家風家教家規一年級手抄報

家風，顧名思義就是家庭的風氣。那麼，我家的家風是什麼呢?來看看吧！

圖一：家風家教家規一年級手抄報

圖二：家風家教家規一年級手抄報

圖三：家風家教家規一年級手抄報

　　家風家教家規手抄報內容：

“家有家規，國有國法”“不以規矩不能成方圓”這是民間百姓的口頭禪。

家庭是社會的基本細胞，每個家庭的組織成員，其思想面貌，精神狀態，道德品質，文化素質，都家教家規有關，良好的家教家規造就有禮貌，守國法，懂規矩的家人，家規決定着家庭的興衰成敗。家庭第一是和，和諧，和氣，和睦相處。“家和萬事興”這個“和”首先是夫妻之間的相濡以沫，尊重理解，相互包容，同舟共濟；孝敬老人，關愛同輩的兄弟姐妹，這樣就可以成爲孩子們的楷模。父母與子女之間有着濃濃的血緣關係，除了關心孩子們的溫飽冷暖，指導讀書學習，最重要的是關心他們的思想和道德品質的培養教育，防微杜漸，嚴格要求，“窮養兒子富養女”“養不教父之過”，“養子不教如養豬，養女不教如養驢”。父母是孩子的第一任老師，在家庭教育中，自然會形成一些規矩，雖然不成文字，但在父母的言行舉止中，往往就起到了潛移默化的教育作用。家庭重要的是勤，勤勞節儉，用勞動創造成果，用勞動獲取生活所得，一勤天下無難事，勤儉是持家之本，是家庭每個成員的基本素質，“要吃飯就得幹”幹就是要做事，要勞動。自己動手，豐衣足食；不勞而獲，坐吃山空，“一日之計在於晨，一生之計在於勤”。

我們這一代人經歷新舊兩個社會，走過了風雨滄桑的漫長歲月，從祖父祖母，外公外婆那裏，學到了半封建半殖民地時代農村小農經濟家庭的家規，從父母的教育中得到了鞏固和強化，歸納起來有這麼一些規矩；對老人要孝順關愛，“家中有個老猶如有個寶”；“對長輩，長兄（姐）要尊敬有禮貌不直呼名字；行爲舉止要端莊，站有個站相，坐有個坐相，不能有懶洋洋的表現；吃飯時不能說話，不能挑食，不能浪費菜飯，牢記“誰知盤中餐粒粒皆辛苦”的名句；穿衣服要整潔，不準“扯胸奶懷”，訓言曰“笑破不笑補”，“新三年舊三年，縫縫補補又三年”（注；那年代自家種棉種麻編布，穿補釘衣裳很普遍）；來者是客，對待客人要熱情，進門請坐，敬茶，裝煙，待客須好物，客人走時要送一程；對鄰居要和善，“遠親不如近鄰”有困難要互相幫助，“一人有事大家幫，一家有難鄰里幫”把相幫看成是一件樂事，幸事。不貪非己之財，不取他人之物，不佔便宜，老人們常講“人爲財死，鳥爲食亡”，“小時偷針長大偷金”如果有拿別人東西的行爲，必遭嚴勵懲罰。

家規與族規有着緊密的聯繫，因爲家族的風氣規矩往往影響着一代又一代的族人，自然也影響着若干個家庭。我們家族在族譜裏有着這樣的`族規；端家規，守國法，敦仁孝，習耕讀。

端化俗，除邪侈，戒非爲，杜醜惡。

重親誼，倡和睦，嚴教子，忠孝順。

還有十戒；

戒奢侈以惜福，戒侵貪以養身；戒放蕩以立品，戒嫖賭以正身。

戒遊惰以勤業，戒杵逆以敦倫；戒濫交以閒邪，戒遠遊以孝親。

戒爭訟以保家，戒逞兇以免禍。

祖訓族規通過宗親會活動，修家譜族譜形式形成文字，傳承下去，教化族人，從而影響每個家庭，可以說良好的家教，嚴格的家規是族規的具體實施。家規，家風是在長期的實踐活動中慢慢形成的，如水，如空氣，無聲無息的注入人們的骨髓裏，靈魂裏。每一個有作爲的道德高尚的人，每一個愛國愛崗敬業，誠信和善的人，都與其接受良好的家教，有過嚴格的家訓家規有關係。

當今，許多年輕的父母，上有雙雙老人要贍養要照顧，下有獨生子女要管教，古人云“獨柴難燒，獨子難教”，年輕父母除了工作事業緊張繁忙壓力大，求職謀生擔子重，最感到頭疼的就是對孩子的教育與管理。由於家庭的經濟條件好了，孩子的享受多了，優越感也強了。加之難以控制的電腦遊戲，不少孩子學習不努力，性格孤傲，親情淡漠，以我爲中心，與大人缺乏溝通。有的家長教育無法時，乾脆送給老師保吃、保住、保職業輔導，自己的負擔雖然輕了，但是家庭教育，家規，家訓的影響作用也大大減弱了。

中國人幾千年傳統的文化是孕育良好的社會風氣，家庭風氣，培養良好的家規的基礎，“仁義禮智信”既是社會文明，價值觀的具體內容，也是社會的每個細胞——家庭教育和規範行爲的內容和準則。

欲治其國，先治其家，欲治其家，先修其身，治家必須有家規家法，家庭的組織者加強自身修養，提高自身的思想，文化，道德素質，營造和諧的家庭氛圍，用良好的家教家風培養後代，用嚴格的家規，規範家人的行爲舉止，建設積極向上的有活力有素養的文明家庭！