【精選】八年級作文彙編10篇

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的八年級作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

人生中有太多理由，需要去找，然而合適的理由卻沒有幾個，尤其是在最需要的時候。

青春的路，一條需要理由前行的路。然而我們卻都在爲找理由而犯愁。漫無目的飄飄蕩蕩，感覺最合適的是無感面對一切，可是，對嗎？

回想起以前看雨的樣子，形容不出。濛濛細雨，沙沙地下，由來一夢，轉瞬即詩，怡聽落雨，囈囈纏綿，大概就是這種感覺吧。可要真正地淋雨體味，卻又萬分不敢，只好站在檐下，靜靜地思索着。

“花落亦憔悴，雨滴墜黃昏。”那晶瑩的空間給下的並不僅僅是淡淡的哀愁，而是烏雲流轉，聽雨的聲音：柔情，寧靜，淡雅，瀟然……愛和大家們分享它所經歷的一些有趣的事情和一些極富有想象力的想法，總是那莫單純，無所顧慮的對朋友們，付出所有真誠，沒有用任何隱瞞，沒有任何祕密，它總是希望周圍的朋友每天都快快樂樂的，不惜付出自己的各種醜相，大大咧咧的，將一些曾經的發生過的尷尬的事告訴大家，雖然大大咧咧，卻每天活有自己的色彩。陽光也常常在它的頭頂照耀，被它的活潑，樂觀所打動，像跟屁蟲一般，每天伴它左右。總有一天，彩虹會帶着陽光一起來看望玫瑰，總有一天曾經不再是曾經，那一天，所有人會去珍惜那一份難求的色彩青春無需太美。

八年級作文 篇2

那是個酷熱的暑假，太陽炙烤着大地，柏油路面似乎都要融化了。我要去終點站買書。

當我熱得喘不過氣時，一位三四十歲的叔叔映入了我的眼簾，顯然，也是來等公交車。

吧——吧——聲到車到，我和那位叔叔同時上車，我在叔叔的後一排找到了一個座位。

過了幾站，吱——車門開了，上來了一位年逾古稀的老人，他滿臉都是皺紋，手持柺杖，還不停地咳嗽，而且全身上下都是白色，瞧，頭髮白、鬍子白，連衣服都是白色的。我環顧四周，所有的座位都坐滿了，甚至還有幾個人是站着的。真希望有人給他讓座。我可不想站着。

可是車上的人卻依然那樣：有的坐在座位上無聊地嗑着瓜子和開心果；有的竟在打着空調的車內，在舒適的座位上睡覺；有的則把頭依在窗邊看風景；還有的舒服地把二郎腿給翹起車內所有的人都無視了老人，把他當空氣了嗎？一切都是那麼平靜，那麼心安理得，難道非要我讓座不可嗎？突然，一個熟悉的身影站了起來，這是

那位叔叔！我頓時感到心情舒暢，我心想：是這位叔叔，素質真高，真有愛心。哇，叔叔不僅讓了座，還親自前去扶老人坐下呢。我又想：他一定會驕傲地擡起頭，滿臉的炫耀。可是，我想錯了。

他擡起頭時，向窗外望去，表情十分嚴肅、專注，絲毫不帶一絲的驕傲。就在這時，一個突如其來的急剎車使一人將右腳踩在那位叔叔的左腳上，他趕緊伸回了右腳，說了一聲：對不起。過了許久，咦？叔叔怎麼沒感覺呢？他的神情依然十分嚴肅、專注。難道是因爲不介意？還是

又過了幾站，叔叔要下車了，他剛向車門邊走過去，一個小孩無意間掀開了他的褲腳。說句網絡流行語言：我和我的小夥伴們都驚呆了！那腳，那腳居然是一條假肢。我頓時感到羞愧萬分，一個殘疾人都能爲老人讓座，我一個健健康康的小學生，更是應該如此呀！

人間處處有真情，真情處處暖人心。這位叔叔已經不動聲色地告訴了我們一個道理：一定要敬老愛老。這件事和這個道理我一直銘記在心。

八年級作文 篇3

我初中的一位同學，因爲姓形，所以大家都稱呼他“老形”。老形是一個自戀狂，同時又是一個追求上進的好學生。老形今年15歲，方方正正的臉上長着幾顆青春痘，身材高大，四肢發達。

一天早自習後，同桌朝老形望了一眼，老形得意洋洋，又用手往外擺動做不屑狀：“看什麼看？沒見過帥哥啊？”聽到這一句後，男生集體對老形痛批。

老形更加得意了，因爲他堅信：真理往往掌握在少數人手中。

老形很少讚揚別人，可有一次在同桌學沉思者擺酷時，老形卻很配合地說：“哇！真帥啊！”

同桌十分驚奇，問老形何出此言。

老形笑着說：“快趕上我的二分之一啦！能不帥嗎？”

老形很愛學習，雖然成績不是遙遙領先，可是也位居上游。他總是很認真地學，希望自己考取華師一附中理科實驗班。老形相信一分耕耘一分收穫，所以很努力。上課老形很少主動發言，可他是不鳴則已一鳴驚人。

有一次上語文課，老師突然問：“愚公移山到底有沒有壞處？”

臺下鴉雀無聲，正在大家不知所措時，老形舉起了手。

老師讓他回答。

老形站起來，說：“我認爲有壞處。由於綠色植物進行光合作用時吸入二氧化碳放出氧氣，如果愚公要移山的話，山上的植物就會被破壞，這樣空氣中的二氧化碳就會增多。二氧化碳一多，氣溫就會升高，冰山也會隨之融化，從而海平面上升，海水會淹沒大片土地，沿海居民將無家可歸。”

老形回答完，如潮的掌聲充滿了整個教室。

老形勤奮努力，偶爾也會遇到不會做的題目。

當他碰到不會做的題目在苦思冥想時，其他人就會抓住這個難得的機會損他。“哇！天才也有不會做的題目？”“稀奇稀奇！”“古怪古怪！”“這不是真的吧！”這時老形準會慢條斯理地說：“我纔想出100種解題方法，正在想第101種方法。”

周圍一片寂靜。

我不得不承認老形是個奇特的人。

老形在街上碰見同學時，總要問他們去幹什麼。知道他們是去買書或買衣服時，老形總會這樣說：“唉，又是省長請我吃飯，沒辦法，跑不了。我就不和你們一起去了。”

老形十分喜歡唱歌，課間十分鐘，他總是要舉辦一個個人演唱會。儘管聽衆只有少得可憐的幾個人，可他還是堅持不懈地唱下去，到後來僅有的幾個聽衆實在不想讓耳朵再受折磨，便溜之大吉。這時候，老形便會長嘆一聲：“美歌喉常有，而欣賞者不常有。”最後，老形乾脆停辦演唱會，天天追問同學買沒買他出的新專輯，當得到的答案全是“否”後，老形便唉聲嘆氣道：“可惜呀，班裏的人普遍不具備最基本的欣賞水平。”於是老形經常在班上介紹他那根本不存在的專輯——《老形真帥》。

這就是老形，一個天真開朗活潑向上的老形！

編輯點評：

抓住特點，刻畫人物，彰顯性格。有點自戀、愛耍酷、常搞怪，說話誇張，甚至不着邊際——這就是“老形”，正是這些看似荒唐可笑的言行舉止，實則卻詼諧有趣，給大家帶來了一種喜劇效果，在緊張的學習生活之中，能讓人輕鬆快樂，也給班上帶來了生動活潑的氣氛。習作刻畫了一個追求上進、幽默風趣、活潑開朗的中學生形象。

八年級作文 篇4

本班有一奇人，雖未見其才華橫溢，卻常聞其聰慧過人。實在是本班一開心果也。故在此爲其擬一小傳。因其呂姓，故命名曰：“‘呂氏’小傳”。

呂氏雖無俊美之容貌，但他並不爲此自卑。別人以此調侃他時，他也毫不在意。而是將他身上的閃光之處展現給了我們，讓我們重新認識了“呂氏”。

英語老師步入了教室。正好瞧見一個同學正在做黃粱美夢。她耐心地等到上課鈴響起。奈何這位同學是個雷打不動的瞌睡蟲。於是，在衆目睽睽之下，這位同學被“叫”醒了。老師開口說：“才上午就這麼困了？我休息的時間還沒你們多呢，其實我現在已經很累了”

這時呂氏的腦子就運轉地飛快：“那老師您趕快去休息吧，這節課我們自習。”老師一笑，說：“我多謝你的好意，你這麼關心我，我很感動”我們都笑了起來，都說呂氏嘴甜。

科學老師步入了教室。對呂氏說：“今天是你到政教處來的吧。當時他走錯門了，走後副校長就對我說：‘這學生能用。’爲什麼呢？副校長也是第一次見到他雅？就是因爲他走時說了一句：‘哦，打擾了。’有很多人‘報告’是會喊的，但是‘打擾了’呢？所以我告訴你們這件事就是想讓你們向他學習。”這一消息讓我們再次對呂氏刮目相看，別看他顏值不高，學習不佳，但就禮貌這一點來說，我們許多人還不如他呢。

千萬別看呂氏平時一副吊兒郎當的樣子，運動場上纔是他真正發揮的地方。當運動會來臨時，最積極報名的總是他們。當長跑比賽接近尾聲，許多人已經氣喘吁吁，呂氏卻突然加快速度，像是爆發了全部的力量在奔跑，跑過終點線後，他已上氣不接下氣……雖然他不是第一名，但是他盡力做到最好了，他已然是我們心中的“第一”

這就是呂氏，本班之奇人，其奇，不奇在俊美之容貌，也不奇在優異之成績。他用他的幽默、禮貌與拼搏向我們證明：他也可以很優秀！

八年級作文 篇5

家，就是有一個人在漆黑的夜裏點着燈在等你。——題記

有一種淡淡的味道叫幸福。我的鼻間所環繞的味道，是媽媽的髮香。

媽媽是愛我的。連同我的家。曾有人說：“家就是有一個人在漆黑的夜裏點着燈在等你。”而媽媽就是那個點燈的人。

黑夜將最後一縷夕陽抹盡，夜幕籠罩。剎那間，天空蹦出了幾顆調皮的星星。我被包裹的那一刻，一縷燈光指引了我回家的路。透過玻璃窗，我隱隱嗅到了媽媽的髮香，也瞬間發現了家的味道這樣濃郁。

“兒女的痛苦總在母親那裏加倍。”我淡忘了是哪位名人說的，但這句話我去而從來不忘卻。

生病時，母親依偎在牀邊守護着，那雙熬得血紅的雙眼噙着淚花；失敗時，母親總是比我沮喪；痛苦時，母親總是比我悲傷。這就是平凡而又偉大的母親。

經幾度春秋，方醒人事，才明白這拳拳愛子心，殷殷母愛情。可如今媽媽卻在遠方飽經病魔的折磨。我明白了世界上最偉大的愛莫過於這濃烈的母愛。

夢中依舊聞着媽媽秀髮的清香，沿着媽媽點燈的習慣，每至夜晚就點燃一盞燈。在玻璃窗旁，讓夜將光渙散，告訴媽媽，“我在家等她”。昔日迷茫的我已長大了，幼稚的我已走向成熟。我謹記媽媽生活中教給我的點點滴滴，學會了幸運者只有關愛不幸者的責任，沒有歧視不幸者的理由，學會了將別人的不幸當做自己的悲哀……

我，希望媽媽看到燈光，想到她的孩子，想起家。因爲，今晚我又點燈了……

八年級作文 篇6

童年，一個充滿歡聲笑語的時代，它像一顆可口的糖果，滋潤着我，帶給我無盡的歡樂。

——題記

小時候，爺爺家養了一隻小花貓，可愛極了。

在一個晴朗的中午，爺爺奶奶都去睡覺了，我獨自一人在院子裏玩耍，正當我百般無聊之時，小花貓從屋裏爬了出來，我跑到小貓跟前，輕輕的撫摸它，又坐下來把它放在腳上，這時，我發現小花貓長鬍子了，而且很長，我出於好心，就要幫它把鬍子剪了。

我學着爸爸的刮鬍子時的樣子，先用香皂在小花貓的鬍鬚上擦了擦，小貓還算老實，可是，當我拿起剪刀時，小花貓一下子從我的懷裏躥了出去，我追了過去，我倆就這樣繞着院子跑了好幾圈，我實在跑不動了，就氣喘吁吁的咒罵到：“好啊你，臭貓，我好心好意爲你剪鬍子，你卻狗咬呂洞賓——不識好人心。”，我沒有放棄，但實在跑不動了，就坐在門前臺階上休息。小花貓也放鬆了警惕，蹲坐在一邊，懶洋洋的。我趁這會功夫，巧無生息的走了過去，一把抓起它，它拼命的掙扎，可我就是不放手。爲了避免它在次逃跑，我用繩子把它綁了起來，咔嚓咔嚓兩聲響後，我成功了，小花貓的鬍子被剪掉了。

我解開繩子把小花貓放在地上，它卻左搖右晃，怎麼也站不穩，我很納悶，一會兒，爺爺出來了，看到這番情景，問我怎麼了，我一五一十的複述給了爺爺，爺爺笑了起來，和藹可親的對我說：“你個小傻瓜，貓的鬍子是用來測量鼠洞大小和保持平衡的，你把它的鬍子剪了，它當然站不穩了。”說完，又抱起小貓：“可憐的小貓呦！”

我低下了頭，心裏默唸着小貓對不起。

八年級作文 篇7

她和她是在一年級認識的，一直到六年級，他們一直同班。

她叫她“沙拉醬”，她叫她“芥末醬”她們的關係很好，誰也不能插足她們之間的感情。

可是，有一天，她們之間有了誤會，不再理對方了。

這天，沙拉醬沒來上課芥末醬很不安，第二天，沙拉醬還是沒來，芥末醬擔心極了，芥末醬問別人，才知道，沙拉醬生病了，她發燒竟燒到了39度，芥末醬聽了很着急，一向是乖乖女的她，竟翹課了。她一口氣跑到了醫院，找到了沙拉醬的病房，她在門口看到沙拉醬已經好了便悄悄離開了。

第三天，老師把芥末醬叫到了教室外面，問她：“你昨天去了哪？大家都着急死了！”“老師，對不起，昨天我太擔心沙拉醬，所以......”“你，哎，你，你叫我怎麼說你纔好呢！”她們的這段對話被因爲擔心芥末醬而躲在一邊偷聽的沙拉醬聽到了。沙拉醬很感動。

老師走後，沙拉醬走了過來，“芥末醬，我，我，我們和好吧！”芥末醬愣了一下，重重的點了一下頭，說“好”。

從此，校園的路上又多出了兩個歡快的背影！！！

八年級作文 篇8

也許忙碌會讓人淡忘過去；或許環境會改變原來的自我，但那時一同走過歲月的朋友是永遠也不會忘記的，在這想念的日子裏問候你，朋友！

——題記

小學畢業後，你我分道揚鑣，你就因父親的一句氣話，竟然輕易地放棄了讀書的機會。我替你感到惋惜，你是一個聰明的人，令我多麼的妒忌。你除了脾氣之外，什麼都比我好。你是一個急性子，更受不了別人的氣，作爲朋友，我更希望你能改掉你的壞脾氣。

小學班長競選時，你的票數總是多我十幾票，你知道我是多麼的氣憤嗎？但同時也是多麼的慰藉，因爲有你這麼優秀的朋友，你我競爭了6年，我總是輸給了你，但是我輸得心服口服。

三年前，你我兩人躺在草坪上看着那藍藍的天空，眼睛被強烈的陽光照得睜不開。我埋怨着這刺眼的陽光。你卻說做人要樂觀些，晴朗的天空可以給大地帶來生機。那一天，我們談了很多，不知不覺地談到了自己的前途。我說：“我的前途就像現在這樣，被陽光照得睜不開眼，前面的路一片黑暗。”你卻說一定會有奇蹟出現。

我不相信奇蹟會出現，藍藍的天空不會一下子被烏雲遮住。你機靈一動，把我拉到枇杷樹下，叫我再睜開眼往上看。我看到了奇蹟，看到了那綠綠的樹葉遮住了那耀眼的陽光，看到了零零星星的光斑。我明白到了機會不是等別人給的，而是要自己積極去爭取。

你的`管理能力非常好，令我佩服不已。是否記得那節自習課，班裏剛好輪到我值日，老師叫我管好班中的紀律。可是班中那些調皮的男同學，不管我怎樣叫都不肯靜下來，而且還故意爲難我，我一下子不知如何是好，竟然哭了起來。

正義的你站了起來，大叫了一聲，整個教室一片肅靜。全班60雙眼睛一起向你看去，好像在等待着你發命令。你毫不膽怯，只見你頭頭是道地批評了那幾個同學，叫他們向我道歉，開始雖然他們極不願意，但在你的說理下，不得不乖乖就範。

之後你對我說：“管一個班一定要大膽，理直氣壯，當然自己也不能違反紀律，否則他們不會服從你的，像你剛纔那樣是不行的，一定要大膽，知道嗎？”我輕輕地點了點頭。你像姐姐呵護妹妹那樣呵護着我，我在你的呵護下感到安全、幸福。可是直至現在我沒有做到像你說的那樣。

我一直在試着去聯絡你，但總是讓我失望。

現在，我們三年沒見了，你還好嗎？

在遠方的你，生活過得是否美滿，我不知道，但是我知道，無論天涯海角，我都想念着你，無論每時每刻，我都祝福你。

友誼之手愈握愈緊，友誼之情心心相印！

八年級作文 篇9

一說起童年，我的耳際便立刻回想起一首首童謠，眼前彷彿又出現了一張張小椅子，椅子上坐着一位位小朋友。令我印象最深的還要數坐在小朋友們跟前的一位老師。

她，高高的個兒，大大的眼睛鑲在一張似乎永遠微笑着的臉蛋上，一頭細如絲的頭髮披在肩膀上。她，便是我的音樂啓蒙老師——羅老師。

那個年齡的我總是把老師看得很嚴肅，但羅老師卻絲毫也沒有一點“王者風範”。有一次，她叫我們一個個把第五課教的歌唱一遍。第五課？呀，慘了，老師教得那天我生病沒來呀！我急得像熱鍋上的螞蟻。輪到我了，我惶恐地站了起來，不知所措地望着老師。羅老師見了，溫柔地問清了事情的來朧去脈，然後讓我坐下，我心裏舒了一口氣。下課了，羅老師走到我跟前，攙着我的小手，我們並排走着，一起到她的辦公室。她給我端來椅子讓我坐下，然後耐心地從第一句開始教，一邊教還一邊輕輕地有節奏地用她那雙溫暖的手拍着我的肩膀。那時的我別提有多高興了，就像一個走累的路人依靠在一棵大樹邊，欣賞着無限的風光，聽着，聽着，我入了迷，不由得跟着羅老師一同唱了起來。老師聽了欣慰極了，朝我投來鼓勵的目光。我似乎覺得有一束陽光穿透窗戶朝我射來，此刻的我失去了那時的惶恐，那時的不知所措，找回了溫暖，自信。

還有一次上課，我忽然身體感到很不舒服，可早上還是好端端的，怎麼會……正想着，我突然嘔了，但只一點。這時羅老師向我走來，關心地問：“要不要緊啊？送你去醫務室吧！”羅老師抱起我，飛快地跑去醫務室，校醫說沒事，吃壞肚子罷了。可羅老師還是很着急，忙去拿消毒過的毛巾幫我洗了把臉，又給我倒了杯熱水，和藹地安慰我說：“不要緊的，以後吃的時候當心點兒！”羅老師又給我媽媽打電話，叫我早點回家休息。在媽媽沒來接我之前，羅老師的眼睛不時往我這兒擠。

線條可以用長度去衡量，舉重可以用重量去衡量，但師恩卻無法衡量，因爲它浸透了教師無數的心血！羅老師，雖然我們已5年不見，但您的關懷有如美妙的旋律在我的心中做上了一個永遠的記號。

八年級作文 篇10

她有一張不太好看的臉，三條蚯蚓般的皺紋爬上了額頭，細細的彎眉和方框眼鏡包裹了她那雙黑色的眼睛，高挺的鼻子直上眉毛，異常凸顯，沒有什麼優雅可言的嘴配上一點一點的雀斑。一個擁有這樣普通外貌的人，她就是我的母親。

就是這樣的一張臉，也有我值得欣賞、尊敬和害怕的地方。每天下學一進門，她必定等在門口，微笑地看着我，沒等我緩過神來，繼而變成一種威嚴的眼神，巡視一番，並沒有可疑物品後，就讓我去寫作業。

過了這關，絕對過不了下一關，她會爲你拿作業，並搜出來書包裏的東西，又假借掛衣服時，掏出衣物裏的東西，這時，她會滿意地看着收穫的戰利品，並帶着這些物品走出了書房，安心做起自己的事情。

這就是我的“溫柔”媽媽，看你一眼，你就主動拿出不該拿的東西，看你三眼，保證你再也不會做不該做的事情。