2014六年級語文升學考試試卷
一、積累·拓展(36分)
1.讀拼音，按要求作答。(6分)
kuí wú chén āi qiào 陡( )
( ) ( ) qiào 俊( )
(1)把漢字端正地寫在括號內。(3分)
(2)上面音節中，屬整體認讀音節的有( )，需用隔音符號分隔的用“，”標出。(1分)
(3)把上面音節的第一個字母改寫成大寫字母后按字母表的順序排列：__________(2分)
2.讀讀比比組詞語。(3分)
駿( ) 眷( ) 摩mā( )
峻( ) 譽( ) 摩mó( )
3.讀一讀，填一填。(2分)
“疾”用部首查字法查( )部，再查( )面。在字典的意思有：①病;②恨;③快;④痛。在“疾惡如仇”中取第( )種意思，在“積勞成疾”中取第( )種意思。
4.把詞語補充完整，並分別用“_______”和“ ”畫出含有“讚揚(褒義)”和“批評(貶義)”感情色彩的詞語。(4分)
( )擁而至 一( )千里 和( )可親 ( )手好閒
5.讀一讀。判斷下面的說法。對的打“√”，錯的打“×”。(2分)
(1)“孰為汝多知乎”中的“汝”是“你”的意思。
(2)“構思、選材、寫作、修改”這組詞語的排列也可以倒過來。
(3)“浮想連翩”、“左右逢源”、“賓客迎門”這三個詞中沒有錯別字。
(4)“馬路、岔路、思路、小道”中不屬同一類的詞語是“小道”。
6.選詞填空。(2分)
(1)海洋科學家正在研製可以探測海底奧祕的( )儀器。
(周密 祕密 精密)
(2)陳老師( )嚴格要求學生，( )嚴格要求自己。
(雖然……但是…… 不但……而且……)
7.按要求寫句子。(4分)
(1)這一仗，我們消滅了敵人的一個整編師。(改為“被”字句)
(2)人與山的關係日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢?(改為轉述句)
(3)桑娜臉色發白，說：“我可替你擔心呢!”(改為轉述句)
(4)用上“如同”寫一個描寫春景的句子。
8.用修改符號在原句改病句。(2分)
(1)我把兩件新舊棉農都捐獻給了四川地震災區的群眾。
(2)動物園裡有東北虎、雲南孔雀、泰國大象和非洲獅子等野獸。
9.把下面的句子補充完整。(4分)
(1)粉骨碎身全不怕，_________________________。
(2)_________________________?曰：非然也。
(3)_________________________，俯首甘為孺子牛。
(4)孔夫子搬家——_________________________
10.口語交際。(4分) 星期天，小明和爸爸到市場上買菜，一個小販正拿著一袋青蛙大聲吆喝：“野生青蛙……”這時候，小明和小販展開了一番對話，請你根據情景把他們之間的對話寫下來。
小明：_________________________________________________________________________
小販：_________________________________________________________________________
小明：_________________________________________________________________________
小販：_________________________________________________________________________
11.根據下面提供的材料寫一則留言條。(3分)
6月5日下午放學後，小麗要跟同學們一起去看望生病的王老師，要六點左右才能回家，請你代小麗給媽媽寫一張留言條。
二、閱讀·理解(34分)
(一)讀文段，回答12—18的問題。(1 6分)
他很滿意沒人打攪他寫信，就戴上帽子，連破皮襖都都沒披，只穿著襯衫，跑到街上去了……前一天晚上他問過肉店的夥計，夥計告訴他，信該丟在郵筒裡，從那兒用郵車分送到各地去.郵車上還套著三匹馬，響著鈴鐺，坐著醉醺醺的郵差。凡卡跑到第一個郵筒那兒，把他那寶貴的信塞了進去。
過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢裡看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺.耷拉著兩條腿，正在念他的信……泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴……
12.上面這段話選自課文《 》。作者是____________________。(2分)
13.給下面加點的字選擇恰當的讀音。(2分)
醉醺(xūn shūn)醺 郵差(chā chāi cī)
14.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(2分)
寶貴( )(近義詞) 希望( )(反義詞)
15.聯絡選段，說說你從選段中的加點部分體會到了什麼? (3分)
16.朗讀加橫線的句子時，應讀出( )的語氣，選段中倒數第二個省略號省略了( )。(3分)
17.用小標題概括第一自然段的意思。(2分)
18.讀了選段，請你寫幾句話贈給文中的凡卡。(3分)
(二)讀短文。回答19—24的問題。(17分)
大哥回家
我們家那時很窮，兄妹3人的學費每學期都要拖欠。
我的妹妹在村裡上小學，大哥在距家20多公里的縣城上中學。每週六，大哥坐公交車回家，車費是兩毛錢。全家人一週團圓一次，母親總是要弄點好吃的，我們雖然清苦，卻過得親熱快樂。一次週六吃晚飯時，父親猶猶豫豫地對大哥說：“大強，學校離家遠，往後就不要每個星期回來了，放大假的時候再回來吧。”我們都明白，父親說這話的意思是為了節約大哥每週往返的那4毛錢車費。
這以後，大哥幾周沒回家。又一個星期六，我們已吃過晚飯，屋外下著雨刮著風，大哥突然回家了，頭髮和衣服溼淋淋的。見到大哥。我們又驚又喜。父親憐愛地看著大哥，臉上卻有些不悅。大哥見父親生氣，氣喘
呼籲地說：“爸，我沒坐車，是走路回來的。”父親緊鎖眉頭，一言不發地烘著大哥的衣服，溼潤的眼睛在火光映照下閃著晶亮的光……
從此以後，大哥不坐車了，每週都走路回家，一家人週末又可以團圓了。
又是一個星期六，母親在晚飯後遲疑了很久，對大哥說：“大強，不是媽不想你回家，你的鞋比以前費多了，你還是一個月回一次家吧。”我們都清楚，買一雙膠鞋要花1塊多錢，我的鞋是大哥穿後母親補了的，妹妹還要接著穿。等到過春節，母親才給我們每個人買一雙新鞋。
大哥兩週沒有回家。又到了一個週末，天已經很黑了，屋外下著小雪。我們剛吃完晚飯，大哥突然推門進來了，他赤著腳，臉凍得通紅，頭上冒著熱氣，手上緊攥著一雙鞋。父母都驚呆了。大哥傻傻地望著母親說( )我沒有穿鞋( )是光著腳一路跑回來的( )母親一下把大哥攬在懷裡，緊緊地握住他那雙凍紅的手，大顆大顆的淚水滾落下來。父親轉過身去，拼命地抽著旱菸，半天沒說話……
19.在短文中的( )內填上恰當的標點。(2分)
20.用“ ”畫出和文中加橫線的句子相照應的句子。(2分)
21.填空。(4分)
父親不讓大哥每週六回家，是為了________________________________，而大哥走路回家是為了______________________________________________ ，母親叫大哥一個月回一次家，是為了_____________________________________ ，而大哥赤著腳回家是為了_______________。
22.請你為短文補一個結尾，寫在下面的橫線上。(3分)
_________________________________________________________________________
23.讀了短文，你知道大哥是一個怎樣的孩子?(3分)
24.概括短文的主要內容。(3分)
三、習作·運用(30分)
25.材料：明媚的春光太可愛了!週六下午，林林徵得媽媽的同意，決定美美地欣賞一番春天的魅力。……剛才發生的這一幕.深深地烙在了林林的心中。
要求：
(1)根據提供的開頭、結尾，寫一篇400字以上的作文，做到有條理，感情真實，重點部分寫具體，自己確定題目。
(2)文中不能出現真實地名、校名、人
附加題：閱讀短文。回答26—32的問題。(20分)
美麗的規則
那是一個傍晚，我們乘著一輛車，從澳大利亞的墨爾本出發，趕往南端的菲律普島。菲律普島是澳大利亞著名的企鵝島，我們要去那兒看企鵝歸巢的美景。
從車子上的收音機裡，我們知道這個島上舉辦的摩托車賽快要結束了。司機和導遊是中國人，聽到這個訊息後，都顯得憂心忡忡。因為根據我們的經驗，車賽的觀眾一散場，會有成千上萬輛的汽車往墨爾本方向開。因為這條路只有兩條車道，我們都擔心會堵車，而真正可以看到企鵝歸巢的時間只不過短短半小時，如果因堵車而耽誤了時間，我們就會留下永久的遺憾了。
司機加快了車速，想爭取時間趕在散場之前到達企鵝島。但擔心的時刻終於來了。離企鵝島還有六十多公里時，對面出現了一眼望不到頭的車流。其中有汽車，還有無數的摩托車。那可是一些特別愛炫耀自己車技的摩托車迷呀!他們戴著鋼盔，一副耀武揚威的樣子，正注視著前方。
此時此際，從北往南開的車只有我們一輛，可是由南向北的卻何止千輛!我們都緊張地盯著從對面來的車輛。然而，出乎我們意料的是，我們雙方的車子卻依然行駛得非常順暢。
我們終於注意到，對面駛來的所有車輛，沒有一輛越過中線!
這是一條左右極不“平衡”的車道——一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子。
然而，沒有一個“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序。要知道，這裡是荒涼的澳大利亞最南端，沒有警察，也沒有監視器，有的只是車道中間的一道白線，一道看起來似乎毫無約束力的白線。雖然眼前這種“失衡”的圖景絲毫沒有美感可言，可是我卻漸漸地受到了一種美的感動。
我必須說，這是我平生所見過的最美麗的景觀之一。它留給我的印象，甚至要比後來我們看到的可愛的小企鵝還要深刻。因為我從那條流淌的車燈之河中，看到了規則之美、人性之美。
26.照樣子寫詞語。(2分)
密密麻麻 _____________________________________
憂心忡忡 _____________________________________
27.短文中加橫線的部分可以用____________________這個詞語替換，而句子意思不變。文中的破折號表示____________________________________。(2分)
28.縮寫文中加波浪線的句子。(2分)
29.填空。(5分)
(1)短文中極不“平衡”的車道是指_____________________________________________。
(2)“規則之美、人性之美”不僅是指________________________________________，也
指_________________________________________________________________________。
(3)短文中表示“看”這個意思而不出現“看”的詞有：________________________________。
30.認真讀讀第三自然段，試想象車上的乘客看到一眼望不到頭的車輛時，表情會怎樣?試為其中的一位“年輕人”設計幾句神態描寫。(3分)
31.短文中的人們遵守規則體現規則之美、人性之美，請你也為公路設計一條規則。(3分)
32.讀了這篇短文，你懂得了什麼?(3分)
