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七年級語文上冊期末模擬卷

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  2017-2018學年第一學期七年級期末質量檢測題

七年級語文上冊期末模擬卷

  語 文

考生須知:1.作答前,請將自己的姓名、准考證號填寫在答題紙上相應位置,並覈對條形碼上的姓名、准考證號等有關信息。

2.答題內容一律塗或書寫在答題紙上規定的位置,在試題捲上作答無效。

3.本試題共8頁,三大板塊,19小題,滿分120 分。考試時間150分鐘。

  積累與運用(30分)

1.填空。(每空1分,共12分)

(1)非淡泊無以明志, 。 (《誡子書》)

(2) ,隨君直到夜郎西。(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)

(3)正是江南好風景, 。(《江南逢李龜年》)

(4) ,應傍戰場開。(《行軍九日思長安故園》)

(5)三人行, 。擇其善者而從之, 。(《論語》)

(6) ,思君不見下渝州。(《峨眉山月歌》)

(7)天上的明星現了, 。(《天上的街市》)

(8)油蛉在這裏低唱, 。(《從百草園到三味書屋》)

(9)枯藤老樹昏鴉, 。(《天淨沙》)

(10)樹木叢生, 。(《觀滄海》)

(11) ,風正一帆懸。(《次北固山下》)

2.閱讀文段,完成文後題目。(共7分)

九年前的一個月夜,祖父和我在園裏乘涼。祖父笑着和我說:“我們園裏最初開三蒂蓮的時候,正好我們大家庭中添了你們三個姊妹。大家都歡喜,說是應了花瑞。”

半夜裏聽見繁雜的雨聲,早起是濃陰的天,我覺得有些煩悶。從窗內往外看時,那一朵白蓮已經謝了,白瓣兒小船般散漂在水面。梗上只留下小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮,昨夜還是hàn dàn的 ,今晨卻開滿了,亭亭地在綠葉中間立着。

仍是不適意!——徘徊了一會子,窗外雷聲作了,大雨接着就來,愈下愈大。那朵紅蓮,被那繁密的雨點,打得左右攲斜。在無遮蔽的天空之下,我不敢下階去,也無法可想。

(1)根據文中讀音,在田字格里正確、規範地寫出這兩個漢字,並說

出“hàn”的筆畫數。(3分)

(2)給文中加點的字注音。(2分)

(3)解釋畫線詞語“花瑞”在文中的含義。(2分)

3.下列各句中,加點成語運用有誤的一項是(2分)

A.等它克服障礙後馬上變得活潑而神采奕奕了。

B.他就像這塊不毛之地上涌出的神祕泉水。

C.這對於一班見異思遷的人也是一個極好的教訓。

D.這尊玉器美不勝收,讓人大飽眼福。

4.下列有關文學名著說法錯誤的是(2分)

A.高爾基說屠格涅夫的《獵人筆記》是“異常優美”的一部作品。

B.“我”要去東關看五猖會,父親卻讓我背書,背會才能“看會”。

C.孫悟空第三次順利借到芭蕉扇是因爲南海觀音給了一顆定風丹。

D.英子結交的第一個朋友是秀貞,並幫 助她們母女相認。

5.下列語句在空缺處排序正確的一項是(2分)

我希望到顧客正多着的書店,就是因爲那樣可以把矮小的我擠進去,

有時我貼在一個大人身邊,彷彿我是與他同來的小妹妹或者女兒。

①偶然進來看看閒書的人雖然很多 ②因此我要把自己隱藏起來,真是像個小偷似的③但是像我這樣常常光顧而從不買一本的,實在沒有 ④而不致被人注意

A.②④③① B.④①③②

C.②③④① D.①④③②

6.綜合性學習。(5分)

讀書不僅可以開闊眼界,增長知識,還可塑造良好的精神氣質。但我們現在仍有很多人不愛讀書。那麼如何激發我們的讀書興趣,請你根據實際情況說出三種辦法。(不超50字)

  閱讀(40分)

閱讀下面的散文,完成7-10 題。(共16分)

大明湖之春

老 舍

北方的春本來就不長,還往往被狂風給七手八腳地颳了走。濟南的桃李丁香與海棠什麼的,差不多年年被黃風吹得一乾二淨,地暗天昏,落花與黃沙卷在一處,再睜眼時,春已過去了!記得有一回,正是丁香乍開的時候,也就是下午兩三點鐘吧,屋中就非點燈不可了;風是一陣比一陣大,天色由灰而黃,而深黃,而 黑黃,而漆黑,黑得可怕。第二天去看院中的兩株紫丁香,花已像煮過一回,嫩葉幾乎全破了!濟南的秋冬,風倒很少,大概都留在春天刮呢。

有這樣的風在這兒等着,濟南簡直可以說沒有春天;那麼,大明湖之春更無從說起。

濟南的三大名勝,名字都起得好:千佛山,趵突泉,大明湖,都多麼響亮好聽!一聽到“大明湖”這三個字,便聯想到春光明媚和湖光山色等等,而心中浮現出一幅美景來。事實上,可是,它既不大,又不明,也不湖。

湖中現在已不是一片清水,而是用壩劃開的多少塊“地”。“地”外留着幾條溝,遊艇沿溝而行,即是逛湖。水田不需要多麼深的水,所以水黑而不清;也不要急流,所以水定而無波。東一塊蓮,西一塊蒲,土壩擋住了水,蒲葦又遮住了蓮,一望無景,只見高高低低的“莊稼”。艇行溝內,如穿高梁地然,熱氣騰騰,碰巧了還臭氣烘烘。夏天總算還好,假若水不太臭,多少總能聞到一些荷香,而且必能看到些綠葉兒。春天,則下有黑湯,旁有破爛的土壩;風又那麼野,綠柳新蒲東倒西歪,恰似掙命。所以,它即不大,又不明,也不湖。

話雖如此,這個湖到底得算個名勝。湖之不大與不明,都因爲湖已不湖。假若能把“地”都收回,拆開土壩,挖深了湖身,它當然可以馬上既大且明起來……

況且,湖景若無可觀,湖中的出產可是很名貴呀。懂得什麼叫作美的人或者不如懂得什麼好吃的人多吧,遊過蘇州的往往只記得此地的點心,逛過西湖的提起來便唸叨那裏龍井茶,藕粉與蓴菜什麼的,吃到肚子裏的也許比一過眼的美景更容易記住,那麼大明湖的蒲菜,茭白,白花藕,還真許是它馳名天下的重要原因呢。不論怎麼說吧,這些東西既都是水產,多少總帶着些南國風味;在夏天,青菜挑子上帶着一束束的.大白蓮花蓇葖出賣,在北方大概只有濟南能這麼“闊氣”。

我寫過一本小說──《大明湖》──在“一﹒二八”與商務印書館一同被火燒掉了。記得我描寫過一段大明湖的秋景,詞句全想不起來了,只記得是什麼什麼秋。桑子中先生給我畫過一張油畫,也畫的是大明湖之秋,現在還在我的屋中掛着。我寫的,他畫的,都是大明湖,而且都是大明湖之秋,這裏大概有點意思。對了,只是在秋天,大明湖纔有些美呀。濟南的四季,唯有秋天最好,晴暖無風,處處明朗。這時候,請到城牆上走走,俯視秋湖,敗柳殘荷,水平如鏡;唯其是秋色,所以連那些殘破的土壩也似乎正與一切景物配合:土壩上偶爾有一兩截斷藕,或一些黃葉的野蔓,配着三五枝蘆花,確是有些畫意。“莊稼”已都收了,湖顯着大了許多,大了當然也就顯着明。不僅是湖寬水淨,顯着明美,擡頭向南看,半黃的千佛山就在面前,開元寺那邊的“橛子”──大概是個塔吧──靜靜地立在山頭上。往北看,城外的河水很清,菜畦中還生着短短的綠葉。往南往北,往東往西,看吧,處處空闊明朗,有山有湖,有城有河,到這時候,我們真得到個“明”字了。桑先生那張畫便是在北城牆上面的,湖邊只有幾株秋柳,湖中只有一隻遊艇,水作灰藍色,柳葉兒半黃。湖外,他畫上了千佛山;湖光山色,聯成一幅秋圖,明朗、素淨,柳梢上似乎吹着點不大能覺出來的微風。

對不起,題目是大明湖之春,我卻說了大明湖之秋,可誰教亢德先生出錯了題呢!

(有刪改)

7.文意理解。(9分)

(1)簡要概括是什麼原因造成了“大明湖之春”徒有其名?(3分)

(2)文中是怎麼體現大明湖的“大”“明”“湖”的特點的? (4分)

(3)如何理解文末畫線句子的含義。 (2分)

8. 本文語言生動形象。請從修辭的角度說說下列句子的表達效果。(3分)

北方的春本來就不長,還往往被狂風給七手八腳地颳了走。

9.仿寫句式。(2分)

古老的濟南,城內那麼狹窄,城外又那麼寬敞。

美麗的大明湖, , 。

10.下列選項不是老舍的作品是(2分)

A.《四世同堂》 B《龍鬚溝》 C《蹤跡》 D《茶館》

閱讀下面的科普選文,完成11-13 題。(10分)

這隻鸚鵡還有一樣好把戲,可以跟猴子和小孩子的豐富想象力比美,也許是因爲它對我母親的熱愛而觸動了靈機吧。夏天裏,我的母親只要在院子裏坐着,總是一刻不停地織着毛衣。可可似乎很 清楚那一團團柔軟的毛線是幹什麼用的,它總是一口咬住露在外面的活線頭,很快地飛到空中,把一整團線都打開來,就像一個紙風箏拖着一條極長的尾巴。它總是躥得高高的,然後就繞着我們屋子前面的檸檬樹有規則地打起轉來。要是沒人在那兒打斷它的好把戲,它就把整棵樹都纏上鮮豔的毛線,叫你怎麼也沒法子再解開來。我們家的客人常常會在這棵樹前一站半天,想不出我們爲什麼把它打扮成這個模樣,也不知道我 們是用什麼法子把毛線纏上去的。

這隻鸚鵡對我母親真是一往情深,它熱烈地追求她:在她的身邊用各種古怪的姿勢跳舞,一下子把它漂亮的冠毛打 開來,一下子又合上;而且無論她到哪兒去,它都跟着;如果她不在,它一定像初來時找我一樣,孜孜不倦地去找她。

我的母親一共有四個妹妹,一天,我的姨媽們和好幾個相熟的老太太一起在我們家的走廊上喝茶。她們圍着一張很大的圓桌子坐着,每人的面前都有一盤才從園裏採來的新鮮草莓,桌子的中央放了一淺碟很細的糖粉。這隻鸚鵡,不知是有意還是無意,打外面飛過,偶然看見我的母親正在裏面主持茶會,才一轉眼,它就已經俯衝而下了。走廊上的門雖然很寬,卻比它張開的翅膀窄,它大概想像平時一樣,一下子就停在我的母親面前。

這一次,卻不那麼簡單了,等它好容易落到桌子上,才發現原來四周都是陌生的面孔,它想了一下,然後突然跳起來,像個直升機一樣掠過桌面,一轉身就不見了。碟子裏面的糖粉經它這麼一來,也跟着不見蹤跡,桌子的四周卻坐了七個塗滿了糖粉的老太太,臉上像麻風病人一樣白得像雪,每個人的眼睛都閉得好緊,實在是“美”極了!

11.選文是從哪些方面說明了鸚鵡的調皮?(3分)

12.試分析文末最後一段的語言特點及作者所流露的情感。(4分)

13.選文中動物與人的和諧相處給 你帶來了怎樣的啓示?(30字左右)(3分)

閱讀下面的文言文,完成14-18 題。(14分)

一屠晚歸,擔中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠。

屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復投之,後狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之並驅如故。

屠大窘,恐前後受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少時,一狼徑去,其一犬坐於前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又數刀斃之。方欲行,轉視積薪後,一狼洞其中,意將隧入以攻其後也。身已半入,止露尻尾。屠自後斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。

狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。

14.解釋下列句中的加點詞語。(4分)

①弛擔持刀 ②其一犬坐於前

③一狼洞其中 ④顧野有麥場

15.下列“之”用法不同的是(2分)

A.學而時習之 B.亦斃之

C.曲肱而枕之 D.久之,目似瞑

16.用“/”給下列句子斷句。(斷一處)(2分)

禽 獸 之 變 詐 幾 何 哉?

17.翻譯選文畫波浪線的句子。(2分)

18.本文情節曲折,通過動作、神態描寫刻畫了狼和屠戶的形象。(4分)

“骨已盡矣,而兩狼之並驅如故”“一狼徑去,其一犬坐於前”表現了狼的 ,“屠暴起,以刀劈狼首,又數刀斃之”表現屠戶的。

  寫作(50分)

19.按要求作文。

生活中,我們應該心存感謝。感謝朋友的幫助,感謝家人的關心,感謝老師的教導……

請以“感謝有你(您)”爲文題,寫一篇記敘文。

要求:(1)字數600左右。(2)不套作,不抄襲,不透露個人真實信息。(3)語言簡練,儘量不要使用網絡語言。(4)書寫規範,卷面整潔,正確使用標點符號。

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