將心比心小學課文原文

如果我們在生活中能將心比心，就會使人與人之間多一些寬容和理解。下面是小編整理的將心比心小學課文原文，希望對你有所幫助！

將心比心

奶奶給我講過這樣一件事：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門，一直等到她跟上來才鬆開手。當奶奶向她道謝的時候，那位阿姨輕輕地說：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人爲她開門。”聽了這件事，我的心溫暖了許久。

一天，我陪患病的母親去醫院輸液，年輕的護士爲母親紮了兩針也沒有扎進血管裏，眼見針眼鼓起青包。我正要抱怨幾句，一擡頭看見了母親平靜的眼神——她正在注視着護士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的話。只見母親輕輕地對護士說：“不要緊，再來一次!”第三針果然成功了。那位護士終於長出了一口氣，她連聲說：“阿姨，真對不起。我是來實習的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了。要不是您的鼓勵，我真不敢給您紮了。”母親用另一隻手拉着我，平靜地對護士說：“這是我女兒，和你差不多大小，正在醫科大學讀書，她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針的時候，也能得到患者的寬容和鼓勵。聽了母親的話，我的心裏充滿了溫暖與幸福。

是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

將心比心的教案

教學目標：

1、理解課文內容，體會生活中只有將心比心，纔會使人與人之間多一些寬容與理解。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學重點：體會生活中只有將心比心，纔會使人與人之間多一些寬容與理解。

教學難點：使學生懂得在生活中與人相處應將心比心。

教學流程：

一、故事導入，揭示課題。

1、講故事(公益廣告)：《媽媽，洗腳》

有位年輕的媽媽由於特殊的原因，擔負起了照顧婆婆和兒子的重任。她每天都起早貪黑地幹活，打理家裏的一切。雖然艱辛，但她無怨無悔。她每晚都要做的一件事就是給婆婆端洗腳水，幫婆婆洗腳，這已成爲一道溫馨而又特別的風景了。

有一天，這位媽媽講了一個《醜小鴨》的故事後，就去幫婆婆洗腳了。當這位媽媽爲婆婆洗完腳回到自己的房間裏一看，兒子不見了。媽媽正準備去找兒子，轉過身來一看，兒子正用他那雙稚嫩的小手端着一盆水顫顫巍巍地向她走來，她感到非常驚訝。這時，兒子童聲童氣地說：“媽媽，洗腳!”看到如此孝順、懂事的孩子，媽媽感動得淚流滿面。

2、同學們，你們聽了這個故事後，有什麼話要說嗎?

二、初讀課文，整體感知。

1、孩子們，現在我們要學的課文，也是講了兩個感人的故事。請你們看老師寫題目，板書：8、將心比心

2、生讀題，說題意。

(那自己的心去比照別人的心。指遇事設身處地替別人着想。)

3、自由讀文，讀完後說說本文主要寫了哪兩件事，概括地說出來。

4、指名學生說，教師隨機板書：

阿姨 奶奶

母親 護士

三、研讀課文，品味語言。

1、這時的“我”，心裏有什麼感受?請用一個詞來形容出來。

(感動、震撼、溫暖……)

2、假如你親耳聽到你奶奶說這件事，親看到你母親做這件事，你的心裏也會感動、也會感到溫暖的。那麼文中哪些地方感動了你呢?請邊默讀邊在這些地方做上記號。

3、交流、品讀。

4、出示課件。

(一)導語：孩子們，第一件事哪些地方讓你有了溫暖的感覺呢?誰來說說吧?

品讀句子：

句1：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門，一直等到她跟上來才鬆手。

(1)說說爲什麼溫暖了我的心?(這位阿姨很善良。)

(2)那些字詞能使你感到阿姨的善良?

(沉重、一直、才)

(3)阿姨幫助的是自己的親友嗎?如果你是那位老奶奶，你心裏會怎麼想?

(4)朗讀：請讀出暖暖的感覺。

導語：阿姨爲什麼這樣做?

句2：阿姨輕輕地說：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人爲她開門。”

(1)你能像阿姨一樣輕輕地說嘛?學生讀。

4、小結：阿姨看到了老奶奶，想到了自己的媽媽，做出了善良的舉動，令人感動，這就是將心比心。

5、引讀：

是呀，學會了將心比心，人與人之間就多了一份愛心，讀最後一段;

學會了將心比心，我們的天空更藍，讀最後一段;

學會了將心比心，我們的陽光更燦爛，讀最後一段。

(二)研讀第二件事。

1、 第二件事哪些地方更讓你怦然心動?

2、 交流、品讀。

3、出示課件：

句1.“一天，……我不禁收住了涌到嘴邊的話。”

(1)說說爲什麼讓你感動?

(2)如果你遇到了這種被紮了兩針還沒扎進血管的情況，你會怎麼樣?