四年級語文下冊第七單元檢測試題

文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。爲大家準備了四年級語文下冊第七單元檢測試題，快來練習。

一、讀拼音，寫詞語。(8’)

jiū zhèng、pàn duàn、pāo qì、mǐn jié、kuān chǎng

liàn liàn bù shě、chuí tóu sàng qì、yu ǎi yu cū

二、辨一辨，組成詞。(16’)

三、照樣子寫詞語。(12’)

虎頭蛇尾(帶有動物名)

滔滔不絕(AABC型)

四、用適當的量詞填空。(8’)

一()鯨一()小鳥一()陽光一()榕樹

一()船一()犀牛一()水柱一()木樁

五、寫出下面句子的修辭手法。(3’)

1、兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。()

2、我危樓高百尺，手可摘星辰。()

3、鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園裏的噴泉一樣。()

六、按要求改寫句子。(4’)

1、小弟弟被警察叔叔抱離了車來車往的危險的公路。(改成“把”字句)：

2、小花狗舔着我的腿。(擴寫句子，使句子更加具體)：

3、你把椅子板開。(改成文明用語)：

4、只有你喜歡這本書，才送給你吧!(修改病句)：

七、把錯亂的句子排成一句通順的話，(用1、2、3、4、5系在括號裏)。(5’)

()小苗一天一天長大，綠油油的，可愛極了。

()每天放學後，我和同學們都要給向日葵澆水、上肥，拔草，捉蟲子。

()去過了幾天，綠色的小芽兒就從土裏悄悄地鑽了出來。

()秋天，向日葵熟了，看着一個個金黃色的小花盤，我們高興地笑了。

()春天，我和同學們在教室門前的空地上種上了一些向日葵。

八、補充完整歇後語。(4’)

1、，黃雀在後。2、，焉知非福。

3、，志在千里。4、，漁翁得利。

九、默寫古詩(6’)

《畫眉鳥》

十、短文閱讀。(20’)

《蚊子是這樣長成的》

去年暑假的一天，我去爺爺家看望爺爺。在爺爺家，我看見幾盆花的葉子捲曲了，心想，花和我一樣，也需要水來補充體力吧!於是我跑到廢水缸旁舀水。

突然，我發現有很多小蟲，不由得叫起來：“呀!怎麼這麼多的蟲子?”爺爺聞聲趕來說：“這小蟲子叫孑(jié)孓(jué)，是蚊子的幼蟲，你如果要看孑孓，就把它們養在水桶裏。”孑孓有點像剛孵出來的小蠶，又黑又細，它們老愛捲起那又小又短的`尾巴。單隻獨個停在水桶裏的時候，像一個逗號;兩個並排時，有時像引號，有時像分號;它們還能齊齊排成一個省略號，真有趣啊!看着它們奇特的遊動方式，我明白了，它們那靈活的尾巴好比魚鰭，孑孓就是憑着尾巴的舞動在水裏活動的。

一天，吃過午飯，我又坐下來看孑孓，我突然發現了一隻孑孓。我再看時，發現水面上浮着孑孓殼。難道孑孓真的變成蚊子飛走了嗎?過了一會，一隻孑孓鑽出水面，一動不動，張大嘴巴，伸出一個又尖又細的小東西，我趕忙拿來爺爺的放大鏡看，過了一會又伸出一個圓的東西。啊!原來是蚊子的頭。接着蚊子的頭搖一搖，兩條腿和翅膀出殼了，然後後腿也出來了。四條腿一瞪尾巴也出來了。看到這個景象我高興極了，因爲我親眼看到了孑孓變成蚊子的過程。

1.用“”畫出描寫孑孓樣子的詞句。(1’)

2.用“”畫出文中的排比句，並照樣子寫一個排比句。(4’)

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3.孑孓在水裏是怎樣活動的?(3’)

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4.孑孓是怎樣變成蚊子的?(3’)

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5.從短文中，你覺得“我”是一個什麼樣的人?(2’)

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十一、習作。(30’)

寫一件自己受到委屈或者使別人受到委屈的事，要注意把事情的起因、經過、結果等寫清楚。

語文學習並不難，只要大家合理使用複習資料，認真努力地學習，就一定會學好!希望我們提供的四年級語文下冊第七單元檢測試題，能幫助大家迅速提高語文成績!