一年級語文上秋天課件大綱

　　一、教學目標：

1、知道秋天的一些特點，感受秋天的美，並能聯繫自己的生活實際說說自己觀察到的秋天。

2、能按一定順序看懂圖意。

3、正確、流利地朗讀課文。

　　二、教學重點：

學會生字，知道秋天的特點。

　　三、教學難點：

聯繫實際說說自己觀察到的秋天。

　　四、教學準備：

錄音機、幻燈機、幻燈片

　　五、教學過程：

（一）創設情境，引入新課

夏天過去，秋天就來到了3 我們的身邊。秋天到了，天氣、動物、植物都有什麼變化呢？讓我們一塊兒去看一看。

學生齊讀課題：秋天

（二）講授與討論

看圖

1、出示幻燈，請同學們仔細看圖，告訴老師，從那些地方可以看出這幅圖是秋天的景象？

2、指名按從上到下或從遠到近的順序說說秋天的'景象。

初讀課文

1、同學們真聰明，作家叔叔也觀察了這幅圖，還把它寫下來了。

2、請看書，聽錄音。

3、自己讀一讀課文。

學習課文

1、秋天的天空有什麼特點呢？我們一起來讀讀課文第一自然段。

（1 ）看圖：誰能告訴老師，秋天的天空是什麼樣的？

（2 ）有多高？有多藍？能不能用另一個詞把“那麼”換一換？

（3 ）指導讀。

（4 ）比較句子有什麼不同。

藍天上飄着幾朵白雲。

高高的藍天上飄着幾朵白雲。

這兩句話有什麼不同？

過渡語：在高高的藍天下，有什麼呢？我們向遠處望，看見了稻田。

2、請同學讀第二自然段

（1 ）看圖理解“一眼望不到邊”

（2 ）誰能告訴老師，爲什麼作者要把熟了的稻子比作金子呢？

（3 ）指名讀第二自然段，然後齊讀。

指圖過渡：現在我們往近處看，誰能說說近處的景物？（生甲：稻田旁邊有池塘，池塘邊上有棵梧桐樹} 還有些什麼？{ 生乙：地上有小螞蟻和落葉，池塘中有小魚}

師：同學們觀察得很仔細。咱們看看作者是怎麼寫的。

3、學生自讀第三自然段

{1} 想想春天的梧桐樹是什麼樣的，秋天來了，梧桐樹有什麼變化。{ 樹葉黃了，葉子落了}

{2} 梧桐樹葉是怎樣落下來的？我們一齊讀一讀下面這句話：

a 、一片一片的黃葉從樹上落下來。

b 、黃葉從樹上落下來。

（3 ）第二句和第一句有什麼不同？

（4 ）填空：當黃葉落下來後

（ ）把黃葉當作（ ）。

學生口頭填空，先填課文中的，然後擴展，自由填。

（5 ）教師導讀最後兩句。

過渡：小魚把黃葉當作傘，螞蟻把黃葉當作運動場，燕子把黃葉當作什麼呢？

4、男同學讀第四自然段。

（1 ）秋天來了，燕子有什麼變化？

（2 ）燕子把黃葉當作什麼？

（3 ）電報是什麼？燕子爲什麼把黃葉當作電報呢？

（4 ）指名朗讀。

　　看圖小結

秋天來了，天那麼高，那麼藍；稻子熟了，黃燦燦的；梧桐樹的葉子變黃了，開始一片一片地往下落；燕子也準備飛到南方去過冬了。在我們身邊你也會發現許多事物在悄悄地變化。