有關初二作文集錦6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的初二作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初二作文 篇1
那綻麗多姿的花朵，是花兒綻放屬於它的精彩；那搏擊長空的瀟灑，是雄鷹譜寫屬於它的精彩。在這蒼茫的宇宙之間，每一個生靈都擁有屬於自己的精彩。
——題記
我是一個喜歡呆在家裏的人。用時髦一點的話來說就叫宅男。除了上學之外，我幾乎每時每刻都呆在自己的房間裏。所謂的“我的世界”，也就20來個平方吧，但是精彩在這20個平方中無處不在。
學習也精彩
我喜歡把自己關在屋子裏學習，而且一寫就是好幾個小時。我會享受着寧靜的氛圍、愉悅的心情，自己的空間，寫作業這一項令大多數學生頭疼的事情，在我世界裏卻是一件地道的樂事。
閱讀也精彩
我說，在沒人干擾的環境中閱讀簡直是一種幸福，所以我經常捧着一本書，在我的世界裏讀書。我會在夜深人靜的時候與福爾摩斯一起悄然走訪千家萬戶——嘴裏叼着那個威風的菸斗；會在陽光明媚之時與古時豪傑暢談天下大事；會在陰雨連綿之時和沈石溪一起走進美妙的動物世界，聆聽自然的聲音……
遊戲也精彩
當今社會，打遊戲已經不再是一種時髦，而是一種習慣，在我的世界裏打開電腦，有一番別樣的精彩。可能是宅男們的大腦都比較發達的原故，我能夠一邊玩遊戲，一邊聽音樂，一邊與同學在qq上侃大山。這樣精彩的遊戲方式或許只有常呆在家裏的人才能體會到。
初二作文 篇2
紅色總給我一種幸運、喜慶的感覺，它也常常帶給我溫暖和力量。它是我最喜愛的顏色，不論如何，我總覺得我的很多性格特點也是紅色給予我的。
過年時，家家掛的燈籠是紅色的，放眼望去，一排紅燈籠好不熱鬧。除夕夜，那爆竹往往也是紅色。我常常一手提着紅燈籠，一手拿着鞭炮，當那炫麗的火花在空中綻放時，冰冷的空氣也瞬間有了溫度，絲絲溫暖纏繞在心間。
有些時候，在室外排練冷的`厲害，擦一根火柴，那明亮而又溫暖的紅光，可以驅趕嚴寒，也驅趕了我心中的不悅。
紅色還帶給我一種幸運感，一種積極進取的力量感。
紅色是幸運的顏色，它總是向你預言一個又一個精彩幸運的故事。當我心情低落時，看看紅色，它會讓我鼓起信心，暗示着我奇蹟終會發生，只要我繼續努力。
大多數人都注意到了，我每天都會戴一個紅色的髮箍。如果是到了冬天，還會再加上一條中國紅的圍巾。和人見面時，他們都會說：“小如，今天看起來好喜慶啊，什麼事情這麼高興啊！”而我總是暗自偷笑，這是我的標誌啊！
我熱愛表演，夢想有朝一日成爲中央臺主持人。在這條追求夢想的路上，我保持着紅色的熱情，用紅色的激情去點亮青春的夢想。在我心中，那個承載着我夢想的舞臺也是紅色的。
現在，別人一提起我的名字，就會想起那個紅頭箍，想起屬於我的“紅”。而紅色，也標誌了我的性格和心態：活潑、開朗、積極、向上……
我喜歡紅色，我也正擁有一個紅色的青春。
初二作文 篇3
日子過得滋潤，吃慣了油膩的肉類，突然想起了奶奶做的雞蛋餅。
記憶的某處，總有奶奶輕喚我的小名，手裏拿着芬香的食物，那時我覺得奶奶是一個魔術師，變出了許多美味佳餚來填飽我的胃，一雙粗糙的大手，在我眼裏也變得神奇。
小時我的嘴刁得很，什麼東西吃過一頓，下頓便不愛吃了，但每次奶奶端上桌的那盤雞蛋餅，卻是百吃不厭。撕一小塊入口，並不濃郁的雞蛋味，帶着獨有的蛋香，還沒嘗夠，嘴早已誠實地將它吞入腹中，滿足地、不由自主地露出微笑來，又挾一塊細細呷品，雞蛋最純的味道不含一絲雜質，裹着我平時並不喜歡的蔥，此時卻喜歡得很。它沁心卻不濃郁，美好而又雋永，縈繞嘴裏，芳香滿溢，埋頭吃着，擡頭看到奶奶佈滿皺紋的慈祥的臉上帶着笑。
喜歡看奶奶煎雞蛋餅，看那和好了的面被一勺勺倒入笨笨的黑漆色大鍋裏，油頑皮地發出滋滋的聲音，奶奶拿着鏟不燥不急地打理，在最平凡的油鹽雜事裏，我看到奶奶的質樸能幹，她總能變着花樣地討我的味覺歡喜。微微的香透出，一種平靜芬華的味道已入了味蕾，奶奶解了圍裙，慈祥的笑一如既往，如春風拂過心頭，她說：“一定要多吃點，不然可長不大嘍。”
雞蛋餅的味道里，不止有雞蛋的氣息，還有愛的芬香，撲鼻。
初二作文 篇4
轉眼就四月了
都說櫻花是不等人的
水果味的音樂節開始了
又有歌手跟世界說了再見
詩人帶着最後的浪漫去了遠方
氣溫揮去冬天
大地結着透明的惆悵
如果不曾懂得戀戀風塵
怎會在新的季節感恩與歌唱
連臉頰都記憶着清晰的淚痕
於是你開始歌唱
喚醒落日般顏色的稻草人
夜晚調高音量
月亮的鬍鬚和情歌一樣綿長
於是你開始歌唱
走遍萬水千山
看音符塗滿黃昏的窗
給山脈河流一聲清脆呼喚
彷彿舊時模樣
手指般氣質的麥穗
奔跑成波浪的姿態
心裏沒有繁花盛開
卻已萬物復甦地歸來
你來看此花時
去年飛走的鳥兒還未回來
屋檐下滿是空寂
可你偏說春天來了
身上緊裹的冬衣還未換下
瑟縮中寒風呼嘯
可你偏說春天來了
蟄伏地底的蟲兒還未覺醒
田野裏只有回憶在歌唱
可你偏說春天來了
或者春的心意
提前寄到了你墨綠色的郵箱
你懷揣春的心意
說要帶我去海邊探祕
校服衣領別了一枚新鮮太陽
講述薄荷味故事的你
手裏車釐子可樂掛着細汗
我把鼻子藏在你脖頸後面
用盡全力
彷彿可以吸進整個春天
沙灘邊
白色嬰兒車旁停了一隻黃蝴蝶
風的第一聲呼吸
融化了流浪狗鼻尖的霜露
我買了一束花
作爲捎給四季的情話
初二作文 篇5
時間永遠過得那麼快，她不停翻動着歲月，翻過了明媚，翻過了憂傷，更翻過了令人留戀的童年。於是，當分別近在咫尺時，我們便珍惜地拾起記憶的碎片，收藏從前錯失的溫暖。
如今已經初一的我，仍喜歡在閒暇時翻看小學時的舊物。往往是無心的尋找，卻深深地溫暖了我的心。這一次，我找到了一份模擬試卷，六年級的，甚是破舊。邊邊角角都捲翹着，想必那時根本就沒有時間去整理這些的吧？我搓捻着扉頁，輕輕地翻開，一片密密麻麻全是筆記，本以爲沒什麼可看的，正預備合上時，一道文字卻映入了眼簾：《離別，也是一種享受》。有些詫異，爲何感覺似曾相識？於是讀了下去。
九百餘字讀完，已明瞭。哦，原來那是一個初三學生寫下的畢業離別前的不捨啊，他用最樸實真誠的語句記錄下了三年來感動的點點滴滴，每一份美好都被小心翼翼的安放。那裏有着老師堅強外表下柔軟的心，有着同學假裝無所謂下真誠的情，令人讀之動容。
我漸漸回憶起來了，第一次讀此文時，我們正在書海上睜着渾濁不清的雙眼，麻木地做着一張張試卷，無力地聽着老師的講解。老師說道：“請大家看到下一篇閱讀理解，我來讀一讀。”隨後就開始用沙啞的嗓音來朗讀。我們機械地凝視着試卷，看着那一行行文字，它們竟悄然撥動着我們別離的心絃。
我努力眨着眼，抖動着睫毛，不敢讓淚滴出來。老師的聲音也漸漸哽咽，讀得好勉強，卻非要保持那麼快的語速，生怕我們聽出哭腔。幾個脆弱而多愁善感的女孩的淚已悄然滑落，男孩子手中的筆也轉個不停。我們的目光逐漸變得清明，清明背後，是對未來離別的驚慌無措。這一切只能用最簡單的文字來表達，那些脫去浮華的心聲，寄託的是寫不完的思念。從那之後，每一個人都複習得更用功了。同學間的吵鬧不在，只留下惺惺相惜的不捨；對離別的恐懼不在，只留下期盼明天的樂觀；對學校的抱怨不在；只留下報以涌泉的感恩。
原來，我們已經明白，這一次的離別不是結束，而是一個新的開始，我們不能永遠沉溺在過去。送走了夕陽，還要迎來晨曦；拂去了塵土，還要再踏泥濘；揮別了昨日，還要迎接明天。那麼，就請在離別中享受吧，好好回憶那似水年華的曾經。
初二作文 篇6
在20xx年的一天，我正走在放學的路上，天空灰濛濛的，想要哭似的——準備下雨啦！我便拿起我那漂亮的新雨傘！忽然一陣雷鳴閃電，雨嘩啦啦的下起來，我急急忙忙撐起新雨傘！就在那一刻，有一個火紅的東西從我眼前掠過，原來是一個穿着紅衣的小女孩，撐着一把火紅的雨傘！近看像一隻花蝴蝶在雨中飛翔，遠看像一把火。
就在我身旁，有一個穿着長袖襯衣的女孩，總覺得她和別人有點不同——她沒有雙臂，她那弱不禁風的樣子，像要被風吹走似的；臉色蒼白，毫無生氣。對比剛纔那個小女孩，簡直是天壤之別！ 一陣大風吹過，那個紅衣女孩摔倒了，雨傘也隨着掉落下！我正想去扶她，但已經有人搶先一步了，那個沒有雙臂的女孩衝了過去，想要把紅衣女孩扶起，但她似乎忘記自己沒有雙臂！她讓紅衣女孩扯着自己的衣袖，自己使勁把女孩拉起，她自己也好幾次差點摔倒，但她仍然堅持着。終於把紅衣女孩拉了起來，她像是做了什麼似的，高興得差點跳了起來。他們互相扶持着，紅衣女孩撐着傘，她揹着紅衣女孩，一起往‘幸福’的方向走去了！ 兩個人在雨中互相攙扶，同撐一把雨傘，那何嘗不是一道風景呢？
