防震減災演練進校園作文800字
導語：爲了讓全校師生進一不掌握防災減災常識，樹立防災減災意識，提高防範災難的自救能力，學校都會在減災防災日開展了緊急疏散演練。下面是關於防震減災演練進校園作文800字，歡迎參考。
篇一：防震減災演練進校園作文
早上，我們正專心致志地聽數學課，突然，語文老師風風火火地走進教室，神情嚴肅地對數學老師說：“防震演練馬上就要開始了，同學們準備好了嗎?”數學老師搖了搖頭說：“還沒有準備呢。”於是數學老師放下手中的粉筆，對同學們說：“大家把書包裏的東西全部收拾到課桌裏，防震演練馬上就要開始了，大家聽好，第一次警報聲是躲在課桌底下，並用書包護着頭，第二次警報是撤離到操場，一切行動聽指揮，大家明白了嗎?”“聽明白了!”同學們異口同聲地答道，剛說完，教室裏嘈雜聲一片，天花板都要掀翻了，有的同學正忙着整理書包，有的同學小聲議論着，我一邊整理書包一邊想：真是的，去年不是舉行過一次嗎?校長多此一舉了!可轉念一想：校長也是爲了我們，萬一真的地震來臨了呢?
待我們全部坐好時，數學老師又說：“數學課我們等下再上，我們現在安安靜靜地等待警報。”話音剛落，教室裏鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音也聽得見，過了一會兒，刺耳的警報聲終於拉響了，同學們迅速而敏捷地鑽到課桌底下，我也不例外，我左顧右盼，望見了前面的同學某某用書包護着頭，那動作標準極了，不亞於專業人士呢!再看看同桌某某，他嬉皮笑臉，還說：“嘿!這次‘地震’真好玩啊。”我想：你這個死某某，真地震來了你還笑，哼!哭都來不及呢!我又擡頭開開位於我左邊的某某，他怎麼鑽都鑽不進，可能是最近吃太多，胖了吧。
大約過了一分多鐘左右，第二次警報拉響了，只見數學老師大喝一聲：“同學們快撤離!”聽到這，我們像一隻只整裝待發的小鳥，一下子得到指令，飛了出去，於是我們跟着老師下了樓，可在下樓時，不知是哪個冒失鬼冒了一句：“快跑啊!日本鬼子進村了!”這句話都把我們逗笑了，但我們很快平靜下來了，隨着老師奔向安全地帶。
到了大操場，我們都鬆了一口氣，心上的一塊大石頭也放了下來，再看看教學樓，人流像潮水般涌來，壯觀極了!我們正坐在地上滿懷着期待，等校長到主席臺發話。
不一會兒，校長大步流星地走上主席臺說：“同學們，這次防震演練非常成功，我們全校只用了兩分五十秒!我宣佈，這次防震演練活動圓滿結束!”頓時下面一片掌聲，這掌聲氣壯山河，這掌聲驚天動地，過了許久，我們才依依不捨地回到教室。
通過這次防震演練，我恍然大悟：校長之所以舉辦這次活動是爲了讓我們明白生命之花只能綻放一次，失去凋零了就永遠沒有了，所以我們要真惜生命。這時我又想起了五一二大地震，那一幕幕浮現在我眼前，一塊塊水泥板一根根縱衡交錯的鋼筋奪取了一個個鮮活的生命，對校長的怨氣頓時拋到了九霄雲外。我想：啊!讓我們珍惜生命，難道生命比金錢更重要嗎?
篇二：防震減災演練進校園作文
自從四川發生了大地震之後，同學們對安全的警惕性大大提高了，爲了增強學生的自我保護意識，學校舉行了這次“防震疏散演習”的活動。
下午，當我們學得正歡的時候，突然聽到操場上傳來一聲長長的哨響，大家都有些奇怪，正納悶時，老師提高了嗓門說：“大家馬上躲在桌子下，發生地震了!”我們急忙按照老師說的辦。緊接着又傳來了一陣哨聲，老師馬上組織我們緊張有序地往樓下跑。我們開始有點慌，但看了老師鎮定的表情，同學們緊張的心都稍稍放鬆了些。同學們沒有擁擠，很快就下了樓。
按照老師說的話，大家都圍成一圈一圈的，等待山崩地裂……後來，我們才知道那是一場精心策劃的“圈套”，原來是一場虛驚，幸好!幸好!
最後，校長做了總結，並指出了我們這次演習的優點與不足，還給我們講了許多自我保護知識。
這次演練圓滿結束!經過這件事，我感受到了兩點：
一、老師的無私。當指揮我們下樓時，老師沒有急着下樓，而是先安頓我們，他纔開始逃生。
二、同學的團結。我們下樓時，大家都互相幫忙，沒有擁擠，沒有隻想着自己。我想在這五年中，大家經歷了風風雨雨，都有着永遠抹不掉的友誼，這是團結和諧的象徵。
這是一場成功的演習，不僅讓同學更加珍愛生命，也讓大家知道了老師的愛，更重要的是讓大家的關係更加融洽，築起一堵永遠推不倒的城牆，真是一舉三得!
篇三：防震減災演練進校園作文
2008年5月12日，四川以汶川爲中心突發了8級特大地震，是新中國以來破壞性最強，波及範圍最廣，救災難災度最大的一場地震。這場山崩地裂的大災難，無情地奪去許多同胞寶貴的生命，摧毀美麗富饒的家園。抗震救災偉大行動也充分顯示了中華兒女血濃於水，情重於山的赤子情懷。
2009年5月12日是汶川地震後第一週年紀念日。爲了讓全校師生進一不掌握防災減災常識，樹立防災減災意識，提高防範災難的自救能力，12日下午，我校開展了“防災減災，從我做起”教育活動緊急疏散演練。
活動在急促的鈴聲中開始，正在上課的全校師生聽到信號後，在當堂任課老師的指揮下，全校同學緊急疏散，達到快速，緊張，有序的疏散要求。全校1800多名師生從第一聲緊急疏散鈴聲響到最後一名同學離開教學樓，用時兩分鐘。
接下來，學校政教處對全校師生進行了“防震減災，從我做起”的安全主題教育講座，併爲5月12日汶川地震同胞默哀一分鐘，以寄託我們的哀思。
此次活動不僅使同學們從理論上了解了有關防災減災知識和避災自救技能，通過本次演練，我們進一不增強了抗災意識，提高了大家緊急避險，自救逃生和應變能力。
篇四：防震減災演練進校園作文
“快跑!快跑!”伴隨着驚慌失措的叫喊聲，班裏同學一窩蜂似的涌下樓梯，奔向操場，頃刻，教室裏已經空空如也。這是做什麼呢，原來，是我班的防震演練課。
早晨一上課，班主任老師就神祕的說：“幾天我們要上一節特殊的課，大家做好準備：”
“什麼特殊的課?”同學們議論紛紛，交頭接耳着。
“好啦，開始上課”，老師鋪開課本，開始講昨天的習題，好難理解啊，同學們也安靜下來，認真的聽起來，一晃就講了四五道習題。
同學們正聽得入神，忽然老師喊”地震了，快躲“
“啊?”同學們驚慌失措，有的不知所以，呆住了，有的慌忙往桌子底下鑽，我和同桌同時低頭，“咚”的撞在一起，顧不得疼痛，總算萬幸躲到了桌子底下。耳邊傳來老師的大喊：”快往樓下撤“我們又慌忙鑽出桌子，站起來，看到教室門已經被打開了，頓時大家你推我搡，換不擇路的往門外跑，結果，你踩了我餓腳，我踩掉了他的鞋，大家卡在門口，誰也出不去，好容易出了門口，老師卻大喊，”停“，大家不由得愣住了，
”演習“，老師輕描淡寫的說道。
”哎“，我的媽呀，同學們頓時鬆了一口氣，我和同桌摸摸頭上的包，這是才感到火辣辣的疼。
返回教室，看着遍地狼籍的書本，我們不由得埋怨起老師來。
“這就是今天的特殊課“老師一板一眼的說道：”反應很快，速度太慢，而且很亂，沒有秩序，要真的是地震就麻煩了，下面我們從新開始“老師邊說邊給我們示範遭遇地震時正確的躲避方法。
第二次演戲開始了，老師一拍桌子，我們就迅速拉開椅子，躲到桌子底下，隨着老師下達下樓的命令，我們有秩序的奔出門口，跑向操場――文章開始的場景，一路上，大家你幫助我，我攙扶他，很快撤到了操場。
在整齊的隊列前，老師語重心長的說：“這是一次地震演習，增加了我們的逃生知識，也增進了我們同學互相幫助的友誼，記住，只有互相幫助，才能取得好的結果“
這真是一堂令人難忘的演習課啊!
篇五：防震減災演練進校園作文
爲了幫助我們進一步瞭解地震知識，正確對待地震發生時所採取的必要措施，汶川大地震後，我們學校舉行了防震安全知識的教育和培訓，還組織我們進行了防震演習。
那天，隨着刺耳的哨聲響起，老師讓我們抓起書包頂在頭上，防止頭部受傷，我們急忙鑽到了課桌下面。有的同學因爲太胖，鑽不下去急得把課桌頂了起來;有的因爲太着急，把課桌都弄翻了。警報聲再次響起了，老師又喊道：“同學們快跑!”我們如洪水般涌出教室，雖然走廊很窄，但我們在老師的疏導下很有序地手拉手衝出樓梯。幾分鐘後，全校師生順利地跑到操場上，這時我們提着的心才落下。各班集合清點人數。
演練結束了，我們學到了很多防震知識，懂得了地震發生後，不要慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來會砸在身上，是很危險的。鋼筋水泥結構的房屋等，由於地震的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經發生有人被封閉在屋子裏的事例，要將門打開，確保出口。如果在家可以暫躲在較結實的傢俱下面，如牀、桌;或躲在跨度小、剛度強的小開間的室內暫避，如廚房、衛生間等處。住在高層建築裏的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。這些迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了我們的防震能力。
