人教版小學三年級語文上冊第四單元試卷（二）

一、看拼音寫詞語。
　　jiàn zhù zhù míng jīng lì fēng fù táo qì
　　
　　miáo huì kǒng pà lián gǒng shí qiáo xíng tài gè yì
　　
　　二、讀詞語，圈出帶點字的正確讀音。
　　fú pì xiàng
　　肚腹 媲美 一街一巷
　　fù pí hàng
　　xīng( ) shèn zōng
　　欣欣向榮 甚至 祖宗
　　xīn( ) sèn zhōng( )
　　三、填空，把詞語補充完整。
　　皆是 一格 矛盾 不竭
　　啞口　　姿態　 　栩栩　　雅孤
　　棋佈　　取之　　　街頭尾　 　不足
　　四、比一比，再組詞。
　　機　蝦　健　住　抗
　　飢　嚇　建　柱　航
　　性　聯　暑　仍　費
　　姓　連　著　扔　廢
　　五、照樣子，加偏旁組成新字，再組詞。
　　生　　　(姓)姓　名　姓　氏　　　會　　　　　　、
　　苗　　　　　　、　　　　　蟲　　　　　　、
　　共　　　　　　、　　　　　匋　　　　　　、
　　鞏　　　　　　、　　　　　束　　　　　　、
　　六、查字典，聯繫上下文，解釋帶點的詞語的意思。
　　1、童年的這一段農村生活的經歷，成爲他取之不盡，用之不竭的繪畫源泉。
　　2、那些原來在我們生活中微不足道的事物，經過他的描繪，好像忽然有了深長的意義。
　　3、古老的建築，坍塌的廢墟，殘毀的廊柱，比比皆是。
　　4、3000多處大大小小的噴泉,星羅棋佈地散落在一些廣場和街巷裏.
　　七、按原文填空，並完成練習
　　1、這些獅子真有　　　。它們　　　　　，　　　有幾十釐米高，　　　只有幾釐米，甚至連鼻子眼睛都　　　　。它們形狀各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像
　　;有的低着頭，好像　　　聽橋下的流水聲;有的小石子偎依在母獅子的懷裏，好像正在熟睡;有的小獅子藏在大獅子的身後，好像在做有趣的遊戲;還有的小獅子大概　　　　了，被大獅子用爪子按在地上……
　　⑴各用一個詞概括盧溝橋獅子的特點：第二句寫盧溝橋的獅子　　　　　　;第三句寫盧溝橋的獅子　　　　　　。
　　⑵認真讀第三句，用“——”畫出作者看到的，用“﹏﹏”畫出作者的想象的內容，
　　2、羅馬還是一座用雕塑裝飾起來的城市。街頭巷尾，屋頂門廊，看不到雕塑不正常的。羅馬城的雕塑，超過了羅馬城的人口。
　　⑴在裏填上合適的詞。
　　⑵用“﹏﹏”的句子在這一段中有什麼作用?
　　⑶不改變畫“　　”句子的意思，給它換個說法。
　　⑷這段話寫出了羅馬城的　　　　　　　　　　　的特點。
　　八、默寫《舟夜書所見》
　　、
　　、
　　九、閱讀短文，完成練習。
　　趙州橋
　　河北省趙縣的洨(xiáo)河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟橋，又叫趙州橋。它是隋朝石匠李春設計和參加建造的，到現在已經有一千三百多年了。
　　趙州橋非常雄偉，橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這麼長的橋全部用石頭砌(qì)成，下面沒有橋墩(dūn)，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發大水時，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計，在建橋史上是一個創舉，既減輕了流水對橋身的衝擊力，使大橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節省了石料。
　　趙州橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻着精美的圖案：有的刻着兩條互相纏(chán)繞的龍.,嘴裏吐出美麗的水花;有的刻着兩條飛龍，前爪互抵(dǐ)着，各自回首遙望;還有的刻着雙龍戲珠。所有的龍似乎都在遊動，像活的一樣。
　　趙州橋表現了勞動人民的智慧和才幹，是我國寶貴的歷史遺產。
　　1、你能寫出下列詞語的近義詞和反義詞嗎?
　　聞名——(著名)(無名) 減輕—— 節省——
　　2、根據文中的描述畫一畫趙州橋的樣子，再說說這種設計有什麼好處?
　　這種設計的好處是：
　　3、讀文中畫“　　　”的句子，你覺得這句話在文中有什麼作用和好處?
　　4、任選兩組詞語，造句。
　　……既……又……　　　　　　……不但……而且……
　　……有的……有的……還有的……
　　5、判斷對錯，在正確的後面打“√”，再錯誤的後面打“×”。
　　①“所有的龍似乎都在遊動，像活的一樣。”這句話是比喻句。
　　②課文中“這種設計，在建橋史上是一個創舉”中的“這種設計”指的是趙州橋只有一個拱形的大橋洞，大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個小橋洞。
　　十、作文《我喜歡的小動物》