜走，你還能不能記得是誰在起風的時候，與你緊緊相擁，人生中又有多少人爲你擋去生活的風，風那麼安靜安靜到你害怕她寒冷而排斥她的時候。她卻告訴你有人愛着你。風中我們路過太多人，能留下的定是最好的，也是風給的禮物，總有一天什麼都會離開，我想還有人記得起風時你髮絲飄揚的樣子，紅着鼻頭呵氣的樣子，緊緊相擁的樣子，每一個愛你的人在風中也不曾放手過。

夢想路上，如果起風了，是悲哀還是幸運呢，我想是幸運吧。逆風而行的人不是強者又是什麼呢。能造出風帆乘着風浪而行不是智者又是什麼呢，起風了帶來寒冷帶來阻礙，卻告訴你夢想有多珍貴有多值得去追。風中奔跑的人們更值得敬畏，屹立於風中的夢想，更高大更有重量，風是阻礙，卻又是推手，起風了，夢想面前你還會躲麼。

收起思緒，我放下早已冰涼的茶，關上小窗，因爲起風了，愛在身邊。夢在路上呢。

高三了作文 篇8

“一葉知秋”從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來。比喻通過個別的細微的跡象，可以看到整個形勢的發展趨向與結果。出處：《淮南子·說山訓》：“見一葉落而知歲之將暮。”宋·唐庚《文錄》引唐人詩：

“山僧不解數甲子，一葉落知天下秋。”自古以來，秋便是悲傷的象徵，是沒落的表現。自然界的物象使人產生了心靈的共感，由宇宙的四季自然聯想到人生的四季。看着眼前在秋風中搖曳的秋葉，我總想令自己換個視角去解讀。

————-題記

秋漸盡冬將至。身上的着裝也從單薄改換成厚實的了。

近處庭院的葉，遠處漫山的葉，在整個秋的季節裏，紛紛展示着各自的姿態與容顏。有伸展着的、枯卷着的、倒掛與枝的、隨風飄零的，有嫣紅的、淡紅的、金黃的、深綠的、還有翠綠的。這一切的一切，彷彿都在詮釋“秋”這個季節。

我不通曉“葉”縱橫無序的經脈裏流淌着的是怎樣一首生命之歌，但我喜歡欣賞她們漸漸的由淺入深，漸漸的的隨風飄墜，透着在訣絕中那般淡然與從容的過程。從葉中真切感受到了秋的多彩多元，秋的豐盛厚實。

紅葉，每當深秋季節，因爲她的火紅熱烈，有多少攝影愛好者都將鏡頭瞄準了她。儘管自己的攝影技術很蹩腳，但是，每一個深秋心裏總是念念不忘那一片片融合在羣山之中的紅葉，讓鏡頭記錄下她那一抹血紅的生命色彩。

我不曾與紅葉長廝守過，面對她，不一定能悟出太多的內涵，可當我把鏡頭拉近聚精會神的注視，發現她在夕陽下是顯得如此鮮紅剔透。經歷了春意盎然蓬蓬勃勃的季節，又飽經了烈日炎炎酷暑逼人的夏季，在當下這個深秋季節，她收斂起綠意選擇了鮮紅來展示自己的容顏，延續着淌過春夏之河的生命，她執着而又質樸、深沉而又熱烈的將情感虔誠的投向落寞的山谷、沉默山崗。讓那一抹血紅的生命色彩亮麗起秋的季節，感召着成熟後那一份灑脫的奔放與浪漫。

到了深秋，黃澄澄的銀杏葉，便成了攝影愛好者們記錄金燦燦秋色的對象了。我家客廳寬大的落地窗外，正前方的人行道上就有一排銀杏樹，春天葉子嫩綠，夏天葉子微顯深綠肥美。到了秋天，銀杏葉子的顏色開始由淺入深慢慢轉向黃色。

記得有一年深秋，我到江南懸空寺大慈巖遊覽，寺旁有一棵高大的銀杏樹，黃澄澄的葉子茂茂盛盛的壓滿枝幹。擡頭凝望，在陽光照射下的銀杏葉像一把把展開的小蒲扇，又像一隻只金色亮麗剔透美麗的蝴蝶。樹下也飄撒了一地的葉子，像是鋪上了一層金色的地毯。我拾起一片葉子，放在手中細細地撫摸。它不算細滑，但也不粗糙。秋風帶走了它的水分，有點硬硬的。葉子中間裂開一條小縫，就像有人一不小心撕開了似的。我舉起手中的葉子，朝着太陽射來的方向看去，葉子上一條條經脈清晰地顯示了出來，從葉杆一直延伸到葉子的邊緣。

還有哪些房前屋後滿山偏野我叫不出名字深綠翠綠的葉子，她們都以各自不同的形態與容顏，在宇宙的四季中淡然並從容的表現着自己真實的情意，延續並輪迴着她們的生命。

秋，是走向衰老但卻是成熟後的老辣灑脫與奔放的象徵；秋，有着繁華落盡見真淳的浪漫境界，秋葉是多彩的。

在陽光下，我凝視着葉子上那一條條清晰可見的經脈，多像人的血管啊？從宇宙的四季聯想到人生的四季，我似乎悟出了葉子上那一條條清晰可見的經脈裏流淌着的是怎樣一首生命之歌。

高三了作文 篇9

繁華落盡又是一季涼秋。心裏少了些本該有的緊張與興奮，嘴上少了些不該有的豪言壯語。高三，我就這樣從容而平靜地走向了你。

如果高考是一道龍門，那正處於高三的我們一定是一隻只急切的想要越過龍門的小鯉魚。我們奮力的向上衝，因爲越過龍門後的巨大蛻變。站在龍門下，我貪婪的汲取着知識，積聚着力量，感受到了知識帶來的快樂，也感受到自己正變得成熟。

“高三”一個多麼沉重的字眼，這代表苦與累的一年，承載着老師、家人無限期望的一年。高三雖然充滿的是艱苦和勞累，但它也讓我得到了很多。

走進高三，讓我明白不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。

高三激烈的學習競爭中，我懂得了努力、奮鬥的重要。走進高三，少了些“昨日之日多煩憂”的抱怨;少了些“對酒當歌，人生幾何”的哀嘆;少了些“天生我材必有用，千金散盡還復來”的幻想。在“徹骨之寒“中得到更多的是拼搏中的快樂與滿足。正是因爲高三，我明白了奮鬥者未必都能成功。但成功者沒有一個不經過奮鬥的道理，更加堅定了我追尋夢想的決心。

走進高三，讓我多了一份“天空中不留下鳥的痕跡，但我已經飛過”的坦然。

一次次的考試，一次次的失敗，讓我難以承受，無法釋懷。但是當我進入高三，我忽然明白一個道理：許多事，得失成敗我們不可預料，也承擔不起，我們只需要盡力去做，求得一份付出過後的坦然和快樂。雖然前面的路就像河水一樣總也看不清是深是淺，不知道屬於自己的將是泥沼坎坷還是金光大道，但是，我堅信：命運牚握在自己手中，幸福不是毛毛雨，夢想也不是紅蜻蜓。即使黑暗中的苦苦掙扎，並不一定迎來燦爛的黎明。但只要努力了，就無怨無悔。

高三的生活就像一杯醇香的咖啡，你細細品味，就會慢慢嚐出在蜜甜味道下還暗藏着一絲絲苦澀;高三的生活又像一碗香氣十足的“酸辣粉”，酸和辣造就了它獨特的美味。如果你仔細品嚐高三生活，你肯定會擁有不同感覺和不同味道。

走進高三，是一種蛻變。

窗外那流動的金色光束彷彿在舊時光中穿梭。陽光透過明亮如鏡的教室玻璃斜射進來，斑斕如同珍珠，一切如此美好。