語文高二作文集合15篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的語文高二作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
語文高二作文1
常有人忿忿不平：爲何教師除去清高就只能清貧。我要說，要耐不住清貧和寂寞，你剛開始就錯了――你不應該選擇從事教育事業。既然你選擇了教師你就別無選擇地擔負着教書育人，傳承文明的神聖責任。在今天特定的歷史時期，培養振興中華的下一代的重任也歷史性地落在了你的肩上，你依然別無選擇。你的一言一行都會對孩子產生潛移默化的影響。大家要提升自己修養，別無選擇。沒有良好的修養，不是一個好老師。
長期以來時尚着一種說法，就是把師生關係比做一桶水和一碗水，目前很大一部分人覺得不妥。是的，吃老本是會坐吃山空，誤人子弟的。所以有人覺得教師應該是自來水。我看也不妥。水是不會自來的，需要要你一點一滴地積累。所謂臺上一分鐘，臺下十年功。
教師的底蘊除去學習積累別無他法。泰山不擇細壤故能就其高，大海不擇細流故能就其深。所以，我覺得教師應該是永不枯竭，永不腐臭的活水。只有當教師的常識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成爲教育過程的真正的能手，藝術家和詩人。
舉一反三，舉重若輕，信手拈來，幾乎無所不知的老師纔會讓學生肅然起敬。無所不知是不可能，但大家應該時刻籌備着，不斷地進修學習。熱愛學生，爲人師表，不僅是一種職業道德，也是一種修養。教師只有愛學生，纔會愛崗敬業，忠於職守，纔會知道學生，接近學生，取得學生的尊敬，信賴與愛戴。
語文高二作文2
語文是一股清泉，不斷滋潤着我們的心靈；語文是太陽，照亮我們的生活，讓我們的生活和諧。漢語是一座橋，它讓人們即使走進有許多誤解的沙漠，也能看到一片綠洲。漢語是中國文學的代名詞。它是如此神奇和迷人。走進中國人的世界，讓你覺得自己是人間仙境，讓你在人生的舞臺上扮演主角。
每當我讀中文的時候，我都能體會到李白那種“生來有用，旋一千兩銀子，全回來了”的豁達以及“哦，我怎麼能嚴肅地向地位高的人和身居高位的人卑躬屈膝呢？他們永遠不會忍受被人看到一張誠實的臉”。看到陸游“王師定中原日在北方，家祭念念不忘告訴你是恩情”的遺憾，他也有“一服捧死國，兩鬢不綠人”的愛國情懷。誤認爲是李清照的“這一次，一句傷心的話怎麼能好起來”的感受，這也道出了李清照的遺憾“我還想着項羽，不肯過江東”。
坦白說，中文更像白粉，讓人更上癮，但無毒。我記得，我第一次接觸中文是我媽給我買的一本叫《醜小鴨》的書。我非常喜歡這本書，以至於我在夢裏夢見了醜小鴨。之後是《唐詩三百首》，《十萬個爲什麼》等等。這些書讓我很苦惱，看到語文我也很害怕，但是後來我在一次詩歌比賽中拿了獎，讓我覺得多讀書對我們真的很好。直到初中，我政治老師的書法和朗朗上口的詩句激起了我對文學的熱愛，所以我被這包白粉深深吸引。現在我還是那麼愛它，因爲它不能表達我的感情，可以說出來，讓我結束了只能表達不能說的日子。希望一直這樣發光。
語文高二作文3
“知了——知了——”這單調乏味的產生重複着縈繞在我的耳畔，蟬聲戛然而止，自己卻感覺一片寂靜，從中聽出了蟬聲的真諦，哦，原來它蘊含着如此豐富的色調。是啊，知了，我們都知了，夏日的到來，也讓你們煥發出了蓬勃的朝氣吧?
這悠悠蟬聲，有着夏天的色彩，也有着蟬的心聲……
哦，婉轉深沉的蟬聲，是羣蟬們對萬物的同情。炎炎夏日，炙熱的陽光征服了萬物，瞧，昔日蒼翠的大樹失去了光彩，一片片葉子不情願地蔫下了尖尖的腦袋;那綠油油一片的小草們都穿上了黃綠色的T恤;就連平時活蹦亂跳的小狗們也趴在樹蔭下吐着舌頭——蟬用自己的聲音，抱怨着太陽的不公。
哦，此起彼伏的蟬鳴，是羣蟬們的歡聲笑語。他們自由自在的趴在樹幹上高歌，愉悅的與夥伴們交談着自己的地底見聞，爲自己能夠擺脫這黑暗的地底而舉行着盛大的宴會，而有些蟬聽了別人有趣的經歷，也高聲嚷道“知了——”，歡樂的氣氛淹沒了這炎炎夏日……
哦，動聽的蟬聲，是羣蟬們譜寫的一首夏日之歌，凝聚了他們的喜怒哀樂，爲這個夏日增添了動人的風景。
誰會注意到，這是蟬們最後的壯歌，長時間地在地下蟄伏，終於換來了這一夏的美好，他們也在抓緊時間完成自己的夢想……
蟬鳴聲聲，就如一支號角，不斷激勵着人們抓緊時間，完成夢想!
語文高二作文4
理想是青春綻放的花朵，是青春的光與熱。它對我們未來的生活非常重要。很難決定我們是想當警察、醫生、商人還是教師。但是，只要理想明確，我們就有努力的方向。
經過一段時間的深思熟慮，我更堅定了做一名音樂家的決心。有些人可能會懷疑，音樂家的這條夢幻之路可能不會持續很久。有些音樂家要付出很多，比普通人多幾倍。然而，有理想和堅定的理想是一件幸福的事。我要爲這個理想而戰。
那我爲什麼要選擇理想的音樂家呢?因爲當我第一次在電視上看到雙排鍵時，我被它播放的音樂震撼了。這是多麼令人興奮和詩意，我深深地吸引了當時
當我第一次真正觸摸雙排鍵時，我覺得它既雄偉又精緻，就像一池藍色的湖水，呈現在我面前，神祕而嚮往。我想如果我能彈雙鍵盤，讓所有聽它的人都能玩得開心，那就太好了。
經過幾年的練習，我能在舞臺上演奏雙排鍵。我完成了一小步。當我演奏活潑的音樂時，它是“喧鬧、切碎和混合，大珠子和小珍珠落在玉盤上”;當我演奏簡單優雅的音樂時，是“鶯語間，花底滑，冰下吞春難”。這樣的音樂可以讓人沉浸其中，讓人在音樂的世界裏漫遊和享受。
首先，如果我想努力學習，我想繼續努力學習。
選擇理想，不放棄，只要不斷努力，不懈奮鬥，一定會成功的。
語文高二作文5
“家”爲何物，小時候，懵懂無知的我常常想這個簡單而又深奧的'問題，難道家就是一座空虛的大房子？誠然，它不是。那“家”到底是什麼？現在，我似乎已經找到了對的詮釋。
當那雪花一般的試卷飄到我的桌上時，一眼就看見了那鮮紅而又刺眼的分數：90，我似乎一下子掉進了冰窟窿，渾身發涼。分數上的兩個圈圈像一雙大小不一的眼睛，也許在嘲笑我，也許在怒視我……我越看越難受，連淚珠也不由自主地在眼中打轉兒。一個下午也不知是如何度過的，就好象一具行屍走肉，直到那一聲放學鈴才真正喚醒了我，此時，我心中的難過已消減了許多，而另一個問題接踵而至，怎樣告訴爸爸媽媽？我再一次怔住了！
當我漫無目的地走着時，一向悅耳的鳥鳴變得聒噪了，一向美麗的鮮花變得空虛了，所有的東西都像離很遠很遠。不知不覺中又走進了那個熟悉的地方——家，擡起頭，就碰到了爸爸媽媽那殷切的眼神。“分數出來了，我、我”，我支支吾吾地不知該如何說出分數。“怎麼了，不好嗎？”“嗯，只有——90”我羞愧地說。
只見他們臉上不經意間劃過了一絲不悅，不過並沒有發火，爸爸平靜地問我：“你自已滿意嗎？努力了嗎？”我搖了搖頭。“好，既然這樣，我相信你知道該怎麼做。前面的一切都是過去了，你不可能改變昨天，只能把握今天，讓明天更美好。”此時，家中雖然沒有責罵，我卻接受的是的一次心靈洗禮，也讓我找回了信心，對家多了一份依賴。
“家”爲何物，它是一個溫馨的搖籃，讓我成長的道路上更加自信；“家”爲何物，它是一個避風的港灣，在我經受挫折後爲我撐起一片平靜的天地；“家”爲何物，它是一個正確的航標，在我彷徨迷失自我時爲我指引明亮的未來……
語文高二作文6
唉，這麼長時間了，體溫還是沒降下來，要升不升，要降不降，偏偏要在37.5℃左右徘徊，真氣人。
所謂“一波未平一波又起”，發燒不但沒好，嗓子也被牽連到了，整天“咳咳”不停，無奈，只好動用最終武器—輸液!
據我所知，輸液是最浪費時間的事情，但是又是不得不做的事情，你想，你手被紮了，不能亂動，在醫院裏，不能做別的事，整天瞅着天花板發呆，你說煩不煩?
儘管輸液效果較明顯，但是不堅持一定時間也是不行的，天哪，這一週，基本上就是在輸液中度過的，一週7天，6天都在輸液，浪費了一整個星期，就連重要的期中考試都錯過了，心痛啊!
同學們坐在教室裏上課，我只能躺在醫院牀上發呆，同學們課間玩耍聊天，我還是在發呆，這個病實在是太頑固了，輸完了液，也只是退燒了而已，就今天我還在考慮是否要去學校上學呢。
說來也慚愧，星期五上午，又在去醫院的路上，看到學校校門打開，同學們一個個喜笑顏開的從裏面走出來，他們都考完試，放了學，嘰嘰喳喳討論去哪裏玩。我真的不知道該想什麼了，只是覺得自己很不爭氣。考試，我認爲也是展示自己能力的另一種途徑，我知道，即使我現在去考，也不可能拿到好的成績，因爲，1個星期沒上學，課程肯定落下了不少，在這種沒有任何準備的情況下，別說展示，連現眼都夠嗆。只能默默低估：“你們居然在我不在的考場上，‘爭霸稱王’。”
終於，情況有了好轉，終於不發燒了，但是，嗓子依舊還是不行，但是我不想再等了，我下週就要去上學，這點小問題不算什麼，我要補上前面丟下的知識，追上前面的同學，重新站在同一個起跑線上，我堅信。
同學們，下週見!
語文高二作文7
青春是人一生中最富有朝氣、最美好、最真實、最充滿夢幻的時期。青春是一種宣言，它昭示着自古英雄出少年的激情;青春也是一種姿態，心有猛虎，細嗅薔薇;青春更是一種勇氣，帶着加速度奔跑，渴望尋找未來的答案。
每個人都有屬於自己的青春。老狼的青春充滿戀愛的溫暖色彩，幾次分別與和好彷彿只是青春對他的考驗，留下無數珍貴的記憶;餘秀華的青春充滿對別人目光的畏懼、躲避，充滿了對自身疾病的自卑，好在她的才華給予了她心靈的慰藉，支持她奮鬥至今;馮小剛的青春充滿軍旅色彩，對部隊的留戀、熱愛的情感延續至今;郎平的青春充滿了奮鬥的汗水，女排的精神令人敬佩，她的事蹟爲幾代中國人所自豪……
曾經有一位偶像，她在回憶青春時，滿臉笑容。她在青春時曾一味地認爲自己奮鬥的時間還多，並不急，所以在別人爲當偶像而奮鬥時，她只是在旁邊帶着眼鏡，喝着冷飲，躺在椅子上曬太陽。然而在一次失敗的演出後，她意識到了自己青春的有限，意識到了青春需要奮鬥。後來她竭盡全力奮鬥，當上了首席偶像。在最後女王杯參賽前夕，她的後輩因大賽而憂心忡忡，她在瞭解情況後，對這位後輩說：其實最重要的不是能否取得女王之位，也不是能否發揮出水平，因爲這終究還不是青春的終點，還有時間奮鬥。後來，她的後輩因這一句話奪得冠軍，成爲新一任女王，在接受採訪時這位後輩說自己的成就是因爲她使自己認識到青春的意義……
正處於青春年少的我們做不到自己能力範圍以外的事情，我們所能做的就是盡力拼搏，不給未來的自己留下遺憾，奮鬥的青春是最美麗的!
語文高二作文8
小軼突然停住腳步，她想用野菊花代表自己的心意送給韓老師。想着，她便彎下腰來，採摘着山路邊的野菊花。紅的、白的、黃的、紫的、綠的花兒，不一會兒就在她手中聚成一束，宛如一個花球，還時而散發出清清幽香。
小軼來到學校。校園裏靜悄悄的。高大的白楊在操場周圍高高地矗立着，葉片兒在晨風中颯颯作響。樹上的鳥兒拍着翅膀，向朝陽升起的地方飛去。
小軼懷着愉快的心情來到韓老師辦公室窗前，辦公室裏靜悄悄的。這是一間簡陋的辦公室：靠窗前的地方放了一張辦公桌，這是韓老師的。桌上有點兒亂，地球儀、墨水、筆筒、日曆牌哪兒都是，特別是那本語文課本上面還放着韓老師的眼鏡。
小軼看到眼前這些景象，眼睛溼潤了，她想：韓老師爲了我們，常常忙到深夜，連收拾辦公桌的空兒也沒有，昨天晚上一定又爲我們批改作業到很晚，連眼鏡都忘了帶，韓老師太辛苦了……小軼想到這兒，忙幫老師收拾一下她的辦公桌，微笑着，把在叢林小路上採摘來的野菊花插進那裝者筆的筆筒裏。辦公室裏頓時瀰漫者一陣沁人心脾的花香，五彩繽紛的花束給辦公室增添了生機與活力。“韓老師，謝謝您，您爲我們日夜操勞，這束野菊花代表我表面的一點心意，在背後我會更加努力學習，不辜負你對我的一片期望!請接受您的學生對您的節日問候，您辛苦了!”小軼自言自語。臉上笑得更甜了，露出了小酒窩。
小軼離開了韓老師的辦公室，高興地向教師走去，校園裏灑滿了金燦燦的陽光。
語文高二作文9
我的高中語文老師是一個即將退休的老人。
高，瘦，脆弱，有點駝背，凹陷的臉頰顯得顴骨有點高。
嗯，我的語文老師有點像李寶田先生，他演的是“宰相劉羅國”，但後來在我的歌《都沒用的是書生》裏，我覺得我的語文老師很像《畫像中的紀曉嵐》。
呵呵，不管怎麼樣，我這個不苟言笑的老師真是有點清高和文人。
語文老師平時上課，除了課本上的內容分析，根本沒有多餘的東西。
在我的印象中，他和其他老師的交流很少，但令我驚訝的是，他竟然是我們的學長。
似乎這個領袖的氣息也被文人的清高氣質所壓抑。
我非常喜歡語文老師的課。雖然他的聲音有點沙啞，但並沒有降低我認真聽講的熱情。
語文老師講課很詳細，一字一句，分析講解到位，是一本普通的教材。在他的解釋下聽起來很有趣，但並不無聊。
《讀書人》雜誌是我們語文老師推薦的。在這本雜誌裏，我學到了很多。
語文老師平等對待班上所有的學生。他沒有特別表揚一個同學語文成績好，而是在課堂上訓斥他成績差。
我曾經在小學語文老師寫的一篇作文裏得了高分，但是語文老師上課話不多。後來從隔壁班的一個同學那裏瞭解到，我的作文在他們班被當做範文來讀，但是語文老師沒有說出是誰寫的，只是因爲隔壁班的這個同學也是我小學同學，她知道是我寫的。
一開始我很疑惑老師爲什麼不給我表揚，後來就釋然了。反而心裏感激他，沒有給我驕傲自滿的機會。
我覺得，在他眼裏，我們都是成年人了，應該知道自己做了什麼。學習是我們的職責。學得好不好，都是要負責的，都是要承擔的。
我很喜歡我的語文老師，那個又高又瘦，講課有點沙啞的老人。
語文高二作文10
燕子去了，有再來的時候，桃花謝了，有再開的時候，楊柳枯了，有再青的時候，可是聰明的你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢?我的思想如小鳥一樣靜靜地在某個不知名的樹枝上停留，又忽然展開翅膀。
時光被踏在腳下，人們如履薄冰，可它還是像鏡子摔在地下，破碎了，碎成花海，碎成麥浪，這時，我們擡頭望向遠方，發現那裏豐收了，我們忘了，自己的時光開始荒蕪了。今天也會變成昨天吧，明天也在偷偷接近，化爲今天的替身嗎?
我們從不知道自己在思念什麼，直到我們得到它;也從不知道自己重視什麼，直到我們失去它。就像我們走到迷宮的盡頭才發現那是起點一樣，我們永遠在思念明天，永遠重視今天和昨天。
記得《鋼鐵是怎樣煉成的》的序言裏有這樣一句：青春對於每個人都有一種意義，來是一瞬，去是永恆。
回頭望去，那個手拿兔寶寶的膽小女孩還站在街口守望，而站定了的我忽然覺得自己是屬於今天和明天的，於是向前狂奔。一直渴望着，每天早上，那一輪嶄新的紅日，以反我們心中嶄新的希望。
錯過了月亮，不能再錯過繁星和黎明。和着太陽的舞步旋轉，不再錯過似水流年，每一個娃娃都是一個天使，每一個女孩都是一位公主，讓我們破繭成蝶，一起快樂地飛向明天。
語文高二作文11
孝道是中國名人的傳統美德。孝順是我們每個人的事。我們可以從小繼承中國名人的傳統美德。一切美德，孝爲先，這是名人史上的一個著名故事。對於青少年來說，孝順可能並不能完美的表達出來，但我們應該盡力去解讀，讓它更有意義，而不是徒勞無功。
孝道就是父母下班回家，遞一杯熱茶。孝順就是父母累了，我們說一句安慰的話。孝順意味着父母能看到我們的成績在提高。孝順，就是我們一天天長大，一天天懂事。孝順，就是我們希望他們能夠健康成長，擁有一個良好健康的身體。這些對他們來說也是孝順。
一切美德，孝爲先，這是中國名人的文化和傳統美德。孝道對每個人的定義都一樣。也就是說，不管你是健康還是不健康，不管你是富有還是貧窮，不管你是博學還是無知，都要孝順父母，絕對沒有條件說。但是，在這一點上，在現實生活中，農村和深山裏的孩子總是比我們做得好。
但是在當今社會，隨着生活水平的不斷提高，認可的慾望也在不斷膨脹，有些人對孝道已經沒有感覺了。我們經常在電視上聽到或看到，一些不孝的兒子不僅不贍養父母，甚至騙取父母的財產，要麼打罵他們，要麼離家出走嚇唬家人。
好在我父母都是孝敬長輩的人，他們的愛情結晶是——，我的也是。無論是爺爺奶奶生病住院，父母和姑姑家都在千方百計的照顧他們。通常老人有什麼要求，父母都會及時滿足，盡力而爲。
我已經是高中生了，大我四歲的表弟也是大學生。表哥是我們家的寶貝。因爲學習，我在學校寄宿，妹妹因爲學校要去東北讀書。我和妹妹經常不在家，讓我們家沒那麼熱鬧，但是回到家，我們家就熱鬧了。
希望這種“孝”能繼續傳承發展下去。
語文高二作文12
“天哪！作業好多呀。”“我今晚一定得同作業‘奮鬥’到十二點啦，神哪，救救我吧！”一陣陣叫苦聲從天才小學裏傳來。這時，一位舉世聞名的魔法師——月夜精靈，也就是我，從天而降。哎，要不是看着天才小學的學生們那麼痛苦，我現在會在L星球——我的家裏看想象魔法師的最新影片。
既然來到了這裏，我也不妨幫他們一個忙。可是我又不是星球裏的萬事通，我怎麼知道我怎樣才能幫助他們呢？我冥思苦想還是沒有任何辦法。突然，旁邊一個邊走路邊踢石子的小男孩嘴裏嘟囔着：“要是能把嘮叨的老媽的話冷凍起來就好了。”咦，對了，我要冷凍作業。
說幹就幹，我來到天才小學的教室裏，也許是因爲我的服裝怪異，所以學生們都瞪着個大眼睛，嘴巴張得和雞蛋一樣大。當我說明了我來的意圖時，學生們個個又高興又懷疑。切，這麼點小事還難得住我？我是誰？
我可是魔法師月夜誒！我開始唸咒語了：“咕嚕哇咕嚕，呀喀索！”在我話音剛落，學生們的作業已經變成了一塊大冰塊，然後被我放進塵封多年的時空冰箱裏了。
看着沒有了作業的孩子臉上開心的笑容，我感到很快樂：因爲我又做了一件好事，而且是一件能讓學生們快樂的事。也就是在這時，我的心裏萌生了一個想法：我要當冷凍魔法師，把人們不高興、討厭的事冷凍起來，讓他們都快樂起來！
第二天，一個梳着馬尾辮的小女孩，正在各個學校裏穿梭，似乎在尋找着什麼``````
語文高二作文13
他是一個很可愛的人，臉蛋圓圓的，身體胖嘟嘟的。爲什麼說他是一個難忘的人呢？因爲他可愛的外表下，還有一顆善良真誠的心。
我認識他是在一次偶然的活動中，那時候，校園裏正組織校聯，各個不同學校的同學相聚一堂，一起參加活動。這是一場話劇表演，表演者是來自不同學校的同學。爲了這場表演，同學們都排練了很久。只是沒有想到，當表演即將開場的時候，有一位同學突然間暈倒了，這一下子，我們都不知所錯起來，完全不知道這場表演到底還要不要繼續演下去。也就在這個時候，可愛的他出現了，這是我第一次見到他。
其實他的年紀與我們不相上下，但是胖胖的他看着還比我們小了不少。他是自薦替代那位暈倒的同學的。只是不僅是我們，就連老師也都在懷疑着他能否融入這一場表演中來，畢竟這場表演，我們可是練習了好一段時間。
“你們放心，我能好好的表演，你們練習的時候有幾次我在旁邊，我也很喜歡這個話劇。”他的語氣以及態度都無比的真誠。隨之也有不少同學都符合，說是在練習的時候見到過他。就這樣，他加入了我們的表演中。一場話劇下來，他的表現都非常棒。表演一結束，我們都圍繞着他，忍不住朝着他豎起來大拇指。
他嘿嘿的笑着，一臉的憨態可掬。等到這次活動結束了後，我與他也成了好朋友。越是與他相處久了，我也就越發現了他的優點。後來，儘管我們在不同的學校，但是一到假期的時候，我們就會與另外幾個外校的同學聚集在一起。
他是一個令人難忘的人，真誠善良，與他相處的時間裏會感到很舒心。
語文高二作文14
母親總是教導我——吃好碗裏的飯，別瞅着鍋裏的。起初，我不大懂這句話的意思，也詢問過母親，可母親說漸漸的你會體會到的。
時間飛逝，轉眼已是高中。校園裏沒有昔日的稚氣，一個個都略帶些成熟。風華正茂的年齡，年輕朝氣的我們，都努力奮鬥。
黑壓壓的一堆，蓋過頭頂。整整齊齊地一堆又一堆，我不禁叫苦，我小小的腦袋如何貯藏這麼多的知識啊，那還不炸掉。
學習漸漸緊了，我作了計劃表來規劃自己的學習。母親也看了一眼，喃喃的說了一句：“關鍵要付諸行動啊。”我神氣的說：“這個計劃表很完美，很適合我的學習，我一定可以堅持的!”
剛剛開始幾天，還蠻輕鬆的，心裏不禁得意着。還想着是否要補習其他科目的課程，於是自己便去上了補習班。可是沒過幾天，作業突然出奇的增多了，我還沒來得及完成，又要去上補習班。時間遠遠的補不足我落下的作業，補習班的課我也上得心不在焉，丟了西瓜也丟了芝麻。考試成績一下來，我呆了，滿腔的憤懣。
回到家，我把自己鎖在了屋裏。母親敲了我的門。我起身打開門，只見母親一臉的慈祥與和藹。我心裏不禁有一絲暖意。
我抽出椅子坐下，母親坐在牀邊，看了看那張寫滿了紅色筆記的試卷。“改正態度還不錯啊!這也沒什麼不懂了的吧。沒事，下次努力。”
聽着母親如此和氣的安慰，我滿眼盈滿了淚水。
“孩子，你報補習班的時候我就想提醒你的。可是，我又想磨練磨練你，於是就讓你去了。我早就想到會有這個結果了。其實，你更多的應該是反思，而不是悲傷，吃着碗裏的飯，別瞅着鍋裏的。”
是啊，吃着碗裏的飯，幹好本職的事情。
語文高二作文15
曾經滄海難爲水，除卻巫山不是雲——題記
生活，就這樣過着過着就散了，淡了，一轉身，那些錯過，便成爲人生的句點。我們的轉身，是一種逃避，還是一種選擇，我們的轉身，是錯過，還是重新開始。
屈原的轉身是一種選擇，他滿懷壯志，博覽羣書，本該在政治界有所作爲，卻因爲別人的挑撥遭到排擠，他的王不重用他，身處窮途，他不願與周遭的污混爲一體。他轉身，離開，選擇用死亡來逃離世俗的玷污，汨羅江雖然沒了他的身體，但也衝出了乾淨的內心，如果當初屈原沒有選擇離開，那麼也許就不會有今天的《離騷》。他的轉身是一種選擇，他選擇守住內心的一方淨土。
項羽的轉身時一種逃避，歷也曾輝煌一時的大將軍，戰無不勝，所向披靡，最後卻因爲戰敗在烏江邊自刎，他覺得自己已經無法面對江東父老，萬般無奈和絕望之餘，他轉身走向死亡，他擺脫不掉自己內心掙扎，他要逃避自己的內心，他不要面對自己的戰敗，他的轉身是一種逃避，他逃避了自己的內心。
越王勾踐的轉身是一種重新開始，夫差爲了給自己的父親報仇，打敗了越國，越王勾踐沒有放棄，他轉身，脫掉帝王的尊嚴，放下一切爲夫差受了十年非人的屈辱，臥薪嚐膽，終於創造出驚人的奇蹟，復國成功，他的轉身是一種重新開始。
人生，我們會有許多轉身，有時候我們轉身面對的會是不同的，不同的方向就會有不同的結果，那些錯過的，遺失的，都隨着我們的轉身而改變，看着他們轉身，我們是不是也該把握好自己的轉身，不要等到梵高死去才讓向日葵流芳百世。
