《集市和超市》教學設計大綱

活動要求：

1、通過觀察集市與超市，或組織學生參觀集市與超市，引導學生留心生活，認真觀察，培養勤於觀察思考的習慣及全面認識事物的能力。

2、引導學生認識社會，瞭解經常生活中的貿易行爲；增長學生的生活經驗，培養獨立生活的能力。

活動重點難點：

通過觀察集市與超市，或組織學生參觀集市與超市，引導學生留心生活，認真觀察，培養勤於觀察思考的習慣及全面認識事物的能力。

活動過程：

一、 揭示主題

你去過集市或超市嗎？那裏是什麼樣的？

能說說你第一次去集市或超市的經歷與感受嗎？

二、 觀察圖畫

在圖中你看到了什麼？發現了什麼？

集市怎樣？超市怎樣？

教師幫助學生整理凌亂的`認識注意引導學生從所在地、商品、買賣雙方進行有序整理。

三、 弄清集市和超市的區別。

從市場所在地、商品及其擺放形式、購物形式、銷售形式等方面進行區別。

四、 聯繫實際

1、 說說你走訪的集市或超市的情景。

2、 談談自己走訪的感受和收穫。