七年級語文上冊期末試題大綱
一、語文積累與運用(25分)
閱讀下面一段文字，完成1-2題。
半夜裏聽見繁雜的雨聲，早起是濃蔭的天，我覺得有些煩悶。從窗內往外看時，那一朵白蓮已經謝了，白瓣兒小船般散飄在水面。梗上只留個小小的蓮篷，和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立着。
1．給下面加點的字注音。(2分)
①梗上( ) ②菡萏( )
2．文中有錯別字，請找出來兩個並加以改正。(2分)
①錯別字：__________ 改正：__________ ②錯別字：__________改正：__________
閱讀下面一段文字，完成3-4題。
蕪湖中小學校未來十年規劃出臺。爲什麼新規劃擴大了中小學的服務半徑?①這樣規定主要基於兩個原因：一是城市交通比以前更便捷了，節省了學生上學往返的時間。②二是國家對中小學校的辦學規模標準在提高，新建的學校一般不小於24個班左右的規模，現有的小規模學校將逐漸撤併，這樣就不得不擴大學校的服務半徑。
3．文中①句有一處標點錯誤，應把______________改爲______________（2分）
4．文中②句中畫橫線的部分有語病，應改爲：______________________________。（2分）
5．下列句子橫線處填寫詞語恰當的一組是( )(2分)
①請讓我也能留下一些令人珍惜、令人__________的東西來吧。
②紫色的大條幅上，泛着點點銀光，就像__________的水花。
③吹面不寒楊柳風，不錯的，像母親的手__________着你。
④我要__________地開放花瓣，看着你工作。
A．驚歎 跳躍 撫摸 暗暗 B．感嘆 跳躍 安撫 悄悄
C．感嘆 進濺 安撫 暗暗 D．驚歎 進濺 撫摸 悄悄
6．默寫。(8分)
①子曰：學而時習之，____________________？(《論語》)
②水何澹澹，____________________。 (曹操《觀滄海》)
③____________________，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)
④昂首觀之，____________________。(沈復《童趣》)
⑤《觀書有感》中借水之清澈，暗喻人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知的句子是：______。
⑥離情別緒．是古詩詞中常見的主題。請你寫出表達與朋友即將分別時依依不捨之情的連續的兩句：_____________。
7．名著閱讀。(3分)
成功的花，／人們只驚慕她現時的明豔!／然而當初她的芽兒，／浸透了奮鬥的淚泉，／灑遍了犧牲的血雨。
這首小詩的作者是__________，內容上體現了對人生的____________________，我們
稱這類詩爲__________。
8．語文綜合運用。(4分)
家庭是一個人成長的搖籃，濃濃的親情不只在作者筆下，更縈繞在每一位同學的身邊。讓我們一起走進某校七年級(3)班開展的以我愛我家爲主題的綜合性學習活動中去吧，請你試着完成下列活動任務。
(1)家，是一桌熱氣騰騰的飯菜．你一推開門就用香味把你緊緊來擁抱。張立同學滿懷深情的發言，讓在座的每一個人都心潮起伏。請你也用飽含深情的語言，寫上一句讚美家的話。
要求：儘量簡練，最好有點詩意，至少要運用到一種修辭手法。(1分)
答：_____________________________________________
(2)一件體現溫暖親情的.小事，可以驅散冬日的嚴寒，使親人倍感溫馨。請你和活動中的同學們 一起來描述具體的做法。(1分)
答：_______________________________________________
(3)家除指由爸爸、媽媽和我組成的一個家庭，還能指什麼含義，請你根據家的引申義，以主持人的身份給這次活動做個簡潔、有力的總結吧。(2分)
答：__________________________________________
二、閱讀(35分)
閱讀下面三部分文字．完成9-20題。
(一)(12分)
①夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農民，彎着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麥子上場了，又想着快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起了風；看看窗外，天空可是遮上了雲。麥子打完了，該鬆一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥澆水。田家少閒月，五月人倍忙，他們的肩上挑着夏秋兩季。
②遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水裏。有閒情逸致的人．自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲讚美這個春與秋之間的黃金的夏季。
9．選文第①段是從哪兩個方面來描述夏季農民勞作的景象?有何作用?(3分)
答：________________________________________
10．選文第①段末他們的肩上挑着夏秋兩季隱含着作者怎樣的情感?(2分)
答：___________________________________________
11．選文第②段我卻想大聲讚美這個春與秋之間的黃金的夏季中的黃金換成金黃好不好?爲什麼?(3分)
答：_______________________________________
12．作者爲何說夏總是浸在苦澀的汗水裏?既然如此，作者爲什麼還要讚美這樣的夏季呢?(4分)
答：________________________________________
(二)我的祖國(12分)
張海迪
祖國是什麼?也許這是每一個孩子都曾經問過的。我很小的時候，也問過我的父親和母親。他們告訴我，中國就是我的祖國。
可是祖國的概念在我幼小的心中依然模糊，直到有一天，父親和母親帶我去看電影《上甘嶺》。片中那優美的旋律深深打動了我：一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸，我家就在岸上住從此我會唱這支歌了，我也慢慢懂得了，祖國就是生我養我的地方，祖國就是廣闊的田野、寧靜的村莊、密密的樹林、綠色的山巒、清涼的小河，祖國就是寬闊的馬路、高高的樓房、美麗的公園，還有那些勤勞善良、熱情真誠的人們。
有一天，母親帶着我坐火車去遠行，當火車隆隆駛過黃河鐵橋，我看見黃河像一條金色的巨龍從天而降，奔向遠方那一刻我發現，大地是那樣遼闊，天空是那樣高遠。
後來我當了作家，我用自己的筆寫我生活中的故事，也寫壯麗的雪山、浩瀚的沙漠、縹緲的星空。我漸漸懂得了，祖國不僅是我生長的土地，是我感受溫暖與親情的家園．祖國也是億萬人民的共同體，我是其中之一。我爲她學習，爲她工作，爲她創造。當我在歐洲學習和工作期間，祖國更是我常常魂牽夢縈的地方。每當唱起一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸，我的淚水就情不自禁地流下來，彷彿黃河洶涌的濤聲就在耳畔
遠在他鄉更能感受祖國山河的壯美，長江、黃河，從青藏高原逶迤而下，不捨萬里，奔向大海；珠穆朗瑪峯巍峨屹立在世界屋脊，任憑狂風把頭頂的雪霧灑向天邊；太平洋的波濤輕輕拍擊着寶島的礁岩，彷彿在親密地和大陸喃喃私語
祖國的歷史悠久綿長，就像黃河、長江，歷經千年風雨，千迴百轉，一往無前。回望
亙古綿延的歷史長河，億萬次錘鍊的民族精神就像珠穆朗瑪峯一樣傲然挺立，氣衝霄漢。
當孔夫子面對流水感嘆生命的消逝，屈原憂國憂民撫劍悲吟，司馬遷忍辱負重奮筆疾書，中華民族的血液裏就已經被注入了永恆的力量--信仰，責任，關懷，無私。
當李白暢遊山水、縱情高歌，杜甫執筆沉思、仰天悲唱，他們給中華民族的子孫留下的，不僅是光焰萬丈的詩篇，而且是傳承千載的精神--激情，想象，熱愛，博大。
當李清照悲切吟哦，岳飛怒髮衝冠，他們讓我們記住的，不是仇恨，不是抱怨，不是嘆息，不是畏縮，而是堅韌無畏、勇往直前的寶貴品格。
我們有無數的詞語讚頌先輩們在民族靈魂中熔鑄的崇高、堅定、克己、寬容、和睦先天下之憂而憂，後天下之樂而樂--這是我們的祖先在人類文明史上寫下的瑰麗詞句，是一個民族的寬廣胸懷，也是我們今天立於世界民族之林的信念支撐!
在新中國成立60週年之際，我寫下這些文字，耳畔彷彿又聽見了那支歌：一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸 (選自《散文》雜誌2009第19期)
13．閱讀全文，說說祖國是什麼?(2分)
答：_________________________________________
14．作者連續三段描繪孔夫子、李白、李清照等歷史名人的目的是什麼?(3分)
答：________________________________________
15．爲何遠在他鄉，更能感受祖國山河的壯美?(3分)
答：__________________________________________
16．作者從祖國的大江南北寫到祖國悠久的歷史，內容涉及地理、歷史、文化等多個領域，對錶現中心有什麼幫助?(4分)
答：________________________________________
(三)(11分)
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：尊君在不?答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉!與人期行，相委而去。元方曰：君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。友人慚，下車引之，元方入門不顧。
17．解釋下面加點的詞語。(2分)
①則是無信__________ ②友人慚__________
18．用現代漢語翻譯下面各句。(4分)
①太丘捨去，去後乃至。
譯文：______________________________________
②與人期行，相委而去。
譯文：____________________________________
19．從全文的內容來看，友人是個怎樣的人?(2分)
答：_______________________________________
20．你知道中國古代還有哪些機智兒童的故事呢?(寫出兩個即可)從中你受到了什麼啓發?(3
分)
答：_____________________________________
三、寫作(40分)
21．以心中裝滿__________爲題目，寫一篇作文。(40分)
要求：①在橫線上填加適當的詞語將題目補充完整；②文體不限，詩歌除外；③文中不要出現真實的校名、班名和人名；④考慮到內容的充實，文章應在500字左右。
