四年級下冊語文第二單元測試題

只有一個人例外，這是一個面色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當鎮長傑克遜大叔將食物送 到他面前時，他揚起頭，問：“先生，吃您這麼多東西，您有什麼活兒需要我做嗎？”傑克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個善良的人都會這麼做。於是他回答：“不，我沒有活兒需要您做。”
這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了勸，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”傑克遜大叔想了想，說: “我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。”
“不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”
1. 用橫線畫出描寫年輕人外貌的詞語；用波浪線畫出年輕人說的話。（ 分）
2. 從年輕人外貌的描寫中，我知道了：（ 分）

3. 從年輕人說的話中，我看出：（ 分）

4. 你認爲傑克遜大叔是一個怎樣的人，從哪裏看出的？（ 分）

閱讀短文，回答問題，（共 分）：
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春天到了，大地復甦，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天裏那綠油油的小草。
　　我家門前有一片空地，上面種着小草，它們是那樣富有［生機、生命］，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多麼喜人！
　　一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一羣活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。
你別看小草這樣［軟弱、柔弱］，可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過後，突如其來地下了一場大雨。風雨過後，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，儘管臉上還帶着晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多麼頑強啊！”
小草，沒有鮮花那麼嬌豔，沒有白楊那麼［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多麼［頑強、堅強］！人們說“疾風知勁草”，小草是當之無愧的。
1、給短文加個題目，寫在文首的橫線上。（ 分）
2、用“﹨”劃去［　］裏用得不恰當的詞語。（ 分）
3、“疾”字是（　　　）結構的字，按部首查字法，應先查（　　）部，再查（　　）畫。“疾”字在字典裏有四個意思：①疾病　②痛苦　③痛恨　④急速，猛烈。“疾風知勁草”中的“疾”應取第（　　）種意思。（ 分）
4、按下列形式從文中摘錄詞語或寫出詞語。（ 分）
ABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
ABCC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
AABC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
AABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
5、把下面的諺語補充完整。（ 分）
① 疾風知勁草，＿＿＿＿＿＿＿＿。② 少壯不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿。
③ 有理走遍天下，＿＿＿＿＿＿＿。④ 一年之計在於春，＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、請寫出第二、三、四自然段的意思。（ 分）
　第二自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　第三自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　第四自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
作文：××我想對你說