二年級程門立雪教案鑑賞列表

《程門立雪》語文教學反思

《程門立雪》是二年級語文第一學期裏的一篇課文.短文主要講宋朝的大學問家楊時爲了向老師請教一個問題就到老師家,當看到老師在午睡時,就一聲不響地站在雪地裏等候,被凍得渾身發抖.短文讚揚的是楊時尊敬老師,求知心切......
程門立雪的典故

每一個成語的背後都會有它蘊含的故事，相信廣大讀者對程門立雪和空前絕後這個兩個成語並不陌生，但是可能就不清楚它的由來吧，下面就讓語文迷小編帶領大家來了解。(一)程門立雪遠在北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士，他特......
程門立雪提綱

程門立雪是藏在成語中的故事，主要講了：宋代著名理學家楊時求學的故事。故事的.主人公是楊時和程頤。主要情節是這樣的：楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學習，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經史，熙寧九年登......
【程門立雪】程門立雪的意思

成語名字：程門立雪成語發音：chéngménlìxuě成語繁體：程門立雪常用程度：一般產生年代：古代近義詞：尊師重教成語故事：程門立雪、成語出處：《宋史道學傳二楊時》：“一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣......
二年級語文程門立雪練習題

一、把所有的詞語寫正確。dúshūxiūxīmiànróngjīngdng二、哪頂帽子最合適?請用線連起來。jūnjǐncízhá尊敬儘快慈祥睡着zūnjìnchízhuó三、讀讀寫寫，看看你能發現其中的祕密嗎?悄悄地默默地靜靜地四、詞語......
《程門立雪》教學設計（語文版二年級語文）

第一課時一、讀課題要求念得好。二、簡介成語1、簡介成語，舉例，如：自相矛盾。2、你知道有哪些成語。再讀課題。三、聽成語故事錄音，學習生字。1、聽錄音。2、學習詞語。(1)讀生字：楊尊論盡冒敲等默久疼(師：這個字奶奶常用)......
二年級語文S版程門立雪教學設計

教學目標：1．知識目標：會認8個漢字；會寫8個漢字，能正確讀寫“驚動、大雪紛飛、面容”等詞語。2．能力目標：能正確流利有感情地朗讀課文，把故事較完整地講出來。會用“非常、急忙”寫句子。3．情感目標：學習楊時尊師好學的精神，體會......
程門立雪示例

程門立雪是藏在成語中的故事，主要講了：宋代著名理學家楊時求學的故事。故事的主人公是楊時和程頤。主要情節是這樣的：楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學習，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經史，熙寧九年登進......
程門立雪

“程門立雪”這則成語的意思是比喻尊敬老師，誠懇求學。這個成語來源於《宋史.楊時傳》，一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時，爲了豐富自已的學......
《程門立雪》五年級讀後感

“程門立雪”這個故事出自《宋史·楊時傳》：“見程頤於洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”“程門立雪”說的是宋代學者楊時和遊酢向程顥、程頤拜師求教的事。楊時、遊酢二人......
程門立雪造句

1、劉備三顧茅廬，程門立雪的精神使我敬佩。2、這位青年學者求學堅持不懈、程門立雪的精神值得我們學習。3、我們在學習和工作當中，應該有程門立雪的精神，虛心向他人學習。4、小明爲了不打擾李老師工作，在李老師的門口足足......
二年級語文《程門立雪》課文原文

程門立雪楊時是宋(sòng)朝的大學問家。他很愛學習，也非常尊(zūn)敬老師。相傳，有一次，他和一個同學在讀書時爭論起來。爲了盡[jǐn]快弄清問題，他們就冒着鵝毛大雪，專門去請教程頤(yí)老師。他們走到程老師......
《程門立雪》讀後感

《程門立雪》讀後感《程門立雪》讀後感1我讀了《程門立雪》，內容是宋代的揚時，四十歲那年到了洛陽。這城裏住着個程頤，是當時著名的學問家。雖然楊時已到中年，學問事業也取得了一定的成就，卻還是好學不倦。他爲了繼續深造，......
S版二年級下冊《程門立雪》教學設計

《程門立雪》是一篇成語故事。本課通過描述宋朝著名學者楊時和同學去向程頤老師請教問題時，不願意打擾老師午睡，寧願在風雪中等待這一故事，使學生體會他尊敬老師的情感和愛學習的好品質，同時知道尊師是中華民族的優秀傳統......
小學二年級下冊《程門立雪》教學教案

【小學二年級下冊《程門立雪》教學教案】教案設計：第一課時一、讀課題要求念得好。二、簡介成語1、簡介成語，舉例，如：自相矛盾。2、你知道有哪些成語。再讀課題。三、聽成語故事錄音，學習生字。1、聽錄音。2、學習詞語。(1......
二年級下冊《程門立雪》優質教案

【二年級下冊《程門立雪》優質教案】教學目標：1、正確認讀本課程、楊、尊、敬、咱、待、疼、漫等8個生字。積累尊敬、等待、漫天飛舞、著名、慈祥、心疼等6個詞語。正確書寫楊、尊、敬、咱、疼、漫等6個生字。2、朗讀......
二年級語文下冊《程門立雪》課件

分類：二年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-3116:42:53文件大小：248.50KB課件格式：ppt楊時是宋（sòng）朝的大學問家。他很愛學習，也非常尊（zūn）敬老師。相傳，有一次，他和一個同學在讀書時爭論起來。爲了盡[jǐn]快弄清問題，他們就冒......
程門立雪大綱

“程門立雪”這則成語的意思是比喻尊敬老師，誠懇求學。這個成語來源於《宋史.楊時傳》，一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時，爲了豐富自已的學......
程門立雪讀後感

認真讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編收集整理的程門立雪讀後感，歡迎閱讀與收藏。程門立雪讀後感1前幾天，我在語文暑假作業裏......
二年級語文下程門立雪教案設計

教學目標：1、認讀本課生字，會寫本課生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過有感情地朗讀課文，感受楊時求知心切，意志堅定，尊敬老師，真心誠意，學習楊時尊師好學的精神。教學準備：生字卡片、教學掛圖。教學時間：兩課時......
程門立雪典故

“北宋時期，進士楊時從小聰明伶俐，勤奮好學。他的老師程顥在自己去世前將楊時推薦到程頤門下，某日楊時於遊酢一同去求學時，趕上老師正在睡覺，於是兩人便站在門外等老師醒來，當時天上正下着鵝毛大雪，等程頤醒來時，兩人已成雪人......
二年級語文《程門立雪》公開課教學反思?

篇一：二年級語文《程門立雪》公開課教學反思《程門立雪》是一則成語故事，主要內容是宋朝著名學者楊時和同學去向程頤老師請教問題時，不願意打擾老師午睡，寧願在風雪中等待這一故事，使學生體會他尊敬老師的情感和愛學習的好......
程門立雪範例

程門立雪是藏在成語中的故事，主要講了：宋代著名理學家楊時求學的故事。故事的主人公是楊時和程頤。主要情節是這樣的：楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學習，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經史，熙寧九年登進......
讀《程門立雪》有感

最近，我閱讀了一篇《程門立雪》的文章。宋朝的時候，有一次學生楊時到洛陽去拜訪程頤老師請教一個問題，他來到老師家，正碰上程頤在睡午覺，不願打擾老師，就站在老師的家門口耐心等待。當時正是冬天，天上下着大雪，等到程頤老師睡......
二年級語文下程門立雪教案設計大綱

教學目標：1、認讀本課生字，會寫本課生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過有感情地朗讀課文，感受楊時求知心切，意志堅定，尊敬老師，真心誠意，學習楊時尊師好學的精神。教學準備：生字卡片、教學掛圖。教學時間：兩課時......

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