小學二年級語文上學期期中試題

一、寫字端正，卷面整潔。(5%)

二、基礎與運用。(54%)

1、比一比，再組詞。(8%)

悟( ) 頑( ) 乖( ) 歷( )

物( ) 玩( ) 乘( ) 厲( )

2、圈出下列詞語中帶點字正確的讀音。(6%)

成熟(shú shóu) 儘管(jǐn jìn) 流血(xuè xiě)

心疼(tén téng) 投降(jiàng xiáng) 玫瑰(guī gui)

3、加部首，組詞。(8%)

包( )( ) 寸( )( )

( )( ) ( )( )

4、按照課文內容填空。(9%)

初冬的早上，( )的一片大霧。田野和樹林像披着( )，

( )看不清。太陽像個( )，一點兒也不耀眼。

楊時很愛( )，也非常( )，冒着( )，站

在程頤老師家門口，默默地( )，( )地等待着老師醒來。

5、把句子補充完整。(6%)

太空生活真有趣，______________________________________。

教室裏鴉雀無聲，______________________________________。

過年了真熱鬧，________________________________________。

6、連詞成句，並加上標點。(4%)

一條小魚 用力地 小男孩 大海 把 扔回

_______________________________________________________

成羣結隊地 破冰船 白鯨 跟着 冰區 游出

_______________________________________________________

7、連線。(8%)

長恨春歸無覓處， 欲飲琵琶馬上催。 美國 倫敦

兒童相見不相識， 不知轉入此中來。 法國 華盛頓

兩岸猿聲啼不住， 笑問客從何處來。 中國 巴黎

葡萄美酒夜光杯， 輕舟已過萬重山。 英國 北京

8、給下面的句子排列順序，使它成爲一段通順的話。(5%)

( )我們沿着彎彎曲曲的小路往上爬，一口氣爬到了山頂。

( )這次秋遊真有意義，磨練了我們的意志。

( )秋遊這天，老師帶我們去爬山。

( )天快黑了，我們慢慢地往山下走去。

( )我們站在山頂上往下看，行人小得像螞蟻，汽車只有火柴盒那麼大。

三、閱讀與理解。(15%+16%)

(一)稱讚15%

小刺蝟走到小獾身邊，拿起板凳仔細看了看。他對小獾說：“你真能幹，小板凳做(的 得)一個比一個好!”

小獾拉着小刺蝟的手，說：“在我有點兒(泄、瀉)氣的時候，是你稱讚了我，讓我有了自(信、幸)。”

小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這麼好的`蘋果。”

小刺蝟也高興極了，說：“謝謝你，你的稱讚(悄 消)除了我一天的疲勞!”

1、短文共有( )小節，標上小節號。1%

2、圈出括號里正確的字。4%

3、照樣子，寫一寫。2%

聞了聞 了 了

4、在短文中用橫線劃出小刺蝟和小獾稱讚對方的話。(2%)

5、小刺蝟稱讚小獾做的板凳( )，小獾稱讚小刺蝟的蘋果( )。稱讚的力量可真神奇，會讓人( )，也會( )。(4%)

6、請你也“稱讚”一下身邊的同學、老師或親人吧。(2%)

我最想稱讚_____________，因爲__________________________________________。

(二)秋天的山村 16%

秋天，我們山村更美麗了。山坡上的楓葉紅得耀眼，松樹綠得發亮，槐(huái)樹、楊樹的葉子變黃了。山腳下的柿子樹，像掛了一個個小燈籠。山楂樹綴(zhuì)滿了紅珠子。果園裏各種果子成熟了，黃澄澄的大鴨梨，紅彤彤的大蘋果掛滿了枝頭，是那麼鮮豔，那麼惹人喜愛。

1、短文是圍繞那句話來寫的?用“_____”線畫出來。(2%)

2、在括號裏填上合適的詞語。(4%)

( )的山村 ( )的楓葉

( )的大鴨梨 ( )的大蘋果

3、圈出文中表示顏色的詞，並在下面的括號裏再寫2個。(2%+2%)

( )、( )

4、用“﹏﹏”畫出短文中的兩個比喻句，並寫出它們分別把什麼比作什麼。4%

(1)把( )比作( )。

(2)把( )比作( )。

5、請你也來寫一句比喻句。(2%)

___________________像______________________________________________。

四、看圖寫話。(10%)

提示：冬天到了，小朋友們在雪地裏快樂地玩耍着，請展開你的想象，描寫一下這熱鬧的景象。可以用上“有的……有的……還有的……”句式，以及下面這些詞語：

漫天飛舞 鵝毛大雪 興高采烈 追逐嬉戲 歡聲笑語