九年級下冊語文第二單元測試卷（蘇教版）
導語：整理一份試題——九年級下冊語文第二單元測試卷(蘇教版)，有需要的可以轉載!
一、積累與運用。
1.下列加點字的字形和注音完全正確的一項是( )
A.油光可見(jiàn) 頓挫(cuò) 潔責(jié) 殺戳 (lù)
B.杳無信息(chá) 嫺熟(xián) 深諳(àn) 瘸子(qié)
C.半身不遂(suì) 吮吸(yún) 駕馭(yù) 消弭(ěr)
D.緋紅(fēi) 吞噬(shì) 愜意(qiè) 累贅(zhuì)
2.選詞填空。
⑴於是，一幕 的求生悲劇開始了。
A.血腥 B.可憐 C.殘忍 D.殘酷
⑵他打算先喝點熱水，然後再開始向船走去，他已經料到這是一段 路程。
A.艱難的 B.曲折的 C.可怕的 D.苦難的
⑶我總還時時記起他，在我所認爲我師的之中，他是最使我_ __，給我__ __的一個。有時我常常想：他的對於我的熱心的 ，不倦的 ，小而言之，是爲中國，就是希望中國有新的醫學……
A.鼓舞 感激 希望 教導 B.感激 鼓舞 期望 教誨
C.感謝 鼓勵 教誨 希望 D.感激 鼓勵 希望 教誨
3.下列各項中，不能體現某種“生命意識”的一項是( )
A.這個善良的孩子，他的每篇小說都以這樣一句話來作結尾：“一切都好。”
B.他們本是兩個人，但就在他的腳腕子扭傷後，他的同伴比爾拋下他，頭也不回地一個人先走了。
C.他的膝蓋已經和他的腳一樣鮮血淋漓，儘管他撕下了身上的襯衫來墊膝蓋，他背後的苔蘚和岩石上仍然留下了一路血漬。
D.雖然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式觸摸到這個多姿多彩的世界。
4.對下列各句的修辭手法判定有誤的一項是( )
A.上野的櫻花爛熳的時節，望去確也像緋紅的輕雲……(比喻)
B.但花下也缺不了成羣結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤着大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。(比喻、誇張)
C.也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑑，宛如小姑娘的髮髻一般.還要將脖子扭幾扭。實在標緻極了。(比擬、反語)
D.日本報紙上很斥責他的不遜，愛國青年也憤然，然而暗地裏卻早受了他的影響了。(反語)
二、閱讀。
“你改悔罷!”
這是《新約》上的句子罷，但經托爾斯泰新近引用過的。其時正值日俄戰爭，託老先生便寫了一封給俄國和日本的皇帝的信，開首便是這一句。日本報紙上很斥責他的不遜，愛國青年也憤然，然而暗地裏卻早受了他的影響了。其次的話，大略是說上年解剖學試驗的題目，是藤野先生在講義上做了記號，我預先知道的，所以能有這樣的成績。末尾是匿名。
我這纔回憶到前幾天的一件事。因爲要開同級會，幹事便在黑板上寫廣告，末一句是“請全數到會勿漏爲要”，而且在“漏”字旁邊加了一個圈。我當時雖然覺得圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在譏刺我了，猶言我得了教員漏泄出來的題目。
我便將這事告知了藤野先生;有幾個和我熟識的同學也很不平，一同去詰責幹事託辭檢查的無禮，並且要求他們將檢查的結果，發表出來。終於這流言消滅了，千事卻又竭力運動，要收回那一封匿名信去。結末是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們。
【甲】中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接着便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教黴菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在裏邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍着看的也是一羣中國人;在講堂裏的還有一個我。
“萬歲!”他們都拍掌歡呼起來。
這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此後回到中國來，我看見那些閒看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想!但在那時那地，我的意見卻變化了。
5.概括選文的內容。
6.【甲】段文字首句在結構上和內容上有什麼作用?表達作者怎樣的思想感情?
7.選段中所寫的第一個事件是什麼?寫出這件事的起因、經過和結果。
8.“其時正值日俄戰爭……便是這一句。”在文中屬插敘，它有什麼作用?
9.“日本報紙上很斥責他的不遜……受了他的影響了”一句表現作者怎樣的思想感情?
10.“我這纔回憶到前幾天的一件事……旁邊加了一個圈。”插入這段文字有什麼作用?
11.在看電影事件中作者共寫到哪幾種中國人?講堂裏的“我”和影片中的中國人有什麼不同?
12.“他們都拍掌歡呼起來”中的“他們”指什麼人?“他們也何嘗不酒醉似的喝采”中的“他們”又指什麼人?作者對後一個“他們”持怎樣的態度?
13.“但在我，這一聲卻特別聽得刺耳”的原因是什麼?
14.“但在那時那地，我的意見卻變化了。”指什麼時間，什麼地點?我的意見發生了怎樣的變化?
三、作文。
15.每位同學都有養育自己的父母，教導自己的老師，關愛自己的爺爺、奶奶，幫助自己的同學、朋友……他們常常使你內心充滿感動。請你從中選取一個方面，把題目《我愛我的 》填寫完整，寫一篇有真情實感的記敘文，不少於500字。
一、1.D 2.⑴D ⑵C ⑶D 3.D 4.C
二、5.寫匿名信事件和看電影事件，交待作者棄醫從文的原因。 6.結構上、內容上承上啓下，表達作者在遭受侮辱後極爲憤慨和辛酸的情緒。 7.匿名信事件。起因：我考試及格收到匿名信;經過：我與日本“愛國青年”鬥爭;結果：取得勝利 8.交待了信的開頭的由來，諷刺某些日本學生盲目忠君、妄自尊大，思想狹隘的行徑。 9.表現作者對某些日本學生盲目忠君、妄自尊大的嘲諷。 10.回憶幹事譏諷，表現出日本青年學生對弱國國民的歧視。 11.有看槍斃犯人的中國人和給俄國做偵探被日本軍槍殺的中國人，講堂裏看電影的“我”。“我”是一個有強烈民族自尊心的中國人，影片中的中國人是麻木愚昧。 12.前一個指講堂裏的日本學生，後一個指圍看槍斃犯人的中國人。作者對後者極端失望、憤慨，痛感他們的精神麻木、思想愚昧，要救治他們的精神，喚起他們的民族自尊心。 13.作爲一個有志的愛國青年，這一聲嚴重傷害了自己的民族自尊心。 14.在日本仙台看電影時，“我”的志願由學醫救國變爲文藝救國。
三、15.略
