2012五年級(下)語文第八單元測試卷

(70分鐘)100分
　　一、看拼音，寫詞語。(10分)
　　yǔn nuò tuī cí nà hǎn chéng xiàng dǎn qiè
　　
　　二、將下列歷史人物填到相應的成語旁邊。(4分)
　　攻無不刻 一飲而進 不甘是弱
　　理直氣狀 神機秒算 潔夥成隊
　　三、將下列歷史人物填到相應的成語旁邊。(4分)
　　趙括 諸葛亮 祖逖 藺相如 廉頗 勾踐 曹植 荊軻
　　聞雞起舞—— 完璧歸趙—— 草船借箭——
　　負荊請罪—— 圖窮匕見—— 煮豆燃萁——
　　四、把畫線部分換成四字成語，寫在括號裏。(4分)
　　1、有一回，趙王得了一件無法估價的寶物，叫和氏璧。
　　2、他理由充分，有氣勢地說：“我看您並不想交付十五座城。”
　　3、周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮有驚人的機智，巧妙的謀劃，我真比不上他!”
　　4、橋那邊是一座自然形成，合乎理想，不必再加人工的家當。
　　五、寫出帶點的詞語或意思。(4分)
　　1、但凡客人來我店中，吃了三碗的，就醉了。
　　2、你如何不肯賣酒給我吃?
　　3、第一天，不見諸葛亮有什麼動靜。
　　4、人而無信，不知其可。
　　六、把下面的歇後語補充完整。(12分)
　　(1)劉關張桃園三結義——
　　(2) ——巧用天時
　　(3)關公赴會——
　　(4) ——一言不發
　　(5) ——無(吳)用
　　(6)孫猴子的臉——
　　七、閱讀文段，回答問題。(13分)
　　船伕的駕駛技術特別好，行船的速度極快，來往船隻(zhī zhǐ)很多，他操縱自如，[豪 毫]不手忙腳亂。〈 〉怎麼擁擠，他左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他〈 〉平穩地穿過，〈 〉速度非常快，〈 〉作急轉(zhuǎn zhuàn)彎。兩邊的建築飛一般地往後倒(
　　dào dǎo)退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。
　　1、用“√”選出括號內運用正確的讀音。(1分)
　　2、用“/”劃去“”內運用不當的字。(1分)
　　3、在“〈 〉”裏填入恰當的關聯詞。(5分)
　　4、畫出文段的中心句。(1分)
　　5、文中畫波浪線的句子運用的修辭手法是 。(2分)
　　6、這段採用了先 後 的寫法。船伕的駕駛技術好，主要體現在哪些方面呢?(5分)
　　八、走進古典名著。(17分)
　　林沖棒打洪教頭
　　洪教頭(腦 惱)恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個“(拔 撥)草尋蛇“的招式。洪教頭跳起來大喊：“來!來!來!”舉起棒劈頭打來，林沖往後一退。洪教頭一棒落空，他一個踉蹌，還沒有站穩腳跟，就又提起了棒。林沖看他氣勢 (洶洶 兇兇)，腳步 (以 已)亂，便(搶 掄)起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭(錯 措)手不及，“撲”的一聲倒在地上，棒也甩出老遠。衆人見此情景，哈哈大笑起來。
　　1、用“”畫去括號裏不正確的字詞。(6分)
　　2、在文中的橫線處加上恰當的關聯詞語。(1分)
　　3、給帶點字選擇正確的解釋，在序號上畫“√”。(6分)
　　4、在文中用“——”畫出這段話中洪教頭氣勢洶洶的具體表現，用“ ”畫出這段話中林沖武藝高強的具體表現。(4分)
　　五、作文。(30分)
　　習作內容：本單元，我們與中國古典名著有了一次親密的接觸，其中的許多人物讓我們敬佩，選擇一個你所敬佩的人物介紹給大家，可以從外貌、語言、事件多方面來寫。語言簡練，記敘有條理，有重點。